优秀教师德育学习心得体会
教师的德育能力心得体会
一、德育是教育的基础德育是素质教育的灵魂，是学校教育的重要组成部分。
作为一名教师，我们要充分认识到德育的重要性，将德育贯穿于教育教学的全过程。
在教学中，不仅要关注学生的知识学习，还要关注学生的品德培养。
只有这样，才能真正实现教育目的，培养德才兼备的人才。
二、以身作则，言传身教教师是学生的榜样，言行举止对学生有着潜移默化的影响。
因此，我们要时刻注意自己的言行，做到以身作则，言传身教。
在课堂上，我们要保持良好的教学态度，严谨治学，关爱学生；在生活中，我们要关心学生的成长，关心他们的身心健康，成为他们信赖的朋友。
三、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独特的个体，具有不同的性格、兴趣和需求。
作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在德育工作中，我们要尊重学生的个性，发挥他们的特长，激发他们的潜能。
同时，要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。
四、创新德育方式，提高德育效果德育工作不能仅仅停留在课堂上，还要通过丰富多彩的活动来提高德育效果。
我们可以结合学校实际情况，开展主题班会、团队活动、社会实践等多种形式的德育活动。
在活动中，让学生在实践中体验、感悟，提高他们的道德素养。
五、家校合作，形成德育合力德育工作需要家庭、学校、社会共同参与。
作为教师，我们要加强与家长的沟通，让家长了解学校的德育工作，共同关注学生的成长。
同时，我们要充分利用社会资源，引导学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感。
六、加强自身修养，提高德育水平教师自身修养是德育工作的关键。
我们要不断提高自己的道德素质、文化素养和教育教学能力，努力成为学生的良师益友。
在日常生活中，我们要严格要求自己，做到廉洁从教，为人师表。
总之，作为一名教师，我们要充分认识德育能力的重要性，将德育工作贯穿于教育教学的全过程。
通过以身作则、关注个体差异、创新德育方式、家校合作、加强自身修养等措施，不断提高德育水平，为培养德才兼备的人才贡献力量。
教师德育学习心得
教师德育学习心得作为一名教师，德育是我一直关注且努力学习的内容。
德育是指通过教育培养和引导学生形成良好的道德品质和价值观，帮助他们健康成长、健全发展。
在实践中，我深刻体会到了德育的重要性和影响力。
下面，我将就我在德育学习过程中的心得体会进行总结。
1. 德育需要立足学生实际，注重个体培养德育首先要注重学生的实际情况，了解每个学生的特点和需求，因材施教。
在教育活动中，要注重培养学生的主体意识和创造力，让他们在德育的过程中发挥自己的主动性。
同时，要注重个体培养，关注每个学生的成长与进步，引导他们树立正确的人生观和价值观。
2. 教师要以身作则，做学生的榜样作为一名教师，我深知自身的影响力。
在德育教育中，我要以身作则，做学生的榜样。
只有自己具备良好的品德素养和道德行为，才能有效地影响学生，塑造他们正确的人格和价值观。
因此，我要自我修养，提升自己的道德修养和职业素养。
3. 德育要与学科教育相结合德育和学科教育是相辅相成的，不能割裂开来。
在学科教育的过程中，要有意识地渗透德育内容，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
同时，德育也是学科教育的重要目标之一，通过学科教育可以培养学生的思维能力、合作能力和创新能力，从而促进其全面发展。
4. 德育需要与家庭教育合作德育不仅仅是学校的责任，也需要与家庭教育相结合。
教师应该与家长保持良好的沟通，共同为孩子的德育教育负责。
在家庭教育中，家长要做到榜样力量，引导孩子形成正确的人生观和价值观。
在学校的德育教育中，教师要与家长合作，互相配合，共同为学生提供一个良好的德育环境。
5. 德育需要与社会相结合学校的德育教育不能脱离社会实际，要与社会相结合。
教师要抓住社会热点，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
同时，学校也要与社区、企业等社会力量合作，为学生提供更广阔的实践平台和发展机会。
总之，德育是教育的重要组成部分，对学生的成长和发展有着重要的影响。
作为一名教师，我将继续努力学习德育知识，不断提升自己的德育水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
教师德育学习心得
教师德育学习心得作为一名教师，我深知德育教育的重要性，因此积极学习教师德育知识，提升自己的德育素养。
近期，我在德育学习中收获颇丰，下面将分享一些心得体会。
首先，我认识到德育教育是教师的基本任务。
在学习过程中，我了解到德育教育的核心是培养学生的良好品德和阳光心态。
一个品德高尚的人不仅在个人行为上表现出自律、诚实、友善等美德，还能在团队协作、积极参与社会公益等方面展现出高尚的思想品质。
因此，作为教师，我们要将德育教育纳入日常教学的各个环节，注重培养学生的道德素质和思想品质。
其次，我发现德育教育需要从身教和言传并重。
只有我们自己具备高尚的道德品质，才能够以身作则，引领学生树立正确的价值观和行为准则。
同时，我们还需通过言传来传授道德知识，向学生灌输正确的道德观念、伦理准则等。
在这个过程中，我们要注意与学生进行有效沟通，引导他们理解思考，并将道德观念内化为自己的行为准则。
再次，我认识到德育教育需要与课程教学相结合。
德育教育不能仅停留在口头上，而应贯穿于各个学科和教学环节中。
我们可以通过选用涉及道德问题的教材，把道德教育融入到每个学科的教学过程中。
在课堂上，我们还可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考伦理和道德问题，并帮助他们树立正确的价值观。
最后，我意识到德育教育需要与家长、社会共同努力。
