小说三要素公开课ppt课件
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小说文体知识-获奖版PPT课件
小说：
通过塑造人物、叙述故事、描写 环境来反映社会生活的一种文学 体裁。
小说的三要素：
1、人物：小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象 2、故事情节：开端、发展、高潮、结局 3、环境描写:社会环境、自然环境
•小说塑造人物的方法：
• 肖像描写； • 心理描写； • 行动描写； • 语言描写； • 正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。
•环境描写
是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写。
自然环境描写也叫做景物描写，
对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等描写。
社会环境描写，
对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。
作用：
1、交待故事发生的时间、地点。 为人物活动提、有些环境描写还起着推动情节发展的作用。
通过塑造人物、叙述故事、描写 环境来反映社会生活的一种文学 体裁。
小说的三要素：
1、人物：小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象 2、故事情节：开端、发展、高潮、结局 3、环境描写:社会环境、自然环境
•小说塑造人物的方法：
• 肖像描写； • 心理描写； • 行动描写； • 语言描写； • 正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。
•环境描写
是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写。
自然环境描写也叫做景物描写，
对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等描写。
社会环境描写，
对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。
作用：
1、交待故事发生的时间、地点。 为人物活动提、有些环境描写还起着推动情节发展的作用。
小说三要素PPT
高考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指 定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
关于环境描写的作用，我们可从五方面进行思考：
①交代故事发生的时间地点（包括时代背景，社会环境）；
②提示文章主题；③揭示人物心境，表现人物性格；
④渲染气氛；⑤推动情节的发展。
什么是小说？
• 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的叙事性文学体裁。
• 是塑造人物形象、具有完整的故事情节和 具体的环境描写小说的基本特征，被称为 小说三要素。
人物 （典型人物分析） 情节 （开端、发展、高潮、结局） 环境 （自然环境和社会环境）
1、人物是小说欣赏的核心要素，人物欣赏的核心在于把握人物的性格。 小说主要通过鲜明而独特的典型人物形象来打动读者 我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积 淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。 2、典型人物（熟悉的陌生人，一类人的突出代表）
1、情节的概念 所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它是生活片断的有机剪辑， 在小说环境中发生，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和 尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发 展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
• 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重 要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
情节欣赏方法指导
• 1、理清小说的结构，什么地方是伏笔，什 么地方是照应。（《项链》结局发现项链 是假）
• 2.找出线索，理清情节的来龙去脉。（以 事物《项链》、事件《林教头风雪山神 庙》、时间、人物、地点等为线索）
关于环境描写的作用，我们可从五方面进行思考：
①交代故事发生的时间地点（包括时代背景，社会环境）；
②提示文章主题；③揭示人物心境，表现人物性格；
④渲染气氛；⑤推动情节的发展。
什么是小说？
• 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的叙事性文学体裁。
• 是塑造人物形象、具有完整的故事情节和 具体的环境描写小说的基本特征，被称为 小说三要素。
人物 （典型人物分析） 情节 （开端、发展、高潮、结局） 环境 （自然环境和社会环境）
1、人物是小说欣赏的核心要素，人物欣赏的核心在于把握人物的性格。 小说主要通过鲜明而独特的典型人物形象来打动读者 我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积 淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。 2、典型人物（熟悉的陌生人，一类人的突出代表）
1、情节的概念 所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它是生活片断的有机剪辑， 在小说环境中发生，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和 尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发 展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
• 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重 要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
情节欣赏方法指导
• 1、理清小说的结构，什么地方是伏笔，什 么地方是照应。（《项链》结局发现项链 是假）
• 2.找出线索，理清情节的来龙去脉。（以 事物《项链》、事件《林教头风雪山神 庙》、时间、人物、地点等为线索）
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一、写出人物的外貌特征； 二、展示人物的内心世界。
