《词四首—破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 导学案九年级语文人教部编版下册(无答案)

（三）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）

一、学习目标

1．有感情地诵读这首词，感受这首词语言、情感的豪放之美。

2．品味字词，赏析语言，并结合资料理解词的深刻内涵。

3．深刻体会作者的情感，培养学生的思辨能力。

二、资料链接

辛弃疾（1140——1207）》，字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋大词人，是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一。辛弃疾这首词写于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶时。辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，在任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（1181）辛弃疾被人弹劾罢官。他不得已赋闲家居。

陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是写给陈亮的。

"壮词"即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。

三、自学指导与检测

8）下阕描绘的是什么生活? 表达了作者怎样的思想感情?

四、巩固诊断

（一）选择题

1.下列对词的理解和分析不正确的一项是（）

A.这首词气势磅礴,情境雄健,语言壮丽,体现了豪放派的写作风格。

B.词人从实、虚两方面来表达报国情怀,起笔"醉里挑灯看剑”通过虚写表达忧国之情。

C.上阙和下阙的最后一句分别描写了理想和现实中的词人自身,雄壮与悲凉形成了强烈的反差,带给人心灵上的震颤。

D.词人善于化用典故入词,用"的卢”写战马,不但突出了战马飞腾的雄姿,而且有力托了骑马人的勇猛。

2.下列对词的理解和分析不正确的一项是( )

A.上片写词人心情苦闷,只能借酒浇愁,只能在“梦”中驰骋沙场,快意一时。

B. “八百里”描写军营连成一片,极其广大, “塞外”表明写作这首词的地点。

C. “飞快” “弦惊”以点代面,分别从视觉和听觉角度描写激烈的战斗场面。

D.“天下事”指完成恢复中原的大业,词人希望借此赢得生前和死后的英名。

3.下列对词的理解和分析不正确的一项是( )

A."醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的情怀。

B."沙场秋点兵”一句中“秋”字既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。

C.“八百里” “的卢” “沙场” “塞外声”等词句都是词人化用前人典故而来的。

D.梦境中的军营生活、杀敌的痛快淋漓和现实中的“可怜白发生”形成强烈对比,令人对作者的命运扼腕叹息。

4.赏析句子“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声"

答：

5.请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! "来分析这首词表达了作者怎样的思想感情?

答：

五、堂堂清、日日清记录

今日事今日毕日积月累成大器