固体、液体和物态变化

固体、液体和物态变化
固体、液体和物态变化

固体、液体和物态变化

1.下列说法正确的是()

A. 热量不可能由低温物体传向高温物体

B. 如果两个不同温度下空气的绝对湿度相同,则温度低时的相对湿度小

C. 两个分子间的距离增大时,分子力不可能先增大后减小

D. 自然界自发的宏观过程都具有方向性,总是向分子热运动无序度更大的方向发展

【答案】D

【解析】(1)热量不可以自发地由低温物体传递到高温物体,但可以人为进行,比如电冰箱,A错误;(2)绝对湿度不变的情况下,温度低,水的饱和蒸汽压较小,相对湿度增大,故B错误;

(3)当两个分子间的距离r大于平衡距离r0的情况下,随着r的增大,分子作用力先增大后减小,C错误;(4)自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性,总是自发的向熵增加的方向进行,D正确2.下列说法不正确的是()

A. 饱和气压不随温度的变化而变化。

B. 叶面上的露珠总是球形是由于液体表面张力的原因

C. 晶体有确定的熔点而非晶体没有确定的熔点。

D. 液晶既有液体的流动性,又有光学性质的各向异性

【答案】A

【解析】饱和气压随温度的变化而变化,温度越高,饱和气压越大,故A错误;叶面上的露珠总是球形是由于液体表面张力的原因,选项B正确;晶体有确定的熔点而非晶体没有确定的熔点,选项C正确。液晶既有液体的流动性,又有光学性质的各向异性,选项D正确;此题选择错误的选项,故选A.

3.下列说法不正确的是()

A. 彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点

B. 空气中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果

C. 干湿泡湿度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度,这是湿泡外纱布中的水蒸发吸热的结果

D. 由于液体表面分子间的距离大于液体内部分子间的距离,液面分子之间只有引力,没有斥力,所以液体表面具有收缩的趋势

【答案】D

【解析】A、液晶像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些晶体相似具有各向异性,彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点,故A正确;

B、空气的小雨滴呈球形是由于水的表面存在表面张力,使雨滴表面有收缩的趋势的结果,故B正确;

C、干湿温度计下端包有湿纱布,湿纱布上的水分要蒸发,蒸发是一种汽化现象,汽化要吸热,所以干湿泡湿度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度,故C正确;

D、由于液体表面分子间的距离大于液体内部分子间的距离,液面分子之间引力和斥力同时存在,但引力比斥力大,分子力表现为引力,所以液体表面具有收缩的趋势,故D错误;

不正确的故选D。

【点睛】液晶具有各向异性的特点;液体表面存在表面张力,能使空气的小雨滴呈球形;湿温度计下端包有湿纱布,湿纱布上的水分要蒸发,蒸发是一种汽化现象,汽化要吸热,所以湿温度计的示数较低;分子间引力和斥力同时存在.结合这些知识分析。

4.下列说法正确的是()

A. 雨水没有透过布雨伞是因为液体表面存在张力

B. 1g、100℃的水与1g、100℃的水蒸气相比较,分子热运动的平均动能与分子的总动能不相同

C. 玻璃上附着水发生浸润现象的原因是附着层里的分子比水内部平均距离大,所以分子间表现为引力

D. 晶体一定具有规则形状,且有各向异性的特征

【答案】A

【解析】雨水在布料上形成一层薄膜,使雨水没有透过布雨伞是因为液体表面存在张力,故A正确;1g 100℃的水要变为1g 100℃的水蒸气,吸收热量,温度不变,但内能增大。分子动能与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大,100℃的水与1g100℃的水蒸气温度相同,故分子的平均动能相同和总动能都相同,故B错误。当浸润现象产生的原因是附着层内分子间距比液体内部分子间距小,分子间作用力表现为引力的缘故,故C错误;单晶体具有规则的几何外形,具有各向异性,多晶体不具有规则形状,且有各向同性的特征。故D错误;故选A.

5.干湿泡湿度计的湿泡温度计与干泡湿度计的示数差距越大,表示()

A. 空气的绝对湿度越大

B. 空气的相对湿度越大

C. 空气中的水蒸气的实际压强离饱和程度越近

D. 空气中的水蒸气的绝对湿度离饱和程度越远

【答案】D

【解析】示数差距越大,说明湿泡的蒸发非常快,空气的相对湿度越小,即水蒸气的实际压强、绝对湿度离饱和程度越远,故D正确,ABC错误。故选D。

点睛:掌握干湿温度计原理.根据液体蒸发时要吸收热量,可以是物体温度降低与影响水蒸发快和空气湿度的关系来作答.蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象.湿温度计下端包有湿纱布,湿纱布上的水分要蒸发,蒸发是一种汽化现象,汽化要吸热,所以湿温度计的示数较低.

6.水对玻璃是浸润液体,而水银对玻璃是不浸润液体,它们在毛细管中将发生上升或下降现象,现把粗细不同的三根毛细管插入水和水银中,液柱如图所示,其中正确的现象应是()

A. A

B. B

C. C

D. D

【答案】D

【解析】汞对玻璃是不浸润液体,不浸润液体在毛细管内附着层液体的分子密度较小,液体分子间距较大(大于r0)此时附着层内的分子相互作用表现为引力,液面呈现收缩的趋势,即液面下降,故不浸润液体在毛细管内下降,而且毛细管越细,浸润液体在毛细管内下降的高度越大。故AC错误。水对玻璃是浸润液体,浸润液体在毛细管附着层内液体的分子密度较大,液体分子间距较小(小于r0)分子相互作用表现为斥力,液面呈现扩散的趋势,即在毛细管内上升,而且毛细管越细,浸润液体在毛细管内上升的高度越大,故B错误,D正确;故选D。

点睛:本题考查了浸润与不浸润现象,毛细现象是浸润与不浸润现象的具体运用,毛细管越细,液面的差距越大.

7.下列各组物质全部为晶体的是()

A. 石英、雪花、玻璃

B. 食盐、橡胶、沥青

C. 食盐、雪花、金刚石

D. 雪花、橡胶、石英

【答案】C

【解析】食盐、雪花、金刚石、石英、金刚石都是晶体;而玻璃、橡胶、沥青都是非晶体;故选C.

8.有一款新型水杯,在杯的夹层中封入适量的固态物质,实现了“快速降温”和“快速升温”的功能,使用时,将水杯上下晃动几分钟,可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水,也可以将冷水升温到55℃左右的温水,这款水杯被广泛成称为“55°杯”。依据以上说明“55°杯”的工作原理是()

A. 首次使用时必须加注冷水;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热

B. 首次使用时加注冷热水均可;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热

C. 首次使用时必须加注热水;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热

D. 首次使用时加注冷热水均可;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热

【答案】C

【解析】首次使用时,必须加注开水倒入杯中,此时晶体物质被熔化,此过程晶体物质会吸收热量,当水的温度下降到55℃以下时,此时晶体物质会凝固,会放出热量,在此过程中水能较长时间保持水温不变。故选C。9.关于物质的熔化和凝固,下列叙述中正确的是( )

A. 各种固体都有一定的熔点

B. 各种固体都有一定的凝固点

C. 各种晶体的熔点相同

D. 非晶体熔化要吸热,温度不断上升

【答案】D

【解析】晶体有固定的熔点和凝固点,非晶体没有熔点或凝固点,故AB错误;不同晶体虽然都有熔点,但熔点不同,故C错误;非晶体虽然没有熔点,但熔化时需要吸收热量,温度不断升高,故D正确。故选D。【点睛】此题主要考查了晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的特点和区别,学生很容易混淆,把握住吸热放热和温度特点是解题的关键。

10.人们感觉到的空气的干湿程度是指

A. 大气里所含水蒸气的多少

B. 气温

C. 绝对湿度

D. 相对湿度

【答案】D

【解析】在一定气温条件下,大气中相对湿度越大,水气蒸发也就越慢,人就感受到越潮湿,故当人们感到潮湿时,空气的相对湿度一定较大,但绝对湿度不一定大。故选D。

【点睛】绝对湿度是指一定空间中水蒸气的绝对含量,可用空气中水的蒸气压来表示;相对湿度为某一被测蒸气压与相同温度下的饱和蒸气压的比值的百分数;在一定气温条件下,大气中相对湿度越大,水气蒸发也就越慢,人就感受到越潮湿;在一定气温条件下,大气中相对湿度越小,水汽蒸发也就越快,人就越感到干燥。11.下列物体中是晶体的是

A. 食盐

B. 沥青

C. 橡胶

D. 松香

【答案】A

【解析】常见的晶体有食盐、金刚石、海波、冰和各种金属等;常见的非晶体有石蜡、沥青、橡胶、松香、玻璃、木头等。所以只有A属于晶体。故选A。

【点睛】该题考查常见的晶体与非晶体,属于识记的内容,只有记住常见的晶体与非晶体,明确晶体与非晶体的区别即可正确解答.

12.下列说法正确的是

A. 将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒是非晶体

B. 由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体

C. 晶体不能转化为非晶体,非晶体同样不能转化为晶体

D. 在熔化过程中,晶体要吸收热量,但温度保持不变,内能也保持不变

【答案】B

【解析】(1)将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒还是晶体,选项A错误。

(2)由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体,例如石墨和金刚石。B正确。

(3)在合适的条件下,某些晶体可以转变为非晶体,某些非晶体也可以转变为晶体,例如天然石英是晶体,熔融过的石英却是非晶体。把晶体硫加热熔化(温度超过300℃)再倒进冷水中,会变成柔软的非晶硫,再过一段时间又会转化为晶体硫,C错误;

(4)在熔化过程中,晶体要吸收热量,虽然温度保持不变,但是内能要增加,D错误。

故本题选B

【点睛】该题通过晶体和非晶体的特性进行判断:晶体是具有一定的规则外形,各项异性,具有固定的熔点;非晶体没有固定的熔点,没有规则的几何外形,表现各项同性,由此可判断各选项的正误。

13.下列说法中正确的是

A. 悬浮在液体中的微粒某一瞬间接触到的液体分子越多,受到撞击的平衡性就表现地越明显,布朗运动就越剧烈

B. 用油膜法估测分子的大小实验中D=V

S

中的V是指油滴溶液的体积

C. 露珠总是出现在夜间和清晨是由于气温降低使空气中的水蒸气达到饱和后液化造成的

D. 热平衡是指一个系统内部的状态不再改变时所处的状态

【答案】C 【解析】根据布朗运动的特点可知,悬浮在液体中的布朗粒子某一瞬间接触到的液体分子越多,受到撞击的不平衡性就表现越不明显,布朗运动就越不剧烈,故A错误;用油膜法估测分子的大小实验中D=V

S

中的V是指油滴溶液中含纯油酸的体积,选项B错误;露珠总是出现在夜间和清晨是由于气温降低使空气中的水蒸气达到饱和后液化造成的,选项C正确;热平衡是指温度相同时的状态;故D错误;故选C.

14.下列说法正确的是

A. 液体表面张力的方向与液面相切

B. 单晶体和多晶体的物理性质都是各向异性,非晶体都是各向同性

C. 空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近饱和汽压,水蒸发越快

D. 第二类永动机既违背能量守恒定律,又违背热力学第二定律

【答案】A

【解析】液体表面张力有使液面的面积收缩到最小的趋势,其方向与液面相切,选项A正确;单晶体的物理性质是各向异性,多晶体和非晶体都是各向同性,选项B错误;空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近饱和汽压,水蒸发越慢,选项C错误;第二类永动机不违背能量守恒定律,但是违背热力学第二定律,选项D错误;故选A.

15.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是

A. 金刚石、食盐、玻璃和水晶都是晶体

B. 单晶体和多晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点

C. 单晶体和多晶体都具有确定的几何形状

D. 一定条件下,晶体可以转化为非晶体;但非晶体不能转化为晶体

【答案】B

【解析】A:金刚石、食盐和水晶是晶体;玻璃是非晶体。故A项错误。

B:单晶体和多晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点。故B项正确。

C:单晶体具有确定的几何形状,多晶体没有确定的几何形状。故C项错误。

D:一定条件下,晶体、非晶体可以相互转化。故D项错误。

16.下列说法正确的是()

A. 扩散现象在气体、液体和固体中都能发生

B. 扩散现象是不同物质间的一种化学反应

C. 在熔化过程中,晶体要吸收热量,但温度保持不变,内能也保持不变

D. 将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒是非晶体

【答案】A

【解析】扩散现象在气体、液体和固体中都能发生,选项A正确;扩散现象是分子热运动引起的分子的迁移现象,没有产生新的物质,是物理现象,故B错误;在熔化过程中,晶体要吸收热量,但温度保持不变,内能增加,选项C错误;将一块晶体敲碎后,分子结构没有发生变化,则得到的小颗粒仍然是晶体,选项D错误,故选A.

