新版PEP小学英语三年级下册先学后教全册教案

新版PEP小学英语三年级下册先学后教全册教案PEP三年级下册英语教案

Unit 1 Welcome back to school

【教学内容与目标】

主要学习句型‚Where are you from? I’m

from …./ This is my friend, …(名字)?它是A部分

内容的延伸Let’s practice

巩固、操练对话的句型～鼓励学生在真实情景中会话。

【教学重点】

句型:We have a new friend today. I’m from the USA

词汇:welcome, America, Canada, China

【教学难点】

Welcome的发音。

【课时安排】

A 3课时

B 3课时

1

第一课时

一、教学内容

Let’s talk part A 二、展示目标

A:能听会说‚I’m from …?,

B:能理解课文内容: Boys and girls ,we have two new

friends today巩固,

C:能主动参与句型的对话练习～对英语感兴趣。三、第一次先学后教

自学指导

1、自读对话内容～结合图片、上下文～理解意思,

2、说说AMY来自哪里,

3、张鹏是哪个国家的,

后教

1、对话练习:教师:Hello,

学生:Hello～teacher.

教师:Welcome back to school. Nice to see you

again.

学生:Nice to see you, too.

2

请一些学生做此对话练习～由教师和一名学生来做～过渡到由教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?

鼓励学生说出:I’m… I’m from China.

2(让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from… 四、第二次先学后教

自学指导

1、能理解对话内容,

2、能理解课文内容: Boys and girls ,we have two new

friends today,

3、能主动参与句型的对话练习～对英语感兴趣。

后教

1、教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子～学生跟读模仿。

2、教师问: What’s the girl’s name? (Amy)

Is she from China? (No)

What does Amy say,

3

让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America.

学生说完此句后～教师说:Amy! Welcome.

5(教师解释并教读单词:welcome

6(让学生表演课文对话～以小组为单位进行竞赛。

7(用手中的国旗做提示～教读学习单词China, America, Canada以及句型

I’m from…

8(让学生戴上头饰分别扮演Amy, John和Mike上台做自我介绍。

五、趣味操练 (Practice)

1(Pass the balloon.游戏规则:6,8人一组围坐成圈～每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时～一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人～拿到气球的人要继续游戏。,注:在这个游戏中～可以把自己当成其他国家的人。,

2(在Let’s talk 的基础上～自编对话并表演。

A:,指着B,I have a new friend.

B:,起立,Hi, I am… I am from…

4

C: (全班) Nice to meet you.

B:Nice to meet you, too.

第二课时

一、教学内容

1(Let’s learn

二、展示目标

本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读～并且能够听懂、会说‚I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。

三、先学后教

自学指导

1、能听说认读单词:UK～Canada～ USA～ China.

2、能通过情景对话学习介绍自己的国籍～并在实际情景中自然运用。

后教

1、老师出示国旗图片～让学生认识～引出单词:UK～ USA～ China～Canada。

2、认读单词。

5

3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物～并跟读单词。

4、学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家。

5、小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等～一个人出示图片～另一个人说:I’m from….让学生反复练习句子。

6、听录音～跟读对话。

四、趣味操练(Practice)

1、两人一组用国旗或图片进行对话。

2、Let’s chant。

3、听录音～跟着说唱。

五、当堂训练

把图片和所属国家连线。

USA China Canada UK

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二、对话连线:

Nice to see you. Nice to meet you.

This is my friend, Amy. Good afternoon.

Good afternoon. Nice to see you

.

第三课时

一、教学内容

1、知识与技能:学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。

2、借助手势教学字母发音～归类识记单词。

3、情感、态度和价值观:培养学生良好的学习习惯。二、展示目标

1(Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习

2.Circle 圈出听到的单词

3.write,练习书写四个简单单词

三、先学后教

自学指导