家庭和社会环境对于学生的德育教育起着重要的作用。
作为教师，我们要与家长保持密切联系，共同为学生的德育教育努力。
我们可以通过家访、家长会等方式与家长交流，建立良好的合作关系，让学生在家庭中得到正确的道德引导。
同时，我们也要与社会各界积极合作，开展社会实践活动，让学生亲身体验社会的复杂性，提高他们的社会责任感和道德修养。
总之，通过学习教师德育知识，我深刻认识到德育教育的重要性和必要性。
作为教师，我们要以身作则，注重言传身教，将德育教育融入到日常教学中。
同时，我们要与家长、社会共同努力，营造良好的教育环境。
只有这样，我们才能真正培养出德才兼备的优秀人才，为社会发展贡献力量。
教师以人为本德育为先心得体会8篇
教师以人为本德育为先心得体会8篇教师以德育人心得体会1众所周知，教师的职责就是教书育人。
提出：老师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师的任务就是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，人是个整体，是不可分割的，德、智、体、美也是不可分割的，正如人们所说的木桶原理一桶水的容量，取决于木桶全部木板的长度，一块短板对于木桶的容量具有决定性的影响，一个学生某方面素质的缺乏，有时会极大地影响他的成长和成才。
在教学中，我认为教师的个性品质是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。
我国传统的教育思想中，对教师的定义是授业解惑，也不曾提及如何育人之说。
但在现代的教育教学活动中，一个老师如果只忙于教学、只强调学生的学习成绩而对于学生的成长过程采取不管不问的态度，这至少不能说他（她）是一个非常称职的老师或者说他（她）缺少爱心，从长远的角度看这样的老师也代不出好的班级。
如果一个班集体没有凝聚力，一个老师尤其是班主任老师如果对所有的学生没有爱心，没有较强的个人人格魅力，那么这个班级到头来必然会人心涣散，纪律涣散，更谈不上教学成绩。
从相反的角度讲，一个老师不管他代不代班主任，只要他有爱心（注意我说的是真心地去爱孩子而不是假意地去敷衍他们甚至讨厌他们），真正地关心学生的生活身体心理健康、爱护学生的爱好兴趣、尊重学生的人格、耐心地聆听他们的心声，急学生家长之所急，说学生家长之想说而又不敢说，做学生家长欲做而又不便做，都能在班级学生和家长心目中树立较高的威望，这样以来当你在班级里上课时学生无论是听课状态还是听课注意力集中程度都是空前的，如有人在课上违反纪律，就会像冒天下之大不嶷一样，受到同学们群起而攻之。
在这样的班级里课堂气氛轻松，师生基本上是对等的，师生关系融洽，合作默契，感情沟通尽在细微处；有时候一个提问，一个手势，甚至一个眼神，都将会永远地印记在学生在心灵中，这也许会成为他进步的动力，或许会成为他从一个落后生转变成一个先进生的转折点，因为他知道：老师在关注着我！一、人民教师应具备爱生如爱子的高尚品德。
师德师风学习心得体会简短(8篇)
师德师风学习心得体会简短(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师德育培训心得体会(4篇)
2024年教师德育培训心得体会教师德育培训是一项非常重要的工作，对于提高教师的德育能力，加强教师的职业道德和教育理念，具有重要的意义。
我参加了一次为期两天的教师德育培训，以下是我的心得体会。
首先，教师德育培训应该注重理论知识的传授。
在培训中，我们学习了关于德育的各种理论知识，如德育的概念、德育目标和任务、德育方法和策略等。
这些理论知识对于我们提高德育能力，指导实践具有重要的作用。
通过学习这些理论知识，我深刻地认识到，德育工作是教育工作的核心，是培养学生全面发展的关键。
只有具备了扎实的德育理论知识，才能有效地进行德育工作。
其次，教师德育培训应该注重实践能力的培养。
实践能力是指教师在具体的教育实践中，能够灵活运用德育理论知识，有效地实施德育工作的能力。
在培训中，我们进行了一系列的实践训练，如教育案例分析、德育计划编制、教育活动设计等。
通过这些实践训练，我对于如何具体操作和实施德育工作有了更加清晰的认识，也提高了实践能力。
再次，教师德育培训应该注重经验交流和互动。
在培训中，我们不仅要听讲师的讲解，还要进行经验交流和互动讨论。
通过与其他教师的交流分享，我们可以了解到不同学校、不同班级的德育实践情况，听取其他教师的成功经验和教训，从而丰富自己的德育思路。
同时，我们还可以通过互动讨论，激发思考和灵感，进一步提高德育能力。
最后，教师德育培训应该注重情感教育的培养。
作为德育工作者，要求我们具备高度的情感教育能力。
在培训中，我们学习了情感教育的理论知识，如情感教育的目标和意义、情感教育的原则和方法等。
通过学习这些理论知识，我认识到情感教育是培养学生情感发展的核心，是促进学生全面发展的重要手段。
只有具备了良好的情感教育能力，我们才能够更好地开展德育工作。
总之，教师德育培训对于提高教师的德育能力和素养具有重要的作用。
在今后的工作中，我将将学到的理论知识和实践技能运用到实际工作中，积极推进德育工作的发展，为学生的全面发展贡献自己的力量。
师德师风反思及心得体会(优秀8篇)
师德师风反思及心得体会(优秀8篇)师德师风反思及心得体会篇1 通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。
对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教，为人师表”等;__同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。
各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。
没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。
教育兴、民族兴。