17.下列说法正确的是()

A. 悬浮在水中花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动

B. 水杯里的水面超出杯口但不溢出,是由于水的表面张力作用

C. 空气中水蒸气的实际压强与饱和气压相差越大,越不利于水的蒸发

D. 一定量100℃的水变成100℃的水蒸汽,其分子之间的势能减小

【答案】B

【解析】A、布朗运动是悬浮在水中花粉的无规则运动,反映了水分子的无规则运动,所以布朗运动不能反映了花粉分子的热运动,故A错误;

B、水的表面存在表面张力,使得液体表面像弹性膜一样,从而使得水杯里的水面超出杯口但不溢出,故B正确;

C、空气中水蒸气的实际压强与饱和汽压相差越大,相对湿度越小,越有利于水的蒸发,故C错误;

D、一定量100℃的水变成100℃的水蒸汽,温度没有变化,分子的平均动能不变,但是在这个过程中要吸热,内能增大,所以分子之间的势能必定增大,故D错误;

故选B。

【点睛】布朗运动反映了液体分子的无规则运动,不能反映花粉分子的热运动;水蒸气的实际压强与饱和汽压相差越大,越有利于水的蒸发;液体存在表面张力,物体的内能,结合这些知识解答。

18.关于晶体和非晶体的几种说法中,正确的是()

A. 不具有规则几何形状的物体一定不是晶体

B. 化学成分相同的物质,只能生成同一晶体

C. 若物体表现为各向同性,它一定是非晶体

D. 有些晶体的物理性质与方向有关,这种特性叫做各向异性

【答案】D

【解析】不具有规则几何形状的物体可能是多晶体也可能是非晶体,选项A错误;化学成分相同的物质,可以生成不同晶体,比如:石墨与金刚石。故B错误。若物体表现为各向同性,它可能是非晶体,也可能是多晶体,选项C错误;有些晶体的物理性质与方向有关,这种特性叫做各向异性,选项D正确;故选D. 19.下列说法错误

..的是()

A. 悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动

B. 空气的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果

C. 彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点

D. 对于一定量的气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热

【答案】A

【解析】布朗运动是悬浮在水中花粉的无规则运动,由于花粉是由大量花粉分子组成的,所以布朗运动不能反映了花粉分子的热运动,A错误;空气的小雨滴呈球形是水的表面张力,使雨滴表面有收缩的趋势的结果,B 正确;液晶像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些晶体相似具有各向异性,彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点,故C正确;对于一定量的气体,如果压强不变,体积增大,根据理想气体的状态方程可知,气体的温度一定升高,内能一定增大;气体的体积不变,没有外力做功,内能增大,则它一定从外界吸热,D正确.

20.下列说法正确的是()

A. 布朗运动就是固体分子的无规则运动,温度越高,布朗运动越不明显

B. 当分子间作用力表现为斥力时,分子势能随分子间距离的增大而增大

C. 在熔化过程中,晶体要吸收热量,但温度保持不变,内能也保持不变

D. 在合适的条件下,某些晶体可以转变为非晶体,某些非晶体也可以转变为晶体

【答案】D

【解析】布朗运动是固体小颗粒的运动,它是液体分子无规则运动的反映,温度越高,布朗运动越明显,A错误;当分子间作用力表现为斥力时,距离增大,分子力做正功,分子势能减小,B错误;晶体熔化过程中,温度不变,但吸热,内能增大,C错误;在合适的条件下,某些晶体可以转变为非晶体,某些非晶体也可以转变为晶体,天然石英是晶体,加工后做成玻璃就是非晶体,D正确.

21.下列说法中正确的是()

A. 由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体

B. 在熔化过程中,晶体吸收热量,但温度保持不变,内能也保持不变,因食盐熔化过程中,温度保持不变,说明食盐是晶体

C. 阿伏伽德罗常数为N A,水的摩尔质量为M,则质量为m的水所含分子数为N

m

N A

D. 饱和汽压与温度和体积有关,且随着温度的升高而增大

【答案】A

【解析】A项:由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体,例如石墨和金刚石,故A正确;B项:在熔化过程中,晶体要吸收热量,虽然温度保持不变,但是内能要增加,故B错误;

C项:质量为m的水所含分子数为N=nN A=m

M

N A,故C错误;

D项:饱和汽压与温度有关,饱和汽压随温度的升高而增大,与体积、质量无关,故D错误。

22.关于液晶和液体表面张力,下列说法中正确的是()

A. 液晶是液体和晶体的混合物

B. 液晶既具有流动性,又具有光学性质各向异性

C. 水黾能够停在水面上,是由于它受到水的浮力大于其重力的缘故

D. 小草上的露珠呈球形,是由于液体表面张力使其表面积具有扩张到最大趋势的缘故

【答案】B

【解析】液晶是介于液态与结晶态之间的一种物质状态,A错误;液晶像液体一样可以流动,又具有某些晶体结构特征的一类物质。所以液晶的光学性质与某些晶体相似,具有各向异性,B正确;水黾能够停在水面上,是由于它受到水面的表面张力的作用,没有受到浮力,C错误;小草上的露珠呈球形,是由于液体表面张力使其表面积具有缩小到最小的趋势的缘故,D错误.

23.在甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜂蜡薄层,用烧热的针接触其背面上的某一点,蜡熔化的范围如图(甲)、(乙)、(丙)所示,甲、乙、丙三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的图象如图(丁)所示,则()

A. 甲、乙为非晶体,丙是晶体

B. 甲、丙为非晶体,乙是晶体

C. 甲、丙为晶体,乙是非晶体

D. 甲为单晶体,乙为非晶体,丙为多晶体

【答案】C

【解析】单晶体是各向异性的,熔化在晶体表面的石蜡是椭圆形。非晶体和多晶体是各向同性,则熔化在表面的石蜡是圆形,因此丙为单晶体,甲、乙可能是多晶体与非晶体,根据温度随加热时间变化的关系,可知,甲、丙为晶体,乙是非晶体,C正确.

【点睛】各向异性就是说在不同的方向上表现出不同的物理性质.单晶体具有各向异性,并不是每种晶体在各种物理性质上都表现出各向异性.有些晶体在导热性上表现出显著的各向异性,如云母、石膏晶体;有些晶体在导电性上表现出显著的各向异性,如方铅矿;有些晶体在弹性上表现出显著的各向异性,如立方形的铜晶体;有些晶体在光的折射上表现出各向异性,如方解石.

二、多选题

24.下列四幅图分别对应四种说法,其中正确的是()

A. 微粒运动就是物质分子的无规则热运动,即布朗运动

B. 当两个相邻的分子间距离为r0时,它们间相互作用的引力和斥力大小相等

C. 小草上的露珠呈球形的主要原因是液体表面张力的作用

D. 食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的

【答案】BC

【解析】布朗运动是固体小颗粒的运动,它是分子热运动的间接反应,但不是分子热运动;故A错误;分子间作用力随分子间距离的增大而减小,当两个相邻的分子间距离为r0时,它们间相互作用的引力和斥力大小相等;故B正确;小草上的露珠呈球形的主要原因是液体表面张力的作用;故C正确;单晶体具有规则的形状,并且也具有各向异性;故D错误;故选BC。

点睛:本题考查布朗运动,分子间的相互作用力、分子势能及单晶体的性质等,均属于选修3-3中的基础内容;要注意准确把握各种现象的本质内容.注意对3-3的全面把握.

25.关于下列现象的说法正确的是()

A. 甲图说明分子间存在间隙

B. 乙图在用油膜法测分子大小时,多撒痱子粉比少撒好

C. 丙图说明气体压强的大小既与分子平均动能有关,也与分子的密集程度有关

D. 丁图水黾停在水面上的原因是水黾受到了水的表面张力的作用

【答案】CD

【解析】两铅块相互挤压后粘在一起,是因为分子间相互吸引而造成的;故A错误;在用油膜法测分子大小时,应少撒痱子粉以便于实验;故B错误;C图可以说明,气体压强的大小既与分子动能有关,也与分子的密集程度有关;故C正确;水黾停在水面上的原因是水黾受到了水的表面张力的作用;故D正确;故选CD。26.下列说法正确的是()

A. 悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动

B. 空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果

C. 彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点

D. 当人们感到潮湿时空气的绝对湿度一定较大

【答案】BC

【解析】布朗运动是悬浮在水中花粉的无规则运动,由于花粉是由大量花粉分子组成的,所以布朗运动不能反映了花粉分子的热运动,A错误;空气的小雨滴呈球形是水的表面张力,使雨滴表面有收缩的趋势的结果,B 正确;液晶像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些晶体相似具有各向异性,彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点,C正确;当人们感到潮湿时,空气的相对湿度一定较大,与绝对湿度无关,D错误.

27.下列说法中正确的是____________(填正确答案的标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)。

A. 气体压强是由于分子间的斥力产生的

B. 晶体熔化时,分子平均动能保持不变

C. 叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用

D. 显微镜下观察到布朗运动就是液体分子的无规则运动

E. 已知某种气体的密度为ρ,摩尔质量为M,阿伏加德罗常数为N A,则该气体分子之间的平均距离可以表示为√M

ρN A

3

【答案】BCE

【解析】(1)气体压强是由于气体分子对容器壁的频繁碰撞产生的,A错误;

(2)晶体具有固定的熔点,在晶体熔化时,温度不变,所以分子动能一定保持不变,B正确;

(3)由于液体表面张力的作用使叶面上的小露珠的表面积有最小的趋势,所以呈球形,C正确;

(4)布朗运动是指在显微镜下观察到的悬浮在液体中的固体小颗粒的无规则运动,D错误;

(5)已知某种气体的密度为ρ,摩尔质量为M,则该气体的摩尔体积为V0=M

ρN A

,把分子看成立方体模型,则

有V0=d3,解得该气体分子之间的平均距离d=√M

ρN A

3,E正确;

故本题选BCE

28.下列哪些现象主要与液体的表面张力有关

A. 木块漂浮在水面上

B. 雨滴几乎成球形

C. 液体流不过网眼很密的筛子

D. 肥皂水的水面托住小的硬币

【答案】BCD

【解析】木块漂浮在水面上是由于木块的密度比水小,及水对木块的浮力作用。选项A错误。雨滴在空中由于液体表面张力的缘故,它表面的水分子表现为引力,从而使它收缩成一个球形。所以B正确。液体流不过网眼很密的筛子也是因为表面张力的存在;故C正确;由于肥皂水表面的分子间的距离比内部分子距离大,分子间表现为引力,即表面张力作用使皂水的水面托住小的硬币。所以D正确。故选BCD。

29.下列说法中正确的是()

A. 一定质量的理想气体等压膨胀可能放出热量

B. 饱和汽压是指空气中水蒸气的分气压,与其他气体的压强无关

C. 当分子间的引力和斥力平衡时,物体的内能一定最小

D. 水银在玻璃管中发生不浸润现象时附着层内分子表现为引力作用

【答案】BD

【解析】A、气缸里一定质量的理想气体发生等压膨胀时,根据理想气体的状态方程PV

T

=C可知,压强不变而体积增大,则气体的温度一定升高,气体内能增大,气体等压膨胀,气体对外做功,根据热力学第一定律可知ΔU=Q+W,气体从外界吸热,故A错误;

B、饱和汽压是指空气中水蒸气的分气压,与其他气体的压强无关,故B正确;

C、当分子间的引力和斥力平衡时,分子力为零,分子势能最小,由于分子动能未知,故,物体的内能不一定最小,故C错误;

D、玻璃与水银不浸润,因为水银与玻璃接触时,附着层里的分子比水银内部分子稀疏,所以水银在玻璃管中发生不浸润现象时附着层内分子表现为引力作用,故D正确;

故选BD。

30.下列说法正确的是()

A. 温度相同的氢气和氧气,氢气分子和氧气分子的平均速率相同

B. 在完全失重的情况下,密闭容器内的气体对器壁也有压强

C. 晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化

D. 气体若失去了容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间存在斥力的缘故

【答案】BC

【解析】温度相同的氢气和氧气,氢气分子和氧气分子的平均动能相同,因为氢和氧的分子质量不同,则分子速率不同,选项A错误;气体的压强产生是由于大量分子对容器的器壁的频繁的碰撞而产生的,则在完全失重的情况下,密闭容器内的气体对器壁也有压强,选项B正确;晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化,如天然石英是晶体,熔融过的石英却是非晶体,故C正确;气体分子间的作用力很小,可以忽略不计,气体分子不停地做无规则运动,气体分子可以充满整个容器,如果没有约束,气体将散开,故D错误;故选BC. 31.下列说法正确的有.

