小学五年级上语文练习题

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小学五年级语文练习题及参考答案

一、基础知识。(0.30)

1. 看拼音写词语。(0.08)

huīhuáng shuǐ zǎo chōng fèn róng huò()()()()shèng dàn jiémàn tiān juǎn dìbiàn huàmò cè()()()

2. 用下面的字各组四个词语。(0.08)

纯()()()()

配()()()()

3. 在括号里填上恰当的词语。(0.08)

4. 用修改符号修改下面有毛病的句子。(0.06)

①课堂上,老师举了很多生动的例子和故事。

②放学到家后,我脱去外衣和书包,准备写作业。

二、阅读能力。(0.35)

(一)“参军”的画眉鸟(0.20)

你听说过有“参军”的画眉鸟吗?广西军区营房大院里就有。这儿林木繁茂,绿树成阴,又没有人捕捉伤害,是个很适于鸟类()的好地方。三年前,不知从哪儿飞来二十多只画眉鸟。就像主动“参军”一样住了下来。

当兵就得有个当兵的样子。虽然部队首长对它们没提出什么具体任务,可画眉们却按部队的标准严格要求自己,随部队的作息时间行动。你看,每当清晨的起床号声一响,画眉们便一只只从自己的“营房”里飞出来,抖翅伸颈,()羽毛,()个人卫生和着装。过一会儿出操号响起,官兵们在操场上出操了,它们也飞到操场上空组成方块队形,整齐地飞来飞去,等官兵们收操后,它们才解散休息。早饭号响起了,官兵们进入食堂就餐,它们也飞进树林找害虫当点心。当官兵们列队训练时,它们更是跟着忙活,时而集体列队通过操场上空;时而争先恐后地展翅俯冲;时而齐齐地排列在房檐或电视天线上参观练兵,直到见部队训练结束了才四散而去。平时,画眉们以清脆甜美的歌喉慰问营区的官兵们,使营区充满了(),使官兵们忘掉了训练的疲劳。

三年来,这群画眉在部队官兵们的呵护下,已经壮大到了几百只,它们不辞辛苦地吃掉了营房大院周围树木上的害虫,使植被越长越好,成为一支保护生态环境的得力队伍。营房大院里的人们都很喜欢这支由画眉鸟组成的环保小分队,称赞它们是“可爱的小精灵”。

1. 根据内容选择恰当的词语填在括号里。(0.04)

生存生气整理梳理

2. 填空。(0.04)

画线的句子中有一个重复使用的词,它是____________,这个词的意思是

__________。

3. 写出第二自然段的主要意思。(0.06)

_____________________________________________________________________ _

_____________________________________________________________________ _

4. 读读短文,想像一下部队官兵们是怎样呵护这群画眉鸟的,然后再写出来。(0.06)

_____________________________________________________________________ _

_____________________________________________________________________ _

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(二)(0.15)

黄昏时候,洪水如暴虐的猛兽,最终撒开了江堤。眼前成了一片汪洋。清晨,受灾的人们三三两两聚在堤上,凝望着水中的家园。

忽然有人惊呼看那是什么

一个黑点正顺着波浪漂过来,一沉一浮,像一个人!有人嗖地跳下水去,很快就靠近了黑点,但见他只停了一下,就掉头回游,转瞬上了岸。

“一个蚁球。”那人说。“蚁球?”人们不解。

说话间蚁球已漂过来了,越来越近,看清了:一个小足球大的蚁球!黑乎乎的蚂蚁密匝匝(zā)的紧紧抱在一起。风起波涌,蚁球漂流,不断有小团蚂蚁被浪头打开,像铁器上的油漆片儿剥离开去。

蚁球靠岸了。蚁球一层层散开,像打开的登陆艇。蚁群迅速而秩序井然地一排排冲上堤岸,胜利登陆了。岸边的水中留下了不小的一团蚁球,那是最里层的英勇牺牲者,它们再也爬不上来了,但它们的尸体,仍然紧紧地抱在一起。

1. 从下面各题的答案中,选择最恰当的一个把序号填在括号里。(0.10)

①第三段里“转瞬”一词的正确读音是()

A. zhuǎn shùn

B. zuǎn shùn

C. zhuǎn sùn

D. zhuàn shùn

②文中第二自然段的标点应该是()

A. ,,,?

B. ,:,?

C. ,:“,?”

D. ,“,。”

③“有人嗖地跳下水去”,这个人想要做什么?()

A. 去水里游泳

B. 去救水中的人

C. 去看水中的黑点是什么

D. 去看蚁球

④第五自然段里的“像铁器上的油漆片儿剥离开去”中的“油漆片儿”指的是()

A. 一层层散开的蚁球

B. 被浪头打开的小团蚂蚁

C. 水里的小团蚂蚁

D. 在水里一沉一浮的蚁球

⑤在整个蚁球中,哪部分蚂蚁生存了下来?()

A. 全部蚂蚁

B. 最外层的蚂蚁

C. 最里层的蚂蚁

D. 夹在中间部分的蚂蚁

2. 填空。(0.05)

读了这篇短文,最受感动的是

________________________________________________

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三、作文(0.30)

以“我们的教室”为题写一篇短文,内容具体,条理清楚,语句连贯。不少于300字。

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