正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育要发展，教师是关键。
教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。
教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。
没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。
我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。
伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。
一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。
教师德育工作心得体会(7篇)
教师德育工作心得体会（7篇）教师德育工作心得体会（7篇）当受到启发，可以将其记录在心得体会中，那么问题就来了，应该如何写心得体会呢下面是小编给大家整理的教师德育工作心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。
教师德育工作心得体会篇1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
过去，展望将来，对师德修养方面做了下面的总结：一、思想认识作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业水平。
信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、教书育人以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生和谐发展以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
以德育人教师心得体会范文
作为一名德育人教师，我深感责任重大。
德育工作是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长，关系到国家的未来。
在教育教学工作中，我始终坚持以德育人，以下是我的一些心得体会。
首先，德育人教师要有坚定的信念。
作为一名德育人教师，我们要坚信德育工作的重要性，坚信每一个学生都有可塑性。
我们要用爱心、耐心和责任心去关注每一个学生的成长，用行动去影响学生，让他们在潜移默化中养成良好的品德。
其次，德育人教师要有高尚的师德。
师德是教师立身之本，是德育工作的基石。
我们要以身作则，做到言行一致，让学生在日常生活中感受到教师的人格魅力。
同时，我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为学生信赖的朋友和导师。
再次，德育人教师要有丰富的知识。
德育工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的道德品质。
我们要不断学习，丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学能力。
只有这样，我们才能更好地引导学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
此外，德育人教师要有创新精神。
在新的教育形势下，德育工作面临着许多挑战。
我们要勇于创新，积极探索德育工作的新方法、新途径。
例如，利用网络平台开展德育教育，开展心理健康教育，举办各类主题活动等，使德育工作更加贴近学生的实际需求。
以下是我在德育工作中的一些具体做法：1. 注重学生个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优点，我们要关注学生的个性，尊重学生的差异，因材施教，让每个学生都能在德育教育中找到自己的位置。
2. 加强家校合作，形成教育合力。
家庭是孩子成长的第一课堂，我们要加强与家长的沟通，让家长了解学校的德育工作，共同关注孩子的成长。
3. 开展丰富多彩的德育活动，提高学生的参与度。
通过举办各类主题活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验道德品质，培养良好的行为习惯。
4. 强化心理健康教育，关注学生心理健康。
在德育工作中，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助他们健康成长。
中小学教师德育培训心得体会6篇
中小学教师德育培训心得体会6篇篇1随着社会的不断进步和教育改革的深入，中小学教师德育培训的重要性日益凸显。
本次德育培训让我深刻领悟到教育的真谛在于育人为本，德育为先。
经过几天的学习和交流，我受益匪浅，现将心得体会分享如下。
一、明确德育理念，强化德育意识培训开始时，专家首先为我们阐述了德育的重要性及其内涵。
我明白了德育的核心在于培养学生的道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为中小学教师，我们要全面贯彻党的教育方针，将德育融入日常教学之中，注重学生的全面发展。
二、丰富德育内容，创新德育方法在培训过程中，我们学习了多种德育方法和技巧。
首先是榜样的力量，教师的一言一行都会对学生产生影响。
因此，我们要以身作则，成为学生的楷模。
其次是激励评价，要善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。
此外，我们还学习了如何组织主题活动、家长会等，通过多种形式加强家校合作，共同促进学生的成长。
三、关注学生心理健康，重视心理疏导随着社会的竞争日益激烈，学生的心理压力越来越大。
作为中小学教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
培训中，专家介绍了许多心理疏导的方法和技巧，如如何倾听、如何沟通等。
