关于数学的日记阅读

关于数学的日记阅读

篇一：数学日记整理存钱罐

放寒假了，我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数，看看

有多少，我打算把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动--看

望孤寡老人。

我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开，开始数钱了，10元的纸币有

10*5=50（元），5元的纸币有5*9=45（元），1元的硬币有1*8=8（元），5角的硬币5*7=3元5角，1角的硬币有1*21=2元1角，哈哈，我的钱还真很多呢，让我来看看一共有多少吧！50+45+8=103元，

3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108

元6角钱！

虽然，我的钱不算特别多，但是康老师教育我们对待有困难的人，要有一颗关爱的心，我把所有的零用钱捐出去，不管多少，只要有这

样一份心意，我相信也一定会温暖到孤寡老人的心！

篇二：数学日记买雨伞

最近经常下雨，我发现我的雨伞好像坏了，总是漏雨，搞的我的

衣服和书包总是湿湿的，我回家对妈妈抱怨的说：“妈妈，我的雨伞

破了，总是漏雨，把我的衣服都搞湿啦！”妈妈拿起我的小雨伞仔细

的看了看说：“没有破的地方啊？怎么会漏呢？”妈妈抬头看了看我，忽然发现我最近好像又长个子了，她拿起尺子给我量一量身高，惊喜

的说：“你现在又长高了，有142厘米了！这把伞不过你幼儿园的时

候用的小伞，现在你这么高了，这个伞面一定不够了，所以你打伞的

时候，才会感觉好像漏雨！”我高兴的说：“我都有1米42啦，怪不

得我总是觉的哪里不对劲呢！”

星期天，终于不下雨了，我准备和妈妈一起去买一把适合我的伞，我在家里用尺子量了下我的小伞，它的单面的长度是50厘米，那要是

打开的话就是50+50=100厘米，也就是1米的长度。我带着尺子和妈

妈一起来到了城隍庙，我看到很多各种各样的漂亮的伞，我跳了一把

白雪公主的伞，我拿出尺子量了一下，唉！这把伞和我家里的那把伞

一样大，这可不行，我又挑了挑，终于找到了一把长度60厘米，打开

就60+60=120厘米，也就是1米20的长度，我估计这个伞肯定能够合

适我用了！

我非常的喜欢新买的伞，也很开心，我又长高了！

篇三：数学日记观察图形

这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆

柱体等等，我觉的很趣。

我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。生活里还很多组合

图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的，如果家里来

客人的时候，妈妈就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌子就会

由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就能够坐下很多人了。还有我家里的穿衣镜，它的下面是由一块圆形的木板当底座的，上面

的镜子是一面六边形组成。出了家门，我又看到马路上的面包车，面

包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。

图形在生活中处处可见，有单独的图形也有能够组合在一起的成

为物品的图形，我非常喜欢观察生活里的图形，图形带给我不一样的

数学快乐！