小学科学11种子里孕育着新生命(教案)20222023学年四年级科学下册同步备课(教科版)

小学科学11种子里孕育着新生命（教案）20222023学年四年级科学下册同步备课（教

科版）

小学科学11种子里孕育着新生命（教案）

引言：

在四年级科学下册中，我们将学习到关于种子和植物生长的知识。种子是植物

的繁殖部分，是孕育新生命的起点。通过本节课的学习，我们将了解种子的结构和功能，并通过实际观察和实验，探索种子的发芽和植物的生长过程。

一、种子的结构

1. 种皮：外部的保护层，防止种子受损和腐烂。

2. 种衣：种皮内的一层薄膜，有助于种子吸收水分。

3. 胚珠：种子的核心部分，内含着植物的胚芽和胚根。

4. 营养物质：胚珠周围的胚乳，为胚芽提供养分和能量。

二、种子的功能

1. 传宗接代：种子是植物的繁殖器官，通过传播种子，植物可以繁衍后代。

2. 保护胚芽：种子通过种皮和种衣提供保护，防止受到外界环境的伤害。

3. 提供营养：种子内的胚乳为胚芽提供养分和能量，帮助胚芽发芽和生长。

三、种子的发芽过程

1. 吸收水分：在适宜的环境条件下，种子开始吸收水分，种衣膨胀，种皮裂开。

2. 胚根生长：胚芽中的胚根伸展出来，向下钻入土壤，吸收水分和养分。

3. 胚芽生长：胚根向下生长的同时，胚芽也向上生长，穿破土壤，展开叶片。

4. 生长发育：胚芽继续生长，通过光合作用产生能量，形成成熟的植株。

四、实验活动

1. 观察不同种子的外部特征：老师准备了几种不同的种子，让学生仔细观察种子的外观特征，包括种皮的颜色、形状、大小等。

2. 发芽率实验：将一些相同种类的种子放置在湿润的棉花中，观察并记录种子发芽的时间和数量，比较不同种类种子的发芽率。

3. 种子的浮沉性实验：将一些不同种类的种子放入水中观察，记录种子是浮还是沉，通过实验结果了解不同种子中是否含有胚乳等营养物质。

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解到种子是植物繁殖的起点，它具有保护胚芽、提供营养和传宗接代的重要功能。种子的发芽过程需要适宜的环境条件，包括水分、光照和适宜的温度。实验活动让我们更加深入地了解了种子的特征和发芽率的影响因素。

六、教学反思

通过本节课的教学，学生们对种子的结构和功能有了初步的了解，并通过实际观察和实验活动，加深了对种子发芽过程的认识。在今后的教学中，我将注重激发学生的实践兴趣，鼓励他们主动参与观察和实验活动，提高科学实验的操作能力和科学思维的发展。