幼儿园小班美术教案毛毛虫

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幼儿园小班美术教案毛毛虫

活动目标

1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。

2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。

活动准备

1、课件:照片—毛毛虫

2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。

活动过程

一、导入

出示照片

教师:哎呦，这是什么呀,奥!是毛毛虫呀。小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧～

二、展开

1.出示照片—幼虫

请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。

提问:

毛毛虫的头和身体是什么形状的,

毛毛虫的头上有什么,

观看毛毛虫

毛毛虫的身上长满了什么,

毛毛虫是怎样走路的,

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2.教师示范画法。

先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。

在头的后面，依次画出4、5个圆形。

给毛毛虫涂上好看的颜色。

画完后适当的添画太阳、小草等。

3.幼儿绘画，教师指导。

三、结束

教师讲评:重点从幼儿所画的毛毛虫的形状方面进行评价。

幼儿园小班美术活动:可爱的毛毛虫开发区实验学校幼儿园王忠艳

一、活动目标:

1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画。

2、培养幼儿对美工活动的兴趣。

3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。

二、活动准备:

教具:范例一幅学具;素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。

三、活动过程:

开始部分:今天我们的活动室里来了一位客人，小朋

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友你们想知道它是谁吗,请你们闭上眼睛。

基本部分:教师悄悄打开挂图”毛毛虫”,激起幼儿的兴趣。

1、提问: 这是什么? 这只毛毛虫可爱吗,他可爱在哪里,幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗,毛毛虫是怎么走路的,谁能表演一下呢,

2、教师小结并表扬细心观察的孩子。”这条毛毛虫漂亮吗”,

3、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问;”谁再来做一条漂亮的毛毛虫”。

请个别幼儿操作。提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。

4、幼儿评价操作结果。

5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法，适当添画小草，太阳等。

6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。

小朋友你们想做一条可爱又漂亮的毛毛虫吗,

7、轻快的音乐声中幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。鼓励部分幼儿添画小草、太阳等背景。

四、教师展示幼儿的作品

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教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问:你的毛毛虫在干什么,你最喜欢哪条毛毛虫,为什么,

结束部分:小朋友谁能把我们大家一起变成一只又大又可爱的毛毛虫。

小班美术:可爱的毛毛虫

活动目标:

1.会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体，知道用半圆画出毛毛虫动态。

2.会给毛毛虫涂上漂亮的颜色。

活动准备:

活动式毛毛虫1个，范画一张

活动过程:

1.观察毛毛虫的特征。

师:看看!老师带了什么呀,它可以变成什么东西呢?。师:请你闭上眼睛我要开始变魔术啦～。

师:毛毛虫长什么样的呀,请你仔细看一下哦～

小结:毛毛虫有圆圆的头，头上有2个可爱的触角，2只圆溜溜的眼睛，笑眯眯的嘴巴，由许多圆形组成了长长的身体。

师:谁会把这只毛毛虫画出来呢,

2.观察毛毛虫的动态。

师:毛毛虫肚子饿了，它要去找东西吃了，毛毛虫要

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往前走啦～

。师:看毛毛虫变成什么样啦,

小结:毛毛虫身体变弯、变短了，只看到半个圆了。

师:我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗, 师:毛毛虫肚子吃饱了，想要跳个舞，看看毛毛虫是怎么跳舞的呀,

。

3.幼儿绘画，教师指导。

师:你们想不想画出各种各样的毛毛虫,每个宝宝可以画2只或者3只毛毛虫，画好了给毛毛虫涂上漂亮的颜色，还可以在毛毛虫旁边画上好多小草，小花，让毛毛虫呆得更舒服一点～

幼儿绘画，教师个别指导。

4.展示、评价幼儿作品。

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