高中地理《农业生产特点和农业区位选择》优质课教案、教学设计

3.1《农业生产特点和农业区位选择》

教学设计

一、教学目标

1、知识与技能

（1））通过对本节的学习让学生理解农业生产的特点与农业区位因素对农业生产的影响及选择。

（2））结合生活实例的分析，让学生能够理解自然、农业技术、社会经济等因素及其发展变化对农业区位选择的影响。

（3））学会和理解根据其自然规律利用与改造自然条件，建立辩证的与发展的科学生产观和发展观。

2、过程与方法

（1））通过对古诗《悯农》的阅读、农业生产景观图的分析，理解农业生产的含义.

（2））通过对农业谚语、农业生产图片的分析，理解农业生产的特点；结合我国农业生产的格局分布，进一步分析不同地区农业生产的特点——农业生产的地域性特点。

（3））通过对视频资料——《相约在春天的田野》的学习，学会分析影响农业生产的自然、农业技术、社会经济区位因素。

（4））通过视频资料——《走进农业的春天》分析影响农业生产的区位因素的发展与变化。

3、情感与价值观

（1））通过本节的学习树立和谐的人地相关论的观点，建立可持续发展的发展观。

（2））领会人类应主动地适应和改造环境，树立因地制宜发展农业生产的科学观，促进人地关系的协调发展。

（3））辩证的分析和对待我国的农业生产与发展，激发学生的爱

国情感。

二、教学重点、难点

教学重点：

1、农业生产的特点。

2、影响农业区位的自然因素和社会经济因素。教

学难点：

1、农业生产的地域性特点。

2、影响农业生产的社会经济区位因素。三、

教学准备

1.课堂导入的《农业景观》资料，录制视频——《相约在春天的田野》、《走进农业的春天》，购买香蕉、火龙果、柑橘、土豆作为课堂展示。

2.制作多媒体课件，编制《导学案》为学生自学、展示做好准备；

3.学生分组预习，为展示预习成果积极做准备；

四、课时安排：1 课时。

五、教学过程

小组展示请小组同学代

表分析视频中

所体现的社会

经济因素有哪

些？

2. 交通

运输条

件的改

善和冷

藏保鲜

技术的

发展：

使农业生产的市场在地

域空间上扩大。

能力和科学推

断的能力、语

言组织能力。

3. 政策

因素：

产生一定的影响。

知识总结（板书）二、影响农业生产的区位因素

3、社会经济区位因素对农业生产的影响：

强化学生的答

题规范性及语

言的严谨性。

【课堂探题组1、下图是我国某自

然村四种农产品产值百

培养学生探究

问题的基本能

生来理解掌握

六、板书设计

3.1农业生产特点和农业区位选择

一、农业生产的特点：

1、季节性：

2、周期性：

3、地域性：

4、我国不同地区农业生产的地域性特点：

（1））南方地区：水稻种植业

（2）东北地区：商品谷物农业

（3））西北地区：大牧场放

牧业二、影响农业生产的区位因素：

1、自然区位因素：（1）地形—土壤：

（2））气候因素：热量、光照、降水、温差

（3））水源条件：

2、农业技术区位因素：

3、社会经济区位因素：（1）市场因素：

（2）交通运输条件的改善和冷藏保鲜技术的发

展

（3））国家政策：

三、影响农业生产的区位因素的发展与变化：