写作修辞手法-拟人
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强壮、轻捷、充沛的精力、高贵的精神。
写作修辞手法—拟人
创新微课
老马 臧克家 总得叫大车装个够,
修辞的赏析
它横竖不说一句话,
背上的压力往肉里扣, 它把头沉重的垂下! 这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼里飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。
写作修辞手法—拟人
创新微课
这首诗歌运用了什么表达技巧,有什么 作用?结合内容分析。
同学,下节再见
运用拟人的修辞手法, 通过“说”、“咽”、“望”赋予了老 马人的心理、动作。 生动形象的写出了它苦不堪言的悲惨处 境,揭示了它坚忍的性格特质和渺茫的 希望。
写作修辞手法—拟人
创新微课
写作运用
事物特点 结合人的特性 拟人化描写
田间耕作
ห้องสมุดไป่ตู้
勤奋惜时
解、待、自
老黄牛 臧克家 块块荒田水和泥,深翻细作走东西。 老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。
创新微课
现在开始
写作修辞手法—拟人
写作修辞手法—拟人
创新微课
生活中的拟人
写作修辞手法—拟人
创新微课
文字中的拟人
它不但在驾驭人的手下屈从着他的操 纵,还仿佛窥伺着驾驭人的颜色,它 总是按照着从主人的表情方面得来的 印象而奔腾,而缓步,而止步,它的 一切动作都只为了满足主人的愿望。
舍己从人 无保留地贡献 舍弃生命以求服从得更好
写作修辞手法—拟人
创新微课
它的教育以丧失自由而开始,以接受束 缚而告终。
从小就被人养育、后来又经过训练、专 为供人驱使而培养出来的马。
写作修辞手法—拟人
创新微课
它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不 受拘束,又没有节制;它们因不受羁勒而感觉 自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人 照顾,它们能够自己寻找适当的食料……