小红是我的同桌，圆圆的苹果脸，清秀 的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会 说话一般…… 你的眼睛就象天上的明月：一只初一， 一只十五。
瀑布般美丽的长发
秀发去无踪，头屑更出众！
《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而一次眼神的变 化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。
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动作描写
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位， 可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格 特征，有时候还能推动情节的发展。
既然人物的行动是表现人物性格的 主要手段，那么，人物性格是不是典型 的，也就要取决于这些行动的有没有典 型性。
——茅盾
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男：对，你无情你残酷你无理取闹！ 女：那你就不无情！？不残酷！？不无理取闹！？ 男：我哪里无情！？哪里残酷！？哪里无理取闹！？ 女：你哪里不无情！？哪里不残酷！？哪里不无理取闹！？ 男：我就算在怎么无情再怎么残酷再怎么无理取闹，
——《范进中说PPT【精品课件】
语言描写
指文学作品中人物的对话和独白 “言为心声”，成功的语言描写总是鲜明地展示人 物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人 物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得 深刻的印象。
能够让读者从“各人有特色的 谈话”中来“推见每个说话人”， 这便是成功的语言描写
肖像描写
又称外貌描写 成功的肖像描写，能在读者的想像中形成鲜明生 动的形象，使读者仿佛看到了人物的音容笑貌，并由 表及里地想像到人物的思想和性格。
外形是理解人物的钥匙。 ——果戈理
在肖像描写中要注意：
切忌“脸谱化” 社会是复杂纷繁的，生活中的人物 肖像是多彩多姿的 切忌“平板化” 不能从头到脚，不分主次地描绘人 物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心世界的 外貌特征，或突出重点，或以点带面， 切忌“表面化” 外貌描写只是手段，塑造人物形象 方是目的。
小红是我的同桌，圆圆的苹果脸，清秀 的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会 说话一般…… 你的眼睛就象天上的明月：一只初一， 一只十五。
瀑布般美丽的长发
秀发去无踪，头屑更出众！
《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而一次眼神的变 化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。
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动作描写
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位， 可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格 特征，有时候还能推动情节的发展。
既然人物的行动是表现人物性格的 主要手段，那么，人物性格是不是典型 的，也就要取决于这些行动的有没有典 型性。
——茅盾
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男：对，你无情你残酷你无理取闹！ 女：那你就不无情！？不残酷！？不无理取闹！？ 男：我哪里无情！？哪里残酷！？哪里无理取闹！？ 女：你哪里不无情！？哪里不残酷！？哪里不无理取闹！？ 男：我就算在怎么无情再怎么残酷再怎么无理取闹，
——《范进中说PPT【精品课件】
语言描写
指文学作品中人物的对话和独白 “言为心声”，成功的语言描写总是鲜明地展示人 物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人 物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得 深刻的印象。
能够让读者从“各人有特色的 谈话”中来“推见每个说话人”， 这便是成功的语言描写
肖像描写
又称外貌描写 成功的肖像描写，能在读者的想像中形成鲜明生 动的形象，使读者仿佛看到了人物的音容笑貌，并由 表及里地想像到人物的思想和性格。
外形是理解人物的钥匙。 ——果戈理
在肖像描写中要注意：
切忌“脸谱化” 社会是复杂纷繁的，生活中的人物 肖像是多彩多姿的 切忌“平板化” 不能从头到脚，不分主次地描绘人 物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心世界的 外貌特征，或突出重点，或以点带面， 切忌“表面化” 外貌描写只是手段，塑造人物形象 方是目的。
小说三要素PPT
常见题型
• ① 结合具体内容，简要分析自然/社会环境 写 在文中的作用； • ②分析所描写的环境的特点及所采用的描 写方法； • ③简要分析人物命运的社会根源； • ④依据文章内容发挥想象续写一段环境描 写。
积累：关于小说的常识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体描 写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、 细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、 尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
常见题型：
• • • • • • 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？ 3、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？ 4、本文的主要情节是什么？ 【答题思路】 了解情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前 后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明 主旨；五起线索作用）， • 明确情节构思最终是为了更好地刻画人物、表现主题，根 据题目要求，结合文章内容回答。
情节欣赏方法指导
• 1、理清小说的结构，什么地方是伏笔，什 么地方是照应。（《项链》结局发现项链 是假） • 2.找出线索，理清情节的来龙去脉。（以 事物《项链》、事件《林教头风雪山神 庙》、时间、人物、地点等为线索） • 3.抓住场面描写 • 4、由事见人，看情节发展如何为人物塑造 服务（人物性格发展的曲线）。（《荷花 淀》伏击战的安排） • 5.情节揭示主题
