八年级物理物体的质量同步练习题
人教版八年级物理上册 第六章 第一节 质量 同步检测题
）2、关于质量的说法中，正确的是 （ A 、水结成冰后，质量变大了 B 、把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小C 、物理课本在广州和在北京时，质量是一样的D 、1kg 的棉花和 1kg 的铁块的质量并不相等3、一块铁块的质量会发生变化的情况是( )A ．将它熔化成铁水B ．磨掉铁块一个角C ．把它轧成薄铁片D ．从地球运到月球4、托盘天平使用前需要：① 调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；② 将游码放在标尺左端的零刻线处； ③ 将天平放在水平台上．以上三步的合理顺序应为( )A. ③②①B. ①③② 5、某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图 1 甲中所示位置，此时应将横梁右端的 平面螺母向 （左或右）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘C. ②①③D. ①②③中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．g ，若将该岩石带到月球，其质量图1 图26、在使用托盘天平测量物体质量的实验中。
（1）将托盘天平放在 时应向 台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图 2 甲所示，此 （选填“左”或“右”）移动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处．（2）在测量物体质量时，应将物体放在 。
（选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用 ．（3）多次增减砝码，当加入 5g 的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动 横梁恢复平衡．若盘中砝码和游码位置如图 2 乙所示，则被测物体的质量为 g ．使 7、某同学用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为 15.5 克，如果按正确的称量，食盐的质量应为（ ）A 、15.5 克B 、14.5 克C 、15.0 克D 、14.0 克8、小明同学用已调好的天平测量一块鹅卵石的质量，当在天平右盘上放置一定的砝码后，发现此时天平虽 然不平衡，但通过增减砝码的方法，无法使天平平衡．则此时要想使天平平衡，应采取的操作是( )A ．若横梁左端下沉，应用镊子向右拨动游码 C ．若横梁左端下沉，应向右旋动平衡螺母9、用天平测出质量 100g 的水，步骤有：B ．若横梁右端下沉，应用镊子向右拨动游码D ．若横梁右端下沉，应将横梁右端的螺母向右旋动 a ．使天平的衡梁平衡 b ．往可盘加入，100g 的砝码c ．把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡d ．要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的 100g 的水在上述实验步骤中， 正确的实验顺是 ( )A ．a→ｂ→c→ｄB ．ａ→c→ｄ→bC ．ａ→c→ｂ→ｄD ．ａ→ｄ→ｃ→ｂ10．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体 的质量将( A ．偏小 11．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )B ．正好相等C ．偏大D ．随称量物体改变)A ．相当于向左调节平衡螺母 C ．相当于往左盘中加小砝码B ．可代替指针，用来指示平衡D ．相当于往右盘中加小砝码12．某同学在使用天平称量质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应A、2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kg C、2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kgB、2.5 t=2.5×1000=2 500 kgD、2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg14、用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应（）A、将游码向左移动C、将游码向右移动B、将右端平衡螺母向右旋出一些D、将右端平衡螺母向左旋进一些15、以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为A．把天平放在水平台上。
八年级物理上册.物体的质量同步练习(新版)粤教沪版
物体的质量1．下列数值中最接近实际情况的是（）A．人步行的速度约为10m/sB．一个中学生的身高约为1600mmC．最舒适的房间温度约为37℃D．一张课桌的质量约为200g2．以下估测接近实际的是（）A．一个鸡蛋的质量约为500gB．一个中学生受到的重力约为50NC．一个成年人身高约为1.70mD．人步行的速度约为10m/s3．下列物体中质量约为2kg的是（）A.两个鸡蛋B.一只老母鸡C.一头大绵羊D.一张课桌蘢话烦訥辕蕩蛎庙总缬燼堕4．关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是A．教室内的温度约为50℃B．教室门的高度约为2mC．一张物理试卷的质量约为300gD．一盏日光灯正常发光时的功率约为200W5．（2分）下列说法中最接近实际情况的是（）A．人们洗澡时的水温大约为80℃B．一支中性笔的质量约为100gC．眨眼一次所用的时间约为10sD．普通课桌的高度约为80cm6．关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是( )A.一份物理试卷的质量约为80gB.课桌高度约为80cmC.人体最适宜的考场气温约37℃D. 一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s7．张老师的质量大约为60 ，他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
8．1cm3的冰熔化成水后，质量将，体积将．（两空均选填“变大”、“变小”、“不变”）.9．（2分）我国“蛟龙号”已实现下潜深度7062m，其下潜过程中，潜水员的质量，“蛟龙号”受到水的压强．（选填“变大”、“变小”或“不变”）10．（3分）2013年12月14日11分，我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器，载着质量为140kg“玉兔号”月球车到达月球．月球车以太阳能为能源，能够耐受月球表面真空、强辐射、昼夜温差大等极端环境．到达月球后月球车的质量是 kg，它采集到的信息是通过发回地球的，它的动力装置选用电动机而不是内燃机，其原因是．参考答案1．B【解析】试题分析：人步行的速度约为1m/s ，故选项A 不符合实际情况；初中生的身高约为1.6m ，1，6m=1600mm ，故选项B 符合实际情况；人感觉舒适是温度在23℃左右，故选项C 不符合实际情况；200g=0.2kg ，远小于课桌的质量，故选项D 不符合实际情况．考点： 常见物理量的估测2．C【解析】试题分析： 两个鸡蛋受到的重力为1N ，两个鸡蛋的质量为g kg kgN N g G m 1001.0/101====，所以一个鸡蛋的质量在50g 左右．故选项A 不符合实际；中学生的质量在50kg 左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N 左右．故选项不符合实际；中学生的身高在165cm 左右，成年人的身高略大一些，在170cm=1.70m 左右．故选项C 符合实际；人正常步行的速度在.1m/s 左右．故选项D 不符合实际．考点： 生活中常见物理量的估测3．B【解析】试题分析：一个鸡蛋的质量约为50g ，两个鸡蛋质量不可能为2kg ，A 选项不符合题意；一只老母鸡的质量约为2kg 左右，B 选项符合题意，选填B ；一头大绵羊质量约为几十kg ，C 选项不符合题意；一张课桌质量明显不止2kg ，通常约为5kg 左右，D 选项不符合题意。
人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量 含详细答案
“半分法”添减砝码，要经过下面的步骤；先放 100 克的砝码，不足，添上等于它一半的砝码 50
克，还不足，再添等于 50 克一半左右的砝码 20 克，仍不足，再添上 10 克的，这时超过了，取
下它，换添 5 克的（不足），再添 2 克的（超过了），把它取下换添 1 克的（还超过），取下，添
上 500 毫克的，天平正好平衡。很明显，采用“半分法”，能使添减砝码的次数减少。
完成？（ ）
A．31
B．32
C．33
D．34
