人教新课标版-语文-高二-语文人教《中国古代诗歌散文欣赏》训练 第2单元登岳阳楼

[基础巩固层次（A ）]

1．改正下列加点字中的错误注音。

【导学号：46162033】

蹩．

脚(bié) 乾．坤(qián) 斡．旋(wò) 大大落．

落(lā) 涕泗．(sì) 诠．释(quán) 襁褓．(bǎo) 与．时俱进(yù) 剽．

悍(biāo) 鞭挞．(tà) 唱喏．(rě) 自给．

自足(jǐ)

【答案】 “落”应读luō，“与”应读yǔ，“剽”应读piāo 。

2．下列解释不正确的一项是( )

A ．吴楚东南坼．

坼：分裂，引申为划分 B ．亲朋无一字．

字：文字，指书信 C ．老病．．

有孤舟 老病：拖得时间长的疾病 D ．戎马关山．．

北 关山：关口山岳，指北方边关 【解析】 C 项，“老病”，年老多病。

【答案】 C

3．下列句子中，加点词的古今意义完全一致的一组是( )

A.⎩⎨⎧云霞明灭．或可睹烟涛微茫信．

难求 B.⎩⎨⎧势拔．五岳掩赤城凭轩涕．

泗流 C.⎩⎨⎧亲朋无一字．对此欲倒东．

南倾 D.⎩⎨⎧云．青青兮欲雨虎．

鼓瑟兮鸾回车 【解析】 A 项，“灭”，古义为“暗”；今义为“熄灭”。“信”，古义

为“实在”；今义为“书信”。B项，“拔”，古义为“超出”；今义为“拉出，抽出”。“涕”，古义为“眼泪”；今义为“鼻涕”。C项，“字”，古义为“书信”；今义为“文字”。“东南”，古义为名词作状语，“向东南”；今义为方位名词，“东南方向”。

【答案】 D

4．补写出下列句子中的空缺部分。

【导学号：46162034】

(1)《登岳阳楼》一诗中，形象地刻画洞庭湖水势浩大、无边无际的诗句是“____________________，____________________”。

(2)《登岳阳楼》一诗中，表现诗人到处流浪、没有朋友，只有孤舟相伴的诗句是“________________，________________”。

(3)《登岳阳楼》一诗中，写诗人在岳阳楼上远眺，想到兵荒马乱的情况，不禁潸然泪下的诗句是“________________，________________”。

【答案】(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)亲朋无一字老病有孤舟(3)戎马关山北凭轩涕泗流

[阅读提升层次（B）]

(一)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。

送韩十四江东觐省①

杜甫

兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。

5．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是()

A．首句“老莱衣”运用典故，诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲的天伦之乐，在这干戈遍地的乱世，已很难找到。

B．“万事非”三字，包容着巨大的世事沧桑，概括了辛酸的人间悲剧，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。

C．“何处访庭闱”一句探问，既表达出对韩十四探亲之途渺茫的担忧，又透露了对韩十四此行的关切，感情十分真挚。

D．“树影稀”中一个“稀”字借写稀疏的树影在水边掩映摇晃，联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞，表达了对友人的惜别之情。

【解析】D项，“联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞”错，这里表达的应该是诗人目送友人远去，自己感到孤独寂寞。

【答案】 D

6．诗歌第三联使用了虚实结合的手法，请简要赏析其妙处。

【解析】答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，最后分析艺术效果。如此题考查的是虚实结合的手法，注意答出实景“白马江”头的景色和虚景“黄牛峡”，然后分析在表达情感方面的作用。

【答案】五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白马江头，目送韩十四登船解缆，扬帆远去，逐渐消失在水光山影之间，他还在凝想入神。韩十四走的主要是长江水路，宜昌西面的黄牛峡是必经之地。这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声，其中白马江头的景色乃是实景，而黄牛峡则是作者想象之中的虚景，虚实相生，饱含作者对友人的惜别之情。

(二)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。

野望

杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，

比喻微小。

7．下列对本诗的理解，不正确的两项是()

A．首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。

B．颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。

C．尾联照应题目“野望”，抒发了作者深为民不堪命、世事日转萧条和自己年老多病、功业未就的隐忧。

D．前两联写景，后两联抒情，景是情的基础，情是景的生发，情景交融，浑然一体。

E．诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。

【解析】B项，无批判和报国无门之意，应该是“功业未就”；D项，颔联是叙事和抒情。

【答案】BD

8．颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。

【解析】颔联两句由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。“风尘”指安史之乱导致的连年战火。杜甫四弟：颖、观、丰、占。只杜占随他入蜀，其他三弟都散居各地。此时“一身遥”客西蜀，如在天之一涯。诗人怀念家国，不禁“涕泪”横流。真情实感尽皆吐露，不由人不感动。

【答案】①忧国之情：“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。②对诸弟的思念：战乱频仍，诸弟分离，长期阻隔，诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。③漂泊之悲：诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含人世无限之悲，流离之苦。

[语言表达层次（C）]

9．把下面的句子排列成一段语意连贯的话，并将序号写在后面的横线上。