A. 气体压强大小取决于气体分子数密度和分子的平均动能

B. 布朗运动反映了花粉小颗粒内部分子的无规则运动

C. 非晶体的微观性质与液体非常相似

D. 气体实验定律对饱和汽也适用

【答案】AC

【解析】在一定温度和压强下,气体分子间距离一定,气体分子微粒大小与分子间距离相比较可忽略不计,所以影响气体压强大小的因素主要取决于气体分子数目的多少和分子的平均动能,所以A正确。花粉颗粒不是分子,它不作布朗运动,只是一种无规则运动。这种无规则运动反应了其内部分子的布朗运动。所以B错误。非晶体的微观结构跟液体非常相似,可以看做是粘滞性极大的流体,C正确。饱和状态的情况下:1、如果稍微降低温度将会出现凝结,而变成液体,体积迅速减小;2、稍微增大压强亦可出现凝结体积也会大大减小.所以饱和状态下的汽体不遵循理想气体实验定律,而未饱和汽近似遵守理想气体定律,故D错误。所以选择AC。【点睛】气体压强大小的因素主要取决于气体分子数目的多少和分子的平均动能;布朗运动反映了内部分子的无规则运动。非晶体与晶体不同的是它没有固定的熔点,而且有的是各向同性。与液体相似。气体实验定律,即关于气体热学行为的5个基本实验定律,也是建立理想气体概念的实验依据,饱和汽不适用。

32.下列说法正确的是

A. 当人们感到潮湿时,空气的绝对湿度—定较大

B. 在太空站中,一大滴水银会成球状,是因为液体内部分子间有相互吸引力

C. 液体的浸润与不浸润均是分子力作用的表现

D. 将未饱和汽转化成饱和汽可以保持体积不变,降低温度

【答案】CD

【解析】A项:当人们感到潮湿时,空气的相对湿度一定较大,故A错误;

B项:处于失重状态的宇宙飞船中,由于液体内分子间有相互吸引力,产生表面张力,使水银表面收缩而成为球状,故B错误;

C项:液体的浸润与不浸润均是分子力作用的表现,故C正确;

D项:保持体积不变,减小压强,根据理想气体的状态方程:PV

T

=C可知气体的温度一定降低,所以可知未饱和汽在降低温度时可能转化成饱和汽,故D正确。

点晴:液体表面存在表面张力,能使轻小物体浮在水面,表面张力使水滴在完全失重的情况成为球状。33.下列说法正确的是()

A. 知道水蒸气的摩尔体积和水分子的体积,可计算出阿伏伽德罗常数

B. 液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离,所以液体表面存在表面张力

C. 两个分子的间距从极近逐渐增大到10r0的过程中,它们之间的分子势能先减小后增大

D. 布朗运动是悬浮在液体中的固体分子所做的无规则运动

【答案】BC

【解析】知道水蒸气的摩尔体积和水分子运动占据的空间的体积,可计算出阿伏伽德罗常数,选项A错误;液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离,分子之间的作用力表现为引力,所以液体表面存在表面张力,故B正确;两个分子的间距从极近逐渐增大到10r0的过程中,分子力先是斥力,后是引力,分子力先做正功,后做负功,则它们之间的分子势能先减小后增大,选项C正确;布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒所做的无规则运动,不是固体分子的运动,选项D错误;故选BC.

34.关于饱和汽压和相对湿度,下列说法中正确的是

A. 温度相同的不同饱和汽的饱和汽压都相同

B. 温度升高时,饱和汽压增大

C. 在相对湿度相同的情况下,夏天比冬天的绝对湿度大

D. 饱和汽压和相对湿度都与体积无关

【答案】BCD

【解析】饱和汽压与温度和液体种类有关,温度相同的不同饱和汽的饱和汽压不同,故A错误;同种液体,温度升高时,饱和汽压增大,故B正确;冬天温度低,饱和汽的气压低,故在相对湿度相同的情况下,夏天比冬天的绝对湿度增大,故C正确;饱和汽压和相对湿度都与体积无关,故D正确;故选BCD。

35.关于晶体的下列说法正确的是

A. 多晶体都有固定的形状,确定的熔点

B. 所有晶体由周态变成液态后,再由液态变成固态时,固态仍为晶体

C. 液晶分子的空间排列虽然在特定的方向排列比较整齐,但是分子的排列是不稳定的

D. 彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点

【答案】CD

【解析】多晶体没有固定的形状,但有确定的熔点,选项A错误;晶体状态的硫由固态(晶体)熔化变成液态硫后,再由液态变成固态时,新的固态的硫不一定是晶体。故B错误。液晶分子的空间排列虽然在特定的方向排列比较整齐,由于液晶具有类似液体的流动性,所以分子的排列是不稳定的;故C正确。彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点,选项D正确;故选CD.

36.下列说法正确的是()

A. 当分子间作用力表现为斥力时,若分子间的距离减小,则分子间的斥力增大,引力减小

B. 使用钢笔难以在油纸上写字,这是因为钢笔使用的墨水与油纸不浸润

C. 所有晶体都表现为各向异性,所有非晶体都表现为各向同性

D. 一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的

【答案】BD

【解析】A、分子之间的作用力都随分子距离的增大而减小,故A错误;

B、使用钢笔难以在油纸上写字,是由于墨水与油纸不浸润造成的,故B正确;

C、多晶体表现为各向同性,单晶体才表现为各向异性,故C错误;

D、根据热力学第二定律可知,一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的,故D正确;

故选BD。

【点睛】分子之间的作用力都随分子距离的增大而减小;使用钢笔难以在油纸上写字,是由于墨水与油纸不浸润造成的;多晶体表现为各向同性;一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。

37.如图是某种晶体的熔化图象,下列说法中正确的是()

A. ab段是吸热过程,cd段是放热过程

B. ab、bc、cd三段都是吸热过程

C. ab段物质处于固态,bc和cd两段处于液态

D. bc段是晶体熔化过程

【答案】BD

【解析】晶体在ab段呈固态,吸收热量,温度逐渐升高;bc段呈水平线段,是晶体溶化阶段,吸收热量,但温度保持不变;在cd段已全部熔化为液态,吸收热量,温度逐渐升高。故三段都是吸热过程,A错误,B正确;bc段是晶体溶化阶段,C错误,D正确。

故选:BD。

38.下列说法正确的是()

A. 空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近饱和汽压,水蒸发越慢

B. 露珠由于受重力的作用而呈球状的

C. 一定质量的理想气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热

D. 一定质量的理想气体等温膨胀,一定吸收热量

【答案】ACD

【解析】A项:空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近饱和汽压,水蒸发越慢,故A正确;

B项:,由于表面张力的作用总是想使露珠的表面积减小,而体积相同的情况下球的表面积最小,所以露珠呈球形,故B错误;

C项:一定质量的理想气体,如果压强不变,体积增大,由PV

T

=C可知温度升高,则内能增加,根据热力学第

一定律得知气体一定吸热,故C正确;

D项:等温膨胀,气体内能不变,体积增大,气体对外做功,由热力学第一定律可得:ΔU=Q+W可知,气体一定吸收热量。

39.下列说法正确的是()

A. 水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠,而在干净的玻璃板上却不能。这是因为油脂使水的表面张力增大的缘故

B. 在毛细现象中,毛细管中的液面有的升高,有的降低,这与液体的种类和毛细管材质有关

C. 彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点

D. 温度升高时,饱和汽压增大;在相对湿度相同的情况下,夏天比冬天的绝对湿度大

【答案】BCD

【解析】(1)水对油脂表面是不浸润的,所以成水珠状,水对玻璃表面是浸润的,无法形成水珠,A说法错误;

(2)毛细现象中有的液面升高,有的液面降低,这与液体的种类和毛细管的材质有关,B正确;

(3)液晶像液体一样具有流动性,而其光学性质与某种晶体相似具有各向异性,彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点,C正确;

(4)根据水的饱和汽压概念知,冬天空气中的水汽少,水汽的饱和汽压也减小;在一定的气温条件下,大气中相对湿度越大,水汽蒸发也就越慢,人就感受到越潮湿,反之,水汽蒸发越快,人感动越干燥,冬天气温干燥,也就是说冬天的绝度湿度较小,夏天比冬天的绝对湿度大;另外,同种液体,温度升高时,饱和汽压增大,故D正确;

40.下列说法正确的是:(___)

A.单晶体和多晶体在物理性质上均表现为各向异性

B.墨水滴入水中出现扩散现象,这是分子无规则运动的结果

C.不可能从单一热源吸收热量全部用来做功

D.缝衣针漂浮在水面上是表面张力作用的结果

【答案】BD

【解析】多晶体是多个单晶体的结合体,在热传导中不具有各向异性;故A错误;墨水在水中会扩散,这是因为分子在做无规则运动;故B正确;要使单一热源全部对外做功时会引起其他方面的变化;但并不是不能进行的;故C错误;缝衣针漂浮在水面上是表面张力作用的结果;故D正确;故选BD.

41.下列说法正确的是()

A. 当人们感到潮湿时,空气的绝对湿度一定较大

B. 布朗运动的无规则性反映了液体分子运动的无规则性

C. 用打气筒给自行车充气,越打越费劲,说明气体分子之间有斥力

D. 露珠呈球形是由于液体表面张力的作用

【答案】BD

【解析】当人们感到潮湿时,空气的相对湿度一定较大,选项A错误;布朗运动的无规则性反映了液体分子运动的无规则性,选项B正确;用打气筒给自行车充气,越打越费劲,这是气体压强作用的缘故,与气体分子之间的作用力无关,选项C错误;露珠呈球形是由于液体表面张力的作用,选项D正确;物体的内能与物体的温度、体积等都有关系,物体的温度升高时,分子动能增加,但分子势能可能减小,内能不一定增加,选项E正确;故选BDE.

42.下列判断正确的是_______________。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A. “PM2.5”在空气中的运动属于布朗运动

B. 当人们感到潮湿时,空气的绝对湿度一定较大

C. 用手捏面包,面包体积会缩小,说明分子之间有间隙

D. 人类利用能源时,是将高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的内能

E. 一定质量的单晶体在熔化过程中分子势能一定是增大的

【答案】ADE

【解析】(1)“PM2.5”是指直径小于等于2.5微米的颗粒物,是分子团的运动,属于布朗运动,选项A正确;(2)潮湿时,空气的相对湿度较大,干燥时,空气的相对湿度较小,但绝对湿度大小不能确定,选项B错误;(3)用手捏面包,面包体积会缩小,只能说明面包内有气孔,选项C错误;

(4)人类利用能源时,是将高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的内能。所以可利用的能源会逐渐减小,选项D正确;

(5)一定质量的单晶体在熔化过程中温度不变,分子的平均动能不变,所吸收的热量全部用来增大分子势能,选项E正确.

故本题选ADE

43.下列说法正确的是___________

A.布朗运动反映了组成悬浮微粒的固体分子运动的不规则性

B.在水面上轻放一枚针,它会浮在水面,这是由于水面存在表面张力的缘故

C.物体温度升高时,物体内所有分子的热运动动能都增加

D.物体体积变大时,分子势能有可能增大,也有可能减小

E.—定质量的晶体在融化过程中,所吸收的热量全部用于增大分子势能

【答案】BDE

【解析】布朗运动是悬浮的固体微粒的无规则运动,反映了液体分子运动的不规则性,选项A错误;在水面上轻放一枚针,它会浮在水面,这是由于水面存在表面张力的缘故,选项B正确;物体温度升高时,物体内分子的平均动能增加,但并非所有分子的热运动动能都增加,选项C错误;分子势能的变化要根据分子力做功来判断,物体的体积增大,如果分子间距离小于平衡距离,则此时分子力做正功,分子势能减小;如果分子力为引力,则分子力做负功,分子势能增大,则物体体积变大时,分子势能有可能增大,也有可能减小,选项D正确;—定质量的晶体在融化过程中,因为温度不变,则分子动能不变,则所吸收的热量全部用于增大分子势能,选项E正确;故选BDE.

