人教版语文六年级上册第一组第2课《山雨》同步练习

人教版语文六年级上册第一组第2课《山雨》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共22题；共112分)
1. （10分）查字典填空。

（1）“淋”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______
（2）“啭”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______
2. （4分）根据课文《山雨》内容，回答问题。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这是描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“_______”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“_______”，将此时的雨声联想成“_______”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨的_______之情。

3. （5分）积累描写雨的诗句。

_______，吹面不寒杨柳风。

_______，青草池塘处处蛙。

_______，草色遥看近却无。

_______，客舍青青柳色新。

_______，天气晚来秋。

4. （2分）你能找出下面两句话中的错别字并改正吗？
①漂漂酒酒的雨丝是无数轻睫柔软的手指。

_______
②象一曲无字的歌瑶，神奇地从四面八方飘然而起，逐浙清析起来。

_______
5. （6分）在横线上里填上恰当的词语。

_______的山风 _______的云雾 _______的手指
_______的小曲 _______的色彩 _______的音响
6. （10分）给形近字组词
谣_______ 晰_______ 辨_______ 键_______ 嫰_______摇_______ 淅_______ 辩_______ 健_______ 漱_______
7. （4分）把词语补充完整。

熙熙攘攘的_______汩汩的_______
勤勉地_______花色斑斓的_______
8. （6分）分类积累。

形容小雨：_______ _______ _______
形容大雨：_______ _______ _______
9. （4分）让我们展开想象，描绘心中的美景吧！
雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。

风像_______，_______。

雪像_______，_______。

10. （2分）你能把诗的下半句写出来吗？
①造物无言却有情，_______
②此夜曲中闻折柳，_______
11. （6分）课文《山雨》写了雨的颜色，还写了雨的声音。

请你将文中描写的表示“绿”的词语和雨声的词语写下来。

颜色：_______ _______ _______ _______
声音：_______ _______
12. （3分）改正下列句子中的错别字。

①来得突然——跟着一阵阵温润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

_______
②从很远的山林里传来，从很高的山波上传来。

_______
③在雨中，所有的色彩都溶化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

_______
13. （8分）补全词语。

_______ _______大物行色_______ _______
左_______右______________ _______无比
14. （6分）将下列各字换部首组成新字，再组词。

谣_______飘_______缕_______
传_______键_______优_______
15. （3分）按原文《山雨》填空。

飘飘洒洒的_______是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首_______的小曲，每一个音符都带着_______的色彩。

16. （5分）用修改符号修改下列病句。

我看见一只飞蛾不停地不断地扇动翅膀。

17. （5分）请将下列成语补充完整。

18. （6分）根据课文《山雨》内容填空。

课文是按_______、_______、雨后的顺序写山雨的。

在表达上，文章_______，重点写了山雨的_______和_______，表达了作者_______的情感。

19. （5分）请将下列成语补充完整。

20. （3分）选字组词。

挺庭艇
_______拔潜水_______家_______
21. （4分）在横线上填上恰当的词语。

_______的歌谣_______的琴键
_______的手指_______的色彩
22. （5分）搜集带“雨”的诗句，写在下面横线上
①
②
③
二、阅读题 (共2题；共21分)
23. （8分）课内阅读，回答问题。

雨改变了山林的颜色。

阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

这清新的绿
色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

（1）《山雨》一文是按照_______、_______、_______的顺序，从_______和_______两方面写出雨的景色。

从整篇文章我们可以体会到作者对山雨的_______之情
（2）文中表示颜色的词有_______
（3）第一句与后面的关系是_______
24. （13分）阅读短文，回答问题。

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。

阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

（1）这三段选文运用了三种修辞方法，分别是_______、_______、_______。

（2）写出文中表示颜色的词。

（3）写句子。

……像……
参考答案一、填空题 (共22题；共112分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、
12-1、13-1、14-1、
15-1、16-1、17-1、
18-1、19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、阅读题 (共2题；共21分)
23-1、
23-2、
23-3、
24-1、
24-2、
24-3、。