9．小金用最小砝码为 5 克的托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了左右盘，当天平平
衡时，她读出砝码质量加上游码读数，记录物体质量为 37.8 克。若其他操作和读数都是正确的，
则该物体的真实质量应该为（ ）
A．32.2 克
B．36.2 克
C．22.2 克
和白球的质量之比 m 黑：m 白为（ ）
A．4：3
B．3：4
C．1：2
D．2：1
21．为了较准确地下方案中最合理的是（
）
A．量出将这些垫圈叠起的总厚度 L 和一个垫圈的厚度 l， 即为垫圈总数
B．量出将这些垫圈叠起的总厚度 L 和十个垫圈的厚度 l，10 即为垫圈总数
3＝2+1，4＝2+2，7＝5+2…因此，只要准备质量数分别是 1 克、2 克、2 克和 5 克这四只砝码，就
可以满足 1～10 克整数称量的需要。同理，要称 100～900 毫克范围内 100 毫克整数倍的质量，只
需要准备 100 毫克、200 毫克、200 毫克和 500 毫克的四只砝码。因此，砝码盒内砝码的质量都采
克和 300 毫克的砝码。
如果天平的称量范围是 1～100 克，是不是就要准备 100 只 1 克的砝码呢？其实这是不必要的，
八年级物理上册 物体的质量及其测量同步辅导练习题(附答案) 试题
轧东卡州北占业市传业学校物体的质量及其测量补充练习题一、填空题：1、在以下数字后面分别填上适当的单位：⑴一张邮票的质量约为50 ； (2)一名生的质量约为50 ；(3)一卡车钢材的质量约为5 ； (4)一只鸡蛋的质量约为50 .2、在调节托盘天平时，如果发现指针偏向右边，说明天平横梁的__________侧下沉，应将横梁上的平衡螺母向__________移动。
〔填“左〞或“右〞〕3、如图1，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。
对这种情况，按照操作HY，称量前还应将游码放在称量标尺左端的处，并把横梁右边的平衡螺母向〔填“左〞或“右〞〕调，直至指针重新指在分度标尺中线处。
假设不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，那么被称物体的质量应等于称量读数〔填“加上〞或“减去〞〕原游码对应的示数。
4、小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图2所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘参加一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量〔小于/等于/大于〕右盘中砝码的总质量．再参加5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：，直至天平平衡．5、实验中用天平测物体质量时,假设所用砝码已经磨损,那么所测得的质量与真实值比较将。
〔选填“增大〞、“减少〞〕6、我们将实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5 g等。
现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。
请将以下实验操作补充完整：(1)把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；上 g砝码……同时调节游码，直到天平平衡；(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量。
7、假设用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘HY刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，那么称得的结果___ _〔填“偏大〞“偏小〞或“不变〞〕.二、选择题：1、用托盘天平称量一个小烧杯的质量,以下记录的数据中正确的选项是〔〕A．60克 B．60.4克 C．60.41克 D．60.412克2、甲物体质量为l00g，乙物体质量为20g。
人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量 含详细答案
人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量一．选择题（共23小题）1．2017年航天计划出炉了，其中两项让人满怀期待：一是货运飞船要给天宫二号“送快递”，二是嫦娥五号要从月球带回土壤，假如用天平测量太空中的货运飞船中货物的质量，用天平在月球表面测量土壤的质量，结果会是（）A．两者测量出的质量与地球上测出的一样B．飞船中的天平无法测出货物质量，月球上的天平测出的质量比地球上测出的小C．飞船中的天平无法测出货物质量，月球上的天平测出的质量与地球上测出的一样D．两者都无法测出其质量2．小明感觉自己今天有点发烧，就将体温计甩至35℃以下后测量自己的体温。
体温计中封闭着定量的水银，在测量体温的过程中，体温计中水银的（）A．质量变大B．体积不变C．温度不变D．密度变小3．下列客观估计符合生活实际的一项是（）A．人的正常体温大约39℃B．一只普通鸡蛋的质量5kgC．教室的课桌的高度约8dmD．一瓶矿泉水瓶的容积约500L4．“盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以作为容积单位。
作为质量单位时，如图一个普通鸡蛋大约2盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近？（）A．0.3kg B．30g C．3g D．300mg5．对一元硬币的质量估测正确的是（）A．6mg B．6g C．60g D．0.6g6．人体内的血液量大约是体重的7～8%，如果失血量较少，不超过总血量的10%，则通过身体的自我调节，可以很快恢复。
请估算一个中学生血液的质量约为（）A．4kg B．40kg C．400g D．4N7．将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（）A．2.5 t＝2.5 t×1 000 kg＝2 500 kgB．2.5 t＝2.5×1000＝2 500 kgC．2.5 t＝2.5 t×1 000＝2 500 kgD．2.5 t＝2.5×1 000 kg＝2 500 kg8．现在厂家有一批规格为1米×1米×1米的立方体水泥块，已知这种水泥块每块的质量为2500千克，某工地需要100块这种水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载8吨的货车，则需要运几车才能完成？（）A．31 B．32 C．33 D．349．小金用最小砝码为5克的托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了左右盘，当天平平衡时，她读出砝码质量加上游码读数，记录物体质量为37.8克。
人教版物理八年级上册第六章第1节《质量》同步练习
人教版物理八年级上册第六章第1节《质量》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于质量的说法中正确的是（）A．水结成冰后质量变大了B．物理书在北京和上海的质量是一样的C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小D．将铁块压成铁饼，质量减小了2．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．将右端平衡螺母向右旋出一些3．今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。
小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。
由图可知，杯和洪水的总质量为A．80g B．82.4g C．77.6g D．83g4．下列物体中，质量为200000mg的物体可能是( )A．一只老母鸡B．一只蚂蚁C．一个鸡蛋D．一个梨子5．一架天平的称量范围为0～500g，用它可以称下列哪个物体的质量( )A．一个铅球B．一个苹果C．一位学生D．一袋大米6．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将( )A．偏小B．正好相等C．偏大D．随称量物体改变7．下列说法中正确的是( )A．登月舱从地球到月球质量变小B．1kg铁比1kg棉花的质量大C．玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变D．一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大8．张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该( )A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码9．称出约69g的物品的质量，应顺次在天平右盘中添加的砝码的顺序( )A．60g 9g B．30g 30g 9gC．50g 10g 5g 2g 2g D．50g 10g 5g 4g10．