44.关于固体、液体和气体,下列说法正确的是()

A. 固体可以分为晶体和非晶体两类,非晶体和多晶体都没有确定的几何形状

B. 液晶像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些多晶体相似,具有各向同性

C. 在围绕地球运行的“天宫一号”中,自由飘浮的水滴呈球形,这是表面张力作用的结果

D. 空气的相对湿度越大,空气中水蒸气的压强越接近同一温度时水的饱和汽压

E. 大量气体分子做无规则运动,速率有大有小,但分子的速率按“中间少,两头多”的规律分布

【答案】ACD

【解析】固体可以分为晶体和非晶体两类,晶体又分为单晶体和多晶体,非晶体和多晶体都没有确定的几何形状,A正确;液晶像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些单晶体相似,具有各向异性,B错误;凡作用于液体表面,使液体表面积缩小的力,称为液体表面张力。它产生的原因是液体跟气体接触的表面存在一个薄层,叫做表面层,表面层里的分子比液体内部稀疏,分子间的距离比液体内部大一些,分子间的相互作用表现为引力,在围绕地球运行的天宫一号中,自由飘浮的水滴呈球形,这是表面张力作用的结果,C正确;空气相对湿度越大时,空气中水蒸气压强越接近饱和汽压,水蒸发越慢,D正确;大量分子做无规则运动的速率有大有小,分子速率分布有规律,即统计规律。分子数百分率呈现“中间多,两头少”统计规律,E错误.45.下列说法正确的有:_________

A. 温度、压力、电磁作用可以改变液晶的光学性质

B. 大气中PM2.5颗粒的运动就是分子的热运动

C. 空气的相对湿度定义为空气中所含水蒸气压强与同温度水的饱和蒸气压的比值

D. 用手捏面包,面包体积会缩小,说明分子之间有间隙

E. 用力拉铁棒的两端,铁棒没有断,这是分子间存在吸引力的宏观表现

【答案】ACE

【解析】A、温度、压力、电磁会影响分子的电子性质,所以也就会改变液晶的光学性质。故A对;

B、大气中PM2.5颗粒的运动反映了分子的运动情况,而这些颗粒不是分子,故B错;

C、空气的相对湿度定义为空气中所含水蒸气压强与同温度水的饱和蒸气压的比值,故C正确;

D、用手捏面包,面包体积会缩小,说明面包有空隙,不能说明分子之间有空隙,故D错;

E、用力拉铁棒的两端,铁棒没有断,这是分子间存在吸引力的宏观表现,故E正确;

故选ACE

46.下列说法错误的是_____________

A. PM2.5是指空气中直径等于或小于2.5微米的悬浮颗粒物,其漂浮在空中做无规则运动,属于分子热运动

B. 人们感到潮湿时,空气的绝对温度不一定大,但相对湿度可能很大

C. 随着科技的发展,将来可以利用高科技手段,将散失在环境中的内能重新收集起来加以利用而不引起其他变化

D. 布朗运动就是液体分子做无规则的运动

E. 产生表面张力的原因是表面层内液体分子间引力大于斥力

【答案】ACD

【解析】A.PM2.5是固体小颗粒,不是分子,故A错误;

B. 人们感到潮湿时相对湿度可能很大,空气的绝对湿度不一定大,故B正确;

C. 根据热力学第二定律可知,不可能将散失在环境中的内能重新收集起来加以利用而不引起其他变化,故C 错误;

D. 布朗运动就是固体颗粒的无规则的运动,布朗运动说明了液体分子不停的做无规则运动,故D错误;

E. 与气体接触的液体表面分子间距离大于液体内部分子间距离,液体表面层的分子间同时存在相互作用的引力与斥力,但由于分子间的距离大于分子的平衡距离r0,分子引力大于分子斥力,分子力表现为引力,即存在

表面张力。故E正确。

本题选择错误答案,故选:ACD

47.以下说法正确的是___________。

A.当两分子间距离变小时,它们之间的引力和斥力都增大

B.给自行车轮胎打气越来越吃力,是由于气体分子间相互排斥力造成的

C.影响人们对干爽与潮湿感受的因素是空气的绝对湿度

D.冰箱、空调等制冷电器同样遵循热力学第二定律

E.多晶体是各向同性的

【答案】ADE

【解析】当两分子间距离变小时,它们之间的引力和斥力都增大,选项A正确;给自行车轮胎打气越来越吃力,这是气体压强作用的缘故,与气体分子间相互排斥力无关,选项B错误;影响人们对干爽与潮湿感受的因素是空气的相对湿度,选项C错误;冰箱、空调等制冷电器同样遵循热力学第二定律,选项D正确;多晶体是各向同性的,选项E正确;故选ADE.

48.下列说法正确的是(____)

A.晶体熔化时吸收热量,分子平均动能一定增大

B.布朗运动的无规则性反映了液体分子运动的无规则性

C.产生表面张力的原因是表面层内液体分子间斥力大于引力

D.当人们感到潮湿时,空气的绝对湿度一定较大

【答案】B

【解析】晶体融化时需要吸收热量,但温度不一定升高,所以分子平均动能不一定增大,故A错误;固体小颗粒做布朗运动说明了液体分子不停的做无规则运动,故B正确;由于液体表面分子间距离大于液体内部分子间的距离,液面分子间只有引力,也有斥力,不过引力较显著,液体表面表现为具有收缩的趋势,故C错误;在一定气温条件下,大气中相对湿度越大,水气蒸发也就越慢,人就感受到越潮湿,故当人们感到潮湿时,空气的相对湿度一定较小,但绝对湿度不一定小,故D错误。所以B正确,ACD错误。

49.下列说法正确的是

A. 不可能使热量从低温物体传向高温物体

B. 一定质量的理想气体,体积不变时分子每秒碰撞容器壁的次数随温度的降低而减少

C. 分子间相互作用力随分子间距的减小而增大

D. 晶体融化时吸收热量,分子的平均动能不变

E. 有些小昆虫能在水面上自由行走,这是由于水的表面张力的缘故

【答案】BDE

【解析】根据热力学第二定律,不可能使热量从低温物体传向高温物体而不引起其他的变化,选项A错误;一定质量的理想气体,体积不变时,分子密度不变,温度降低时,分子热运动的平均速率减小,则分子每秒碰撞容器壁的次数随温度的降低而减少,选项B正确;当分子间距rr0时,分子间相互作用力随分子间距的减小先增大后减小;选项C错误;晶体融化时吸收热量,因晶体的温度不变,则分子的平均动能不变,选项D正确;有些小昆虫能在水面上自由行走,这是由于水的表面张力的缘故,选项E正确;故选BDE.

50.下列说法正确的是____________

A.温度是分子平均动能的标志

B.天宫一号中的水珠呈球形是由于液体表面张力的作用

C.晶体都具有确定的熔点和规则的几何形状

D.布朗运动是液体分子的无规则运动

E.分子间距离增大,分子引力和斥力均减小

【答案】ABE

【解析】A. 根据温度的意义,温度是分子平均动能的标志,故A正确;

B. 天宫一号中的水珠呈球形是由于液体表面张力的作用,故B正确;

C. 晶体分为单晶体和多晶体,多晶体没有规则的几何形状,故C错误;

D. 布朗运动是在显微镜中看到的固体小颗粒的运动,它间接反映了液体分子的无规则运动,故D错误;

E. 分子间距离增大,分子引力和斥力均减小,斥力减小的快,故E正确。

故选:ABE.

51.下列有关物质属性及特征的说法中,正确的是()

A. 液体的分子势能与液体的体积有关

B. 晶体的物理性质都是各向异性的

C. 温度升高,每个分子的动能都增大

D. 分子间的引力和斥力同时存在

E. 露珠呈球状是由于液体表面张力的作用

【答案】ADE

【解析】由于分子间存在作用力,所以有分子势能,微观上分子间距离的变化引起分子间作用力变化,分子势能跟着变化,在宏观上表现为体积变化,所以A正确;多晶体的物理性质是各向同性的,故B错误;温度升高,分子的平均动能增大,但每个分子动能不一定都增大,所以C错误;分子间的引力和斥力同时存在,只不过在不同情况下对外表现不同而已,所以D正确;露珠呈球状是由于液体表面张力的作用,故E正确;故选ADE。

52.下列说法正确的是(____)

A.对于一定量的气体,在完全失重的情况下,气体对容器壁的压强为零

B.大颗粒的盐磨成细盐,就变成了非晶体

C.在各种晶体中,原子(或分子、离子)都是按照一定的规则排列的,具有空间上的周期性

D.在围绕地球做匀速圆周运动的宇宙飞船中,自由悬浮的水滴呈球形,这是液体表面张力作用的结果E.一定量的理想气体等压膨胀对外做功,气体一定吸热

【答案】CDE

【解析】根据气体压强的产生原因,在完全失重的情况下,气体的压强不为零,选项A错误;晶体不会因为体积的变化而变成非晶体,选项B错误;在各种晶体中,原子(或分子、离子)都是按照一定的规则排列的,具有空间上的周期性,选项C正确;宇宙飞船中自由悬浮的水滴处于完全失重状态,由于重力引起的液体内部的压力为零,故液滴呈球形是液体表面张力作用的结果,选项D正确;一定量的理想气体等压膨胀,温度一定升高,内能一定增加,ΔU>0,膨胀对外做功,W<0,由热力学第一定律W+Q=ΔU可知,Q>0,说明气体一定吸热,故选项E正确。

故选CDE

53.下列说法正确的是(____)

A.用油膜法可以估测分子的质量

B.晶体的熔点是确定的,几何形状是规则的

C.石英、云母、明矾、食盐等是晶体,玻璃、蜂蜡、松香、橡胶等是非晶体

D.从微观角度来看,气体压强的大小跟气体分子的平均动能以及分子的密集程度有关

E.英国物理学家焦耳通过实验测定了外界对系统做功和热传递对于系统状态的影响,以及功与热量的相互关系

【答案】CDE

【解析】A、用油膜法可以估测分子的大小,不能估测分子的质量,选项A错误;

B、多晶体的几何形状不规则,选项B错误。

C、石英、云母、明矾、食盐等是晶体,玻璃、蜂蜡、松香、橡胶等是非晶体.选项C正确;

D、压强的微观解释:气体压强的大小跟气体分子的平均动能以及分子的密集程度有关.选项D正确;

E、英国物理学家焦耳通过实验测定了外界对系统做功和热传递对于系统的影响以及功与热量的相互关系.故E正确.

故选CDE

54.以下说法中正确的是(____)

A.金刚石、食盐都有确定的熔点

B.饱和汽的压强与温度无关

C.一些小昆虫可以停在水面上是由于液体表面张力的作用

D.多晶体的物理性质表现为各向异性

E.当人们感觉空气干燥时,空气的相对湿度一定较小

【答案】ACE

【解析】A、金刚石、食盐都是晶体,有确定的熔点,选项A正确;

B、饱和汽的压强与温度有关,选项B错误;

C、因为液体表面张力的存在,有些小昆虫能停在水面上,选项C正确;

D、多晶体的物理性质表现为各向同性,选项D错误;

E、在一定温度条件下,相对湿度越小,水蒸发得也就越快,人就越感到干燥,故当人们感到干燥时,空气的相对湿度一定较小,选项E正确。

故选ACE

55.下列说法正确的是(____)

A.气体的内能是分子热运动的平均动能与分子间势能之和

B.气体的温度变化时,气体分子的平均动能一定改变

C.晶体有固定的熔点且物理性质各向异性

D.在完全失重的环境中,空中的水滴是个标准的球体

E.金属在各个方向具有相同的物理性质,但它是晶体

【答案】BDE

【解析】由热力学知识知:气体的内能是分子热运动的动能与分子间势能之和,A错误;气体的温度变化时,气体分子的平均动能变化,B正确;晶体分为单晶体和多晶体,单晶体具有各向异性,多晶体是各向同性的,C错误;完全失重情况下,液体各方向的力都一样,所以会成为一个标准的球形,D正确;通常金属在各个方向具有相同的物理性质,它为多晶体,E正确。

故选BDE

56.下列说法正确的是______________(选对1个给2分,选对2个给4分,选对3个给5分,没选错一个扣3分,最低得分为0)

A.天然石英表现为各向异性,是由于该物质的微粒在空间的排列不规则

B.空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果

C.将一大块晶体敲碎后,得到的小颗粒却是非晶体

D.当人们感到潮湿时,空气的绝对湿度不一定较大

E.对于同一种液体,饱和气压随温度升高而增大

【答案】BDE

【解析】A、组成晶体的微粒是按照一定规则排列的,但沿晶体的不同方向,微粒排列的周期性和疏密程度不尽相同,由此导致晶体在不同方向的物理性质不同,这就是晶体的各向异性,故A错误;

B、空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果,故B正确;

C、晶体有固定的熔点,并不会因为颗粒的大小而改变,即使敲碎为小颗粒,仍旧是晶体,故C错误;

D、潮湿与空气的相对湿度有关,与绝对湿度无关,当人们感到潮湿时,空气的绝对湿度不一定较大,故D正确;

E、对于同一种液体,饱和气压随温度升高而增大,故E正确;

故选BDE。

57.下列说法正确的是(______)

A.晶体一定具有规则的几何形状,形状不规则的金属一定是非晶体

B.液晶的光学性质随外加电压的变化而变化

C.同一种化学成分形成的物质既可能是晶体,也可能是非晶体

D.一定温度下的饱和汽压,随饱和汽的体积增大而增大

E.汽车发动机用水作为冷却物质,是因为水的比热容较大

【答案】BCE

【解析】单晶体一定具有规则的几何形状,多晶体和非晶体无规则的几何外形;形状不规则的金属是多晶体,选项A错误;液晶的光学性质随外加电压的变化而变化,选项B正确;同一种化学成分形成的物质既可能是晶体,也可能是非晶体,如碳与金刚石,选项C正确。饱和汽压与温度有关。一定温度下的饱和汽压不随饱和汽的体积增大而增大,故D错误;汽车发动机用水作为冷却物质,是因为水的比热容较大,选项E正确;故选BCE.

