高中数学人教版必修幂函数教案(系列一)
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2.3 幂函数
课前预习·预习案
温馨寄语
你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉
学习目标
1.能熟练利用幂函数的图象和性质解决相关的综合问题.
2.结合函数,,,,的图象,了解它们的变化情况.
3.通过实例了解幂函数的概念.
学习重点
幂函数的图像和性质
学习难点
幂函数的图像和性质
自主学习
1.幂函数的概念
(1)解析式为:(其中为常数).
(2)自变量是:.
2.常见的五种幂函数的图象与性质
幂函数
图象
定义域__________ __________ __________ ________ __________ 值域__________ _________ __________ __________ __________ 奇偶性__________ __________ __________ __________ __________ 单调性__________ __________ __________ _________ __________
过定点____________________________
预习评价
1.下列函数中不是幂函数的是
A. B. C. D.
2.幂函数是二次函数,则
A.1
B.4
C.2
D.3
3.已知,,则.
4.幂函数的定义域为,其奇偶性是.
5.幂函数在(0,∞)上是减函数,则的取值范围是.
知识拓展·探究案
合作探究
1.幂函数的解析式根据幂函数的解析式,完成下列填空,并明确其具有的三个结构特征:
(1)特征1:自变量在位置,且只能是而不能为关于的代数式.
(2)特征2:指数位置为,不含变量.
(3)特征3:的系数是.
2.幂函数的图象和性质根据幂函数为常数)的解析式及当到不同范围内值时在第一象限的图象的特征,思考下列问题:
(1)观察上面的图象,①当时图象都经过定点,.
②当时,图象经过定点.
(2)观察上面的幂函数图象,分析幂函数在区间(0,∞)上为增函数时,满足的条件是什么?在区间(0,∞)上为减函数时,满足的条件是什么?
3.幂函数的图象和性质幂函数中,令(其中,).讨论,的取值是如何影响函数的奇偶性的?
教师点拨
1.对幂函数解析式的说明
(1)定义中所说的形如为常数)的形式一般来说是不可改变的,否则就不是幂函数.
(2)解析式中的指数是常数.
2.对幂函数图象与性质的三点说明
(1)定点:所有幂函数的图象均过定点(1,1).
(2)单调性:当时,在区间(0,∞)上是增函数;当时,在区间(0,∞)上是减函数.
(3)图象特征:当时在区间(0,∞)上增加得越来越快;当时
在区间(0,∞)上增加得比较缓慢.
交流展示
1.在,,,四个函数中,幂函数有
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2.已知是幂函数,求,的值.
3.如图所示的曲线是幂函数的第一象限的图象,已知,相应于曲线,,,的值依次为
A. B.
C. D.
4.已知幂函数的图象过点,试求出该函数的定义域、单调区间、奇偶性.
5.若,则的取值范围是
A. B. C. D.
6.把,,,,按从小到大的顺序排列 .
学习小结
1.幂函数的判断方法
(1)看形式:判断一个函数是否是幂函数,关键看解析式是否符合为常数)这一结构形式.
(2)明特征:幂函数的解析式具有三个特征,只要有一个特征不具备,则不是幂函数.
2.求幂函数解析式的依据及常用方法
(1)依据:若一个函数为幂函数,则该函数应具备幂函数解析式所具备的特征,这是解决与幂函数有关问题的隐含条件.
(2)常用方法:设幂函数解析式为,根据条件求出.
3.幂函数图象的画法
(1)确定幂函数在第一象限内的图象:先根据的取值,确定幂函数在第一象限内的图象.
(2)确定幂函数在其他象限内的图象:根据幂函数的定义域及奇偶性确定幂函数在其他象限内的图象.
4.求幂函数中含参数问题的三个步骤
当堂检测
1.已知函数为幂函数,求其解析式.
2.比较下列各组数中两个数的大小:
(1)与.
(2) 与.
(3) 与.
答案
课前预习·预习案
自主学习
1.(1)y=x a(2)x
2.R R R[0,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)R[0,+∞)R[0,+∞) {y|y∈R且y≠0}奇偶奇
非奇非偶奇增x∈[0,+∞)增,x∈(-∞,0)减增增x∈(0,+∞)减,x∈R(-∞,0)减(1,1)
预习评价
1.D
2.B
3.1
4.(0,+∞)非奇非偶函数
5.a>2
知识拓展·探究案
合作探究
1.(1)底数(2)常数α(3)1
2.(1)①(0,0)(1,1)②(1,1)
(2)当α>0时,y=x a在(0,+∞)上为增函数.
当α<0时,y=x a在(0,+∞)上为减函数.
3.当p,q都为奇数时,幂函数y=x a(α为常数)为奇函数;当p为奇数,q为偶数时,幂函数y=x a(α为常数)为偶函数.
交流展示
1.B
2.由题意得
解得
所以m=-3,.
3.B
4.因为,所以,
即,所以.
由,得x≠0,