承兑银行签发银行承教学教案

说
服务三声
教
法 你好，请问你要
说 办理什么业务
学
法 真是不好意思， 说 让您久等了
来有迎声
教 学 过 请您稍等，我马 程 上帮您办理
板
书 请出示您的身份
设 计
证或有关证明
问有答声 走有送声
别客气，这是 我应该做的
教 学 后 记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
比较式
板
教学法
书
设
计
教 学 后 记
说
教
材 说
三 说教法——教学时间安排
学
情
说
教
法
说
复习旧课、导入新课
布置作业
学 法
4分钟 1分钟
说
教
学
讲授新课
39分钟
1分钟
课堂小结
过
程
板 书
课堂45分钟
设
计
教 学 后 记
说
教
材 说
三 说教法——教具准备
学
情
说
教
法
多媒体课件
说
2 相关经济素材资料
学 法
1
说 教 学
？ 银行
汇票
学
后
记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材 说
【引入新课】
学
情 说
业务1：
教
法
说
2011年3月11日，武汉中百电器连锁有限公
学 法
司（开户行：中国建设银行武汉硚口支行，账号：
说 38529001）向海尔集团（开户行：招商银行青岛
教 学
支行，账号：43987803 ）支付100万元货款。
板
书
设 计
送别
教 客户
学
后
记
审核企业资信
否
良好？ 是
签订协议
审核汇票、支票、 转账单填写的正 确性
在系统中划扣保 证金、手续费
将第二联汇票、 进账单、收费凭 证交客户
结束
在第一、二联汇 票上注明承兑协 议编号；在第二 联汇票上盖汇票 专用章、名章； 在转账支票、进 账单和收费凭证 上盖转讫章、名章
说 教
学
情
说 教 法
说 学 法
说 教 学 过 程
板 书
讨论:如何加强银行承兑汇票的风险防范？
设
计
如何加强银行承兑汇票的风险防范？
教
学
后
记
说
教
材 说
承兑银行签发银行承兑汇票
学
情
说
教 法
学生讨论
说
学
1、基本流程：
法
录入→填写→盖章→交
说
还客户
教
学
过
2、出现的问题：
程
·未说礼貌用语
板
·不会操作打印机
书
·忘记盖章
培养学生兴趣，师生 间的情感交流是教好 课程的首要因素。
谢谢大家!
Thank You!
2011.11
说
教 学
2
能力目标
●会办理签发银行承兑汇票业务，提高 对银行承兑汇票业务优势的理解能力。
过
程
板
书
设3
计
情感目标
●通过业务操作演练，培养学生规范严 谨的工作作风和优质文明服务的意识。
教 学 后 记
说
教
材 说
一 说教材——教学重难点
学
情
说 教 法
说
学
教
法 ·签发银行
学
说 教
承兑汇票
重
学 过
业务流程
点
程
教具
过
程
wenku.baidu.com
3
板 书 设
印泥 4
模拟印章
计
教 学 后 记
说
教
材 说
四 说学法
学
情
说
看
教 法
思
说
行 学
法
说
教
学 过 程 板
议练
书
设
计
教 学 后 记
看：阅读观察； 思：勤于动脑； 行：身心齐动； 议：相互讨论； 练：动手体验。
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材 说
【复习旧课】
学
情 说
说 教 材
说
学
情
说 教 法
教 师 提 问
说
：
学
银
法
行
说
柜
教
员
学
是
过
如
程
何
板 书 设 计
办 理 业 务
教
的
学
呢
后
？
记
1
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
【引入新课】
银行承 兑汇票
付款 期限
结算 凭证
3个月
业务1
金额
100 万元
海尔 集团
中百 电器
收款人
付款人
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
说 学 法
二 银行承兑汇票业务操作流程 1、申请人提交书面申请；
说 教
2、银行与申请人及担保人签订协议； 3、申请人向商业银行缴存保证金；
学 4、银行向申请人签发银行承兑汇票，并由
过 程
申请人签章； 5、将汇票交给客户。
板
书
设 计
三 银行承兑汇票业务的优点 1、对于企业来讲
教 学
2、对于银行来讲
后
记
说
教 学
《银行结算业务处理》
过
程
韦雁玲主编
板
书
设 计
模块5 商业汇票结算业 务处理
任务1 银行承兑汇票承 兑银行的处理
活动1 承兑银行签发银 行承兑汇票
教 学 后 记
说
教
材 说
一 说教材——教学目标
学
情
说
教
法1
说
认知目标
●识记签发银行承兑汇票的有关规定， 了解办理签发银行承兑汇票的操作要点。
学
法
银行承兑汇票到期的处理
