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高考语文 语言表达简明、连贯、得体
高考命题动态
·简明——非选择
以改错方式进行
·连贯——单选、非选择 以内容连贯通畅的 测试为主
·得体——非选择
找出并修改文中不 得体的毛病
本部知识要点
（1）语言要简明 （2）语意要连贯 （3）语汇要得体 （4）衔接题的处理要领
A关于简明：
※简——数量，明——效果。 ※以尽可能少的语言符号，传递 尽可能多的信息，并取得最佳效果。
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
关于简明的几点要求：
①包含交谈目的所需的信息 ②不包含超出的信息 ③避免晦涩、歧义、罗嗦
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
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练习（1）
下列各句中横线上的词语属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
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练习（1）
下列各句中加点词属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
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练习（2）
为帮助某生找到在会议室开会的老师，介绍如下：
你的老师①在会议室开会，那位②西装革履、 ③身高一米七左右、④戴着眼镜、⑤留着落腮胡子
的⑥男教师就是。
请选出划线部分属于话题外信息的项（ ）
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练习（2）
为帮助某生找到在会议室开会的老师，介绍如下：
你的老师①在会议室开会，那位②西装革履、 ③身高一米七左右、④戴着眼镜、⑤留着落腮胡子
的⑥男教师就是。
请选出划线部分属于话题外信息的项（ ②③⑥ ）
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练习（3）
下句是一个过分简明的语句，判断它有可能 出现的问题，并寻求解决方法：
“这 种 药 五 毛 五 十 粒。”
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
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练习（3）
下句是一个过分简明的语句，判断它有可能 出现的问题，并寻求解决方法：
“这 种 药 五 毛 五 十 粒。”
歧义：五毛五买十粒
五毛买五十粒
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B关于连贯：
书面表达中句子间排列组合的关系， 以及加强语句联系与衔接，使之更通 畅的方法。
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
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关于连贯的几点要求：
①保证统一的话题 ②注意合理的句序 ③体现语言的衔接与呼应 ④排序题的基本解题方法
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
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练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。 给它添上了一抹无可言状的朦胧。
如血的残阳
A 晋王墓在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
答案：
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
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练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。 给它添上了一抹无可言状的朦胧。
如血的残阳
A 晋王墓在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
答案：B （统一的话题）
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练习（5）
比较下列句子，上下文通畅的一项是：
①候鸟多依固定路线前进，人们称这为“导航线”，如海岸、河流 等②。候鸟多依固定路线前进，如海岸、河流等，人们称这为“导航线”
③飞沙象山一样压过来，这种怕人的情景，在大漠里是常见的。 ④飞沙象山一样压过来，在大漠里经常会见到这种怕人的情景。
A ①③
答案：
B ①④ C ②③
D ②④
练习（5）
比较下列句子，上下文通畅的一项是：
①候鸟多依固定路线前进，人们称这为“导航线”，如海岸、河流 等②。候鸟多依固定路线前进，如海岸、河流等，人们称这为“导航线”
③飞沙象山一样压过来，这种怕人的情景，在大漠里是常见的。 ④飞沙象山一样压过来，在大漠里经常会见到这种怕人的情景。
A ①③
答案：C
B ①④ C ②③ D ②④
（合理的句序）
排序题的解题方法
抓标志词、中心句、离群句，注意照应与关联词；小切入，大组合
例：下面几句话是对一张新闻图片的解说，合理顺序为：
①顾容琪是武警湖南总队政委。②这本书为基层干部提供了一 部好教材。 ③他精心研究邓小平新时期军队建设的指导思想。④图 为将退伍的老战士向顾容琪献花。 ⑤在基层跟班训练中注意掌握市 场经济条件下战士思想变化的规律，与他们共同编写出29万字的著作 《因人而异的思想工作艺术》。