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是A．使用天平时，应将其放在水平工作台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码11．使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是( )A．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的右侧便停止调节B．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的左侧便停止调节C．使用的砝码已磨损D．称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧，造成视线与标尺不垂直12．要测量一枚大头针的质量，下列测量方法中正确的是( )．A．把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B．量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C．测量100枚大头针的质量，然后除以100D．以上三种方法都可行13．用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是( )A．先加最大的砝码，再加小的B．先加最小的砝码，再加大的C．按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向左移14．甲物体质量为100g，乙物体质量为20g．比较这两个物体的质量关系时，下列表达最确切的是A．甲的质量多，乙的质量少B．甲的质量高，乙的质量低C．甲的质量大，乙的质量小D．甲的物质大，乙的物质小二、填空题15．根据你对日常牛活的了解填写合适的单位．(1)一个苹果的质量大约是100_____；(2)一名中学生的质量大约是45_____；(3)一卡车蔬菜的质量大约是1.2_____；(4)一支粉笔的质量大约是5 000_____．16．用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克、20克、10克各一个，游码的位置如图所示，该铜块的质量为________克．如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)．17．某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为__________．18．夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向倾斜了，原因是．19．观察图中展示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时，操作错误原因．A、________B、________C、________D、________三、实验题20．使用托盘天平时，应将天平放在水平台面上，并把游码移到标尺的________处，然后对天平进行平衡调节．某同学使用已调平衡的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，如图（乙）所示这时应该________，使天平最终平衡．已知平衡后，砝码和游码的示数如图（甲）所示，则物体的质量是________g．21．以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为______．A．把天平放在水平台上B．调节横梁的螺母，使横梁平衡C．在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡D．将空杯放在左盘里E．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量F．把游码放在标尺的零刻线处G．把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量H．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量．22．某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；e．整理器材．以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．①有遗漏是步骤___________，补充：_____________；②有错误的步骤____________，改正：____________．23．小王是个对物理学科很热爱的同学，每次实验课他都积极动手动脑，下面是他在学习托盘天平使用和测定物质密度的实验中遇到的问题，你知道他是怎样解决的吗？把你的答案写在指定位置．（1）天平使用前的调节和称量时步骤有如下几项：A．调节天平平衡螺母，使横梁平衡 B．把天平放在水平台上C．将游码移到标尺的0刻度线处 D．将被测物体放在天平右盘，进行称量以上有错误的步骤是________，正确的做法是________，改正后合理的顺序是：________．（2）小王同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应向________调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量质量过程中，加上最小砝码后，出现如图所示情况，他应________．四、简答题24．水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法．参考答案1．B【详解】物体中含有物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变．水结成冰后，状态发生变化，质量不变，故选项A错误；物理课本在北京和上海只是位置不同，质量不变，故选项B正确；1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等，故选项C错误；把铁块压成铁饼，形状发生变化，质量不变，故选项D错误．2．A【详解】称量时不能调节平衡螺母，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码．向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码．故B、C、D错误，故选A．3．B【解析】试题分析：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．故选B．【点评】天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题．视频4．D【解析】解答：200000mg=200g=0.2kg，A. 一只老母鸡的质量大约是3kg，故A不符合题意；B. 一只蚂蚁的质量还不到1g，故B不符合题意；C. 一个鸡蛋的质量大约是50g，故C不符合题意；D. 一个梨子的质量大约是200g，符合题意．点睛：根据生活中对于一些物体质量的认识，同时利用单位的换算可以得出符合条件的选项．【解析】解答：A. 一个铅球的质量在3kg以上，大于天平的最大称量．所以无法测量；B. 一个苹果的质量在200g左右，在天平的测量范围之内．所以能够测量；C. 中学生的质量在50kg左右，远大于天平的最大称量．所以无法测量；D. 一袋大米的质量在10kg以上，大于天平的最大称量．所以无法测量．点睛：使用天平时，称量范围以外的物体质量无法测量或无法一次测量．6．C【解析】解答：磨损了的砝码，它的质量会比标准质量变小，要想使天平平衡，就得增加砝码的质量或多移动游码，因此测量的结果会偏大．点睛：砝码的磨损会对其质量产生影响，含有的物质减少，质量自然会变轻，而读数时仍按标准质量读取，所以就会影响测量结果了．7．C【解析】解答：A. 登月舱从地球到月球位置发生改变，物质多少没有变化，所以质量不变．此选项错误．B. 1kg铁与1kg棉花的质量相等．此选项错误．C. 玻璃打碎后，形态发生了变化，但玻璃的量不变，即质量不变．此选项正确．D. 一杯水凝固成冰后状态改变,体积变大,但质量不变,由公式ρ=m/V知：密度变小．此选项错误．点睛：（1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，与物体所含物质的多少有关；（2）单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与物质的质量、体积无关．8．D【解析】解答：平衡螺母只有在天平调平时使用，在称量物体质量时不能再调节，题干中叙述的情况，只能通过移动游码实现，故D操作正确；点睛：用天平物体质量时，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡．【解析】解答：为了有效减少试加砝码的次数，提高测量效率，应按由大到小的顺序试加砝码．由于砝码盒内根本没有60g、30g、9g、4g砝码，故A. B. D三个选项都是错误的，只有C是正确的．