教科版(2021)四年级下册科学教案-11种子里孕育着新生命

教科版(2021)四年级下册科学教案-11种

子里孕育着新生命

1.1种子里孕育着新生命

【教学目标】

科学概念目标

1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

2.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。科学探究目标

1.综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。

2.根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

3.解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。

4.基于观察到的现象推测种子结构的功能。

科学态度目标

引发关注植物生长变化的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。【教学重点】

通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。【教学难点】

解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。

【教学准备】

教师准备：各种植物的种子（花生、蚕豆、凤仙花等）、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆

学生准备：学生活动手册

【教学流程】

教学

环节

一、导

入

（2

分钟）

教师指点与评价

绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有甚么特征呢？

学生研究活动评价要点

联合生活经验，学生分

享原有认知。

将注意力集中到种

子。二、聚

焦

（3分

钟）

试着说一说你都收集到了哪些植物的种子？

任务一:

根据收集的种子，综合运用感官，并用比较的方法观察种子的外部特征。

任务二:

猜测种子的内部结构是怎样的，将想法画下来。

任务三:

取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态，并用镊子剖解浸泡了的种子，用放大镜观察它的内部结构并将观察的成效记实下来。

任务四:

观察更多植物种子的内部结构。

研讨：

1.不同植物种子的外部形

态有甚么不同之处？

小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、色彩等外部特征各不相同。

2.不同植物种子的内部结

构有什么相同之处？

小结：种子都有种皮和胚，胚包括胚芽、胚根和子叶。