我们要学会运用这些方法，帮助学生排解心理压力，让学生健康成长。
四、加强师德师风建设，提高教师素质师德是教师的灵魂，是教师的基本素质。
我们要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人的使命感。
在培训中，我也深刻体会到团队合作的重要性。
我们要与同事相互学习、交流，共同提高教学水平。
同时，我们还要不断学习和更新知识，提高自身素质，以适应教育的不断发展。
五、结合实际教学，将德育融入日常培训结束后，我认识到要将所学的理论知识和方法运用到实际教学中。
在日常教学中，我要注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
同时，我还要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
在课余时间，我还要积极参加各种培训和学习，不断提高自己的教育教学水平。
教师德育标兵心得体会
作为一名教师，我深知德育教育在学生成长过程中的重要性。
自从获得“教师德育标兵”的荣誉称号后，我深感责任重大，也更加坚定了我在德育教育方面的信心和决心。
以下是我作为一名教师德育标兵的心得体会。
首先，德育教育是教师的天职。
教师是学生成长的引路人，肩负着培养德才兼备人才的重任。
在教育教学过程中，我们要时刻关注学生的德育教育，把德育教育融入到教学、生活、活动的方方面面。
德育教育不仅关系到学生的成长，更关系到国家和社会的未来。
因此，我们要时刻保持对德育教育的敬畏之心，不断提高自己的德育素养。
其次，德育教育要注重实效。
德育教育不能只停留在口头上，更要付诸实践。
我们要结合学生的年龄特点和个性差异，开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中感受德育的力量。
例如，通过组织学生参加志愿者服务、公益活动，让他们学会关爱他人、奉献社会；通过开展主题班会、道德讲堂等活动，引导学生树立正确的价值观、人生观。
在德育教育中，我们要注重激发学生的内在动力，让他们在参与活动的过程中自觉践行道德规范。
再次，德育教育要注重榜样示范。
教师是学生的楷模，我们要以身作则，树立良好的师德师风。
在教育教学过程中，我们要严于律己，做到言行一致，用自己的实际行动影响和感染学生。
同时，我们要善于发现学生的优点和特长，鼓励他们发挥自己的优势，成为他人的榜样。
在德育教育中，我们要注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，让他们在相互学习、相互帮助中共同成长。
此外，德育教育要注重家校合作。
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。
我们要与家长建立良好的沟通机制，共同关注孩子的德育教育。
通过家访、家长会等形式，了解学生的家庭情况，与家长共同探讨德育教育的方法和策略。
在德育教育中，我们要尊重家长的意见和建议，形成家校共育的良好氛围。
最后，德育教育要不断创新。
随着时代的发展，德育教育面临着新的挑战和机遇。
我们要紧跟时代步伐，不断更新德育教育观念，创新德育教育方法。
教师师德德育培养心得体会(5篇)
教师师德德育培养心得体会(5篇)教师师德德育培养最新心得体会（精选篇1）通过这次暑假的师德培训，它们不仅使我认识到生活中充满爱，更使我懂得如何成为一个高尚的人，一个懂得关爱学生的教师。
教育是培养人的事业，教师则是培养人的专门劳动者。
对此而衍生出一种教师高尚的职业道德：那就是热爱学生。
原苏联教育家赞科夫有说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。
”这一道德要求教师必须围绕着热爱学生，很好地为学生服务，但不能笼统地把所有的“爱生”都选为师德崇高，必须看教师对学生爱的动机和爱法是否正确，特别还要看教师爱的效果如何，正如敬爱的周总理所说的那样，要“爱生教好”，教不好学生的教师何谈爱生?谈何师德?为此，相互信任就时下几种被人们说是“爱生”的表现，略谈一下我自己心里的认识：一、教师对学生的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱某些教师抱着对学生“宁给好心，不给好脸”的态度，对学习和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生，这样的教育效果适得其反。
因为，青少年的叛逆性很强，教师这样教育学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放荡，日益失掉争取进步的信心。
记得我曾教过这样一个学生，他有厌学的情绪，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。
我屡次直接严厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更加低落，一副无精打采、毫不在乎的样子，我差点为之气昏。
过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率。
后来，我重新从另一个角度支观察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是再一味批评他，而是避开这事，表扬他爱动脑，声音响亮，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，集精会神，那节课的提问，他回答得正确而且声音十分响亮，课后的作业也做得不错。
所以，经验教训让我深深觉得，做老师的不要动辄就批评学生，或用单调的罚抄、罚背、体罚等来对付学生，因为这种表面看似乎“爱之深”，但实际表现出来的却是“恨之切”的行为，常常给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神速或践踏了他们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越惩罚、越偏跟教师对着干的逆反心理，因此，在教育活动中，教师对学生不尊重的态度和行为，都是应当予以遗责的。