点睛：天平的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g，标尺的量程是1g，能组合不同大小的质量．天平砝码没有60g、30g、9g和4g的砝码．10．C【分析】本题考查质量的测量与天平．【详解】A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A的说法正确，不合题意．B．在调节横梁平衡前，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确，不合题意．C．横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．故C的说法不正确，符合题意．D．称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故D的说法正确，不符合题意．11．A【解析】解答：A、指针偏向右侧，说明一开始左侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加物质来补充，所以测量结果会偏小，符合题意；B、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码或多移动游码来补充，所以测量结果会偏大，不符合题意；C、磨损的砝码质量变小，测量时就必须多添加砝码或多移动游码来使天平平衡，但读数时我们依然按照砝码标注的质量读数，因此测量结果会偏大，不符合题意；D、称量时测量者的头部偏向标尺的右侧时，则会使最终平衡时的指针指在标尺中线的右侧，造成测量的最后结果偏大，不符合题意．点睛：本题考查了质量的测量与天平的使用，难度不大．解题时要知道实验过程中天平的使用方法：将天平放在水平桌面上；将游码移到左端零刻度处；调节平衡螺母使指针指在标尺中央；将物体放在天平左盘；根据估计，用镊子从砝码盒内按由大到小的顺序选取合适的砝码，从天平的右盘中间放起；当放入最小砝码时天平右端下沉，则将最小砝码取走，改用移动游码调节天平平衡；将砝码的总质量与游码值之和记入实验报告；用镊子将砝码放回砝码盒，整理仪器．1、本题是关于天平使用的题目，解题时要知道天平的正确使用方法；2、指针的偏向直接反映了哪一侧的质量会偏大，因此指针的指向会对最终的测量结果造成影响；3、磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，因此也会影响测量结果；4、若称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，则会使最终平衡时的指针指在标尺中线的右侧，据此分析解答．12．C【解析】试题分析：一枚大头针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚大头针的质量，除以总数算出一枚大头针的质量．取100枚大头针，用天平测出总质量m，则一枚大头针的质量为m1=m/100故选C．考点：质量的测量13．C【解析】解答：在预先估计被测物体的质量前提下，向右盘中添加砝码时，应当按“质量由大到小”的顺序，如果加上最小的砝码多，拿掉又少时，应调节游码使天平平衡．简记为“先大后小再游码”．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向右移动．点睛：（1）用天平物体质量时，首先估计被测物体的质量，再添加砝码进行实际测量；（2）向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡．14．C【解析】解答：在物理学中，物体所含物质的多少叫做质量．质量只与所含物质多少有关．含有物质多的则质量大，含有物质少的则质量小．在描述质量时，用“大”“小”更准确，一般不用“多”“少”．15．g kg t mg【解析】解答：（1）两个鸡蛋的质量大约100g，一个苹果的质量与两个鸡蛋的质量差不多，在100g 左右；（2）成年人的质量在60kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在45kg左右；（3）一卡车蔬菜的质量在1200kg=1.2t左右；（4）一块橡皮的质量在5g=5000mg左右，一支粉笔的质量与橡皮的质量差不多，在5000mg左右．点睛：此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对常见物体及质量单位的认识，填上合适的单位．16．87 不变【解析】解答：测量工具使用前要先看量程和分度值，此标尺的分度值是0.5g，游码左侧对应的是7g，砝码总质量为80g，所以物体的质量为80g+7g=87g.质量是物体的属性，与物体所处的位置无关，所以铜块的质量不变．点睛：此题天平的读数和质量属性的理解．物体质量=砝码总质量+游码所对应质量．质量是物体的属性，和物体的形状、状态和位置无关．17．28.7【解析】解答：把物体和砝码的位置搞错了，物体放在右盘，砝码放在了左盘，所以物体的质量等于砝码的质量减游码对应的刻度值，所以物体的质量为：32g−3.3g=28.7g.点睛：用天平测量物体质量时，无论物体和砝码的放置位置如何，都是天平左盘中物体的质量等于天平右盘中物体质量和游码对应刻度值的和．18．左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加【解析】试题分析：冰块温度比较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘内物体的质量增大，天平失去平衡．解：冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘来物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡．故答案为左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加．【点评】针对实验中出现的问题，认真分析实验环境和操作找出原因．针对实验出现的问题进行分析是试题的热点．19．用手拿砝码，物体放在左盘天平放置的桌面不水平调节横梁平衡之前，游码没有移到标尺左端的零刻度超过天平的最大秤量范围【解析】解答：A. 物体放在了天平的右盘，砝码放在了天平的左盘．用手拿砝码，会腐蚀砝码．B. 天平没有放在水平桌面上．C. 调节横梁平衡之前，游码没有移到标尺左端的零刻度．D. 砝码全部放在天平的右盘上，天平的左盘还下沉，所以物体的质量超过了天平的最大称量，会损坏天平．点睛：天平使用的注意事项常考，需识记．把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，然后调节平衡螺母，使天平的横梁平衡．物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．夹取砝码时，要用镊子夹取，不能用手拿，防止腐蚀砝码，影响测量结果．用天平称量物体质量时，物体的质量不能超过天平的称量范围．20．零刻度线向右移动游码81.8【解析】解答：天平在调节时，首先应将其放在水平台上，将游码移至标尺的零刻度处，再调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央，此时表示天平已经平衡，就可以用其来测量物体的质量了在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，说明物体的质量略大一些，为使横梁平衡，应该向右移动游码，相当于在右盘中添加了质量较小的砝码．则物体的质量m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g.点睛：（1）天平使用前的调节：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．（2）使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值．被测物体质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和．21．AFBDCEGH【解析】解答：根据天平的调节和使用要求可知，在“用天平测水的质量”时，合理的步骤顺序为：A. 把天平放在水平台上F. 把游码放在标尺的零刻线处B. 调节横梁的螺母，使横梁平衡D. 将空杯放在左盘里C. 在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡E. 右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量G.把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量H.烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量．点睛：天平使用前要做到底座水平，横梁平衡，测液体质量先测空烧杯质量，再测烧杯和液体的总质量；两次测得的质量差，就是液体的质量；天平读数为砝码质量加游码对应的刻度值．22．b 使横梁平衡 c 将被测物体放在左盘中【解析】解答：①b步骤中调节平衡螺母的目的是使天平的横梁平衡；②c步骤中将物体错放在了右盘，被测物体应该放在左盘．点睛：在天平的使用中，调节平衡螺母的目的是使天平的横梁平衡；测量时要注意左盘放物体，右盘放砝码，据此分析解答．23．D 被测物体放在左盘BCAD 左取下最小的砝码并向右移动游码【解析】解答：(1)其中选项D中把物体放在了右盘中，这种做法是错误的，应该把物体放在左盘，砝码放在右盘；合理顺序是BCAD.(2)在调节横梁平衡时，由图可知，指针偏向分度盘的右边，说明横梁右测下沉，应把平衡螺母向左移动；在称量过程中，指针向右偏，说明右边砝码偏重，应取下最小的砝码并向右移动游码．点睛：（1）用天平称量物体质量时，按“左物右码”放置物体和砝码；（2）天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母；在称量过程中，按“从大到小”的顺序向右盘中添加砝码，如果最小的砝码放到右盘后，横梁右侧下沉，则应取下最小的砝码，然后向右移动游码；24．用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积；求出谷堆的总质量．【解析】解答：用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积．求出谷堆的总质量．。
