管理学课程体系讲解

第3节 管理的性质
第4节 管理与环境 第5节 管理学的特点、内容和学习方法
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第4节 管理与环境
4.1 一般环境 4.2 具体环境 4.3 组织和环境的关系
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第 4节
管理与环境
组织的生存和发展必将会与环境发 生千丝万缕的联系。企业从购进原材料 到产品的出售及售后服务，不断地与环 境进行着物质、能量和信息的交换。
是容易得到的。
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不确定性意味着管理者没有足够的有关 环境变化的信息，从而难以了解环境和预测 未来变化。管理者的一项重要工作就是要弄 清楚组织环境中到底有多少能够给企业提供 机会或造成威胁的力量。
组织环境的不确定性由两个相关因素引 起：环境变化的程度及环境的复杂程度。
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组织对环境的反应
组织对环境的反应有多种选择： 适应环境：改变自己 影响环境

改变所处的环境
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第 5节
管理学的特点、 内容和学习方法
5.1 管理学的特点 5.2 管理学的研究内容和范围 5.3 管理学的学习方法
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第5节 管理学的特点、 内容和学习方法
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组织还有其内部环境，它是由处于组
织内部的要素构成的，如雇员、管理模式，
特别是组织的文化，它由组织内部共享的价
值观、规章制度、规范条例、风格特征等内
容构成。组织文化不仅决定了组织内部雇员
的行为方式，而且决定了组织对外部环境适
应能力的高低。
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20 世纪 90 年代以来，企业的外部经营环境发
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4.1.4
社会文化力量(Sociocultural Forces)：
不仅包括人口因素，还包括社会的准则、习惯
以及整个社会所持有的价值观。
4.1.5
政治和法律力量（Political and Legal
指的是地方、中央政府所制定的政策、法律法
Forces）： 规及政府的政治活动对企业行为的影响。
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第2节 管理的基本特征
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外部环境对管理的冲击：
United 航空公司的票价对Alaska 航空公司票价的影响。 1993 年 1 月的一个上午， Alaska 航 空公司的总裁从一份贸易报上获悉， United 航空公司将洛杉矶到西雅图的 往返票价从399美元降到289美元。
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4.2 具体（任务）环境
具体环境是与组织实现其目标直接 相关的那部分环境，即直接影响企业经 营的那些因素。它是由对组织绩效产生 积极或消极影响的关键顾客群或要素组 成的。一般包括供应商、客户或顾客、 竞争者、政府机构及特殊利益集团。
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4.2.1 供应商：
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一个组织要与之打交道的顾客、 供应商、竞争者及政府机构越少，组 织环境中的不确定性就越小。环境的 不确定性威胁着一个组织的成败，因 此，管理者应尽力把这种不确定性减 至最低程度。 组织环境的复杂程度还可依据一 个组织需要掌握的与自身环境的要素 相关的知识广度来衡量。
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5.1 管理学的特点
一般性
多科性
历史性
实用性
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5.2 管理学的研究内容和范围
从管理的二重性出发；
从历史的方面出发。
5.3管理学的学习方法
唯物辩证法 系统方法
理论联系实际
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本章思考与练习
1.如何理解管理的定义？
2.举例说明管理的特性？ 3.管理的基本手段有哪些？各有何作用？ 4.管理的人性假设有哪些？分别相应采取何
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一般环境处于外层，它对所有组织 的影响都是间接的，也是均等的。它包 括社会、经济等力量，如，通货膨胀率 的上升，利率的变化等，虽然不会立即 影响企业的日常经营，但从长期来看，
肯定会对企业的经营逐渐产生影响。
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任务环境包括那些对管理者的日 常工作产生影响的因素，它与组织的 相关程度较高，直接影响组织的日常 经营和绩效。例如，企业的竞争者、 供应商和顾客等。
管理者对于环境中各种力量及其发展变化 的理解、把握水平与质量，以及他们对这些力 量做出适当反应的能力，是影响企业绩效的关 键因素。
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下面我们分析这些力量的性质，
探讨管理者应如何做出反应。为了确 定组织环境中各种力量所带来的机会 和威胁，我们先来讨论任务环境与一 般环境，后者往往更加复杂。
今天，全球化对企业的影响使得外部
环境成为对企业发展不可避免的制约因素。
为了提高管理效率，管理者必须以一种更
加开放的观点来适应环境并进行管理。
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4.1 一般环境
一般环境（General Environment）是指 经济、科技、社会文化、政治法律以及全球力 量等更大范围的影响企业及其任务环境的一组 力量。 管理者必须不断地分析一般环境中的众多 力量，因为这些力量影响到公司的长期决策和 计划。
生了急剧的变化。技术进步的加快，竞争的加剧和
消费者需求的不断膨胀，使得企业要想保持自己的
竞争优势，就必须提高自己对环境的适应能力。
环境的巨变令许多企业感到恐慌。 80 年代许
多大企业，如 Sears,IBM,GM都在竞争中受到了前
所未有的重创。
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传统管理学理论采取了一种封闭系统 的观点，将焦点置于组织内部，如领导、 激励和对员工的控制。
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作为同一航线上的竞争者，他应该怎样 做呢？要想不失去市场份额，除了以同样的或 更大的幅度降价外别无选择。
结论：环境的某些力量在管理者行为的形
成过程中起着主要作用。
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4.3 组织与环境的关系
企业为什么必须关注环境的变化？不 断变化的外部环境使得企业的经营充满了 不确定性。管理者必须决定：要么调整组
