人教版三年级数学下册《搭配问题》ppt课件1

情境导入
方法二：先 选定下装， 再搭配不同 的上装。
情境导入
一件下装 配2件上装， 一共3个2种， 2＋2＋2＝6， 有6种穿法。
情境导入 一共有6种穿法。
方法三：用
○表示上装， □表示下装。
情境导入 一共有6种穿法。
方法四：用A 表示上装，B 表示下装。
A1
A2
B1
B2
B3
有序思 搭配时要（ 考 ）， 才能不重复、不遗漏。
三、巩固提升、解决问题
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数， 记录下来。
3
2
6
4
8
9
2
3
4
6
9
8
23 26 28
2
3
4
6
9
8
2
4
3
9
6
8
43 46 48 93 96 98
2. 下面的早餐有多少种不同的搭配？
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
3.
明
聪
明
聪
我们每个人都想单独 和聪聪、明明分别合 拍一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ照片。
一共要拍多少张照片？
答：一共要拍8张照片。
4.右图中一共有多少个长方形？ 答：右图中一共有9个长方形。
5.从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？ 答：从鸟岛到狮虎山，共有8条路线。
四、课堂小结
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
情境导入
▶备选练习
一、(2019.武汉武昌区)周末，小红先去图书馆还书，再去
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2. 思考：图形的面积分别与它的哪部分有关系？
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小结：图形的面积就反应了图形的面积与它各部分的关系。
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3.回想：怎样找到平行四边形面积与它各部分的关系。推导出面积公式?(生说,师电脑演示)
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4. 思考:推导平行四边形面积公式的共同思路。（转化─找联系─推导公式）
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（二） 迁移
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1.揭示课题 ]
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平行四边形和三角形面积，同学们已经会计算了，那你想不想知道，梯形的面积怎样计算呢？这节课，我们就一起来研究梯形的面积。（板书课题）
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2.猜想:
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(1)请你猜一猜, 梯形的面积可能与它的哪部分有关系?(梯形的面积与它的上底下底和高有关系)
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(2)怎样找到梯形的面积与它各部分的关系,推导出梯形的面积公式?[来源: .Com]
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追问:你是怎样想到这种办法的？
人教版三年级数学下册《搭配问题》p pt课件 1
R· 三 年 级 下 册
搭配问题
人教版三年级数学下册《搭配问题》p pt课件 1
一、创设情境，引入新知 情境导入 一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。
二、操作感悟、自主搭配 情境导入
方法一：先 选定上装， 再搭配不同 的下装。
情境导入
一件上装 配3件下装， 一共2个3种， 3＋3＝6，有 6种穿法。
博物馆参观。如下图，从小红家出发，经过图书馆到博物
馆，小红有( 6 ) 种不同的走法；最短的走法，共有( 3.2 ) 千米。
二、学校组织去郊游，状状要选一双鞋子、一件衣服和一 条裤子，有几种不同的选法？
答：有8种不同的选法。
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一. 铺垫孕伏，以旧引新
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（一） 复习
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1. 回忆学过哪些平面图形及计算方法。（出示图形）