人教版八年级《第六章-质量与密度-第1节-质量》同步练习题(含答案)
八年级新教材《第六章质量与密度》分节练习题第一节质量【基础训练】一、选择题1．关于质量的概念，下列说法中正确的是：( )A．物体的质量跟物体的温度有关B．物体的质量跟物体的形状无关C．物体的质量跟物体的状态有关D．物体的质量跟物体所处的位置有关2．1 kg的铁和1kg的棉花比较，它们的质量：（）A．铁的质量较大B．棉花的质量较大C．它们的质量一样大D．无法比较3．感受身边的物理—-质量为15 g的物体可能是( ）A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔D．你的质量4．下列数据中最接近中学生身体质量的是（)A．500 B．5.0×107mg C．5000g D．0.005t5．关于物体的质量，下列说法中正确的是：( )A．同一铁块，做成铁锤时质量较大，做成铁管时质量较小B．一块铅熔化成液态的铅时，其质量减小了C．一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D．一块铝的质量不随它的形状、状态、位置和温度的改变而改变6．一根铁棒，其质量发生了变化的是（）A．将铁棒磨制成钢钎B．在炉中加热到30℃C．将铁棒拉成细铁丝D．将铁棒带到太空中7．（多选）天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该：( ）A．将左侧的平衡螺母向右调B．将右侧的平衡螺母向左调C．将左侧的平衡螺母向左调D．将右侧的平衡螺母向右调8．托盘天平调节好以后,在称量物体质量时，发现在右盘中放入最小的砝码后指针尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当（）A．把右端的平衡螺母向左移B．把右端的平衡螺母向右移C．把游码向右移D．换用大一些的砝码9．在使用托盘天平称物质质量的实验中，下列哪一项是不必要的( ）A．使用天平时,应将天平放在水平台上B．调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“０”刻度处C．称量时，左盘应放置被称量物体,右盘放砝码D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来10．小明要测量1cm长的棉线的质量，下列方法可行的是（）A．将1cm长的棉线直接放到天平盘中进行测量B．将一个小石块与1cm长的棉线一起放到天平盘中测出总质量，再减去测得的小石块的质量C．测100m长（或更长)的棉线的质量，再测得的质量除以100得出1cm长的棉线的质量D．以上方法都可以测出1cm长的棉线的质量二、填空题1．物体所含＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做质量。
人教版八年级物理上册第六章第1节质量同步练习(含答案)
人教版八年级物理上册第六章第1节质量同步练习（含答案）一、单选题(本大题共22小题，共44.0分)1.某同学用天平测量一块金属块的质量，天平平衡时使用的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量是（）A.171.3B.171.3gC.171.6D.171.6g2.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，则其质量将（）A.变小B.不变C.变大D.无法确定3.2019年4月，我国“天舟一号”货运飞船在海南文昌发射场成功发射，它与“天宫二号”对接并送去6t物资．关于“天宫二号”的说法中正确的是（）A.绕地飞行时，“天宫二号”受平衡力作用B.物资从地面运到“天宫二号”，其质量变小，密度不变C.“天宫二号”由近地点向远地点运动的过程中，动能减小D.交会对接后，“天宫二号”静止不动4.关于实验仪器的使用方法，错误的是（）A.不经过用电器把电流表直接接在电源两极上B.使用天平测质量时，加减砝码要用镊子C.使用液体温度计时，应将玻璃泡浸入液体稍候一会儿，待示数稳定后再读数D.使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹形底部相平5.下列关于实验仪器使用方法的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B.使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C.使用液体温度计读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中D.使用电压表时，绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上6.“嫦娥飞天，玉兔揽月”，我国航天事业又上一个新台阶，下列说法中正确的是（）A.嫦娥二号与神舟十号对接时，处于相对运动状态B.嫦娥、玉兔彼此对拍，照相机镜头相当于凸透镜C.玉兔号在月球实现软着陆时，动能越来越大D.玉兔号由地球升至月球，质量越来越大7.下列数据最接近实际的是（）A.短跑运动员的百米速度约为20m/sB.考场内凳子的高度约为45cmC.邢台市的平均气温约为-20℃D.九年级物理课本的质量约为2kg8.下列估测最接近实际的是（）A.一袋方便面的质量约为100kgB.普通自行车车轮的直径约为80cmC.绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为25℃D.一个普通人从一楼走到三楼的时间约为20s9.下列数据最接近实际的是（）A.一个篮球的质量约为4kgB.乒乓球的高度约为50cmC.人正常步行的速度约为1.1m/sD.人体感到适的室内温度约为37℃10.下列估测最接近实际的是（）A.一元硬币的直径约为2.5cmB.一只老母鸡的质最约为10kgC.运动员在百米赛跑中的平均速度约为15m/sD.初中生从一楼上到二楼所做的功约为150J11.下列数据中最接近实际情况的是（）A.课桌的高度约为1.2mB.物理课本的质量约为300gC.人的正常体温约为33℃D.家用电冰箱的额定功率约为500W第1页/共4页12.下列有关数据符合实际的是（）A.人体感觉比较舒适的气温约37℃B.一个苹果的质量约为1.5kgC.一名中学生的体积约为50dm3D.本次考试理综试卷的厚度约为1mm13.下列估测中最符合实际的是（）A.教室的高度约为65dmB.初中生百米赛跑所用时间约为8sC.初中九年级物理课本的质量约为1000gD.炎热的夏天，摸起来烫手的自行车座，其温度一定高于36℃14.下列分类正确的是（）A.煤、干冰、盐酸是纯净物B.甲烷、乙醇、淀粉是有机物C.扳手、镊子、剪铁皮的剪子都是省力杠杆D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具15.下列的估测最接近实际的是（）A.短跑运动员比赛时的速度可达15m/sB.课桌的高度约为1.8mC.我国1元硬币的质量大约是5gD.人正常呼吸一次的时间约为1min16.营养专家建议中学生每天和一盒牛奶，以补充生长过程中所需要的营养。
2024年八年级物理上册质量与密度同步练习卷及答案
2024年八年级物理上册质量与密度同步练习卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示。
下列说法正确的是（）A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为1.25g/cm3C．量杯质量为40gD．60cm3的该液体质量为60g2．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示。
下列说法正确的是（）A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为1.25g/cm3C．量杯质量为40gD．60cm3的该液体质量为60g3．下列事例中，物体的质量发生变化的是()A．由热变冷的铝锅B．烧杯中正在沸腾的水C．铁球被压成铁饼D．从地球带到太空的食品4．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示。