环境不确定性矩阵
变化程度
稳态
单元1:稳定的和可 复 简 预测的环境,要素少 杂 单 且有相似性,基本保 持不变,对其复杂知 程 识要求低
动态
单元 2:动态的和不可 预测的环境,要素少,要 素具有相似性，连续变 化,对要素的复杂知识 要求低
度
单元3：稳定、可预测 单元4：动态的和不可预 的环境，要素多，无 测的环境，要素多，彼此 复 相似性并基本保持不 杂 变，对其复杂知识要 不相似并处于连续变化中 ，对要素的复杂知识要求 求高 低
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泰勒的定义
管理是一门怎样建立目标,然后用最好的方法 经过他人的努力来达到的艺术。 (Management is the art of knowing what you want to do and then seeing that it is done in the best and cheapest way)
第4节 管理与环境
第5节 管理学的特点、内容和学习方法
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第1节
管理的含义
1.1 管理的定义 1.2 管理的内涵
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Biblioteka Baidu
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第1节 管理的含义
1.1 管理的定义
管理的由来
管:竹+官=文官, 通过文化来统治 管:管制 理:土地之王 理:条理 管理:通过文化来达到条理化 Management: Man+age+ment
1.2 管理的内涵 一定组织中的管理者，通过实施计 划、组织、领导、控制等职能来协调他 人的活动，使别人同自己一起实现既定 目标的活动过程。
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第2节
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
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管理的基本特征
管理现象 管理载体 管理任务、职能、层次 管理核心 管理角色
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潜在竞争对手则是另外一种重要 的威胁力量。潜在竞争对手是指在当 前任务环境中并不存在，但可能进入 该领域的企业。 虽然在全球范围内，企业间竞争 狼烟四起，但很多企业发现，通过合 作而非竞争，同样可以达到原来确定 的目标。
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4.2.4
有关政府部门和社会组织
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4.3.1 环境变化的程度：
组织环境要素大幅度改变，称之 为动态环境；如果变化很小，称之为 稳态环境。 稳态环境中或许没有新的竞争者， 或许现有竞争对手没有新的技术突破， 公众压力集团极少影响组织的活动， 等等。
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4.3.2 环境的复杂性程度
指组织环境中要素的数量和种类 及组织所拥有的与这些要素相关的知 识的广度。 在一个复杂程度较高的环境中， 有多个外部因素对组织产生影响。通 常外部因素越少，环境复杂程度越低， 不确定性越小。
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企业是一个开放的系统，它们影响着外 部环境，反过来也被外部环境所影响。 也就是说，组织的管理活动必然会受到 与之息息相关的外部环境的影响。环境是管 理者行为的一个重要的限制因素。
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组织环境是指企业边界之外对企业运作可 能产生影响的一组力量和条件。这些力量和条 件不断变化，从而为管理者带来了机会和威胁。
管理学课程体系
第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 第 六 章 第 七 章 第 八 章 第 九 章 第 十 章 第十一章 管 理 概 述 管 理 思 想 计 划 决 策 组 织 人力资源管理 领 导 沟 通 激 励 控 制 挑 战
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第一章 管理概述
第1节 管理的含义 第2节 管理的基本特征
管理者必须充分意识到在法律、
政治框架内所存在的形形色色的“压
力集团”对企业行为的影响。
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组织及其外部环境
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织，适应外部环境的变化；要么采取措施，
影响环境，使其朝着有利于公司经营的方
向发展。
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管理者不理解环境如何影响他们的组织，或
不能识别可能是非常重要的机会或威胁，他们的
决策及实施计划的能力就会十分有限。例如，管 理者不了解顾客的需求或偏好，他们就很难设计 出适合顾客期望的新产品，因此，及时、正确的 环境信息对企业运作至关重要。但环境信息不总
西蒙的定义
决策贯穿管理的全过程，管理就是决策， 一个组织是由决策者组成的系统。
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法约尔的定义
管理就是计划、组织、控制等活动的过程。
斯蒂芬·P·罗宾斯的定义
管理就是通过其他人来工作。
孔茨的定义
管理就是设计和保持一种良好的环境， 使人在群体里高效率地完成既定目标。
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4.1.1 经济力量（Economic Forces）： 反映了企业经营所在国或地区的总体经济状 况。 4.1.2 全球力量（Global Forces）： 对企业和管理者影响最大的全球力量是全 球经济的一体化。 4.1.3技术力量（Technological Forces）： 巨大的科技进步，将改变以往的“游戏规 则”，每一个企业都必须确定自己的应对策略。
种管理方式？ 5.管理的研究对象有哪些 ?
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第一章 管理概述
本章教学目的与要求
理解管理的基本定义与特性，掌 握管理的基本手段。 2.了解管理的研究对象、研究方法 和框架结构。
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第一章 管理概述
第1节 管理的含义 第2节 管理的基本特征
第3节 管理的性质
向企业供应生产所需要的原材料和零部 件的企业即为供应商。现代企业倾向于选择 较少的供应商，并与之建立起良好的关系， 以便获得物美价廉的原材料和零部件。
4.2.2 顾客：
所谓顾客是指从企业购买产品或服务的 个人或组织。作为企业产品的接受者，顾客 决定了企业的成败。
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4.2.3 竞争对手: 指与本企业处于同一行业，提供 相同或类似产品的企业。换句话说， 竞争对手是与特定企业争夺消费者的 企业。 竞争对手之间的对立是管理者需 要处理的最具威胁性的一种力量。