58.下列说法中正确的有(___)

A.已知水的摩尔质量和水分子的质量,就可以计算出阿伏加德罗常数

B.布朗运动说明分子在永不停息地做无规则运动

C.两个分子间由很远(r>10-9m)距离减小到很难再靠近的过程中,分子间作用力先减小后增大,分子势能不断增大

D.露珠呈球状是由于液体表面张力的作用

【答案】ABD

【解析】A.水的摩尔质量除以水分子的质量,等于阿伏加德罗常数,故A正确;

B.布朗运动是悬浮在液体中固体小颗粒的无规则运动,它反映了液体分子在永不停息地做无规则运动,故B 正确;

C.两个分子间由很远(r>10-9m)距离减小到很难再靠近的过程中,分子力先表现为引力,做正功,分子势能随分子间距离减小而减小,后表现为斥力,分子势能随分子间距离减小而增大,故C错误;

D.露珠呈球状是由于液体表面张力的作用,使液体表面收缩到最小的缘故,故D正确。

故选:ABD

59.下列说法正确的是(____)

A.布朗运动就是液体分子的热运动

B.在实验室中可以得到-273.15 ℃的低温

C.一定质量的气体被压缩时,气体压强不一定增大

D.热量一定是从高温物体传送到低温物体

E. 液晶具有光学各向异性的特点

【答案】CE

【解析】A、布朗运动是悬浮在液体中固体微粒的运动,不是液体分子的热运动,固体微粒运动的无规则性,反应了液体分子运动的无规则性,故A错误;

B、-273.15 ℃又叫绝对零度,当达到这一温度时所有的原子和分子的热运动都停止,这是一个只能逼近而不能达到的最低温度,故B错误

C、一定质量的理想气体经等温压缩后,根据理想气体方程得其压强一定增大,否则如果温度降低,压强不一定增大,所以C选项是正确的.

D、在外界的影响下,热量可以从低温物体传递到高温物体,比如电冰箱,故D错误

E、液晶像液体一样可以流动,有具有某些晶体结构特征的一类物质,所以液晶的光学性质与某些晶体相似,具有各向异性,故E正确;

故选CE

60.下列说法正确的是______________ (填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错一个扣3分,最低得分为0分)

A.昆明地区晴朗天气晒衣服易干,是因为空气的绝对湿度小

B.当分子间距离增大时,分子势能一定增大

C.一定量的理想气体,在等压膨胀时,气体分子每秒对器壁单位面积的平均碰撞次数减少

D.晶体熔化时吸收的热量主要用来破坏空间点阵

E.肥皂泡呈球形是由于液体表面张力的作用

【答案】CDE

【解析】昆明地区晴朗天气晒衣服易干,是因为空气的相对湿度小,故A错误;若分子间的距离小于平衡距离r0时,分子力表现为斥力,分子间的距离增大时,分子力做正功,分子势能减小,故B错误;温度升高,分子对器壁的平均撞击力增大,要保证压强不变,分子单位时间对器壁单位面积平均碰撞次数必减少,故C 正确;晶体熔化时吸收的热量主要用来破坏空间点阵,故D正确;肥皂泡呈球形是由于液体表面张力的作用,故E正确。所以CDE正确,AB错误。

《6. 固体、液体和气体》教案

《6. 固体、液体和气体》教案 教学目标 一、知识与技能 1、能分别说出固体、液体和气体的特点。 2、能说出同种物质的不同状态的各个特点的差异。 3、能分别举例说出固体、液体和气体在生产、生活中的用途。 二、过程与方法 1、能正确地对周围常见的物体或物质进行分类。 2、能够利用感官估测物体的质量或体积。 3、能正确使用适当的工具测量某一种物体的质量或体积。 4、能归纳出固体、液体和气体的主要特点。 三、情感态度与价值观 1、能设计两种以上的方法测量出不规则形状物体的体积。 2、对探究物质三态的问题产生浓厚的兴趣。 3、能将本组研究结果与其他小组交流。 教学重点 指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常见物质状态的特性。 教学难点 指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常见物质状态的特性。 教学准备 常见物体的图片、纸、木块、棉球、橡皮、硬塑料、小米、豆、沙、天平、放大镜、记录表、烧杯、水槽、量筒、酒、果汁、牛奶、蜂蜜、酱油、汽水、水、注射器、水杯、乒乓球、橡皮泥。 教学过程 (一)导入新课: 师:今天我们来玩一个闯关游戏,闯过一关发一个通行证,闯过四关将获得智慧小组荣誉称号。你们有信心吗? 师:(出示百宝箱)这是百宝箱,里面有许多物体,你们能不能对他们进行分类,粘贴在响应的圈内。(画在黑板上三个圈) 学生分类开始,教师进行简单的评议,并对优胜者颁发通行证。 (二)学习新课:

1、活动1:研究固体的主要性质。 (1)师:第二关是为什么你们认为这些是固体呢?它有哪些性质?如果研究过程中有困难可以看一下老师发给大家的建议卡和记录表。 (2)学生研究,教师指导学生使用天平。 (3)学生汇报研究结果,教师学生进行评议,颁发通行证。 (4)教师小结:固体有固定的形状和体积,不易流动,不易被压缩。 (5)师:第三关是把小米、豆、沙或木屑混合后,你们怎么能把他们分里出来,看哪个小组的方法多? (6)学生讨论,操作,汇报。 (7)教师评议,颁发通行证。 2、活动2:研究液体的主要性质。 (1)师:第四关是为什么你们认为这些是液体呢?它有哪些性质?如果研究过程中有困难可以看一下老师发给大家的建议卡和记录表。 (2)学生研究,教师指导学生怎样测量液体的体积和质量。 (3)学生汇报研究结果,教师学生进行评议,颁发通行证。 (4)教师小结:液体有固定体积,没有固定的形状,易流动,不易被压缩。 (5)师:第五关是把不同液体混合后,会出现什么现象? (6)学生讨论,操作,汇报。 (7)教师评议,颁发通行证。 3、活动3:比较固体、液体和气体的性质。 (1)师:第六关是固体、液体和气体之间有什么相同点和不同点? (2)学生实验探究,教师进行指导。 (3)学生汇报,抓住“怎样区别固体、液体和气体”这个问题进行讨论。 (4)教师进行评议,办法通行证。 (三)巩固拓展: 1、你们小组都闯过了哪几关?了解了哪些知识? 2、老师还有一关,怎样测量石块的体积? 3、颁发智慧小组证书,祝贺他们闯关成功。 教学反思

物理选修3-3固体-液体和气体

第2讲固体液体和气体 知识一固体和液体 1.晶体和非晶体的比较 分类比较 晶体 非晶体单晶体多晶体 外形规则不规则 熔点确定不确定物理性质各向异性各向同性 原子排列有规则,但多晶体每个晶体间的排列无规则无规则 形成与转化有的物质在不同条件下能够形成不同的形态.同一物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现,有些非晶体在一定条件下也可转化为晶体 典型物质石英、云母、食盐、硫酸铜玻璃、蜂蜡、松香 (1)作用:液体的表面张力使液面具有收缩的趋势. (2)方向:表面张力跟液面相切,跟这部分液面的分界线垂直. 3.液晶的物理性质 (1)具有液体的流动性. (2)具有晶体的光学各向异性. (3)从某个方向上看其分子排列比较整齐,但从另一方向看,分子的排列是杂乱无章的. (1)只有单晶体和液晶具有各向异性的特性,多晶体和非晶体都是各向同性. (2)液体表面张力是液体表面分子作用力的表现.液体表面分子间的作用力表现为引力. (3)浸润与不浸润也是表面张力的表现. 知识二饱和汽、饱和汽压和湿度 1.饱和汽与饱和汽压 (1)饱和汽与未饱和汽 ①饱和汽:与液体处于动态平衡的蒸汽. ②未饱和汽:没有达到饱和状态的蒸汽. (2)饱和汽压 ①定义:饱和汽所具有的压强. ②特点:液体的饱和汽压与温度有关,温度越高,饱和汽压越大,且饱和汽压与饱和汽的体积无关. 2.湿度 (1)定义:空气的干湿程度. (2)描述湿度的物理量

①绝对湿度:空气中所含水蒸气的压强. ②相对湿度:某温度时空气中水蒸气的压强与同一温度时饱和水汽压的百分比,即:B =p p s ×100 %. 知识三 气体分子动理论和气体压强 1.气体分子之间的距离大约是分子直径的10倍,气体分子之间的作用力十分微弱,可以忽略不计. 2.气体分子的速率分布,表现出“中间多,两头少”的统计分布规律. 3.气体分子向各个方向运动的机会均等. 4.温度一定时,某种气体分子的速率分布是确定的,速率的平均值也是确定的,温度升高,气体分子的平均速率增大. 5.气体压强 (1)产生的原因 由于大量分子无规则地运动而碰撞器壁,形成对器壁各处均匀、持续的压力,作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强. (2)决定气体压强大小的因素 ①宏观上:决定于气体的温度和体积. ②微观上:决定于分子的平均动能和分子数密度. 知识四 气体实验定律和理想气体状态方程 1.气体的三个实验定律 (1)等温变化——玻意耳定律 ①内容:一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强与体积成反比. ②公式:p 1V 1=p 2V 2或pV =C (常量). (2)等容变化——查理定律 ①内容:一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强与热力学温度成正比. ②公式:p 1p 2=T 1T 2或p T =C (常数). (3)等压变化——盖—吕萨克定律 ①内容:一定质量的某种气体,在压强不变的情况下,其体积与热力学温度成正比. ②公式:V 1V 2=T 1T 2或V T =C (常数). 2.理想气体及其状态方程 (1)理想气体 ①宏观上讲,理想气体是指在任何条件下始终遵守气体实验定律的气体.实际气体在压强不太大、温度不太低的条件下,可视为理想气体. ②微观上讲,理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力,分子本身没有体积,即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间. (2)状态方程:p 1V 1T 1=p 2V 2T 2或pV T =C (常数).

10、固体和液体的性质

十、固体和液体的性质 水平预测 (45分钟) 双基型 ★1.晶体的各向异性指的是晶体( ). (A)仅机械强度与取向有关(B)仅导热性能与取向有关 (C)仅导电性能与取向有关(D)各种物理性质都与取向有关 答案:D(提示:由晶体的各向异性的定义得出结论) ★★2.如图(a)所示,金属框架的A、B间系一个棉线圈,先使布满肥皂膜,然后将P和Q 两部分肥皂膜刺破后,线的形状将如图(b)中的( ). 答案:C(提示:液体的表面张力作用,液体表面有收缩的趋势) 纵向型 ★★3.有一些小昆虫可以在水面上停留或能跑来跑去而不会沉入水中,这是由于昆虫受到向上的力跟重力平衡,这向上的力主要是( ). (A)弹力(B)表面张力 (C)弹力和表面张力(D)浮力和表面张力 答案:B(提示:由于液体的表面张力作用使液体的表面像张紧的橡皮膜,小昆虫受到表面张力) ★★★4.为什么铺砖的地面容易返潮? 答案:毛细现象.土地、砖块 横向型 ★★★★5.关于液体表面张力的正确理解是( ). (A)表面张力是由于液体表面发生形变引起的 (B)表面张力是由于液体表面层内分子间引力大于斥力所引起的 (C)表面张力是由于液体表面层内分子单纯具有一种引力所引起的 (D)表面张力就其本质米说也是万有引力 答案:B(提示:液体表面层里的分子比液体内部稀疏,就是分子间的距离比液体内部大些,那么分子间的引力大于分子斥力,分子间的相互作用表现为引力) ★★★★★6.水和油边界的表面张力系数为σ=1.8×10-2N/m,为了使1.0×103kg的油在水内散成半径为r=10-6m的小油滴,若油的密度为900kg/m3,问至少做多少功? 答案:6×103J.开始时的油滴看成半径为R的球:V=m/ρ=4πR3/3,油分散时总体积不变,设有n滴小油滴,每个小油滴的半径为r,V=/ρ=n4πR3/3,n=1×103/12油滴的表面积变化△S 为:△S=n4πr2-4πR2,油滴分散时,表面能的增量与外力做功的值相等:W=σ△S=6×10-2J

