部编人教版七年级道德与法治上册第四单元第102活出生命的精彩 作业题

部编人教版七年级道德与法治上册第四单元第10-2活出生命的精彩作业题
一、选择题
1.关于生命充盈的说法正确的是A
①生命是一个逐渐丰富的过程，我们需要让生命充盈
②与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富
③努力学习知识完善自己，生命得到滋养，会一点点充盈起来
④每个人有每个人的活法，贫乏也好，充盈也罢，都值得我们学习
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2．2019年5月31日，一则“最心醉的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节，3小时获捐30万。

下列不属于这件事传递的正能量的是（ B ）
A.生命拒绝冷漠，生命需要关切
B.B.为了满足孩子的需要，父母可以不惜触犯法律
C.母爱的伟大与无私
D.我们生活的社会是互帮互助的社会，也是一个相互关爱的社会
3.北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学，成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。

他，捐献奖金、津贴成立基金会，奖励和资助科研工作者、支持青年教师、激励学生投身遥感事业，自己却长年一双布鞋、一身布衣，粗茶淡饭。

67岁的他因病逝世，李院士曾经拟下一份“尊严死”遗嘱，不允许在他身上使用插管、呼吸机和心脏电击等急救措施。

他理想中离开世界的完美方式是：“不浪费国家资源，不给别人带来拖累，不让自己遭那么多痛苦。

”从他的言行中我们可以看出他的生命观是B
A. 蔑视生命，视生命为身外之物
B. 活出自己的人生，实现自我价值
C. 肯定生命，永不放弃生的希望
D. 尊重生命，利用生命谋声誉
4.下列能体现出生命的精彩，在平凡与伟大中创造有意义生命的有（ D ）
①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠②能为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量
③能够用认真、勤劳、善良等优秀品质书写自己的生命价值
④自觉把个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起
A.①③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5．乘坐公交车时，他发现车上一位年近七旬老奶奶突发心脏病，脸色苍白，几乎快要晕厥，情况十分危急。

他赶忙上去帮助老人，在老人身上找到其随身携带的速效救心丸，帮助老人服下。

并配合司机及时将老人送到医院急诊室救治。

由于送医及时，赢得了宝贵的抢救时间，老人得以转危为安。

他就是攀枝花市仁和区东风小学王源雪同学。

他的做法A
①是尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的体现
②是自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样
③是在其平凡的生活中创造出了不平凡的社会价值
④是为了捞取名誉，获得家长、同学、老师和社会的表扬
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
6.“爱心的姐”王淑贤自家的生活并不富裕，但却在天津35000多名出租车司机中，第一个挂出“老弱病残免费乘车”的牌子。

如今，王淑贤虽因患脑梗无法再开车，却仍以社区志愿者的身份助人为乐。

王淑贤的事迹告诉我们（ C ）①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
②不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命
③对他人和社会做出奉献，更能体现生命的价值
④要用真诚、热情、给予去感动他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
7.“最美爸爸”黄小荣从近5米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行10多米救起落水的孩子，他的事迹感动你我、感动整个富春大地。

他们的行为让我们懂得（C ）
A.任何时候都不要放弃自己的生命
B.要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了
C.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
D.牺牲了自己就不能延伸生命的价值
8．许振超在平凡的工作岗位上做出了巨大的贡献，成为当今世界上航运界敬佩的桥吊专家。

对此理解正确的是C
①只有在平凡岗位上才能实现人生价值②只有取得惊人的成就，才能实现人生价值
③我们要不断超越自己，做更好的自己④创造和奉献是实现人生价值的要求
A. ①②③
B. ①②④
C. ③④
D. ①③④
9.全国劳动模范徐虎，是一名水电维修工，他几十年如一日为居民解决水电维修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

这告诉我们（ A ）
①有人在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更安全
②在徐虎身上表现出的是一种奉献精神
③徐虎是一个有着高度责任心的人
④为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
10．一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。

因为（ C ）
①奉献能充盈人的生命②奉献能创造人的生命价值
③奉献能使人体会到帮助他人的快乐④奉献是人生价值的全部内容
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
11.张海迪说：“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精神，努力战胜病痛，争取让我不但活着，也让生命不断充盈意义。

”在生活中，让生命充盈（ C ）
①就要热爱学习，乐于实践②只要外出旅行，看看不同的风土人情即可
③就要逃避生活中的困境与难题④就要树立正确的生活目标
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④
二、材料题
12.2019年2月14日,屠呦呦被评为“感动中国”年度人物。

2019年,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔奖。

在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。

青蒿素问世40多年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。

未来,屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。

结合材料,运用所学知识回答:
（1）屠呦呦为什么被评为“感动中国”年度人物?
因为她运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,让超过600万人逃离疟疾的魔掌,并且为了给更多人带来福音而继续努力,她的贡献和精神影响和激励着每一个人。

（2）日常生活中,你准备怎样向她学习?
为生活而努力,认真学习；面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己微薄的力量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

13.老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题：
材料一：最美教师支月英，她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。

她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。

她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。

材料二：“中国好同桌”——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。

两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。

材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。

随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。

“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。

(1)材料一中的“最美教师”支月英“美”在何处？
(2)材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？
(3)结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
(1)在她身上体现出了关爱学生、高尚师德、无私奉献、积极承担责任等品质。

(2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的
美好。

(3)①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

②试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。