教师德育的收获与感悟心得体会(优秀10篇)
教师德育的收获与感悟心得体会(优秀10篇)教师德育的收获与感悟心得体会篇1一、政治思想道德素养。
这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书笔记，特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教育教学为中心，认认真真地工作。
工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。
在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。
认真参加学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。
对学生坚持正面教育，时刻关心后进生的学习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。
我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联系，让家长配合学校督促自己的孩子认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正学习态度。
对贫困生时刻关心，，因此我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。
二、教育教学工作能力。
在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行文明安全教育。
在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得比较出色。
教室窗明几净，课桌椅干净整齐。
一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计划。
在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。
在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。
在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。
三、教育教学工作成绩。
这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。
这主要是我积极组织学生参与，更重要的是学生集体荣誉感较强。
成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
教师德育的收获与感悟心得体会篇2这学期，我有幸参加了德育教育的学习。
我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。
教师德育工作心得体会(精选8篇)
教师德育工作心得体会(精选8篇)教师德育工作心得体会1学生的德育教育是不能忽视的，为了将学校开展的德育工作更好的进行下去，在这个阳春三月，我们学校组织教师参加了一次关于开展德育工作的培训。
通过这段时间的培训和学习，在关于如何开展德育工作我有了一个基本的概念和方法，也充分明白了在德育工作上我要走的路还很长，在这次学校组织的培训中，领导给予了我们足够的指导和支持，让我更加有信心将这份工作做好。
下面是我在此次培训中的一些感悟，和大家共同进步。
一、为人师表老师是学生的领路人，在他们学习上的引导者，生活中的帮助者。
所以在日常的工作中，我们在做好自己的本职工作之余，还要加强自身的学习，和师德的建设。
作为教师的我们给学生起到的应该都是积极的作用，让他们乐观面对生活中的苦难，学习上的难题，和同学之间的交际往来是和谐自然的，这样为学校的德育工作的开展奠定基础。
二、心理教育和法制宣传初中学生的情绪较为敏感，也是生长发育的一个重要的阶段，老师在学生的学习生活中要以正确的事情作为示范指导，帮助他们树立正确的三观，促进学生在心理上的健康发展，同时将每一位同学的个性展示出来。
在日常生活中，学生对于法律法规不太了解，违纪的情况时有出现，所以我们在这一点上要严肃的对待，做好宣传工作，让同学们了解相关的知识，做到知法懂法不犯法。
三、安全防范工作生活中出现安全事故的例子有太多太多了，不能因为没有在身边出现过而放松警惕，所以安全的防范工作是我们的重中之重，要将危险扼杀于摇篮之中，不能等到发生之后才来后悔。
所以在和同学们开展班会活动或者是出去游玩时，要时时强调，让同学们意识到安全的重要性。
德育工作是繁琐的，也是和学生息息相关的，就算这千头万绪的工作难以开展，我们也依旧需要找到方法，做好计划，完成这项任务。
教师德育工作心得体会2本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。
德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。
教师育德心得体会
作为一名教师，我深知育德工作的重要性。
育德不仅是教育工作的核心，更是学生成长的关键。
在日常工作中，我始终秉持着“以人为本，以德为先”的教育理念，努力提升自己的育德能力，以期培养出德才兼备的学生。
以下是我对教师育德的一些心得体会。
一、关爱学生，尊重个性关爱学生是教师育德工作的基石。
在教育教学过程中，我始终关注学生的身心健康，尊重他们的个性。
我深知每个学生都有自己的特点和优点，因此，我努力发现并挖掘他们的潜能，给予他们充分的支持和鼓励。
同时，我注重与学生的沟通，了解他们的内心世界，关注他们的情感需求，让他们感受到教师的关爱和温暖。
二、以身作则，言传身教教师是学生模仿的对象，言传身教的重要性不言而喻。