固体和液体

第三单元固体和液体单元分析本单元是依据物质世界板块中关于“物体的特征”等具体内容标准建构的,意在指导学生利用多种方法认识固体和液体,培养学生的观察能力,并使学生在现阶段完成对固体和液体的认识,初步掌握“要想全面认识一个事物,就需要用多种多样的方法”的研究思路。 本单元教学内容涉及《科学(3~6年级)课程标准》中的具体内容标准有: 一、科学探究: 1、知道在科学探究中问题的解决或结论的得出据为基础,证据的收集可以有观察、实验等多种方法。 2、收集证据 (1)能针对问题,通过观察、实验等方法收集证据。 (2)尊重事实,对收集到的证据能做好原始记录,并注意保留且不随便涂改原始数据。 (3)能对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现。 3、分析与解释能对收集到的证据进行比较、分类。 4、交流与质疑能条理清晰地陈述自己的观点,并为自己的观点辩护,阐明自己观点的合理性。 5、结论与拓展 (1)能对探究的问题做出初步的结论。 (2)能把探究过程中习得的知识、过程与方法运用于新的情境中。 二、科学知识: 1、能用感官判断物体的特征,如大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮等,并加以描述。 2、能根据特征对物体进行简单分类或排序。 3、会使用简单仪器(如尺、天平、温度计)测量物体的常见特征(长度、质量、温度),能设计简单的二维记录表格,做简单的定量记录,并能使用适当的单位。在此基础上,其他物体进行估量。意识到多次测量能够提高测量的准确性。 三、情感、态度与价值观: 1、在学习和解决问题中注重证据。 2、愿意合作与交流。 3、认识到科学技术是不断发展的。 4、喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。 通常情况下,物质有三种主要存在形式:固态、气态、液态,物质在不同形态下表现出不同的特征。本单元在这一背景下引领学生利用多种方法认识固体和液体,诸如轻重、软硬、形状、颜色、沉浮、溶解等方面的一些特点。由于本单元没有涉及分子或原子的概念,没有提及密度,因此对于固体和液体的沉浮与溶

最新三年级科学下册第三单元 固体和液体教案

三年级科学下册第三单元固体和液体教案 第三单元固体和液体 1、认识固体 教学目标: 1、能够辨别周围环境中的物体,哪些是固体,哪些是液体,给物体分类。 2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的性质,并能描述出来。 3、感受小组合作的乐趣,愿意与他人合作并交流想法。 教学重点: 小组合作研究固体的性质。 教学难点: 多角度认识、描述固体。 教学准备: 教师准备:水、墨水、胶水等液体,冰、面粉等固体。学生实验记录单 学生分组研究材料:石头、木块、布、玻璃、磁铁、别针等,剪刀,小刀等。 教学过程: 一、导入 教师边说边演示: 1、出示一杯水。 这是一杯水,现在它盛在圆柱形的杯子里,它是什么形状的?把它倒入方形的杯子里,它还是圆柱形的吗?这说明什么?(水的形状容易改变。) 2、出示一杯冰。

这是一块冰,它也盛在圆柱形的杯子里,它是什么形状的?把它倒入方形的杯子里,它的形状改变了吗?这说明什么?(冰的形状不容易改变。) 3、教师小结:像水这一类形状容易改变的物体,我们称它为液体;像冰这一类形状不容易改变的物体,我们称它为固体。 4、关于固体和液体你们都知道些什么?还想知道些什么?(学生自由发言) 二、物体分类。 1、同学们能够分清固体和液体吗,老师这里有一些物体,你能帮老师分一分吗? 2、出示:墨水、胶水、牙膏、面粉、石头、钢笔、食醋、白酒,待学生观察思考后,指名学生分类。 3、刚才有同学说面粉、牙膏形状容易改变,是液体。大家同意吗? 4、教师演示一:(水倒在纸板上,流走了。面粉倒在纸板上,却堆积下来。)这说明什么? 5、教师演示二:(碗里放入面粉,加水搅拌,成糊状。)像不像牙膏?它里面有些什么?(水、面粉)水和面粉分别是固体还是液体? 小结:牙膏是固体和液体的混合。 三、揭题: 刚才老师带大家分辨了固体和液体,这一节课我们就来学习第一课认识固体。(板书课题) 四、探究固体的性质 1、我们的周围有许许多多的固体,你们想不想亲自动手研究固体的性质呢?你想从哪些方面研究它们呢?你想用什么方法去研究? (自由发言)

10-第十章-固体和液体的性质 (3)

第十章 固体和液体的性质 检测题(45分钟) 基本知识和基本技能 *1.晶体的各向异性指的是晶体( )。 (A )仅机械强度与取向有关 (B )仅导热性能与取向有关 (C )仅导电性能与取向有关 (D )各种物理性质都与取向有关 **2.如图10-1所示,金属框架的A 、B 间系一个棉线圈,先使布满肥皂膜,然后将P 和Q 两部分肥皂膜刺破后,线的形状将如下列哪一个图所示( )。 知识的应用 **3.有一些小昆虫可以在水面上停留或能跑来跑去,而不会沉入水中,这是由于昆虫受到向上的力跟重力平衡,这向上的力主要是( )。 (A ) 弹力 (B )表面张力 (C )弹力和表面张力 (D )浮力和表面张力 ***4.为什么铺砖的地面容易返潮? 知识的拓展 ****5.关于液体表面张力的正确理解( )。 (A )表面张力是由于液体表面发生形变引起的 (B )表面张力是由于液体表面层内分子间引力大于斥力所引起的 (C )表面张力是由于液体表面层内分子单纯具有一种引力所引起的 (D )表面张力就是本质上来说也是万有引力 *****6.水和油边界的表面张力系数为211.810N m σ--=??,为了使3 1.010kg -?的油在水内散成半径为610m r -=的小油滴,若油的密度为3 900kg m -?,问至少做功多少? 固体 基本知识和基本技能 *1.下列固体哪一组全是由晶体组成的( )。[1] (A )石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜 (B )石英、玻璃、云母、铜 图10-1

**2.某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒()。[1] (A)在空间的排列不规则(B)在空间按一定规则排列 (C)数目较多的缘故(D)数目较少的缘故 **3.晶体和非晶体的区别在于看其是否具有()。[1] (A)规则的外形(B)各向异性 (C)一定的熔点(D)一定的硬度 **4.如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的,那么()。[1] (A)它一定是晶体(B)它一定是多晶体 (C)它一定是非晶体(D)它不一定是非晶体 ***5.物体导电性和导热性具有各向异性的特征,可作为()。[1] (A)晶体和非晶体的区别(B)单晶体和多晶体的区别 (C)电的良导体和电的不良导体的区别(D)热的良导体和热的不良导体的区别***6.下列关于晶体和非晶体性质的说法,哪些是正确的()。[2] (A)凡是晶体,其物理性质一定表现为各向异性 (B)凡是非晶体,其物理性质一定表现为各向同性 (C)物理性质表现了各向异性的物体,一定是晶体 (D)物理性质表现了各向同性的物体,一定是非晶体 知识的应用 ***7.从物体的外形来判断是否是晶体,下列叙述正确的是()。[2] (A)玻璃块具有规则的几何外形,所以它是晶体 (B)没有确定熔点的物体,一定不是晶体 (C)敲打一块石英后,使它失去了天然面,没有规则的外形了,但它仍是晶体 (D)晶体自然生成的对应表面之间夹角一定 ***8.如图10-2所示,在地球上,较小的水银滴呈球形,较大的水银滴因所受重力的影响不能忽略而呈扁平形状,那么在处于失重状态的宇宙飞船中,一大滴水银会呈什么形状?为什么? [4] 图10-2 ****9.在样本薄片上匀均地涂上一层石蜡,然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面,结果得到如图10-3所示的两处图样,则()。[2] (A)样本A一定是非晶体 (B)样本A可能是非晶体 (C)样本B一定是晶体 (D)样本B不一定是晶体 图10-3 ****10.要想把凝在衣料上的蜡去掉,可以把两层吸墨纸分别放在蜡迹的上面和下面,然后用热熨斗在吸墨纸上来回熨,为什么这样做可以去掉衣料上的蜡?[3]

固体和液体

固体和液体 §3.1 固体的有关性质 固体可以分为晶体和非晶体两大类。岩盐、水晶、明矾、云母、冰、金属等都是晶体;玻璃、沥清、橡胶、塑料等都是非晶体。 (1)晶体和非晶体 晶体又要分为单晶体和多晶体两种。单晶体具有天然规则的几何外形,如雪花的形状总是六角形的。并且,单晶体在各个不同的方向上具有不同的物理性质,即各向导性。如力学性质(硬度、弹性模量等)、热性性质(热胀系数、导热系数等)、电学性质(介电常数、电阻率等)、光学性质(吸收系数、折射率等)。如云母结晶薄片,在外力作用下很容易沿平行于薄片的平面裂开,但在薄片上裂开则要困难得多;在云母片上涂一层薄薄的石蜡,然后用烧热的钢针去接触云母片的反面,则石蜡将以接触点为中心、逐渐向四周熔化,熔化了的石蜡成椭圆形,如果用玻璃片做同样的实验,熔化了的石蜡成圆形,这说明非晶体玻璃在各方向的导热系数相同,而晶体云母沿各方向的导热系数不同。 因多晶体是由大量粒(小晶体)无规则地排列组合而成,所以,多晶体不但没有规则的外形,而且各方向的物理性质也各向同性。常见的各种金属材料就是多晶体。 但不论是单晶体还是多晶体,都具有确定的熔点,例如不同的金属存在着不同的熔点。 非晶体没有天然规则的几何外形,各个方向的物理性质也相同,即各向同性。非晶体在加热时,先逐渐变软,接着由稠变稀,最后成为液体,因此,非晶体没有一定的熔点。晶体在加热时,温度升高到熔点,晶体开始逐渐熔解直到全部融化,温度保持不变,其后温度才继续上升。因此,晶体有一定的熔点。 (2)空间点阵 晶体与非晶体性质的诸多不同,是由于晶体内部的物质微粒(分 子、原子或离子)依照一定的规律在空间中排列成整齐的后列,构成所 谓的空间点阵的结果。 图3-1-1是食盐的空间点阵示意图,在相互垂直的三个空间方向 上,每一行都相间的排列着正离子(钠离子)和负离子(氯离子)。 晶体外观的天然规则形状和各向异性特点都可以用物质微粒的规 则来排列来解释。在图3-1-2中表示在一个平面上晶体物质微粒的排 列情况。从图上可以看出,沿不同方向所画的等长直线AB、AC、AD 上,物质微粒的数目不同,直线AB上物质微粒较多, 直线AD上较少,直线AC上更少。正因为在不同方向 上物质微粒排列情况不同,才引起晶体在不同方向上物 理性质的不同。 组成晶体的粒子之所以能在空间构成稳定、周期性 的空间点阵,是由于晶体微粒之间存在着很强的相互作 用力,晶体中粒子的热运动不能破坏粒子之间的结合, 粒子仅能在其平衡位置(结点处)附近做微小的热振动。晶体熔解过程中达熔点时,它吸收的热量都用来克服有规则排列的空间点阵结构,所以,这段时间内温度就不会升高。 例题:NaCl的单位晶胞是棱长a=5.6?1010-m的立方体,如图7-1-3。黑点表示Na+位置,圆圈表示Cl-位置,食盐的整体就是由这些单位晶胞重复而得到 的。Na原子量23,Cl原子量35.5,食盐密度 3 10 22 .2? = ρg/m3。 我们来确定氢原子的质量。 在一个单位晶胞里,中心有一个Na+,还有12个Na+ 位于大立 图3-1-1 A 图3-1-2 图3-1-3

固体、液体和物态变化知识归纳

固体、液体和物态变化知识归纳 1. 固体的分类 自然界中的固态物质可以分为两种:晶体和非晶体。 (1)晶体:像石英、云母、明矾等具有确定的几何形状的固体叫晶体。常见的晶体还有:食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、石膏晶体、方解石等。 晶体又分为单晶体和多晶体。 单晶体:整个物体是一个晶体的叫做单晶体,如雪花、食盐小颗粒、单晶硅等。 多晶体:如果整个物体是由许多杂乱无章地排列着的小晶体组成的,这样的物体就叫做多晶体,如大块的食盐、粘在一起的蔗糖、各种金属材料等。 (2)非晶体:像玻璃、蜂蜡、松香等没有确定的几何形状的固体叫非晶体。常见的非晶体还有:沥青、橡胶等。 2. 3. 4. 晶体的微观结构 晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中,原子(或分子、离子)都是按照各自的规则排列的,具有空间上的周期性。 5. 对比液态、气态、固态研究液体的性质 (1)液体和气体没有一定的形状,是流动的。 (2)液体和固体具有一定的体积;而气体的体积可以变化千万倍; (3)液体和固体都很难被压缩;而气体可以很容易的被压缩; 6. 液体的微观结构 跟固体一样,液体分子间的排列也很紧密,分子间的作用力也比较强,在这种分子力的作用下,液体分子只在很小的区域内做有规则的排列,这种区域是不稳定的:边界、大小随时改变,液体就是由这种不稳定的小区域构成,而这些小区域又杂乱无章的排布着,使得液体表现出各向同性。非晶体的微观结构跟液体非常类似,可以看作是粘滞性极大的液体,所以严格说来,只有晶体才能叫做真正的固体。 7. 液体的表面张力 (1)液体跟气体接触的表面存在一个薄层,叫做表面层。 (2)表面层里的分子要比液体内部稀疏些,分子间距要比液体内部大 (3)液体表面各部分之间有相互吸引的力,这种力叫表面张力 (4)表面张力的作用使得液体表面具有收缩的趋势 表面张力的作用使得液体表面具有收缩的趋势,在体积相等的各种形状的物体中,球形物体的表面积最小,所以露珠、水银、失重状态下的水滴等等呈现球形。 (5)浸润:一种液体会润湿某种固体并附在固体表面上的现象。 (6)不浸润:一种液体不会润湿某种固体,也就不会附在固体表面上的现象。 (7)毛细现象:浸润液体在细管里上升的现象和不浸润液体在细管里下降的现象