合理排序： （
）
排序题的解题方法
抓标志词、中心句、离群句，注意照应与关联词；小切入，大组合
例：下面几句话是对一张新闻图片的解说，合理顺序为： ①顾容琪是武警湖南总队政委。②这本书为基层干部提供了一
部好教材。 ③他精心研究邓小平新时期军队建设的指导思想。④图 为将退伍的老战士向顾容琪献花。 ⑤在基层跟班训练中注意掌握市 场经济条件下战士思想变化的规律，与他们共同编写出29万字的著作 《因人而异的思想工作艺术》。
高考命题动态
·简明——非选择
以改错方式进行
·连贯——单选、非选择 以内容连贯通畅的 测试为主
·得体——非选择
找出并修改文中不 得体的毛病
本部知识要点
（1）语言要简明 （2）语意要连贯 （3）语汇要得体 （4）衔接题的处理要领
A关于简明：
※简——数量，明——效果。 ※以尽可能少的语言符号，传递 尽可能多的信息，并取得最佳效果。
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
关于简明的几点要求：
①包含交谈目的所需的信息 ②不包含超出的信息 ③避免晦涩、歧义、罗嗦
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练习（1）
下列各句中横线上的词语属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
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练习（1）
下列各句中加点词属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
练习（2）
为帮助某生找到在会议室开会的老师，介绍如下：
你的老师①在会议室开会，那位②西装革履、 ③身高一米七左右、④戴着眼镜、⑤留着落腮胡子
的⑥男教师就是。
请选出划线部分属于话题外信息的项（ ）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
练习（2）
为帮助某生找到在会议室开会的老师，介绍如下：
你的老师①在会议室开会，那位②西装革履、 ③身高一米七左右、④戴着眼镜、⑤留着落腮胡子
的⑥男教师就是。
请选出划线部分属于话题外信息的项（ ②③⑥ ）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
练习（3）
下句是一个过分简明的语句，判断它有可能 出现的问题，并寻求解决方法：
“这 种 药 五 毛 五 十 粒。”
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
练习（3）
下句是一个过分简明的语句，判断它有可能 出现的问题，并寻求解决方法：
“这 种 药 五 毛 五 十 粒。”
歧义：五毛五买十粒
五毛买五十粒
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
B关于连贯：
书面表达中句子间排列组合的关系， 以及加强语句联系与衔接，使之更通 畅的方法。
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
关于连贯的几点要求：
①保证统一的话题 ②注意合理的句序 ③体现语言的衔接与呼应 ④排序题的基本解题方法
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。 给它添上了一抹无可言状的朦胧。
如血的残阳
A 晋王墓在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
答案：
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。 给它添上了一抹无可言状的朦胧。
如血的残阳
A 晋王墓在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
答案：B （统一的话题）
《语言表达简明、连贯、得体》 课件 （共34张）
练习（5）
比较下列句子，上下文通畅的一项是：
①候鸟多依固定路线前进，人们称这为“导航线”，如海岸、河流 等②。候鸟多依固定路线前进，如海岸、河流等，人们称这为“导航线”
③飞沙象山一样压过来，这种怕人的情景，在大漠里是常见的。 ④飞沙象山一样压过来，在大漠里经常会见到这种怕人的情景。
A ①③
答案：
B ①④ C ②③
D ②④
练习（5）
比较下列句子，上下文通畅的一项是：
①候鸟多依固定路线前进，人们称这为“导航线”，如海岸、河流 等②。候鸟多依固定路线前进，如海岸、河流等，人们称这为“导航线”
③飞沙象山一样压过来，这种怕人的情景，在大漠里是常见的。 ④飞沙象山一样压过来，在大漠里经常会见到这种怕人的情景。
A ①③
答案：C
B ①④ C ②③ D ②④
（合理的句序）
排序题的解题方法
抓标志词、中心句、离群句，注意照应与关联词；小切入，大组合
例：下面几句话是对一张新闻图片的解说，合理顺序为：
①顾容琪是武警湖南总队政委。②这本书为基层干部提供了一 部好教材。 ③他精心研究邓小平新时期军队建设的指导思想。④图 为将退伍的老战士向顾容琪献花。 ⑤在基层跟班训练中注意掌握市 场经济条件下战士思想变化的规律，与他们共同编写出29万字的著作 《因人而异的思想工作艺术》。
合理排序： （
）
排序题的解题方法
抓标志词、中心句、离群句，注意照应与关联词；小切入，大组合
例：下面几句话是对一张新闻图片的解说，合理顺序为： ①顾容琪是武警湖南总队政委。②这本书为基层干部提供了一
部好教材。 ③他精心研究邓小平新时期军队建设的指导思想。④图 为将退伍的老战士向顾容琪献花。 ⑤在基层跟班训练中注意掌握市 场经济条件下战士思想变化的规律，与他们共同编写出29万字的著作 《因人而异的思想工作艺术》。