下列说法正确的是（）A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为1.25g/cm3C．量杯质量为40gD．60cm3的该液体质量为60g5．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示。
下列说法正确的是（）A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为1.25g/cm3C．量杯质量为40gD．60cm3的该液体质量为60g6．下列数据最接近实际的是（）A．光在真空中的传播速度为340m/s B．人体感觉舒适的气温约为39CC．一部手机的质量约1kg D．一般的教学楼每层楼高约为3.2m7．现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3。
6.2《测量物体的质量》同步练测(含答案)2023—2024学年度苏科版物理八年级下学期
八年级物理下册同步练测课题：测量物体的质量班级：______ 姓名：______课程标准要求：会测量固体和液体的质量。
一、预习导学1、实验器材：__________和__________，待测固体，待测液体。
实验步骤：（1）把天平放在平稳的__________上，观察天平底座上的铭牌以及游码标尺上的__________，并作记录。
（2）把游码放在标尺的__________，调节横梁右端（有的天平是左、右两端）的__________，当指针指在分度盘的__________（或左右偏离中央刻线的角度相等）时，表明此时横梁平衡。
2、称量固体的质量①将木块轻轻地放在天平的__________，用__________向__________轻轻地加减砝码，再移动__________，直到天平的横梁平衡。
②根据砝码和游码记录木块的质量m1，将砝码放回盒中，游码__________，拿下木块。
③分别将铝块和铁块放入左盘，称出它们的质量m2、m3。
3、称量液体的质量①用天平称出________的质量m杯。
②将烧杯中倒入适量的待测液体，用天平称出________的总质量m总，计算出烧杯中待测液体的质量m液=________。
③将砝码放回盒中，游码归零，取下烧杯，将待测液体倒回原处。
4、累积法测量微小质量（1）积累法：要测一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能准确测量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数．其思路为：“聚少成多，测多算少”．（2）累积法测微小物体的质量：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量为__________。
二、随堂演练1．用托盘天平称量物体质量时，在正确操作中发现取下最小砝码后，指针从分度盘的中刻线右侧偏向左侧，接下来的操作应是（）A．向右移动游码，使天平再次平衡B．向左调节平衡螺母，使天平再次平衡C．继续减少砝码，使天平再次平衡D．向右调节平衡螺母，使天平再次平衡2．小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐实际质量为（）A．12. 4g B．17. 6g C．17. 8g D．12. 7g3．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（）A．称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量会偏大D．规范测量时，物体可以放在天平的任意一个托盘中4．利用已正确调好的天平测量某物体的质量过程中，当天平横梁静止时，指针如图所示。
人教版八年级物理第六章第一节质量同步习题 含答案
人教版八年级物理第六章第一节质量同步习题含答案1.在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。
下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的应当是（）A. 八年级物理教科书重约100NB. 物理课本的长度约为26cmC. 一枚1角硬币的质量约为6 gD. 多数人脉搏跳动100次用时约15min2.下列数据中，符合事实的是（）A. 一头成年大象的质量约为400kgB. 中学生的重力为150NC. 一枚鸡蛋的质量约为50gD. 个苹果的质量约为150g3.感受身边的物理﹣﹣质量为5×107mg的物体可能是（）A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔D．你的质量4.某个物体的质量约为250g，这个物体可能是（）A．一只老母鸡B．一本八年级下册的物理课本C．一元硬币 D．一个中学生5.天平的左盘中放有20g砝码，右盘中放一物体，当游码的读数为2.4g时，天平恰好平衡，该物体的质量为（）A. 22.4gB. 24.4gC. 17.6gD. 19.6g6.下列说法中正确的是（）A. 登月舱从地球到月球质量变小B. 1kg铁比1kg棉花的质量大C. 玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量不变，密度不变7用托盘天平称量20 g粉末状化学药品，正确的操作方法是( )A．将化学药品直接放在左盘内，向右盘中加20 g砝码B．将化学药品用纸包好放在左盘内，向右盘中加20 g砝码C．先在左盘中放一张纸，将化学药品倒在纸上，再在右盘中加20 g砝码D．左、右盘中各放一张相同的纸，在右盘加20 g砝码，将化学药品倒在左盘的纸上，并用药匙增减药品，直到天平平衡8．手中有一叠薄纸，要测出其中一张纸的质量，下列方法可取的是( )A．先称出一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，然后用总质量减去这块铁的质量B．取出10张薄纸，称出总质量，然后除以张数10，就得到每张纸的质量C．取出较多张数(如100张)的纸称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量D．以上方法都可取9．10cm3水内大约有4×1023个水分子，每个水分子的体积有m3，每个水分子的质量是kg．（说明：不考虑分子之间的空隙）10．托盘天平的使用：（1）对放在水平桌面上的天平进行调节；先将游码放在标尺端的。
八年级物理全册 5.1《质量》同步练习(含解析)(新版)沪科版
5.1质量一、夯实基础1．将一根铁棒截去一半，对于剩余部分，没有发生变化的物理量是（）A．质量 B．密度 C．电阻 D．体积2．铜被用来作电线的内芯主要是因为它具有良好的（）A．导电性 B．导热性 C．延展性 D．金属光泽3．航天员将质量为l kg的物体从地球上带到月球上，此时物体的质量将（）A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定4．下列估测最接近实际的是（）A．一支粉笔的质量为200gB．一间教室的高度为3.5dmC．人力三轮车的一般行驶速度为40m/sD．一个鸡蛋的质量接近50g二、能力提升5．在一节物理实验课上，老师让同学们用托盘天平称量一个小铁块的质量．细心的晓天发现，当他先把铁块放在左边托盘内时，天平的指针会随着他向右边托盘内放入砝码的多少发生左右偏转．此时，影响指针运动方向的是（）A．力的方向 B．力的大小 C．力的作用点 D．以上都是6．质量约为1千克的物体是（）A．一张交通卡 B．一位初中生 C．一升水 D．一只鸡蛋7. 有一把准确的秤，不慎将秤砣碰掉了一块，那么再称物体，它的读数将（）A．比实际质量大 B．与实际质量相同C．比实际质量小 D．以上都有可能8. 某同学在用天平测量物体的质量时，称量之前，天平已按要求调整完成、某一次的称量情况如图甲所示，图乙为游码位置下面说法错误的是（）A．该天平的最小分度值是0.2gB．甲图左盘中物体的质量为82.4gC．杯子中的水变成冰后质量不变D．若天平稳定后指针偏左，则测量结果偏大三、课外拓展9. 举例估算一下周围的桌子，自己的体重，一个苹果都是多重呢？10. 填写适当的单位（1）一个鸡蛋的质量大约为50 （2）一根大头钉的质量大约为80（3）一个硬币的质量大约为5 （4）一个中学生的质量大约为50（5）一个婴儿的质量大约为4 （6）一个大象的质量大约为5（7）一个鲸的质量大约为150 （8）一个苹果的质量大约为250四、中考链接11、下列数据不符合实际的是（）A．某中学生的质量约45kgB．某中学生的身高约1.65mC．某中学生的步行速度约1m/sD．某中学生的百米赛跑成绩约6s12、小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（）A．密度 B．质量 C．压强 D．体积参考答案一、夯实基础1、【答案】B【解析】A、铁棒截去一半，剩余部分所含的物质减少，则质量减少．不符合题意；B、密度是物质的一种特性，同种物质，密度是一定的，与质量和体积无关．符合题意；C、电阻与长度有关，截去一半，长度减小，所以电阻减小．不符合题意；D、铁棒截去一半，剩余的体积会比原来的小．