冀教版-科学-四年级下册-6.《固体、液体和气体》教案

6.《固体、液体和气体》教案 教学目标 一、知识与技能 1.能分别说出固体、液体和气体的特点。 2.能说出同种物质的不同状态的各个特点的差异。 3.能分别举例说出固体、液体和气体在生产、生活中的用途。 二、过程与方法 1.能正确地对周围常见的物体或物质进行分类。 2.能够利用感官估测物体的质量或体积。 3.能正确使用适当的工具测量某一种物体的质量或体积。 4.能归纳出固体、液体和气体的主要特点。 三、情感态度与价值观 1.能设计两种以上的方法测量出不规则形状物体的体积。 2.对探究物质三态的问题产生浓厚的兴趣。 3.能将本组研究结果与其他小组交流。 教学重点 指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常见物质状态的特性。 教学难点 指导学生通过观察、实验、比较、分类等多种方法探究三种常见物质状态的特性。 教学准备 常见物体的图片、纸、木块、棉球、橡皮、硬塑料、小米、豆、沙、天平、放大镜、记录表、烧杯、水槽、量筒、酒、果汁、牛奶、蜂蜜、酱油、汽水、水、注射器、水杯、乒乓球、橡皮泥。 教学过程 (一)导入新课: 师:今天我们来玩一个闯关游戏,闯过一关发一个通行证,闯过四关将获得智慧小组荣誉称号。你们有信心吗? 师:(出示百宝箱)这是百宝箱,里面有许多物体,你们能不能对他们进行分类,粘贴在响应的圈内。(画在黑板上三个圈) 学生分类开始,教师进行简单的评议,并对优胜者颁发通行证。 (二)学习新课:

1.活动1:研究固体的主要性质。 (1)师:第二关是为什么你们认为这些是固体呢?它有哪些性质?如果研究过程中有困难可以看一下老师发给大家的建议卡和记录表。 (2)学生研究,教师指导学生使用天平。 (3)学生汇报研究结果,教师学生进行评议,颁发通行证。 (4)教师小结:固体有固定的形状和体积,不易流动,不易被压缩。 (5)师:第三关是把小米、豆、沙或木屑混合后,你们怎么能把他们分里出来,看哪个小组的方法多? (6)学生讨论,操作,汇报。 (7)教师评议,颁发通行证。 2.活动2:研究液体的主要性质。 (1)师:第四关是为什么你们认为这些是液体呢?它有哪些性质?如果研究过程中有困难可以看一下老师发给大家的建议卡和记录表。 (2)学生研究,教师指导学生怎样测量液体的体积和质量。 (3)学生汇报研究结果,教师学生进行评议,颁发通行证。 (4)教师小结:液体有固定体积,没有固定的形状,易流动,不易被压缩。 (5)师:第五关是把不同液体混合后,会出现什么现象? (6)学生讨论,操作,汇报。 (7)教师评议,颁发通行证。 3.活动3:比较固体、液体和气体的性质。 (1)师:第六关是固体、液体和气体之间有什么相同点和不同点? (2)学生实验探究,教师进行指导。 (3)学生汇报,抓住“怎样区别固体、液体和气体”这个问题进行讨论。 (4)教师进行评议,办法通行证。 (三)巩固拓展: 1.你们小组都闯过了哪几关?了解了哪些知识? 2.老师还有一关,怎样测量石块的体积? 3.颁发智慧小组证书,祝贺他们闯关成功。 教学反思

新课标人教版12选修一《固体和液体》WORD教案1

新课标人教版12选修一《固体和液体》WORD教案1 固体的性质应当反映在力、热、电、光各个方面,比如材料的弹性、硬度、密度、熔点、导热性、电阻率、磁导率、折射率等等.本章教材没有讨论固体的什么具体性质,只是以分子动理论为基础,定性地研究了固体的结构特点. 教学中能够把“晶体和非晶体”、“空间空间结构”作为一个单元,安排学生预习.尽可能找些晶体和非晶体让学生观看.要求学生预习时归纳出单元知识要点,预备在课堂上宣讲议论. 本单元知识可按三个层次来归纳分析: ②晶体和非晶体的区别 在外形上——晶体具有规则的几何形状. 在物理性质上——(i)晶体是各向异性的(导电性、导热性、机械强度、弹性和硬度,等等).(ii)晶体具有一定的熔点(复习初中热学有关知识). ③什么缘故晶体具有规则的形状?什么缘故晶体各向异性?由此提出科学的假设——晶体微观结构模型:空间空间结构的理论.并用此理论说明晶体的特性. 下列几点供老师们钻研教材时参考: 第一,晶体具有各向异性,但并非每一种晶体都能在各种物理性质上表现出各向异性.有些晶体在导热性上表现出显著的各向异性(如云母、石膏晶体);有些晶体在导电性上表现出显著的各向异性(如方铅矿);有些晶体在弹性上表现出显著的各向异性(如立方形的铜晶体);有的晶体在光的折射上表现出各向异性(如方解石) 多晶体是由许多细小的单晶体杂乱集合而成的.在多晶体内,沿着不同的方向都要通过许多排列极不整齐的单晶体,因此它的导热性、导电性等性质是所有这些单晶体的平均成效.而这种平均成效也就使多晶体表现不出各向异性来了. 第二,晶体和非晶体在适当条件下是能够转化的.

常常有这种情形,同一种物质既能够是晶体,又能够是非晶体.如天然的石英是晶体,而熔融过的石英却是非晶体.假如把晶体的硫加热熔化并使温度超过300℃,然后把它倒进冷水里,它就会变成柔软的非晶体硫;非晶体硫过了一段时刻后又会转化成晶体硫.玻璃(非晶体)通过一段时刻后,里面会显现一些模糊的斑点,这确实是生成的微小晶粒.对固体来说,非晶体是不稳固的,在适当条件下是要向晶体转化的. 第三,组成晶体空间空间结构的粒于能够有离子、原子、分子等不同情形.由离子组成空间结构,叫离子空间结构,如岩盐晶体.这种晶体是靠离子间静电力(离子键)结合的.由原子组成的空间结构,叫原子空间结构,如金刚石晶体,这种晶体是靠共有电子而产生的结合力(共价键)而结合的,由于结合力较大,这类晶体能够有专门大的硬度.由中性的分子组成的空间结构,叫分子空间结构,如萘晶体及多数有机化合物晶体,这类晶体是靠“范德瓦耳斯力”(分子间引力)结合的.还有,金属所特有的金属空间结构,如金属晶体.金属晶体的结合要紧是自由电子和阳离子间的吸引力(金属键)的作用. 我们平常所画的晶体结构“示意”图的模型,并不代表真实情形,粒子的大小及间距都不是按比例绘制的.它们仅是显示了粒子在空间位置分配的有序性.实际上,粒子之间是互相密接的,没有间隙分开的,例如岩盐晶体中,氯离子的半径约是1.81×10-10m,钠离子的半径约是0.98×10-10m.而离子中心的间距则是2.8×10-10m.可见,氯离子和钠离子几乎是靠在一起的.

固体、液体和气体

基础课2固体、液体和气体 知识排查 固体的微观结构、晶体和非晶体液晶的微观结构 1.晶体与非晶体 2.晶体的微观结构 晶体的微观结构特点:组成晶体的物质微粒有规则地、周期性地在空间排列。3.液晶 (1)液晶分子既保持排列有序而显示各向异性,又可以自由移动位置,保持了液体的流动性。 (2)液晶分子的位置无序使它像液体,排列有序使它像晶体。 (3)液晶分子的排列从某个方向看比较整齐,而从另外一个方向看则是杂乱无章的。 液体的表面张力现象 1.作用 液体的表面张力使液面具有收缩到表面积最小的趋势。 2.方向 表面张力跟液面相切,且跟这部分液面的分界线垂直。 3.大小 液体的温度越高,表面张力越小;液体中溶有杂质时,表面张力变小;液体的密

度越大,表面张力越大。 饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和蒸汽压相对湿度 1.饱和汽与未饱和汽 (1)饱和汽:与液体处于动态平衡的蒸汽。 (2)未饱和汽:没有达到饱和状态的蒸汽。 2.饱和汽压 (1)定义:饱和汽所具有的压强。 (2)特点:液体的饱和汽压与温度有关,温度越高,饱和汽压越大,且饱和汽压与饱和汽的体积无关。 3.相对湿度 空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之比。即:相对湿度=水蒸气的实际压强 。 同温度水的饱和汽压 气体分子运动速率的统计分布 1.气体分子运动的特点和气体压强 2.气体的压强 (1)产生原因:由于气体分子无规则的热运动,大量的分子频繁地碰撞器壁产生持续而稳定的压力。 (2)决定因素 ①宏观上:决定于气体的温度和体积。 ②微观上:决定于分子的平均动能和分子的密集程度。 气体实验定律理想气体 1.气体实验定律

固体与液体1

第一课固体与液体 本课说明: 本课研究固态物质与液态物质的一些基本性质以及它们的区别。课程标准对这部分内容的要求是:“了解物质有三种常见的状态:固态、液态和气态”、“温度的改变可使物质的状态发生变化”、“知道物质的变化有两大类:一类仅仅是形态的变化,另一类会产生新物质”。 教学目标: 1知识和技能: ①知道大多数物质具有固态、液态、和气态三种状态。固体具有一定的体积和固定的形状,液体只有一定的体积,没有固定的形状。 ②知道固体不容易流动。液体具有流动性;液体的体积用量筒、量杯等进行测量。 ③知道在条件变化时,物质的状态可以相互转化。改变温度,可以是固体变成液体,也可以使液体变成固体。 ④知道物体具有质量,质量的单位是千克;可以用天平、磅秤、电子称等测量物体的质量。 ⑤知道胶水、果汁、自来水等不同液体的粘稠程度不同。 ⑥知道不同固体的硬度、人性有所不同。 ⑦只应当根据实验要求,在实验前设计好实验报告。实验报告的内容应当包含实验目的、实验用品、观察到的现象、实验数据等。 2过程和方法 ①会自己制作简单的量筒,能够用量筒或量杯比较液体体积的大小。 ②学习根据实验的过程、实验数据、实验结果,设计简单的实验表格。 ③能够根据实验要求,与其他同学配合做好简单的实验。 3情感、态度和价值观。 ①我们周围的世界是由形形色色的物质组成的,物质具有固体、液体、气体等多种形态。 ②不同物质各自具有自己的嗲,研究物质的性质时,需要认真分析他们的相同点和不同点。 ③研究问题需要做好充分的准备工作,例如:在实验前需要根据试验的具体情况设计表格,实验时实事求是地测量和记录数据,实验后进行细致的分析。课时安排: 固体与液体的形状1课时 固体与液体的体积1课时 物质的状态变化1课时 形成认识1课时 扩展认识3课时 固体与液体的形状 教学目标: 1知识技能: ①通过给物体分类的活动使学生知道物体有液体、固体和气体三种状态。 ②通过观察和比较不同物体的形状,使学生发现固体有固定的形状,液体没有固定的形状。

知识讲解固体液体和气体提高

物理总复习:固体、液体和气体 编稿:李传安审稿:张金虎 【考纲要求】 1、知道气体分子运动速率的统计分布规律; 2、知道气体的三大实验定律、内容、熟悉其图像; 3、知道理想气体的状态方程,能结合力学知识解相关气体状态变化的问题。 【知识络】 【考点梳理】 考点一、气体分子动理论 要点诠释:1、气体分子运动的特点: ①气体分子间距大,一般不小于10r0,因此气体分子间相互作用的引力和斥力都很小,以致可以忽略(忽略掉分子间作用力的气体称为理想气体)。 ②气体分子间碰撞频繁,每个分子与其他的分子的碰撞多达65亿次/秒之多,所以每个气体分子的速度大小和方向是瞬息万变的,因此讨论气体分子的速度是没有实际意义的,物理中常用平均速率来描述气体分子热运动的剧烈程度。注意:温度相同的不同物质分子平均动能相同,如H2和O2,但是它们的平均速率不相同。 ③气体分子的速率分布呈“中间多,两头少”分布规律。 ④气体分子向各个方向运动的机会均等。 ⑤温度升高,气体分子的平均动能增加,随着温度的增大,分子速率随随时间分布的峰值向分子速度增大的方向移动,因此T1小于T2。 2、气体压强的微观解释: 气体的压强是大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的,气体的压强就是大量气体分子

