高考仿写最新课件

嵌入式特点：在所供材料中间空出一句或几句，要求仿照上句 或下句句式，再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接。
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼 应的排比句。 沛县第二中学迎来了她三十三年诞辰。 三十三年像一条长河，有急流也有缓流； 三十三像一幅画卷，有冷色也有暖色； 三十三年像一个赛场 有失败也有成功 三十三年像一部戏剧 三十三年像一条大路 有平静也有高潮 有弯曲也有笔直； _________________ ，_________________ 三十三年像一首歌曲 有低音也有高音 三十三像一部史诗，有痛苦也有欢乐。 长河永远奔流，画卷刚刚展开， 赛事正趋激烈 剧幕徐徐拉开 大路继续向前 ，史诗还在续写。乘风 _________________ 乐曲渐趋高潮 破浪的沛县第二中学正迈着坚定的步伐，大 踏步前进。
悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远 走不到;乐观者说,希望是 即使摘不到 ， 启明星 ， 也能告诉人们曙光就在前头 。
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸；悲观者说，风 是 浪的帮凶 ， 能把你埋藏在大海深处 。
读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流” 是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，
例句：唯在中秋，江南江北，共赏一轮 明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成 千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 明确显性要求：①仿写的参照对象是划 线部分②另选两个传统节日③字数相同 ④句式相似。
仿句要求做到句式结构和修辞格与示例一致，不但形似， 还力求神似。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前 后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一 片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 ④结构 ①话题 ②句式 ③修辞 爱心 前一分句为 判断句，后 一分句为使 动句 前一分 句用的 是暗喻 修辞格
(6分)
1．话题不符合要求。
2．句式与例句不同。
3．修辞使用不当。 4. 内容不合理。 5．主旨格调不高。
分析句子结构 句式一致 抓住句式特点 分析修辞手法 把握修辞特点
分析陈述对象 紧扣中心话题 分析色彩格调 契合语境意脉 修辞恰当 话题统一 色调和谐
形 似
神 似
例句：唯在中秋，江南江北，共赏一轮 明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成 千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 明确显性要求：①仿写的参照对象是划 线部分②另选两个传统节日③字数相同 ④句式相似。
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常见题型——命题式
命题式特点：设定一个语言材料，再另外命题确 定内容
（2008年辽宁卷）19.请从“知识”、“兴趣”中任选一 个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都 采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视 野中。
例：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
②提供一个例句，不限定仿写内容。
例பைடு நூலகம்（05广东）仿照下面的比喻形式，另写一
组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 （不要求与原句字数相同）
考题再现
（08全国卷Ⅱ）请仿照下面的示例写三个句子，要 求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分） 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一 组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后 意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片 冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
仿句
【考点阐释】 ●仿用句式即仿句造句。这类试题的特 点：题型灵活、设计精巧、考点繁多 （修辞、句式、表达、照应等），综合 性强，重在考查理解、分析、表达等能 力，考生有着较大的自由发挥空间。 ●能力层级： E 表达应用
命题热点
●近年来，仿写题命题热点主要表现为： 材料里关注现实、人生；内容上关注情 感、哲理；修辞上关注比喻、对偶；形 式上关注排比句、短诗、对联；思维上 关注联想、想象。
命题式变体
• 特点：提供一组语言材料，要求按照一定格式，确定 新的内容，仿照示例的句式造句。
（08江西卷）按照下面句子的结构和修辞方法（……有 了……，好比……，是……），另写一个句子。（字数 不限，句意连贯）（4分）
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆， 是单纯的底色上一点灵动的色彩。
仿照下面的示例为名人画像，从所提供的名人中任选 一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)(6分) 示例： 屈原 契诃夫 朝饮春兰之坠露， 讽刺，是你身上的血液， 夕餐秋菊之落英。 壮志凌云， 如银针刺向病疾， 长歌离骚， 轻轻一捻， 行吟出形容的枯槁。 变色龙与别里科夫都自羞无比。 备选名人：屈原 杜甫 辛弃疾 鲁迅。
和安 平 不 成 子 个 ， 在 雨一 ， 南 明 唯 美， 平 变 亘 ， 个 将 春 场 共 山 ， 在 山 或 美和 安 的 古 煮 饺 一 节 烟 沐 北 清 ;
挖掘隐性要求
逐个击破
唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月； 习俗代表形象 中国传统节日 范围 或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不 中国传统节日 习俗代表形象 变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 传统节日的文化内涵
⑥手法
在表现手法上应运用与 例句相同的方法，如象 征、比较、抑扬等。例 句的后一句“使‘贫病 交加’的人感到‘人间 的温暖’”中便包含了 隐性的先抑后扬的手法， 这也是要注意的。不能 出现 "使傲然挺立的人 感受到家的温暖"的说法。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子， 使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片 冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 ⑧情感 ⑦逻辑
［参考答案］真诚就像开满枝头的花朵，总是能结 出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就 是小溪的源头。
分析修辞手法，把握修辞特点，做到修辞恰当
仿照下面排比句的句式，以“月亮”和 “海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明 亮？什么样的人生最美好？什么样的青春 最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想； 月亮说： ；海鸥说： ；太阳 说：燃烧的青春最辉煌。 ［仿句］月亮说：我放射的光芒最皎洁。 海鸥说：我雄健的舞姿最美好。 ［参考答案］月亮说：我坦荡的心灵最明亮； 海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
