部编版 一年级语文新常规作业设计
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新常规作业设计
学科
设计者
课题
《语文园地二》
作业内容：
我们是“声母”
我们是“韵母”
我们是“整体认读音节”
设计思路：
整合整个单元的拼音知识点，设计这个作业让孩子掌握及区分声母、韵母和整体认读音节。做到会读准，能写正确。
新常规作业设计
学科
设计者
课题
《四季》
作业内容：
我手写我心，我们也是小诗人哦！学一学，写一写，画一画，比一比。
《四季》
我是春天，_______________；
我是夏天，_______________；
我是秋天，_______________；
我是冬天，_______________。
，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设计思路：
仿照课文中的句子，展开想象，联系大自然中的奇妙景物，练习说话。可以锻炼孩子的观察能力、想象能力，有意识去感受四季的美丽。
学科
设计者
课题
《语文园地二》
作业内容：
我们是“声母”
我们是“韵母”
我们是“整体认读音节”
设计思路：
整合整个单元的拼音知识点，设计这个作业让孩子掌握及区分声母、韵母和整体认读音节。做到会读准，能写正确。
新常规作业设计
学科
设计者
课题
《四季》
作业内容：
我手写我心，我们也是小诗人哦！学一学，写一写，画一画，比一比。
《四季》
我是春天，_______________；
我是夏天，_______________；
我是秋天，_______________；
我是冬天，_______________。
，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设计思路：
仿照课文中的句子，展开想象，联系大自然中的奇妙景物，练习说话。可以锻炼孩子的观察能力、想象能力，有意识去感受四季的美丽。