备课组长工作月绩效考核细则2019.4修订

备课组长月绩效积分考核方案
（2019.4修订版）
一、指导思想
为了进一步加强备课组建设，充分发挥备课组长的积极性和主动性，落实学校各项常规管理工作，提高教育教学质量，特制定备课组长月绩效考核方案。

二、积分使用
1.月绩效考核方案实行积分制，各项积分每月底汇总一次，按照备课组数量，总分排名前四分之三的备课组，备课组长津贴全额发放，后四分之一减半发放，连续三个月总分排名最后的备课组，停发备课组长第三月津贴，连续四个月总分排名最后的备课组长，继续停发备课组长津贴并予以停职调换处理。

2.连续三个月积分排名第一的备课组，除全额发放备课组长津贴外，另发放奖金500元，用于备课组全体成员奖励，奖励方式由各备课组自定。

3.每月月绩效的平均分加上期末考试成绩考核结果即为学期绩效的考核结果。

三、积分细则
每人原始分数为100分，根据工作实际情况进行加减分，由各学部的教务人员每周或每月统计，各学部主管校长审核，计入备课组长月绩效。

1.计划制定与实施
1.1、认真制定并及时上交学期教学计划和集备计划，根据质量情况分别记“+6、+4、+2分”。

1.2、及时上交学期工作总结，根据质量分别记“+6、+4、+2分”。

2.会议与考勤
准时参加相关会议，迟到一次扣1分，请假一次扣1分，旷会一次扣5分。

3.集体备课组织
3.1、在规定时间规定地点组织备课活动，并按要求填写好《集备记录册》，一次未组织扣5分；保证集备活动人员出勤率，每次记“+10分*按时到会人数百分比”。

3.2、集体备课要求每位教师都要提前做好“一备”，每次集备都有主说人且主说人提前准备好当周的课件、试题、教学资源等，集备活动结束后，实行三统一“目标统一、重难点统一、练习题、作业设计统一”，根据抽查视每个项目落实情况酌情扣1-5分。

4、听课
4.1、每周至少听课3节（校内），少一节扣2分。

4.2、每月听完至少一轮本组人员的课，并高标准完成“课堂教学测评表”，少一人次扣2分。

5.履行督促与考核职责
5.1每周一对本组教师的超周提前备课的教案进行检查。

年级组教学处抽查一次未完成扣2分。

5.2每周五组织一次本组的作业展评，完成教师《作业批改布置评价表》，一次未完成扣2分。

5.3每周检查一次本组教师的听课记录，并完成听课记录打分表，未完成一次扣2分，弄虚作假的一次扣10分。

5.4每周一上午十点前按时上交上周各类本组教师的各类考核表，未按时交齐一次扣2分。

5.5高质量组织好每周的周测、月考、其中、期末测试，负责组织好命题工作并对试卷严格把关做到测必改，改必评，批改反馈不过夜，纠错改错不超周。

5.6测试后及时组织改卷和考试质量分析。

未完成一次扣2分
5.7认真组织好全科阅读活动，制定好本组的学生阅读书目和学期阅读计划（具体到每周）根据未完成情况每周酌情扣3-5分。

5.8认真组织组内教师读书活动，组织组内教师制定共读书目，每月读完一本书，召开一次读书交流会。

未完成一次一项扣2分。

5.9组织好本组的微课题研究活动，学期初制定教研计划，学期末中期汇报、学年末结题汇报。

视完成情况酌情加3-10分。

5.10认真做好每学期一次的学科展示周活动，未完成扣5分。

5.11在各项考评工作中，能本着对学校及对被检查教师负责的精神，认真检查，公正评价，视认真公正程度分别计10、6、3、0分。

6.备课组文化建设
6.1、注重备课组文化建设，不在备课组议论与工作无关的话题，形成风清气正、追求卓越的团队文化。

如出现备课组人心涣散、负能量盛行等情况，直接扣除备课组长全部月绩效，并考虑调离备课组长岗位。

6.2、做好教师与领导沟通的桥梁与纽带，积极为学校发展建言献策，合理化建议被学校采纳当月每条计“+1分”。

7.奖励加分
7.1、积极开展学科创造性活动，视影响力和效果每次计“+3分”，特别优秀每次计“+5分”。

7.2、本组的教师公开课在各级各类赛课活动中，获得国家、省、市、区级一等奖者，每节次分别奖励20、15、10、5分。

（国家二等奖视为省级一等奖，省级二等奖视为市级一等奖，以此类推,市级二等奖及以下不计分，小范围活动不计分）
7.3在学校组织的各项活动中，做出卓越贡献的，每次酌情加“5—10分”。