在日常工作中，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我努力做到诚实守信、敬业爱岗、团结协作、乐于助人，让学生在潜移默化中受到感染，从而培养他们的道德品质。
三、注重德育课程建设，提升德育实效德育课程是学校育德工作的重要组成部分。
我深知德育课程建设的重要性，因此，我认真研究德育课程内容，结合学生的实际情况，创新教学方法，提升德育实效。
在课堂上，我注重引导学生积极参与，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在互动中感悟道德，提升道德素养。
四、家校合作，共同育德家庭是孩子成长的第二个课堂，家校合作对于学生的德育工作至关重要。
我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同探讨学生的德育问题。
在家长会上，我分享自己的教育理念和方法，引导家长关注孩子的道德成长，形成家校合力，共同育德。
五、不断学习，提升育德能力育德工作需要教师具备较高的综合素质。
为了更好地开展育德工作，我不断学习，提升自己的教育教学能力。
我积极参加各类培训，了解德育教育的最新动态，学习先进的教育理念和方法，努力成为一名优秀的德育工作者。
总之，作为一名教师，我深知育德工作的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，以德立身、以德立学、以德施教，为培养德才兼备的学生贡献自己的力量。
德育课堂教师心得体会
作为一名德育课堂的教师，我深感德育教育的重要性。
德育教育是培养学生品德、塑造人格的重要途径，也是学校实施素质教育的重要组成部分。
在多年的教学实践中，我深刻体会到了德育教育的魅力和价值，以下是我对德育课堂的一些心得体会。
首先，德育教育要贴近学生生活，关注学生内心。
在课堂上，我努力将德育教育与学生的日常生活相结合，通过讲述身边的故事、讨论热点话题等方式，引导学生关注自身、关注他人、关注社会。
我发现，当德育教育贴近学生生活时，学生更容易产生共鸣，从而提高德育教育的实效性。
其次，德育教育要注重实践，让学生在实践中成长。
在课堂上，我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的实践能力。
我组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动等，让他们在实践中体会道德的价值，培养良好的品德。
例如，在组织学生参加社区志愿服务活动中，我看到了他们从最初的不知所措到后来的积极参与，这让我深感德育教育的重要性。
再次，德育教育要注重激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我采用多种教学手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
我发现，当学生积极参与课堂活动时，他们的道德观念和价值观更容易得到提升。
此外，德育教育要注重教师自身的示范作用。
作为一名教师，我深知自己的言行对学生的影响。
因此，我努力做到以身作则，遵守社会公德，关心学生，尊重他人。
在课堂上，我时刻关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们在道德观念上的困惑，为学生树立良好的榜样。
最后，德育教育要注重家校合作。
家庭是学生成长的第二个课堂，家长是学生的第一任老师。
为了更好地开展德育教育，我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的道德成长。
通过家校合作，我们共同为学生营造一个良好的道德成长环境。
总之，德育教育是一项长期而艰巨的任务。
在今后的教学工作中，我将继续努力，积极探索德育教育的新方法、新途径，为培养具有良好品德、健全人格的学生贡献自己的力量。
以下是我对德育课堂的一些具体心得体会：1. 课堂氛围要轻松愉快。
德育教育学习心得七篇
德育教育学习心得七篇德育教育学习心得（篇1）德育工作是一项至关重要的工程，如何帮助学生从小养成良好的做法习惯，树立正确的人生价值观，对学生的未来成长十分重要。
而教师从中扮演的应该是一个引导者。
如何当好这个引导者，下面我根据现实工作来谈谈自己的心得体会：一)加强养成教育，提升管理水平。
1、教师平时的做法举止很重要，俗话说得好，教师应该为人师表，因为学生很喜欢模仿教师的言行，如果教师平时的言行举止都不规范，那就谈不上去教好学生。
2、帮助学生养成良好的习惯需要教师时常加以提醒，因为学生毕竟还是孩子，他们有的时候容易遗忘，所以需要教师给予及时的提醒，如我们平时的排队吃饭不能插队，不能在公共场所吃零食，教师讲课的时候不能插嘴等。
3、可以把一些文明礼貌知识渗入到我们的课堂，当那些内容与所讲的知识点有关的时候，我们就可以联系现实说一说，如五年级的学习内容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我们要讲究卫生。
4、批评与表扬并行，当学生屡教不改的时候，如排队的时候总是讲话，勾肩搭背等，可以适当批评，并让他站到队伍的最后面作为惩罚。
对那些讲文明、讲礼貌的学生可开展适当表扬，并列为榜样，让其他学生学习。
5、学校要与家庭并行，教育子女不只是学校的事情，还需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成员也应该树立好榜样，尤其是低龄儿童。
二)加强德育常规，重在实践教育。
1、每个学期开学的第一、二周，都是学校的教学常规周。
校少先队大队部要求各中队组织学生学习贯彻《德育大纲》和《守则》《规范》以及我校规章制度，严格考核班级工作，每日一检查，每周一小结。
2、加强学校文明岗的执勤力度。
每天安排礼仪卫生、纪律、两操、放学路队的执勤队员，检查监督每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为给予及时纠正。