不符合题意．故选B．2、【答案】A【解析】铜作为电线的内芯，是用来导电的，是利用铜的导电性．故选A．3、【答案】C【解析】质量是物体所含物质的多少，把一个质量为1kg的物体从地球上带到月球上，是位置的改变，物质的多少没有变，所以质量不变，仍是1kg．故选C．4、【答案】D【解析】A、一盒粉笔的质量约为200g，那么一支粉笔的质量在几克左右，故A不符合实际；B、教室内空间高度一般与一层楼房的高度接近，即在3m（30dm）左右，远远大于3.5dm；故B不符合实际；C、人力三轮车的一般行驶速度一般在4m/s左右，绝达不到40m/s（高速汽车的速度）；故C 不符合实际；D、一斤（500g）鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故D接近实际，正确；故选D．二、能力提升5、【答案】B【解析】根据天平的使用规则可知，称量物体质量时将物体放在左盘中在右盘中加减砝码，使得右盘所受压力大小发生变化，故此时影响指针运动方向的是力的大小．故B正确．故选：B．6、【答案】C【解析】A、一张交通卡的质量在10g左右，达不到1kg；故A不正确；B、一位初中生的质量在50kg左右，远远大于1kg；故B不正确；C、1升（即0.001m3）水的质量为：m=ρV=1000kg/m3×0.001m3=1kg；故C正确；D、一只鸡蛋的质量大约在50g左右，达不到1kg；故D不正确．故选C．7、【答案】A．【解析】当秤砣碰掉了一块后，相当于使用了质量较小的秤砣，秤砣的重力小于正常秤砣的重力，为了保持平衡，秤砣应向远离支点的方向移动，秤杆上的示数比实际值要大，所以称得的示数将比实际值大．故选A．8、【答案】D【解析】A、据图可知，标尺的一个大格是1g，一个小格是0.2g，所以该天平的最小分度值是0.2g，故A正确；B、据图可知，标尺的示数是2.4g，即所有砝码的质量是80g，故此时待测物体的质量是：80g+2.4g=82.4g，故B正确；C、杯子中的水变成冰后，状态改变，但其质量是不变的，故C正确；D、若天平稳定后指针偏左，则测量结果偏小，故D错误；故选D三、课外拓展9、【答案】桌子大概为75Kg, 自己的体重大约为50Kg, 一个苹果味250g.主要理解质量的单位。
6.2测量物体的质量同步练习 苏科版物理八年级下册
学生姓名年级八年级辅导教师赵老师辅导科目物理辅导内容 6.2测量物体的质量辅导日期【同步知识梳理】（一）误差的分析：1.测量前指针指向分度盘的左侧就开始测量，测量值比真实值偏；2.测量过程中指针指向分度盘的左侧就开始读数，测量值比真实值偏；3.调节天平自身平衡时没有将游码移至标尺左侧的零刻度线，测量值比真实值偏；4.如果砝码磨损，测量值比真实值偏；5.物体与砝码位置放反，测量值比真实值偏；（二）采用“”的方法测量微小物体的质量；【精题精练精讲】〖例1〗某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位，这时发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向_______侧调节．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时向右移动游码的作用其实相当于_________________．〖例2〗做“测量盐水的质量”的实验时：（1）将天平放在上，把游码拨至标尺的_____________处，再调节横梁上的_____________ 使横梁平衡．（2）把空烧杯放在天平的左盘里，在右盘中放入适量的砝码并移动游码，当横梁平衡时，盘中砝码和游码位置如图甲所示，则空烧杯的质量是___________．（3）把盐水倒入天平左盘的烧杯内，向右盘加入适量的砝码并调节游码的位置．当横梁平衡时，盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量是_________，盐水的质量是_________．〖例3〗小明使用已调节好的天平测量某个零件的质量，该天平配置的最小砝码是1g．（1）小明按正确方法测量时，测得零件的质量为39.7g，则小明在天平的_______盘放了______个砝码，其质量数值由大到小依次是_____________________．（2）若小明使用这架调好的天平测量一个物体的质量时，误将被测物体放在天平的右盘，按正常方法读出物体的质量为32.4g，则这个物体的实际质量为___________．〖例4〗使用托盘天平测液体质量，主要进行以下各项操作：A、调节平衡螺母，使横梁平衡；B、把游码拨到横梁标尺左端“0”点上；C、检查天平是否放在水平桌面上；D、称出烧杯和待测液体的总质量；E、称出烧杯的质量；F、记录数据；G、把总质量减去烧杯的质量； H、将待测液体倒入烧杯。
2020人教新版八年级上学期物理同步练习 6.1 质量 含详细答案
6.1 质量一．选择题（共13小题）1．打乒乓球时，小明不小心踩瘪了乒乓球，但球没有破裂，对于球内气体，没有发生变化的物理量是（）A．体积B．密度C．质量D．温度2．关于质量下列说法正确的是（）A．质量是指物质的重量B．质量的大小随着物体的体积的变化而变化C．质量是指物质中包含物质的量D．同一物体在月球上的质量比在地球上小3．如图所示，被踩瘪的乒乓球，没有发生破裂，就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的物理量是（）A．密度B．质量C．形状D．体积4．学校体育课上所用实心球的质量最接近（）A．0.02千克B．0.2千克C．2千克D．20千克5．现有一台旧天平，虽然其两臂长不等长，但是可以设法将其调节到平衡状态，砝码盒中有各种规格的砝码，其中最小质量的砝码为0.1g．用此天平称质量为4g的药品，先放在左盘中称，再放入右盘中称，记下两次结果，其记录数据可能是下列的哪一组？（）A．3.5g、4.6g B．3.4g、3.6g C．3.3g、3.7g D．3.2g、4.7g 6．某同学要测量一杯盐水的质量，做了以下几步：①将大小合适的空烧杯放在天平的左盘，测出空烧杯的质量；②调节天平平衡；③取下烧杯将盐水全部倒进烧杯；④测出烧杯和盐水的总质量；⑤拿下烧杯，整理天平。
其中正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②③④①⑤D．②④③①⑤7．小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。
他错把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。
木块的实际质量是（）A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g8．如图所示是生活中常用测量物体质量的工具，其基本原理与其它三个不同的是（）A．磅秤B．杆秤C．案秤 D．台秤9．关于测量仪器的使用，下列说法正确的是（）A．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B．用体温计测量冰水混合物的温度会更准确些C．使用电流表测电流时，可以将电流表的大量程直接接在电源两端测量通过电源的电流D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平10．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A．使用天平时，要用镊子加减砝码B．化学药品可以直接放在天平的托盘里测量C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中央刻度线处，确定天平已平衡11．一大理石块的体积略小于天平100g砝码的体积，当使用天平测该石块的质量时，下列操作中比较合理的是（大理石的密度是2.7×103kg/m3，铁的密度是7.9×103kg/m3）（）A．从最大的100g的砝码开始试测B．从50g的砝码开始试测C．从最小的5g的砝码开始试测D．移动游码开始试测12．为了较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（约有1000个），以下方案中最合理的是（）A．量出将这些垫圈叠起的总厚度L和一个垫圈的厚度l，即为垫圈总数B．量出将这些垫圈叠起的总厚度L和十个垫圈的厚度l，10即为垫圈总数C．用天平测出这些垫圈的总质量M和一个垫圈的质量m，即为垫圈的总数D．用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m，10即为垫圈的总数13．用天平测量一张邮票的质量，下列方法中相对比较简单而又正确的是（）A．把一张邮票直接放在天平上，测量一次，并记录B．把一张邮票放在天平上，反复测量，再求平均值C．先测出100张邮票的质量，再将测得结果除以100D．先测出一本书的质量，把一张邮票贴在书上，测出其总质量，再减去书的质量二．填空题（共6小题）14．叫做质量，质量是物体的一种。
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第一节物质的质量(二)
励志名言
Living without an aim is like sailing without a compass Alexander Dumas .
