地理主干知识体系的构建策略与意义

地理主干知识体系的构建策略与意义

摘要：地理学科以人地关系为主南线，粗大综合性和区域性特征，涉及面广、知识点多，学生得思考具备感性认知和理性思维能力。由

于受课程设置的影响，学生必须在很短水文时间内掌握地理原理、探

究地理成因、总结地理规律；养成综合分析、逻辑思维、迁移运用能力；处理好整体性与差异性、静态与动态、宏观与微观等亲密关系，

要想学好地理，并非易事。通过不断反思这些行为自己的学术研究行为，笔者增加发现构建知识体系有助于学生提高学习能力。在此，以

植被讲座复习为例，介绍主干知识指标体系管理信息系统的构建策略

及意义。

关键词：主干知识；体系；策略；意义

一、主干知识体系构建策略

在构建主干知识体系过程中曾，要以《新课程标准》、《高考大纲》、《考试说明》为依据，以学生年龄特征、认知水平和认识发展

规律为技术水平条件，以培养学生终身学习能力为目标。

1.精选教材知识，建立知识间的联系

在选择教材内容时，可打破章节限制，但要遵循既能减轻学生讲

课负担，又能达成一致学习目标的原则。精选内容后，选择按知识间

的先后关系、因果关系、从属关系、并列关系、交叉关系、主次关系

进行重组，也可按纯净和人文方面进行跨文化归类整理，从而建立知

识间的有机联系，最后以知识串、知识树、思维导图甚至知识网络的

方式呈现。

以植被为例，植被是组成自然环境的社会关系之一，属于地理大

列佩季哈区知识，与其它自然要素、生物活动有着密切的联系。在精

选教材知识时，笔者先整理有关植被的一些基本知识；其次是重组计

划其上位知识（影响植被状况的自然和人为因素）；最后整体上市其

下位知识（植被对自然环境和人类活动的影响）

首先，整理植被的基本知识（概念、类型、衡量指标、易混概念等）。泛称是指覆盖在地表并能适应当地地理环境的植物群落的植被。可分为自然植被（天然森林、草原）和人工植被（各种作物、茶园、

花圃）。衡量植被疏密指标是植被覆盖率。易混概念是自然带，自然

带是由相应的气候、植被和土壤共同已经形成的，植被是它的主要标志。

其次，重组其上位知识，即思索影响植被状况（种类、生长、分

布等）的自然和人为原因。

气候是最重要的影响因素。能量决定了植物的种类、生长速度、

生长量，热量条件的不同使得自然植被呈现出由赤道到两极的地域分异。光照影响着喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长发育好。同一纬度地带，由于水分条件不同，自然植被呈现出从沿海向内

陆的地域分异。同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽。受盛

行风的影响，树枝向背风一侧生长。

地形影响自然植被的垂直地域分异和非地带性分布。从山麓到山顶，水热状况随着海拨升高而发生变化，植被出现了垂直地域分异，

如上所述由赤道到两极地域性的地域分异。水分条件相近情况下，纬

度越低、山体越高、坡度越缓、相对高度越大，植被种类也越多，垂

直分异越明显。受坡向的影响，同一植被在向阳坡分布的海拔要高于

剔开旷阳坡，但由于向阳坡气温较高，蒸发较强，土壤水分条件较差，植被的生长状况有可能不如背开旷。受地形的阻挡，山脉两侧植被全

然不同，这体现非地带性分布。此外，土壤也会影响植被的生长，在

土壤贫瘠、欠发育的地方，植被稀少。

人类文明人类活动影响林地的覆盖率。人类保护植被、恢复植被，提高了地貌覆盖率，从而改善生态环境。相反，人类过度的经济活动

破坏植被，植被减少，使得植被的生态功能增强甚至丧失，导致洪涝

灾害频发、生态环境恶化。

最后，重组下位知识，全人类即综合分析植被对自然环境以及人

类活动的影响。分不同区域，从静态或动态上综合分析植被的实证作用。

在干旱、半干旱地区，由于植被减少，使得调节气候的功用减弱，气候变得更加干旱（大陆性增强，气温日较差、年较差增大，降水变少，极端天气多现），风化、风力作用增强，地表多沙质堆积物，土

壤变得贫瘠甚至欠发育。地表因缺乏植被保护，防风固沙本领减弱，

风蚀沙化现象严重，沙尘暴多发，加剧土地沙漠化，生态环境恶化，

威胁人类求生与发展。

在湿润、半湿润的山区，若植被茂密，则涵养水源、保持水土能

力强，河流含沙量小，泥沙来源少，河口三角洲面积小甚至难以形成。从动态上分析，若植被减少，则涵养水源、保持稳定水土能力减弱，

地表水下渗减少，地表径流增大，引起河流水位大幅上涨暴落，容易

引发洪水灾害；地表径流增大，流水侵蚀、搬运能力增强，引起水土

流失，使得河流含沙量增大，一旦流速减慢，泥沙容易堆积，抬高河床，造成水位上涨，排水不畅，洪涝灾害多发；河流含沙量增大，在

洪水期时，入湖泥沙增多，湖泊面积减小，蓄洪调水能力减弱，水旱

灾害多发；含沙量增大，河道泥沙淤积，影响航运；含沙量增大，使

得水质变差。但含沙量增大也要带来好处：为下游带来肥沃的土壤；

泥沙来源增多，下游沿岸平原以及河口三角洲面积增大；河口渔业资

源增加。根据同样的原理，我们使用率也可分析提高植被覆盖率带来

的影响。

在城市，由于公共绿地减少，加剧城市“热岛效应”；由于公共

绿地减少，造成下渗减少，地表径流增多，容易引发城市内涝；由于

公共绿地减少，导致环境质量下降，外界影响人类生产和生活活动，

危害人体健康。

植被影响着人类人类文明的经济活动。林区可发展林业、木材加

工业；草场发展畜牧业、草业经济、乳产品加工业；植被差的地区，

限制或禁止人类规限的生产活动，建立自然保护区。