初三语文病句修改专项训练

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2. 经过汶川大地震后,使我们对生命有了新的认识。 3. 在车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上变卖报边做实验的愿望
破灭了。 4. 通过这次学习,使我懂得了许多道理。 5. 自从学会骑自行车以来还没摔过几回呢! 6. 从这件小事,告诉了人们一个大道理。 7. 由于《古文观止》有特色,自问世以后近三百年看来,广为传
(2)主谓搭配不当 1. 他那和蔼可亲的面貌,循循善诱的教导,时时在我的眼前萦绕。 2. 同学们以亲切的目光注视和倾听着这位企业家的报告。 3. 兴国县种植的比利时杜鹃花被北京园林部门相中,已签北京2008年奥 运会场馆绿化订单。
(3)主宾搭配不当 1.2008年北京奥运会是我国建国以来承办的规模最大,规格最高,影响 最广的重要组织。 2.七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。 3.夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。
(4)一面对两面搭配不当 1. 能否努力学习是考上大学的重要条件。 2. 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发 展的重要保障。 3. 有无安定团结的政治局面,是搞好四化建设的关键。 4. 中日关系能否健康发展,完全取决于日方能正确处理台湾问题。 5. 当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平 的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。
当。
7. 长假出游期间,怎样才能避免游客的合法权益不受侵害,有关部 门做了相关提示。
六、从属关系不当 句式特点:......、......和......(包含与被包含关系) 1. 参加这次活动的都是志愿者和中学生。
2ห้องสมุดไป่ตู้ 市场上有苹果、梨、桔子和各种水果,真是应有尽有。 3.书店里有中外小说、名家散文集、诗歌集和字典等许多文学作品。
三、句式杂糅 1. 止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成 的。 2. 这次一些国家爆发的高致病性禽流感,主要依靠的是病禽的粪便 传播难以有效控制。 3. 拍摄《锦绣河山》的电视节目由凤城电视台和方正集团联合录 制。
四、用词不当(感情色彩)
1. 他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。 2. 老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。
布,经久不衰,至今仍不 失为一部有价值的选本。 8. 随着时代的进步,越来越重视综合素质的提高。 9. 在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相
反,其中一些情节的负面作用倒是不少。 10. 雷锋的钉子精神,我们是值得学习的。 11. 我生长在汉剧之家,汉剧对我一点都不陌生。
(2)缺宾语 1. 紫檀的光泽不是一种单纯的木头的光泽,而是闪着一种金属,绸缎一 样的光泽。 2. 今天的青年担负着把我国建设成为现代化的社会主义强国。 3. 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便,而成为奥运新闻报道的重要工 具。 4. 北京申办奥运成功,我就萌发了学好外语,2008年去北京当个志愿 者,为奥运服务。 5. 嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提 升农业。 6. 为了把生物多样性保护纳入社会发展格局中,政府将加强生态功能区 的保护和自然保护区。
七、语序不当,不合逻辑 (1)语序错误,不合逻辑 1. 杨林同学的学习成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。
2. 我们必须认真克服,随时发现运输工作中的缺点。 3. 有史以来,人类就盼望着有朝一日能飞上月球,并由此流传了难以胜 数的神话传说。 4. 大地上熔岩横溢,火山爆发。 5.我们一定要发扬和继承精诚团结,共谋发展的精神。 6.这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。 7.里面陈列着各式各样冰心过去所使用的东西。
二、重复与矛盾 (1)发现数词和表约数的词语连用,看是否造成矛盾。
1. 日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上,德国磁悬浮列 车超过4亿元,国内现有的磁悬浮列车也在2亿元左右。
(2)发现同义词,看用词是否重复。 1. 他在密密的杂草丛生的灌木丛林中慌慌张张奔跑着,衣服也被刮 破了。 2. 你必须提前赶到那,否则如果你赶不到的话,就会完不成任务。 3. 在优裕的家里,子女一切得来容易,因而所以难以与长辈沟通。 4. 明年春天,世界级拳王来北京作商务型角逐,此举不仅能让观众 大饱眼福,还将载入历史的史册。 5. 这条约3华里左右的大街,以其宽阔的胸怀,每天迎接着近百万 人次的八方宾客。
病句修改专项训练(二)
五、搭配不当 (1)动宾搭配不当 1. 为了推进素质教育,教师们正在努力改进教学质量。 2. 现在我又看到了阔别多年的父亲、那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑
声。 3. 在旅途中,你可以观赏大师的教诲,汲取知识的营养,更可以感悟人
生的真谛。 4. 无论是清晨还是傍晚,我们都亲近自然,倾听万物的身影。
(5)发现句中的多个否定词是否引起混乱。 提示:在双重否定的情况下,否定词“不”“无”“没有”不能同“忘”“怀 疑”搭配;
“防止”“提防”“避免”“杜绝”等词不能和否定词“不”搭配; 双重否定表肯定,一般不用三重否定,但“无时无刻不”不是三重否
定,意为“每时每刻都”,不能和“忘”搭配; 常见的双重否定形式:没有......,不......;无不;非......不可;难道
不......吗; 1. 为了防治非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管
理,制定严密的防范措施。
2. 我们在作文中,应尽量避免不写错别字。 3. 为避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。 4. 从前线回来的人,提到白求恩,没有一个不为他的精神不感动
的。 5. 这些成果,无疑不是老王心血的结晶。 6. 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气,一是谋略不
病句修改专项训练(一)
1. 成分残缺 (1)缺主语(“通过......,使......”、“在.......下, 使......”、“从......,......”这三个句式都属于缺主语,另外,以“根据”、“关 于”、“对”、“对于”开头的句子,也要引起注意。)
1. 作为记录奥运工程建设的摄影师,使我经常行走在奥运工地上, 记录奥运场馆及相关设施的建设进度。
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