《大学语文》复习提纲 (新)

10、行政公文包括？种。 11、全文由先生劝学、生徒质问、先生再予 以解答几部分内容构成的名篇是？。 12、沈从文是？成就最大的多产作家，也是 现代文学史上不可多得的“文体作家”。 A海派B左联C京派D新感觉派 13、被认为“文革中新诗歌的第一人”的 是？。 14、“人无同处面如心，不妨旧事从头记， 要写行藏入笑林”，是？的创作主张。


二、简答题。 1、儒学“三纲八目”的追求是什么？并略作 解释。
2、谈谈你对《长恨歌》主旨的看法。




三、翻译。 《进学解》中的第一段。 四、应用文写作。 根据材料拟写会议通知。 五、作文。 给自己的父母写一封信。
祝大家考试顺利！
思考题


1、《大学》展示的儒学“三纲八目”的追求 是什么？该怎样理解？ 2、背诵《大学》。
第二课《郑伯克段于鄢》




文学知识点： 1.史传基础知识：史书的编写体例，每种体例的代 表性文献。 2.春秋时的五等爵位 出题方式： 3.为什么用“克”（战胜，攻克） 选择、简答 4.《春秋》和《左传》的关系 5.《左传》的作者 6.分析郑庄公、武姜、共叔段的人物性格特点 7.分析春秋初期郑国内乱的前因后果，简述《左传》 描述战争的特点



15、《诗经》中记载各地方民歌民谣那部分被称为？ 16、“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、骆宾王和？。 17、以下词人不属于豪放一派的是？。 A苏轼B辛弃疾C柳永D范仲淹 18、《西厢记》是？的作品。 19、下列人物不是《围城》中女性的是？ A白流苏B苏文纨C唐晓芙D孙柔嘉 20、被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨 制”的作品是？

出题方式：选择、背诵
思考题
1.指出辛弃疾《水龙吟· 登建康赏心亭》所用 历史典故的出处，所表达的意义和作用。 2.背诵《水龙吟.登建康赏心亭》。
第五课 《相信未来》




文学常识点 1.新诗知识概述 2.新诗诞生的源头、第一本白话新诗集、新诗发展 的几个阶段及每个阶段的代表人物。 3.“食指”得名的由来及作者简介、评价。 4.《相信未来》的写作背景。 5.《相信未来》中的意象代表了什么？ 6.《相信未来》的主旨。
出题方式：选择、背诵
思考题
1.联系《葬花吟》分析黛玉的处境、
心理、性格。 2.赏析并熟读《葬花词》
第九课《围城》


文学知识点： 1.《围城》作者钱钟书简介。 2.分析《围城》的主题。 3.分析主人公方鸿渐等人物形象。
出题方式：选择、简答
思考题

1.分析《围城》的主题。 2.分析主人公方鸿渐等人物形象。
思考题
1、长恨歌的主题。 2、背诵《长恨歌》中的佳句。
第四课 《水龙吟·登建康赏心亭》
文学知识点： 1.宋词的基础知识。 2.宋词的发展经历了几个阶段？每个阶段的代表人 物？ 3.词是给燕乐所配的歌词，燕乐是当时流行的曲子， 因此词也叫 从外观上看：词与诗歌不同，词有词牌；句式长短 不齐，因此又叫 4.辛弃疾作者简介、辛弃疾的评价 5.词中活用了哪几个典故？运用典故的目的何在？ 每个典故发生的时间是什么时候？ 6.辛弃疾词的思想内容？
思考题
1、分析郑庄公、武姜、
共叔段的人物性格特点。
2、简述《左传》描写战争
的特点？
第三课 《长恨歌》



文学知识点： 1.唐诗知识概述。（初唐四杰、盛唐山水田园诗人 代表、边塞诗人代表、诗仙、诗圣等） 2.白居易作者简介，主要著作？（《秦中吟》《新 乐府》《长恨歌》《琵琶行》） 3.白居易前后期的创作风格有什么不同？ 4.《长恨歌》的创作背景。 5.《长恨歌》的双重主题



5、韩愈是“唐宋八大家”之一，著有？ A《嘉佑集》B《昌黎先生集》C《六一居士传》 D《白氏长庆集》 6、楼适夷评价的“这是一部最好的艺术学徒修 养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕 心沥血的教子篇”指的是作品？。 7、请把《葬花吟》中的这句唱词补充完整： “柳丝榆荚自芳菲，？。” 8、“我要表现的是一种人生的形式，一种优美、 健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”，这是 作家在创作作品？时的初衷。 9、《巴黎圣母院》中丑陋的敲钟人是？。
出题方式：选择、背诵
补充：白居易的诗歌理论

1．诗歌的作用：补察时政，泻导人情。“惟歌生民 病，愿得天子知”（《寄唐生》） 2．诗歌的内容要反映现实，反映时事。“文章合为 时而著，歌诗合为事而作”（《与元九书》）“为 君为臣为民为物为事而作，不为文而作也”（《新 乐府序》）




