四年级上册语文教案《泉城》2 苏教版
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泉城(第二课时)教案
课时目标
1、体会泉水流动的形态特点与泉水名称之间的联系,品析语言的精妙。
2、能有感情地朗读课文,背诵课文第2至5自然段。
3、激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
教学重、难点体会泉水流动的形态特点与泉水名称之间的联系。
完成书后练习4。
课前准备课件
教学过程
一、导入新课,揭示课题。
1、济南是一座以泉水众多而著名的城市,市区内有天然涌泉百余处,名泉72处,风光秀丽。所以人们又称济南为泉城。近代著名作家刘鹗在《老残游记》中所写“家家泉水,户户垂柳”的佳句,就是泉城景物的生动写照。今天,我们就来继续学习《泉城》这篇课文。板书:泉城(齐读课题)
二、欣赏名泉,精细感知,解决问题
(一)学习第一自然段,感受济南泉水的多和美。
过渡语:想看看济南城各种各样的泉吗?好,那就让我们跟随摄像机的镜头走近泉城。
1、播放多媒体课件,给学生展示各种各样的泉以及泉水的流势:有的白浪翻滚,有的晶莹剔透,有的喷涌不息,有的缓缓流淌……同时配上录音,使学生如临其境,仿佛置身于济南七十二泉中。
过渡语:看了刚才的画面,大家有什么感受?(学生自由谈感受,泉多、泉美、人们生活惬意。)
2、请同学们轻声地朗读第一自然段,找出表现泉美、泉多的句子,谈谈你的感受。
3、交流:
▲泉的美。(出示句子美)
(1)你从哪里感受到的?
◇这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;(随机点击)①“白浪翻滚”就如“银花盛开”,“晶莹剔透”又如“明珠散落”生动的比喻让你感受到泉水的什么美?
(泉的形态美。)
②你能通过你的朗读来向大家展现泉的形态美吗?
指名朗读(大家看到了什么样的美景?理解“银花盛开”“明珠散落”)
泉水形态的各具风姿,给我们视觉上以美的享受,你还从哪里也能感受到泉水
的美?◇有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。(随机点击①“声音洪大”如“虎啸狮吼”,“声音低细”犹如“秋雨潇潇”,这里又写出了泉水的什么美?
(泉,声音的美。)
②泉的声美,美在哪里?(泉声高低不同,给人以不同的听觉冲击,都是一种美)
(2)让我们再读这个句子,让美停留在我们的心中。
谁能够把你看到的、听到的、感受的泉水的美读给大家听?(指名朗读——齐读)师:从你们的朗读中,老师听出了,泉的美丽让你们陶醉了。济南的泉,还有什么让你们感触颇深?
▲泉的多。
(1)你从哪里体会到的?
(“72泉”)板书:七十二泉
(2)济南泉水多如繁星,七十二泉只不过是其中著名的一部分而已。在这七十二泉中,又以“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉”最为著名。接下来我们就一起来欣赏这四大名泉。板书——珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉。
过渡语:让我们先去领略一下珍珠泉的魅力吧!板书:珍珠泉
(二)、学习第二自然段
1、自由读第二自然段。为什么叫它珍珠泉呢?指名回答(因为“泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。)
2、出示语段“泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。”
3、指名读,说说珍珠泉给你留下了怎样的印象?
▲珍珠泉很美泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。
a.在这句话里有一个字表现了珍珠泉泉水流动的特点,你知道是那个字吗?“涌”(水泡轻快地往上冒,好像一串串美丽的珍珠。)板书:涌
b.珍珠泉池中泉眼甚多,串串银色水珠自水底翻涌而上,所以用的是“涌”。如果把“涌”换成“喷”行不行?为什么?
“喷”太猛了,涌的速度稍缓一些。
泉水如果喷出,像珍珠吗?
c.指名读。
▲珍珠泉很神奇
a.指名读:在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
b.你从哪里感受到了珍珠泉的神奇?(忽)能换个词吗?(一会儿、有时、时而等)珍珠泉的神奇神奇在它的——变化很快,让人捉摸不透;变化很多,千姿百态。
过渡语:珠串的变化又快又多,谁能用一个词语表现出珠串的变化特点?(瞬息万变千变万化变化莫测变化多端)
c.想看看珍珠泉这一奇特的景观吗?
d.写到这儿,作者仍觉意犹未尽,继续写到“仿佛有一只神奇的手把他们拎到了水面上来。”这里面有一个字用得非常形象,谁能告诉我是哪一个字?
谁能为我们演示一下“拎”?(你为什么拎得这么快?你为什么拎得这么小心?) 过渡语:一个拎字,把珍珠泉原本平淡的画面渲染得充满了神奇的色彩。
e、你能通过朗读,展现这美丽、神奇的珍珠泉吗?(指名读)
小结:因为泉水从小小的泉眼中涌出,好像串串珍珠,因此得了好听的名字——珍珠泉。每处泉水,正因为她流动的特点不同,形态不同,所以名称也不一样。
(三)、自学第三、四自然段
1、在“五龙潭”和“黑虎泉”中任选一处自学。
2、出示:自学要求
①自由读课文,哪一个词语表现出泉水流动的特点?用圆圈圈出
②这处泉的名字是怎么得来的?
你一定会发现泉水流动的特点和名称之间有着妙不可言的关联。(指名读自学要求。)
3、检查交流
①你学了什么泉?
②读一读课文。
③哪一个词语表现出泉水流动的特点?
▲五龙潭
板书汇注——汇注是什么意思?知道为什么而得名五龙潭?生齐回答。板书:五龙潭汇注
▲黑虎泉
板书黑虎泉喷吐——由此你能想到,为什么叫黑虎泉吗?
从石头雕成的老虎口中喷吐出来的。仅仅如此吗?再读课文,到字里行间去体会。
水声喧腾昼夜不息
为什么会水声喧腾?——喷吐水猛喧腾的意思?
为什么会昼夜不息?——不断喷吐能不能把“喷吐”换成“涌出”?
不能,涌出的力量不够大,射程不够远。用“喷吐”多有力量,多有气势!这就是作者介绍的,有的泉声音洪大,听起来如——引背虎啸狮吼。
指名1人读。效果好,男女生赛读。
(出示黑虎泉视频,进一步理解黑虎泉水声喧腾,昼夜不息,不断喷吐的猛烈气势。)根据板书小结:
原来如此,珍珠泉的泉水因为从地下涌出,形成珠串,所以得名珍珠泉;因为