分析陈述对象，紧扣中心话题，做到话题统一
慧眼识穿
文意
时间好比一阵春风，它能帮 助我们吹散心中的迷雾。时间如同一 位商人，它能刺激我们追求美妙的金
钱。
格调低俗
语意不连贯
仿照事例，另写一首哲理性小诗。（6分）
土 附着在大地上 你是土壤 漂浮在空间里 你是尘埃
①水，跃动在海洋中， 你是浪花；凝结在 空气中，你是冰粒。 ② 生铁，锻造在炉火 （3分） 中，你是精钢；安 适在空气中，你是 锈块。
【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是 抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不来的，有无地位， 看你怎么拼搏。 爱情是买不来的，能否结果，看你如何呵护；幸福是购不来的，能 否如意，看你如何珍惜；永恒是换不来的，能否长久，看你如何浇灌。
①不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所
一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一 条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。
一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一 声轻轻的问候；一阵清风，是一次真诚的会晤。 一棵树，是一块坚硬的墙砖；一排树，是一堵无 畏的铁墙；一片树，是一座牢不可摧的长城。
仿句关键——找准“仿点”
想象 例句：仿照例句的格式，任写一种事物。 （比 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔 喻） 屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 [仿句]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛 勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？
“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只 恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳， 两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕 归来”的彷徨， 悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦 胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！ Z xxk
杜甫 一杯浊酒， 可装下冷月低悬? 哭泣爷娘， 可唤回儿女平安? 半漏茅棚， 可栖居漂泊夙愿? 辛弃疾 你的胸腔里， 激荡的不是平庸， 而是带血的诗章。 栏杆拍遍， 北固亭上黯然神伤。 鲁迅 胡子如针， 似头发的站立。 你的笔亦如针， 切入社会的肌肤， 注入强心剂。
常见题型——续写式
特点：在所供材的末尾留出一个空位，要求考生根据 例句的内容和句式续写一个或多个句子，使之与上文 构成一段语意完整的文字。
门 阿敏 诗人说: 花朵把春天的门推开了 绿荫把夏天的门推开了 果实把秋天的门推开了 飞雪把冬天的门推开了
……
常见题型——开放式
提供一个或几个句子作为例句，但不限定 仿写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。
（09全国I）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所 写句子形成排比，句式与示例相同。（6分） 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有 无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋 斗。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人 们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀， 从鲁迅学得批判的精神，_________________， 从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀； __________________ ；从古今中外的著述中， 人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度， 文天祥《正气歌》的浩然正气， 马尔克斯《百年孤独》的魔幻荒诞， ________________________ ， 卡夫卡《变形记》的痛苦绝望。 _________________________ 。一个读书人， 是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运 人。
事物
否 [参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是 定 黑板，那是播种知识的沃土。
分析句子结构，抓住句式特点，做到句式一致
依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开 头，写两个句式相同的比喻句。 比喻内部语意须衔接
并列
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些 爱出谜语的顽童 出 难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解 难题 漫长的旅行 前进的火把 就是前进的火把。 比喻不成立 渺小的尘土 ［仿句］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着 一道溪流 我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪 比喻成立 流中的鹅卵石。 解释语不搭配
前一分句组合方式为 “主＋是＋宾”，宾 语为双限制的偏正短 语；后一分句的成分 组合方式为“使＋ （定+人） ＋谓动＋ 宾语"。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子， 使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片 冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
⑤衔接
所造仿句在语境上、语意上、 用词搭配上均应做到与例句连 贯自然，相互照应，衔接一体。 例句所述"爱的社会"、"呼唤爱 心"、"冬日阳光"，"使……的 人……"均为必仿语境和语意， 在用词上，也须按照例句的"爱 心是……的……，使……的 人……"格式。
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想你想你真想你 请个画家来画你 把你画在眼睛里 白天黑夜看着你
恨你恨你真恨你
请个画家来画你
把你画在砧板上 千刀万刀剁死你
仿写题型
1、嵌入式仿写
2、命题式仿写 3、续写式仿写 4、开放式仿写
常见题型——嵌入式
（2008年四川卷）19．在下面横线处，仿照前面画浪线的 句子，各补写两个例子。（6分）
在情感的表露或褒贬方面，仿句 仿句在内容上应做到 也应与例句的方式相吻合。例句 合乎事理和逻辑，如 采用了赞美或讽刺的口吻，仿句 "阳光"使人"感到"" 也要用赞美或讽刺的语气；如果 温暖"，"光明"使人" 例句的情感表达很含蓄，仿句就 看到""希望"，"暖风 不能太直白。如例句中的“冬日” "使人"觉得""舒适"， 是书面语言，“温暖”属褒义词， 仿句就该配以“春日”、“希望” "绿荫"使人"得到"" 等与之色彩相吻合的词，而不要 休憩"。 使用“春姑娘”“黑暗”一类的