3．诗歌形式要为内容服务。但也要重视诗歌 形式，要声情并茂。 （1）“诗者：根情、苗言、华声、实义” （《与元九书》 （2）诗歌的语言要通俗易懂。

3.傅雷提出爱情的最基本的原则是什么？
出题方式：选择
思考题
1、结合现实人生，理解《傅雷 家书》中关于爱情、婚姻的看 法与忠告。 2、谈谈你对“80后” 闪婚的看法。
第八课 《黛玉葬花》




文学知识点： 1.小说的基础知识。小说的概念、发展、三要素。 2.了解曹雪芹和《红楼梦》。 3.《红楼梦》的别名及得名原因。 4.《红楼梦》的影响（众人的评价） 5.《红楼梦》版本，脂评本、程甲本、程乙本等。 6. 《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的代表，也是作者曹雪 芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特征的重要篇章，具 有很高的艺术成就。黛玉“葬花吟”洋洋洒洒五十二句，如 泣如诉，泪和血凝，字字句句都同黛玉的命运与个性融合在 一起，成为独步古今的“黛玉咏叹调”。 7.黛玉性格分析
思考题


1、分析《进学解》的艺术特色。 2、背诵并翻译第一段。 3、背诵并翻译最后一段的“今先生学虽勤 而不繇其统”到最后一句。
第七课 《傅雷家书》

文学知识点： 1.了解傅雷其人和《傅雷家书》。 2.《傅雷家书》是傅雷先生主要与儿子傅聪通信录。
1960年8月，傅聪与弥拉订婚，在给父亲的信中表达了对弥 拉的不满意。傅雷于1960年8月29日写了这封关于爱情的回 信。谈到三个问题：第一，爱情的基本原则是“不能太苛”， 具体要求是：“本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。” 第二，真正爱情应该是相互尊重、谅解、宽容；把兴趣集中 在事业上；夫妇之间应该是一种知己朋友关系。第三，爱情 需要不断的培养。这些话语重心长，对于我们学习和恋爱都 很有帮助。
出题方式：选择、背诵
思考题

1.怎样理解《相信未来》的主旨 2.百度文库诵《相信未来》。
第六课 《进学解》


文学知识点： 1.散文的发展：先秦散文、两汉散文、唐宋散 文、明代散文、清代散文，每个发展阶段的 代表文献。 2.唐宋八大家 出题方式： 3.韩愈的代表作 选择、背诵 4.韩愈作者简介 5.体会本文“反话正说”手法的运用技巧




一、选择题 1.“四书五经”中“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》 《易经》和？ 2、“文章合为时而著，歌诗和为事而作”是著名诗人？提 出的主张。 3、《说龙吟•登建康赏心亭》中“求田问舍，怕应羞见，刘 郎才气”一句运用了历史典故，这一历史世故发生的时间 是？。 4、《相信未来》一诗的第六节是：“我坚信人们对于我们 的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予？ 的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。”
《大学语文》复习提纲
考试时间拟定于： 第十四周周六晚
总的要求：每单元的基础 知识概述 每课前的导读、 每课后的点拨及作家小传、 目录对应的作者 对讲解课文内容的理解
第一课 《大学》
• 文学常识点： 出题方式：选择、 • 1.国学基础知识部分 背诵、简答 • 2.何谓“四书” • 3.何谓“十三经” • 4.《大学》的作者 • 5.《大学》提出的“三纲” “八条目“ • 6.“八条目”中什么是根本


作 文



1、应用写作的基础知识。 2、行政公文写作 公文基础知识、行政公文的写作格式 通知、请示、函的 2、事务文书写作：计划、总结 3、求职信

一、行政公文
一、行政公文基础知识
行政公文定义； 按照《国家行政机关公文处理办法的规定》， 行政公文分哪13类； 按照行文关系，行政公文分为哪三类； 行文公文的文面格式分为哪三部分；

第十课 《巴黎圣母院》
文学知识点： 1.作者雨果简介。 2.《巴黎圣母院》故事情节简介。 3.体会雨果“美丑对照”原则的运用。 4.分析主人公爱斯美拉达、加西莫多 及其他人物如克洛德、弗比斯的人物形象。

出题方式：选择、简答
思考题
1.《巴黎圣母院》的“美丑对照”原则的体 现。 2、爱丝美拉达的人物形象分析。
结语
二、事务文书

1、事务文书定义。 2.计划、总结、的定义及分类 3.计划和总结的区别 4.计划、总结的写法
出题方式：选择、写作
三、求职信

1.求职信的写法。
出题方式：选择
考试题型
一、选择题（20）
二、简答题（20）
三、背诵题（10） 四、应用文写作（15） 五、作文（35）
样卷
二、通知定义和种类、特点 三、函的写法 四、请示和函的区别 出题方式：选择、写作
商洽函
例文赏析
主送机 关 关于商请派车运送民工的函



×××省交通厅： 标题 为做好今年的春运工作，及时运送在我省工 作的外省民工回家过年，我们组织了民工运送专 门车队，但由于我们运力不足，车辆不够，估计 不能满足民工的要求，特请贵省派出大型客车20 辆，与我省组成运送民工车队，负责运送贵省在 我省工作的民工。 落款 妥否?请尽快函复，以便办理有关手续。 ××省交通厅 正文 ××××年×月×日