使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。
3、加强执勤队员行使管理、监督能力的培养，充分发挥少先队、值勤岗的职能作用，值勤队继续参与学校班级日常工作的检查评比，做好当日的情况记录，发现问题及时解决。
提高教师德育素养心得体会五篇
提高教师德育素养心得体会五篇提高教师德育素养心得体会1通过师德师风的学习，让我深深的明白：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是礼貌之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。
因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅仅仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护。
要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信。
校园是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。
作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢校园进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。
我务必会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
提高教师德育素养心得体会2一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感兴趣的事转成职业，再把职业做到更好。
我的幸福就是我最后成为一名幼儿教师，和孩子们分享快乐，一起学习，共同成长。
在于孩子们的相处中，我始终想着两句话假如我是孩子假如是我的孩子。
这样的情感，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一分指责，多了一份尊重。
只要我们用爱去工作，用心去感悟，那么我们的孩子将是最幸福的。
我们常听人们对教师的评语人类灵魂的工程师孩子幸福的引路人，当我走到这心光环背后，真正进入这个行业，才明白其中的酸甜苦辣。
学习德育心得体会5篇
学习德育心得体会5篇学习德育心得体会（精选篇1）通过集中的师德师风教育，使我对师德师风有了更深刻的认识。
我，作为新时代的教师更应该重视自身师德建设，通过加强师德修养，努力使自己成为新时代的新型教师。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。
都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。
”都是肩负着培养和塑造人的神圣使命，这一使命是通过教师的教学和言传身教实现的，因此作为一名教师，把“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”作为加强师德修养的永恒主题，不断提高自身的综合素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，培育出高素质的新型人才。
爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。
教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养四有新人。
坚持正确的教育思想，因材施教。
爱岗敬业，不仅表现为热爱教育事业，安心本职工作，还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。
因为教书育人是一个有机统一的整体，教书是都是育人的基本途径，育人是教师教书的根本宗旨，教师只有坚持正确的教育思想教书育人，才能全面地贯彻教育方针。
确立认真负责的态度，精心施教爱岗敬业，最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上，必须体现在教师教书育人的过程之中。
首先，要讲究职业道德。
教师的职业道德实际上是对事业、对学生的一种道德责任感。
伟大的时代蕴育不平凡，普通的工作中也能体现出对教育事业的无限忠诚。
作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。
学习德育心得体会（精选篇2）教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
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优秀教师德育学习心得体会高尚的师德是一股强大的精神力量,对学生的影响是潜移默化、受益终生的。
接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于优秀教师德育学习心得体会吧。
优秀教师德育学习心得体会篇1 新乐小学全体教师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他心中的坚冰，让他在愉快的情感体验中接受教育。
虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。
让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。
在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。
具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。
青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。