1、情节的概念 所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它是生活片断的有机剪辑， 在小说环境中发生，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和 尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发 展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
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• B. 小男孩看不到舞台，小媳妇要抱他，他却说“我不要你抱，你抱不动我”， 侧面说明了小媳妇身体不好。
• C. “老妇似有好多苦恼急于说出”表现了她因儿媳重病而有心理压力，同时也 暗示了她们婆媳之间关系紧张。
• D. 小男孩给诗人献花，下台时跌了一跤，回到小媳妇身边时“小脸蛋涨得通 红”，表现出他的紧张和兴奋。
本题考查学生理解和赏析细节描写对小说在结构上的作用的基本能力。即 对小说精巧构思的理解和分析，有一定难度。小说的某一情节在结构上的 作用，一般有照应题目，伏笔铺垫，贯穿全文，推动情节发展等，答题时 可以从这几个方面着手分析。文中反复出现“9949”这个数字就是为了制 造悬念，引发读者对中彩结果的猜想，激起读者的阅读兴趣”来“借题答 题”，分析出其“制造悬念，吸引读者”的一条作用；还可充分利用题干 中的提示语“多次出现”，表明其起到了“贯穿全文”的线索作用，另外 也能够展现出文本中夫妻二人的内心渴望，从而推动小说情节的发展。
注意标题的字面义（表面义）和深层含义。 标题的作用通常有以下几种： 1.设置了悬念。 2.标题就是小说的线索。 3.为塑造和突出人物形象服务。 4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折， 化解了人物矛盾冲突。 5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙
点睛的作用。
考点六、分析写作技巧
• 题型有： 1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起
小说阅读
1．小说概念及三要素
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的 叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学 体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的 具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象 又是主要要素。
知识链接
小说的考点
考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点四、概括主题内容 考点五、理解小说标题 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色
• C. “老妇似有好多苦恼急于说出”表现了她因儿媳重病而有心理压力，同时也 暗示了她们婆媳之间关系紧张。
• D. 小男孩给诗人献花，下台时跌了一跤，回到小媳妇身边时“小脸蛋涨得通 红”，表现出他的紧张和兴奋。
本题考查学生理解和赏析细节描写对小说在结构上的作用的基本能力。即 对小说精巧构思的理解和分析，有一定难度。小说的某一情节在结构上的 作用，一般有照应题目，伏笔铺垫，贯穿全文，推动情节发展等，答题时 可以从这几个方面着手分析。文中反复出现“9949”这个数字就是为了制 造悬念，引发读者对中彩结果的猜想，激起读者的阅读兴趣”来“借题答 题”，分析出其“制造悬念，吸引读者”的一条作用；还可充分利用题干 中的提示语“多次出现”，表明其起到了“贯穿全文”的线索作用，另外 也能够展现出文本中夫妻二人的内心渴望，从而推动小说情节的发展。
注意标题的字面义（表面义）和深层含义。 标题的作用通常有以下几种： 1.设置了悬念。 2.标题就是小说的线索。 3.为塑造和突出人物形象服务。 4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折， 化解了人物矛盾冲突。 5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙
点睛的作用。
考点六、分析写作技巧
• 题型有： 1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起
小说阅读
1．小说概念及三要素
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的 叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学 体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的 具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象 又是主要要素。
知识链接
小说的考点
考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点四、概括主题内容 考点五、理解小说标题 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色
小说三要素PPT
• 社会环境描写的主要作用： • 交代人物的生存环境、社会关系、人物性 格、交代作品的时代背景等。 • 在回答其作用时必须结合当时当地的时代 背景，指出文段中环境描写的相关语句揭 示了什么样的社会现实。
环境描写的常见手法
• 渲染烘托：用景物烘托人物内心世界， 渲染气氛。 • 虚实结合 动静结合 • 时空顺序：远近结合 上下 正面侧面
语言组织
• XXX情节（事物）在文中有……作用，突 出了……，表现了……
分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行 动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、 地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧 面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真 实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的 部分一起分析。 高考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指 定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 关于环境描写的作用，我们可从五方面进行思考：