——Davy de La Pailleterie, French Writer
生活没有目标就像航海没有指南针。
——大仲马. A. (法国作家)
目标导航
1．知识与技能
⑴初步掌握质量的概念，认识质量的有关单位并会进行计算；
⑵进一步明确质量是物体的一种属性。
2．过程与方法
通过观察，认识质量的物质性，学习天平的使用。
3．情感态度与价值观
进一步明确天平的规范化操作，培养良好的科学素养。
重点与难点
重点是质量单位的换算和天平的调节使用。
难点是天平的调节。
星级提速★
1．某宇航员在地球上称得质量为75kg，则他乘宇宙飞船到达月球上时质量为。
2．实验室中常用来测量物体的质量，而生活中常用、等工具来测量质量。
3．在下列数字后填上适当的单位。
(1)一个中学生的质量约50
(2)一个鸡蛋的质量约60
(3)饮水机上一满桶水的质量约20
4．某托盘天平上标有“200g、0.2g”，它们表示的意思是该天平的为200g，
为0.2g。
5．某同学在使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡，发现指针向右偏，他应调节；如果在称量过程中指针向右偏，他应调节。
6．用天平称量物体时，应把被测物体放在天平的盘内，用向盘加减砝码，并调节在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡，这时被测物体的质量应等于。
7．用天平测金属块的质量，天平平衡时砝码和游码如图所示，
则金属块的质量是 g。
8．关于天平的使用，下列说法正确的是( )
A．用天平测量质量之前应先调节横梁平衡
B．被测物体应放在天平的左盘里
C．可以用手加减砝码
D．测量质量时，如加减砝码天平仍不平衡，可调节平衡螺母9．下列物体中质量最接近于2kg的是 ( ) A．一个苹果 B．一本物理书 C．一只公鸡 D．一张课桌
10．下面关于质量的说法，正确的是（） A．质量是物质的大小 B．质量是物体的多少
C．质量是物体中所含物质的多少 D．质量是物体的大小11．下列情况中,物质的质量发生变化的是 ( ) A．宇航员从月球带回一块矿石 B．将铁棍拉成铁丝
C．正在被打气的自行车轮胎 D．铁水凝固成机器零件12．调好的天平，如果移动了位置，再使用时 ( ) A．不必重新调节 B．调节游码的位置 C．调节平衡螺母D．以上都对
13．太阳的质量是2.0×1030kg，地球的质量是6.0×1021t，太阳的质量是地球质量的多少倍?
14．现有七个外形相同的小球，其中六个是实心的，一个是空心的次品，请用天平最多称两次找出空心的球。
星级提速★★
15．一块纯净的冰,质量是5kg，全部融化成水时,水的质量是 kg。
16．在测量物体的质量时 (“能”或“不能”)调节平衡螺母，增减
砝码时应先后，并且不能用手直接拿而应用夹取。
17．用一架托盘天平测得某物体的质量为136.23g，(标尺上的最大刻
度值为1g)，则天平右盘上的砝码应最少_____个，把它们从大到小
排列出来是。
18．某同学用天平称一木块的质量，盘中共有50g砝码1个、20g砝
码2个，游码在标尺上的位置如图所示，则所测
木块质量为。
当他记录好以后，突然发现木块和砝码的位置放
反了，则该木块质量的正确值为。
19．一根杆秤，如果秤砣被磨掉一部分，用它称得的质量将比被称物
体的实际质量 ( )
A．偏大 B．偏大 C．相等 D．无法判定
20．一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都
不能使天平平衡，可采用的方法是( )
A．移动游码 B．调节平衡螺母
C．交换托盘 D．移动游码并同时调节平衡螺母
22．有一架托盘天平，它的标尺上的刻度是0～5g，在0和1g之间
分5等分，给它配套的砝码总共有6个，分别是5g、10g、20g、
20g、50g、100g，这架天平的量程和标尺的分度值分别是( )
A．200g,0.2g B. 210g,0.1g C．200g,0.1g D．205g,0.2g
23．某同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：
(1)把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；
(2)调节天平横梁右端的平衡螺母；
(3)将被测物放在天平的右盘里；
(4)根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直
到横梁平衡；
(5)算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；
以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的
序号，然后在后面的横线上补充或改正。
( ) ( ) ( ) 24．图中，你能指出他们在使用天平过程中的错误吗?
全部砝甲0）乙丙丁
星级提速★★★
25．国际上还流行“磅”这种质量单位，1磅=0.4536kg ，一名重量
级拳击运动员质量为250磅，那么250磅= kg，在贵重金属中常用“盎司”这个质量单位，1盎司=31.1g，一块奥林匹克运动会的金牌含有黄金5.2盎司，那么5.2盎司= g。
26．如图中的图a是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况(游码在横梁标尺左端零刻度线处)。
此时应实行的操作是。
图b为用天平称量物体时指针的指示，这时若在右盘加2g砝码，指针偏向零刻度线右边；若将右盘中2g砝码换成1 g砝码，指针则偏向了零刻度线左边，为使指针指零，应进行的操作是。
27．在托盘天平两盘中各放一只烧杯，调节平衡，再向烧杯中注入相同质量、相同溶质质量分数的稀硫酸，然后按图所示分别投入相同质量的铁粒和锌条，待反应停止后，天平指针的可能指向是。
28．如图的A、B分别是从同一块厚薄均匀的金属皮上截下的两块金属片，其中A是正方形而B形状不规则。
现给你一把刻度尺和一架带砝码的天平，请你比较准确地测出B的面积。
写出实验步骤并用所测量的符号给出B的面积的表达式。
【趣味物理】
质量阶梯
大海与一滴水，泰山与一杯土，都是人们形容质量相差悬殊的例子。
在大海和泰山面前，一滴水与一杯土的确显得很渺小。
然而，一滴水中包含亿万个分子，一杯土中包含亿万粒尘埃，它们的质量对分子或尘埃来说又成了巨人。
物体按质量从小到大排队，电子、中子和质子等是最小的几位。
接着，是由质子和中子组成的各种元素的原子核(10—27～10—25kg)、由原子结合成的分子、细胞、微生物、植物和动物……排在最后的是各类天体。
我们熟悉的九大行星，它们的质量加起来只是太阳质量的千分之一。
在恒星世界里，太阳只是一个中等个儿，最大的恒星质量约为太阳质量的120倍。
目前，人们认识到的宇宙中物质的总质量约为1053kg以上，以上是科学家目前观测所及的宇宙中物体质量尺度的数量级阶梯。
一些物体的质量值(kg)。