让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。
每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和朋友。
在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。
言必行，行必果，行动实践远胜于说教。
师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。
师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
优秀教师德育学习心得体会篇2 爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。
这可以说是最基本的要求了。
好老师不会贬低学生、辱骂学生。
我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。
爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。
在为人处世原则中有一条将心比心，我觉得在师生交往中，这一条很重要。
时刻想着如果我是他，我会怎样，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。
我曾在公共汽车上听见一位老师说：我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。
我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。
于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。
关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。
我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。
也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。
第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。
第二条，是自信，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。
我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢!第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会做人，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。
另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。
说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。
我相信这不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好老师!优秀教师德育学习心得体会篇 3 做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。
教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。
师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。
良好的师德,就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。
学高为师,身正为范永远是教师职业的不变准则。
自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进展。
现将我个人学习师德情况总结如下:在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市八要八不准》,并严格要求自己。
认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。
坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。
正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成教育合力。
注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。
在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作能力的培养。
严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。
提高自己的教育教学能力,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。
认真学习,增强自身的适应能力,与时俱进。
在师德方面,本人严格按照学为人师,行为世范的标准严格要求自己,认真学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的,自己也不能做。
在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。
今后的努力方向。
在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自己存在的问题和不足;严格要求自己,端正自己的态度,爱岗敬业,为人师表。
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