常见题型：
• • • • • • 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？ 3、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？ 4、本文的主要情节是什么？ 【答题思路】 了解情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前 后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明 主旨；五起线索作用）， • 明确情节构思最终是为了更好地刻画人物、表现主题，根 据题目要求，结合文章物形象为中心，通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的叙事性文学体裁。 • 是塑造人物形象、具有完整的故事情节和 具体的环境描写小说的基本特征，被称为 小说三要素。
环境描写的常见手法
• 渲染烘托：用景物烘托人物内心世界， 渲染气氛。 • 虚实结合 动静结合 • 时空顺序：远近结合 上下 正面侧面
语言组织
• XXX情节（事物）在文中有……作用，突 出了……，表现了……
分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行 动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、 地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧 面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真 实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的 部分一起分析。 高考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指 定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 关于环境描写的作用，我们可从五方面进行思考：
常见题型：
• • • • • • 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？ 3、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？ 4、本文的主要情节是什么？ 【答题思路】 了解情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前 后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明 主旨；五起线索作用）， • 明确情节构思最终是为了更好地刻画人物、表现主题，根 据题目要求，结合文章物形象为中心，通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的叙事性文学体裁。 • 是塑造人物形象、具有完整的故事情节和 具体的环境描写小说的基本特征，被称为 小说三要素。
小说三要素PPT
后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明 主旨；五起线索作用）， • 明确情节构思最终是为了更好地刻画人物、表现主题，根 据题目要求，结合文章内容回答。
语言组织
• XXX情节（事物）在文中有……作用，突 出了……，表现了……
分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行 动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、 地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧 面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真 实性是至关重要的。所以在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的 部分一起分析。
• 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重 要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
小说三要素PPT
情节欣赏方法指导
• 1、理清小说的结构，什么地方是伏笔，什 么地方是照应。（《项链》结局发现项链 是假）
• 2.找出线索，理清情节的来龙去脉。（以 事物《项链》、事件《林教头风雪山神 庙》、时间、人物、地点等为线索）
高考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指 定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
关于环境描写的作用，我们可从五方面实行思考： ①交代故事发生的时间地点（包括时代背景，社会环境）； ②提示文章主题；③揭示人物心境，表现人物性格； ④渲染气氛；⑤推动情节的发展。
1、情节的概念 所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它是生活片断的有机剪辑， 在小说环境中发生，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和 尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发 展往往又是在情节的推动中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
语言组织
• XXX情节（事物）在文中有……作用，突 出了……，表现了……
分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行 动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、 地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧 面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真 实性是至关重要的。所以在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的 部分一起分析。
• 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重 要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
小说三要素PPT
情节欣赏方法指导
• 1、理清小说的结构，什么地方是伏笔，什 么地方是照应。（《项链》结局发现项链 是假）
• 2.找出线索，理清情节的来龙去脉。（以 事物《项链》、事件《林教头风雪山神 庙》、时间、人物、地点等为线索）