作用在器壁单位面积上的平均作用力。气体分子的平均动能越大,分子越密,对单位面积器壁产生的压力就越大,气体的压强就越大。 考点二、气体的状态参量 要点诠释:对于气体的某种性质均需用一个物理量来描述,如气体的热学性质可用温度来描述,其力学性质可用压强来描述。描述气体性质的物理量叫状态参量。 1、温度:温度越高,物体分子的热运动加剧,分子热运动的平均动能也增加,温度越高,分子热运动的平均动能越大,温度越低,分子热运动的平均动能越小。 微观含义:温度是分子热运动的平均动能的标志。 温标:温度的数量表示法。 (1)摄氏温标:标准状况下冰水混合的温度为0度,水沸腾时的温度为100度,把0到100之间100等份,每一等份为1摄氏度(1℃)。 (2)热力学温标:19世纪英国物理学家开尔文提出一种与测温物质无关的温标,叫热力学温标或绝对温标。用符T表示,单位是开尔文,简称开,符K。 用热力学温度和摄氏温度表示温度的间隔是相等的,即物体升高或降低的温度用开尔文和摄氏度表示在数值上是相同的。 热力学温度和摄氏温度的数量关系T=t+273.15K 2、体积: (1)体积是描述气体特性的物理量。由于气体分子的无规则热运动,每一部分气体都要充满所能给予它的整个空间。 (2)一定质量的气体占有某一体积,气体分子可以自由移动,因而气体总要充满整个容积,气体的体积就是指气体所充满的容器的容积。在国际单位之中,体积用V表示,单位立方米m3。体积的单位还有升、毫升,符是L、mL,关系1m3=103L(dm3)=106ml (cm3) 3、压强: (1)压强是描述气体力学特性的宏观参量。 (2)气体作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强,用符P表示。 气体分子做无规则热运动,对器壁频繁撞击而产生压力,用打气筒把空气打到自行车的车胎里去,会把车胎胀得很硬,就是因为空气对车胎有压力而造成的。 (3)气体压强产生的原因:大量气体分子对器壁频繁碰撞而产生的。 (4)压强的单位:在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡(Pa), 1 Pa = 1 N / m。气体压强的单位在实际中还会见到“标准大气压”(符是atm)和“毫米汞柱”(符是mmHg), 1atm = 1.013 × 105 Pa,1mmHg = 133 Pa。 (5)压强的确定。见类型四。 考点三、理想气体实验定律 对于一定质量的气体,如果温度、体积、压强这三个量都不变,就说气体处于一定的状态。一定质量的气体,p与T、V有关,三个参量中不可能只有一个参量发生变化,至少有两个或三个同时变化。 1、玻意耳定律 要点诠释: (1)、内容:一定质量的理想气体,在温度不变的情况下,它的压强跟体积成反比。(2)、公式:1122pVpV??恒量 (3)、图像:等温线(pV?图,1pV?图,如图)

苏教版三年级科学三单元 固体和液体 练习题

三单元固体和液体房县城关镇八一希望小学 1.认识固体 一、填空题、 1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。 2、固体的共同性质是(有固定的形状和体积,不会流动)。 3、面糊、牙膏是(水与固体的混合物),不能说它们既是固体又是液体。 4、固体与固体可以(混合),也可以(分离)。 5、固体混合后体积(减少),重量(没有)变化。 6、分离混合固体的方法有用(筛子筛)(吸铁石吸)(加热)等。 二、把下列物体的序号填在相应的方框里 ①文具盒②彩色笔③直尺④墨水⑤白酒⑥小刀⑦米⑧沙子 ⑧ 固体液体 三判断题 1.沙漏中的沙子也能流动,所以沙漏中的沙子是液体。() 2.固体都是硬的。() 3.固体都是不透明的。() 2.把固体物放到水里 一、填空题 1.同一种固体,无论大小轻重,放在水里的沉浮现象是(一样的)。 2.固体的沉浮不是由(大小)(轻重)这些简单的因素决定的。 3.要把固体从液体中分离出来,常用的方法有(过滤)(沉淀)(蒸发)三种. 4.把固体放入液体中有(沉浮)和(溶解)现象。 5.在水中会上浮的物体有:木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。 4.在水中会下沉的物体有:橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。 5、一块苹果和一个苹果,一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里,都会(浮在水面)。 6、固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积),而不是由它的(轻重)决定。 7.固体的沉浮与物体的(密度)和物体的(形状)有关。 7、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)(肥皂)等。 11、在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)(铁钉)(砖块)等。 二、连线题。(把面粉、沙子、食盐从水里分离出来用什么方法) 面粉从水中分离蒸发 泥沙从水中分离过滤 盐从水中分离沉淀

固体,液体(教案)

固体、液体 【知识点一】单晶体、多晶体和非晶体 单晶体、多晶体和非晶体的区别及微观解释 1.液体的结构更接近于固体,具有一定体积,其有难压缩、易流动、没有一定形状等特点. 2.表面张力是液体表面层各个部分之间相互作用的吸引力.它是由表面层内分子之间的引力产生的,表面张力使液体表面具有收缩的趋势.3.浸润、不浸润现象和液体、固体都有关系,与附着层的分子分布有关.

4.毛细现象是表面张力、浸润和不浸润共同作用的结果.若液体浸润毛细管管壁,则附着层有扩张的趋势,毛细管中液面上升,反之,下降.【知识点三】饱和汽压与湿度 1.液体与饱和汽的平衡是动态平衡. 2.饱和汽压与温度、液体种类有关,而与体积无关. 3.绝对湿度就是空气中所含水蒸气的压强,而相对湿度就是绝对湿度跟同温度水的饱和汽压的百分比.计算时要注意各物理量的单位要统一.【知识点四】物态变化中的能量问题 1.物态变化中的能量分析与计算 物体在物态变化的过程中,遵守能量守恒定律.晶体熔化为同温度的液体、液体汽化为同温度的气体需要吸收能量,用来增加分子势能;反之,凝固、液化需要放出能量,分子势能减小. 2.物态不变时的能量分析与计算 物体在存在状态不变的情况下,从外界获得能量,物体内能增大,对于固体、液体而言,分子动能和分子势能都增加,主要是分子动能增加,分子势能的增加一般不计,表现为温度升高;对于气体,分子势能的变化一般不计,从外界获得的能量全部用来增加分子的动能,表现为温度升高.物体温度变化时吸热或放热为Q=cmΔt,c为比热容,Δt为温度变化. 【例题1】(多选)关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( ) A.没有规则几何外形的固体一定是非晶体 B.物理性质上表现为各向同性的一定不是晶体 C.晶体熔化有固定的熔点,晶体熔化时分子平均动能不变 D.晶体熔化过程吸收热量,克服分子力做功,晶体内能增加 【解析】多晶体没有规则的几何外形,对物理性质表现出各向同性,所以A、B选项错误.晶体熔化过程温度不变,吸收热量克服分子力做功,所以分子平均动能不变而内能增加,C、D选项正确. 【答案】CD 【例题2】如图所示的四个图象中,属于晶体凝固图象的是( ) 【解析】首先要分清晶体与非晶体的图象,晶体凝固时有确定的凝固温度,而非晶体则没有,A、D是非晶体的图象,故错误;其次分清是熔化还是凝固的图象,熔化是固体变成液体,达到熔点前是吸收热量,温度一直在升高,而凝固则恰好相反,故C对,B错.

高中物理 第3章 固体液体与新材料 3_1 研究固体的性质学业分层测评 沪科版选修3-3

3.1 研究固体的性质 (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.某种物体表现出各向同性的物理性质,则可以判断这种物质( ) A.不一定是多晶体B.不一定是单晶体 C.一定不是单晶体D.一定是非晶体 E.不一定是非晶体 【解析】因为非晶体和多晶体都表现出各向同性,故A、E正确,D错误;单晶体一定表现出各向异性,故B错误,C正确. 【答案】ACE 2.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( ) A.晶体可以变为非晶体,但非晶体不可以转变为晶体 B.晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化 C.同种物质可以生成不同的晶体,它们的物理性质不同,但化学性质相同 D.具有各向同性的物体,可以断定它不是单晶体 E.具有确定熔点的物体,可以断定它一定是单晶体 【解析】在一定条件下,晶体和非晶体可以相互转化,A错、B对.同种物质可以生成多种晶体.例如,金刚石和石墨,它们的化学性质相同,物理性质相差很大,C对.具有各向同性的物体可能是多晶体或非晶体,D对.单晶体和多晶体都具有确定的熔点,E错.【答案】BCD 3.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( ) A.具有各向同性的物体一定没有确定的熔点 B.晶体熔化时,温度不变,但内能增加 C.通常的金属材料在各个方向上的物理性质都相同,所以这些金属都是非晶体 D.晶体在物理性质上可能是各向异性 E.橡胶制品有规则的几何形状,但不是晶体 【解析】多晶体显示各向同性,但具有确定的熔点,A错误;晶体熔化时,其温度虽然不变,但其体积和内部结构可能发生变化,则内能发生变化,故B正确;金属材料虽然显示各向同性,并不意味着一定是非晶体,可能是多晶体,故C错误;晶体分为单晶体和多晶体,而单晶体在物理性质上表现出各向异性,故D正确;橡胶是非晶体,尽管橡胶制品有规则的几何外形,但它不是天然的,而是人工制成的,故它还是非晶体,故E正确.【答案】BDE 4.关于晶体和非晶体的几种说法中,正确的是( ) A.不具有规则几何形状的物体一定不是晶体

知识讲解 固体液体和气体(基础)

物理总复习:固体、液体和气体 编稿:xx 审稿:xx 【考纲要求】 1、知道气体分子运动速率的统计分布规律; 2、知道气体的三大实验定律、内容、熟悉其图像; 3、知道理想气体的状态方程,能结合力学知识解相关气体状态变化的问题。 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、气体分子动理论 要点诠释:1、气体分子运动的特点: ①气体分子间距大,一般不小于10r0,因此气体分子间相互作用的引力和斥力都很小,以致可以忽略(忽略掉分子间作用力的气体称为理想气体)。 ②气体分子间碰撞频繁,每个分子与其他的分子的碰撞多达65亿次/秒之多,所以每个气体分子的速度大小和方向是瞬息万变的,因此讨论气体分子的速度是没有实际意义的,物理中常用平均速率来描述气体分子热运动的剧烈程度。注意:温度相同的不同物质分子平均动能相同,如H2和O2,但是它们的平均速率不相同。 ③气体分子的速率分布呈“中间多,两头少”分布规律。 ④气体分子向各个方向运动的机会均等。 ⑤温度升高,气体分子的平均动能增加,随着温度的增大,分子速率随随时间分布的峰值向分子速度增大的方向移动,因此T1小于T2。 2、气体压强的微观解释: 气体的压强是大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的,气体的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力。气体分子的平均动能越大,分子越密,对单位面积器壁产生的压力就越大,气体的压强就越大。 考点二、气体的状态参量 要点诠释:对于气体的某种性质均需用一个物理量来描述,如气体的热学性质可用温度来描述,其力学性质可用压强来描述。描述气体性质的物理量叫状态参量。

1、温度:温度越高,物体分子的热运动加剧,分子热运动的平均动能也增加,温度越高,分子热运动的平均动能越大,温度越低,分子热运动的平均动能越小。 微观含义:温度是分子热运动的平均动能的标志。 温标:温度的数量表示法。 (1)摄氏温标:标准状况下冰水混合的温度为0度,水沸腾时的温度为100度,把0到100之间100等份,每一等份为1摄氏度(1℃)。 (2)热力学温标:19世纪英国物理学家开尔文提出一种与测温物质无关的温标,叫热力学温标或绝对温标。用符号T表示,单位是开尔文,简称开,符号K。 用热力学温度和摄氏温度表示温度的间隔是相等的,即物体升高或降低的温度用开尔文和摄氏度表示在数值上是相同的。 热力学温度和摄氏温度的数量关系T=t+273.15K 2、体积: (1)体积是描述气体特性的物理量。由于气体分子的无规则热运动,每一部分气体都要充满所能给予它的整个空间。 (2)一定质量的气体占有某一体积,气体分子可以自由移动,因而气体总要充满整个容积,气体的体积就是指气体所充满的容器的容积。在国际单位之中,体积用V表示,单位立方米m3。体积的单位还有升、毫升,符号是L、mL,关系1m3=103L(dm3)=106ml(cm3) 3、压强: (1)压强是描述气体力学特性的宏观参量。 (2)气体作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强,用符号P表示。 气体分子做无规则热运动,对器壁频繁撞击而产生压力,用打气筒把空气打到自行车的车胎里去,会把车胎胀得很硬,就是因为空气对车胎有压力而造成的。 (3)气体压强产生的原因:大量气体分子对器壁频繁碰撞而产生的。 (4)压强的单位:在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡(Pa), 1 Pa = 1 N / m。 气体压强的单位在实际中还会见到“标准大气压”(符号是atm)和“毫米汞柱”(符号是mmHg), 1atm = 1.013 × 105 Pa,1mmHg = 133 Pa。 (5)压强的确定。见类型四。 考点三、理想气体实验定律 对于一定质量的气体,如果温度、体积、压强这三个量都不变,就说气体处于一定的状

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