人教版三年级数学——解决问题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版三年级数学——解决问题

人教版三年级数学解决问题教学目标：

1．让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。

2．通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

教具准备：

运动会体操比赛录像，课件。

教学过程：

一、创设情景同学们，你们喜欢开运动会吗？看，咱们鸡公岭小学的运动会开幕啦，小朋友们多高兴哪，他们穿着漂亮的衣服，载歌载舞，迈着整齐的步伐整队入场，这是二年级的同学，现喳在入场的是三年级的同学俩，向我们走来的是四年级枚的同学。

热闹的开幕式结翰束了，首先进行的是体操瓦比赛，小朋友们列成 3 个邢整齐的方阵，正展示着他窑们的风采。

二、新课 1．宰提出问题。

请大家仔勉细观察列成的方阵，你能诬提出哪些数学问题？优（A、每个方阵有多少人遇？B、3 个方阵一共有多铸少人？2 个方阵有多少人劣？） 2．收集信息。

厌小朋友们提出了这么多有爷价值的问题，我们就先来娜解决 3 个方阵一共有多少晴人，要知道 3 个方阵一共使有多少

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人，需要了解哪些涪信息呢？学生汇报，掣老师课件：（每个方阵多酗少人，又从哪些信息能知因道呢？）谁能说得更准确甘更完整一些。

横着有几个票人，我们就说成是每行有溅几个人，（课件闪烁行。

般）竖着有几个人我们就说虞成是有几行。

（课件闪烁耀有几行。

）大家一起来数俘一数，每个方阵有几行，咬每行几个人？现在你自己渝能再说一遍吗？（每个方似阵有 8 行，每行 10 人。

斯） 3．独立试做。

（侮课件展示完整题目：

每个痒方阵有 8 行，每行 10 人贱，3 个方阵一共有多少人奔？）需要的信息找到了，召现在你们能自己解决这个腰问题吗？好，老师相信你壳们能行，在草稿本上试着蚜列式计算吧！（师巡视，氨抽生板演答案。

） 4．交酗流汇报。

好了，都完赏成了吗？我们来看黑板上揖的这几种解法，自己对照饱一下，还有不同做法的请酚自己写到黑板上来。

好了暑，现在请大家仔细观察这坤几种解法，你有什么疑问影吗？学生提出问题。

（师铀：

生①很有想像力，他先锯把这三个方阵的同学集合爷在一起

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （课件），先求整有个方阵每行的人数 10乘校 3 等于 30 人，有 8 行，戴再乘 8，就等于 240 人蜘。

还有什么疑问吗？梦他的回答你们满意吗？生粗③的想法更是与众不同了盛，他把队形作了这样的变瑰换（课件），然后我们站悬到旁边来看，每一行是 8 腻乘 3 等于 24 人，有 10 邢行，再乘 10 就等于 24 智 0 人。

好了，还有什寒么疑问吗？那老师还有个豆疑问，一直憋在心里边很疑着急？就是这种方法里的疫 10times;8 是什逊么意思呢？80time 术 s;3 又是什么意思呢？角哦，我明白了，你是先求片的每个方阵的人数，再求寻的 3 个方阵的人数对吧，帕好，谢谢你。

（大家还有捅疑问吗？）好了，刚弗才同学们找出了这么多的旁方法，都求出了三个方阵烹一共的人数，那么这三种蘸解题思路有什么不同呢？赶谁来说说看？（好吧，请条小组的四位小朋友先讨论标讨论。

）第一种方法是先挟算的一个方阵的人数，再新算的三个方阵的人数；第磨二种方法是把这三个方阵翰拼起来，先算出每行的人屑数。

第三种方法也是把这瞻三个方阵拼起来，先算出却每行的人数，再算出一共谰的人数。

嗯，你说得太好酞了，让大家一听就明白了蝗。

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（我们再来看这几位同淋学的算式，他们全都是列鼠的综合算式对吧，那么他络们的解题思路与上面这几吓种比较怎么样？这个和哪铬种是一样的，这个呢？）晴同学们，明确了解题思路楷，你能用综合算式表示出辕这三种方法吗？今后我们枝列式时也可以用综合算式漱。

好了，同学们，刚伸才这几位同学积极开动脑益筋，敢于从不同的角度去蓑思考问题，想出了这么多个的方法，这种探究精神值挠得大家学习，让我们把掌碾声送给他们。

练习 1．费他们能想到不同的方法锌，你们能行吗？那好吧，级这儿有个关于鸡蛋的问题禽，李阿姨在超市上班，这页么多的鸡蛋，李阿姨准备晶一个一个的数，你有什么禹好办法能教教她吗？请同铀桌之间先说一说你打算先轴做什么，再做什么。

现在浚在草稿本上试着做一做，瘸看李阿姨最喜欢谁的方法饿。

学生汇报：

给大家毕介绍介绍？说说你的想法夹？同学们通过认真思考想徒出了这么多的方法，李阿梢姨高兴极啦，因为不用一岳个一个的数啦，猜一猜李堰阿姨会用谁的方法呢？为堰什么？（因为这种方法简谊单一些）对，李阿姨就是柴这样想的，今后我们在想补办法的时候怎么简单就怎娥么做，不必舍近求远。

磊有了大家的帮助，李阿了姨工作起来特别带劲，可晦是，不一会儿，她又愁眉澎不展了，知道为什么吗？蚤原来，她

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 又遇到难题了：

合我们家一个人每月大约产耻生 37 千克垃圾，我们家疹 3 口人一年产生多少千克扔垃圾？这儿有三个算式，拭我该选哪一个呢？ 1．3 俐 7times;12＝4 凸 44（千克） 2．3 枫 7times;3tim 蔗 es;12＝1332（裙千克） 3．37time 济 s;3＝111（千克）程这儿有三个算式，我栓们用手势来帮李阿姨做个阮选择吧。

大家都选的 2 哪荐，李阿姨还是有点不明白蹈，不是说一年产生多少千墒克垃圾嘛，乘 12 就行了汲呀，应该是 1 才对呀。

斩噢，听了你的介绍，李希阿姨总算明白啦！她们家典一年要产生多少千克垃圾善呀？想想看，我们地球村与有多少个李阿姨这样的家术庭哪，你想对李阿姨说些铬什么吗？你们说得太凹好了，李阿姨一定会照你殷们说的话去做的。

3 侠．星期天，李阿姨家和朋划友们一起到动物园去玩耍涩，成人票 15 元，儿童票挣 7 元，这是李阿姨买票时馋计算票价的算式，你能根趁据这些算式猜一猜她们一袍共有多少人吗？（图片）盐 15times;4＝6 戈 0（元） 7times; 勺 2＝14（元）60＋1 柑 4＝74（元）把你叙们猜的结果大大的写在草糜稿本上，1、2、3、举鸿起来老师看看，你们都是赢写的 6 个吗？谁来说说你耶的理由。

你的发言给大家村留下了深刻的印象，思路箱清晰，吐字清楚，声音响陛亮，是我们大家学习的榜拄样，掌声送给他。

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