高考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指 定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
关于环境描写的作用，我们可从五方面实行思考： ①交代故事发生的时间地点（包括时代背景，社会环境）； ②提示文章主题；③揭示人物心境，表现人物性格； ④渲染气氛；⑤推动情节的发展。
1、情节的概念 所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它是生活片断的有机剪辑， 在小说环境中发生，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和 尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发 展往往又是在情节的推动中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。
小说三要素PPT1
什么是小说？
• 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的叙事性文学体裁。 • 是塑造人物形象、具有完整的故事情节和 具体的环境描写小说的基本特征，被称为 小说三要素。
人物
（典型人物分析）
情节 （开端、发展、高潮、结局）Leabharlann 环境（自然环境和社会环境）
1、人物是小说欣赏的核心要素，人物欣赏的核心在于把握人物的性格。 小说主要通过鲜明而独特的典型人物形象来打动读者 我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积 淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。 2、典型人物（熟悉的陌生人，一类人的突出代表） 典型人物分析一般可以从四个方面揣摩： 第一，哪一类人
语言组织
• XXX情节（事物）在文中有……作用，突 出了……，表现了……
分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行 动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、 地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧 面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真 实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的 部分一起分析。 考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定 的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 关于环境描写的作用，我们可从五方面进行思考：
• 社会环境描写的主要作用： • 交代人物的生存环境、社会关系、人物性 格、交代作品的时代背景等。 • 在回答其作用时必须结合当时当地的时代 背景，指出文段中环境描写的相关语句揭 示了什么样的社会现实。
环境描写的常见手法
• 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的叙事性文学体裁。 • 是塑造人物形象、具有完整的故事情节和 具体的环境描写小说的基本特征，被称为 小说三要素。
人物
（典型人物分析）
情节 （开端、发展、高潮、结局）Leabharlann 环境（自然环境和社会环境）
1、人物是小说欣赏的核心要素，人物欣赏的核心在于把握人物的性格。 小说主要通过鲜明而独特的典型人物形象来打动读者 我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积 淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。 2、典型人物（熟悉的陌生人，一类人的突出代表） 典型人物分析一般可以从四个方面揣摩： 第一，哪一类人
语言组织
• XXX情节（事物）在文中有……作用，突 出了……，表现了……
分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行 动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、 地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧 面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真 实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的 部分一起分析。 考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定 的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 关于环境描写的作用，我们可从五方面进行思考：
• 社会环境描写的主要作用： • 交代人物的生存环境、社会关系、人物性 格、交代作品的时代背景等。 • 在回答其作用时必须结合当时当地的时代 背景，指出文段中环境描写的相关语句揭 示了什么样的社会现实。
环境描写的常见手法
小说的写作PPT课件
在叙述上，它讲究用简洁的语言叙述一个完整 而有变化的故事，常常在情节的尾部制造意外 结局，使整篇作品的立意在短暂的阅读中别读 者顿悟和体味。
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15
短篇小说
其结构灵巧，叙事简洁，选材多取生活的“横 断面”，生活事件虽然也是较为单纯的一、两 件，但事件叙述的时空形态比微型小说要复杂 和丰满。
在人物刻画中，它要求集中艺术笔墨塑造一个 性格侧面相对系统、完整的人物个性，人物刻 画多以富有感染力的侧面来表现主人公的内心 波澜。
-
10
11
“圆形人物”和“扁平人物”
扁平人物“他们最单纯的形式，就是按照一个简 单的意念或特性而创造出来。如果这些人物再 增多一个因素，我们画的弧线即趋于圆形。真 正的扁平人物可以用一个句子表达出来。”－－ 福斯特《小说面面观》
小说史上人物形象的塑造，有从单纯、单一到 丰满、复杂的发展历程。
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慢速叙事
变速叙事
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8
小说的结构、模式
传统的“情节结构” －－结构的多重变化
情节结构：这种模式的小说创作，以某个人物或事件 为中心，线性展开，以一个个情节推进人物的命运或 事件的发展，它注重于外在氛围的营造和外在事件以 及人物之间的矛盾冲突。
心理结构（意识流结构）、意象结构（诗化小说）、 无结构（小说散文化）、迷宫式结构等等
