高二生物质量分析
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东台市安丰中学2013—2014学年度第二学期
高二年级第一次学分认定考试学科质量分析
年级
高二
学科 生物
班级数
7
分值
120
考试时长 100分钟
试卷情况
题型 命题人
选择题、非选择题 题 量
张慧敏
审核人
33 崔小康
试卷总体评价 较难
年级均分
69.48
及格率
最高分
95
最低分
22
考试情况 得分较高的题 号/题型
4、10、26、33
得分较低
的题号/题
9、11、15、18、 27、28、31
型
(1)练习训练少,学生基础知识和能力训练不到位;
(2)分析问题能力欠缺,找不出解决问题的突破点;
存在问题 (3)学生对基础知识的识记不到位,部分知识理解不透,发
生了混淆;
(4)部分学生对生物的学习不够重视。
(1)引导学生正确对待生物学科的学习;
(2)关注部分后进生学习态度的教育、辅导、盯防;
今后对策 (3)重视基础知识的检查和默写; (4)适当练习,加强解题指导、审题训练和规范答题的训 练。
东台市安丰中学
高二年级第一次学分认定考试学科质量分析
年级
高二
学科 生物
班级数
7
分值
120
考试时长 100分钟
试卷情况
题型 命题人
选择题、非选择题 题 量
张慧敏
审核人
33 崔小康
试卷总体评价 较难
年级均分
69.48
及格率
最高分
95
最低分
22
考试情况 得分较高的题 号/题型
4、10、26、33
得分较低
的题号/题
9、11、15、18、 27、28、31
型
(1)练习训练少,学生基础知识和能力训练不到位;
(2)分析问题能力欠缺,找不出解决问题的突破点;
存在问题 (3)学生对基础知识的识记不到位,部分知识理解不透,发
生了混淆;
(4)部分学生对生物的学习不够重视。
(1)引导学生正确对待生物学科的学习;
(2)关注部分后进生学习态度的教育、辅导、盯防;
今后对策 (3)重视基础知识的检查和默写; (4)适当练习,加强解题指导、审题训练和规范答题的训 练。
东台市安丰中学