师生共读计划

师生共读计划
新元小学三年级八班
一、指导思想
书是人类的朋友，书更是师生成长、圆梦的阶梯！我们三年级八班以学校师生读书计划精神为指导，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激励师生多读书、读好书，为师生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高师生的综合素质，全面落实素质教育，提升班级品牌影响力。

二、实施目标
1．通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，营造浓烈的班级文化氛围，彰显我们班级的教学特色。

2．通过开展读书活动，培养师生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。

三、读书口号：阅读引领成长书香润泽童年
四、实施内容:
1、班级师生共读书目：
《纸飞机》、《小英雄雨来》、《红灯记的故事》、《鼹鼠的月亮河》
2、自选书籍：每人选择自己感兴趣的书，由个人借阅或购买；个人所订的杂志。

3．读书要求：
1．根据学校提供的年级师生共读指定阅读书目或选读书目，做好大阅读活动计划，做好阅读课的准备，有效提高阅读课的质量。

2．开展好每周一节的好书推荐课、阅读欣赏课或读书汇报课，利用每周三下午最后一节阅读课，开展好各种形式的班级读书会活动，介绍自己的阅读情况，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3．开展“晨诵，暮读”阅读活动。

“晨诵”即：结合经典诵读诗词、语文课内背诵内容，以及“1+X”大阅读积累内容，利用晨间进行诵读。

“暮读”即：每天留好明晰的读书作业，引导学生通过亲子共读等形式，留下读书笔记、日记、读后感……编织有意义的生活。

4．继续开展特色经典诵读活动。

以推荐的精品古诗和经典名句的内容为本班级学生本学期背诵的主要内容，利用好早读和家庭作业的时间段，引导学生进行积累背诵。

教师随时督查，随时跟进指导。

5.创建班级读书角，利用好班级图书角，开展“献三本读百本”的阅读活动，做好阅读登记和借阅读记录，培养班级图书管理员，协助班主任，维护好班级图书阅读活动。

6．开展“书香家庭、书香少年”的评比活动。

五、实施措施
1．首先解决学生书源问题，以告家长书的形式动员学生购买必读书目和选读书目，每位学生每学期至少阅读五本课外书籍，形成良好的读书氛围。

2．加强读书活动的组织领导，班内成立阅读小组，要求阅读有计划、有组织、有效果。

3．明确读书内容。

科学分配每周的读书内容，做到读有所向，忙而不乱，事半功倍。

4．强化读书方法指导。

语文教师充分利用早间阅读时段、每周的阅读课，指导学生掌握正确的阅读方法，做好以课内带课外的铺垫阅读指导工作。