12
典型（这一个） “除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型
性格”
现代小说中人物地位、作用的变化： 人物－－人（这一个－－这一种） 人的抽象、符号化 人物形象塑造不再成为小说的核心任务
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反映主题
审美价值
由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官路将 近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时， 有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的 人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
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15
短篇小说
其结构灵巧，叙事简洁，选材多取生活的“横 断面”，生活事件虽然也是较为单纯的一、两 件，但事件叙述的时空形态比微型小说要复杂 和丰满。
在人物刻画中，它要求集中艺术笔墨塑造一个 性格侧面相对系统、完整的人物个性，人物刻 画多以富有感染力的侧面来表现主人公的内心 波澜。
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10
11
“圆形人物”和“扁平人物”
扁平人物“他们最单纯的形式，就是按照一个简 单的意念或特性而创造出来。如果这些人物再 增多一个因素，我们画的弧线即趋于圆形。真 正的扁平人物可以用一个句子表达出来。”－－ 福斯特《小说面面观》
小说史上人物形象的塑造，有从单纯、单一到 丰满、复杂的发展历程。
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慢速叙事
变速叙事
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8
小说的结构、模式
传统的“情节结构” －－结构的多重变化
情节结构：这种模式的小说创作，以某个人物或事件 为中心，线性展开，以一个个情节推进人物的命运或 事件的发展，它注重于外在氛围的营造和外在事件以 及人物之间的矛盾冲突。
心理结构（意识流结构）、意象结构（诗化小说）、 无结构（小说散文化）、迷宫式结构等等
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典型（这一个） “除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型
性格”
现代小说中人物地位、作用的变化： 人物－－人（这一个－－这一种） 人的抽象、符号化 人物形象塑造不再成为小说的核心任务
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反映主题
审美价值
由四川过湖南去， 靠东有一条官路。 这官路将 近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时， 有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的 人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
林黛玉进贾府公开课优秀PPT课件
语言、心理、神态进行描写。 • 环境包括自然环境和社会环境。 • 故事情节包括：开端、发展、高潮、结局。
3
了解《红楼梦》
1、有关中国的四大著名古典 长篇幅小说：即《西游记》吴 承恩,《三国演义》罗贯中,《 水浒传》施耐庵,《红楼梦》曹 雪芹。
2.《红楼梦》原名《石头记 》又名《情僧录》《风月宝 鉴》等,“红楼”即朱门之意， 是豪门贵族的代称，“红楼 梦”意为无论多么煊赫的权 势，到头来无非是南柯一梦。
31
探讨：林黛玉形象
行动描写
和贾母见面 和三姐妹见面 和王熙凤见面 听贾赦贾政的带话 对座位的思忖 改变自己的生活习惯
语言描写
婉言谢绝大舅母的留饭 两次关于读书的回答
知书达理 有教养
言谈举止 非同一般， 心思细腻
32
《红楼梦》诗词鉴赏
v 题石头记 满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？
手
游
游
廊
廊
垂花门
二门
穿堂
仪门
南大厅
二门Biblioteka 北正房 贾 赦 厢院 厢
庑 仪门 庑 游 仪门 游 廊 仪门 廊
二门
西角门
东角门 13
整体感知，理清情节结构：
【开端】1：林黛玉初进荣府。 【发展】2—12：通过林黛玉出进贾府见 闻，介绍贾府环境和众多人物。 【高潮】13—14：林黛玉初见贾宝玉。 【结局】15—16：为林黛玉安排住处。
一抑
王夫人“嘱咐”
侧面，铺垫
再抑
黛玉心中正“疑惑”
一扬
黛玉一见吃一大惊
再扬
宝玉笑道
正面（肖像、语言、动作、 心理）
28
《西江月》赏析
29
《西江月》赏析
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了解《红楼梦》
1、有关中国的四大著名古典 长篇幅小说：即《西游记》吴 承恩,《三国演义》罗贯中,《 水浒传》施耐庵,《红楼梦》曹 雪芹。
2.《红楼梦》原名《石头记 》又名《情僧录》《风月宝 鉴》等,“红楼”即朱门之意， 是豪门贵族的代称，“红楼 梦”意为无论多么煊赫的权 势，到头来无非是南柯一梦。
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探讨：林黛玉形象
行动描写
和贾母见面 和三姐妹见面 和王熙凤见面 听贾赦贾政的带话 对座位的思忖 改变自己的生活习惯
语言描写
婉言谢绝大舅母的留饭 两次关于读书的回答
知书达理 有教养
言谈举止 非同一般， 心思细腻
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《红楼梦》诗词鉴赏
v 题石头记 满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？
手
游
游
廊
廊
垂花门
二门
穿堂
仪门
南大厅
二门Biblioteka 北正房 贾 赦 厢院 厢
庑 仪门 庑 游 仪门 游 廊 仪门 廊
二门
西角门
东角门 13
整体感知，理清情节结构：
【开端】1：林黛玉初进荣府。 【发展】2—12：通过林黛玉出进贾府见 闻，介绍贾府环境和众多人物。 【高潮】13—14：林黛玉初见贾宝玉。 【结局】15—16：为林黛玉安排住处。
一抑
王夫人“嘱咐”
侧面，铺垫
再抑
黛玉心中正“疑惑”
一扬
黛玉一见吃一大惊
再扬
宝玉笑道
正面（肖像、语言、动作、 心理）
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《西江月》赏析
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