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材 说
四 布置作业
学
情
说
教
法 说
1、实践作业：
学
对着镜子练
法 说
习“服务三
教
声”，在一周
学 过
内找到自己最
程 板
具亲和力的微
书
笑和表情。
设
计
教 学 后 记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材 说
四 布置作业
说
银行武汉硚口支行，账号：
教
38529001）来行签发一张银行承兑
学
汇票（金额80万元，期限：6个月）
过 程
用于支付武汉统一企业食品有限公 司（开户行：中国银行江汉支行，
板 书
账号：45125672 ）的货款。
设
计
教 学 后 记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
业务1：
教
法
说
2011年3月11日，武汉中百电器连锁有限公
学 法
司（开户行：中国建设银行武汉硚口支行，账号：
说 38529001）向海尔集团（开户行：招商银行青岛
教 学
支行，账号：43987803 ）支付100万元货款。
过
程
想一想：上述业务选择哪种结算方式进行支付呢？
板
书
设
计 教
支票 ？
？ 银行
本票
得分
说
1、能够正确地完成实训任务。（2分）
2
学 法 说
2、能熟练、快速完成实训任务。（2分） （注：每笔业务办理时间不超过5分钟）
1.5
教
3、现金整点符合规范。（2分）
2
学
4、严格按照行业规范办理业务。（1分）
1
过
程 板
5、微笑服务，文明礼貌服务。（1分） （做到来有迎声、问有答声、去有送声）
1
书
6、柜员仪容仪表。（1分）
法
①减少资金占用；
说 学
企业 ②降低财务成本；
法
③变现快捷。
说
教
学
难点
过
程
①可以大量增加存款；
板 书
银行 ②增加中间业务收入；
设
③商业银行竞争形势的需要；
计
教 学 后 记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材 说
三 课堂小结
学
情
教师简述一遍知识点
提示下节课的内容
说
教 法
一 银行承兑汇票的概念
重点
板 书 设 计
教 学 后 记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
说
3、循序渐进、精讲流程
学
情
客户
信贷员
会计柜员
说 教
迎接
法 客户
说
学
法
说 教
满足
学 过
客户
程
提交申请书、经 济合同及近期财 务报表
签订协议，递交 银行承兑汇票 递交转账支票、进 账单,缴存保证金
说 学 法
支票
同城（全国范围不 大于50万）
10天
说
教 学
银行本票
过
程
同城
2个月
板
银行汇票
书
设
计
教
银行承兑汇票
学
后
记
异地 同城或异地
1个月
6个月（电子商业汇 票期限1年）
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材 说
（二）自主归纳、延伸拓展
学 情 说 教
银行承兑汇票的优点
比较式 教学法
练一练
说
教师活动
教
角色扮演
学生演练
法
转换前
转换后
说
提出问题：“如
教师
银行会计主管 学生分为六组，每组
学 法 说 教 学 过 程
何为客户办理签 发银行承兑汇票 业务？”
小组体验 式教学法
学生
学习 教学内容 教学目标
银行柜员 客户 工作
工作过程 行业规范
一名柜员，两名客户， 其他的同学围在柜台 旁看，负责提醒柜员 的错误，小组合作来 办理业务1。
学 过
壹佰万元整
￥1 0 0 0 0 0 0 0 0
程
贰零壹壹年陆月壹拾壹日
3852
板
0261
武汉市硚口区中山大道71号
书
设
武连财
计
汉锁务 中有专
赵凡印
丁辉印
教
百限用 电公章
学
器司
汇票专用2章011 02 11
后
记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
说
3、循序渐进、精讲流程
情
说 教 法
说
学
法
1、客户做了什么？
提交单据
说
教
2、柜员做了什么？
操作电脑
学 过
3、柜员是否盖了印章？ 柜员盖章
程
4、业务办完后客户
交还凭证
板 书
收到了什么？
设
计
观看视频
探究式
教 学
教学法
后
记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
说
2、小组合作、体验操作
学 情
1
设 计
7、遇到特殊问题时的应变能力（1分）
1
总分
9.5
教 学
注：评分共分为5个档次，评分等级为：A（9-10），B
后
（8-8.9），C（7-7.9），D（6 -6.9），E（不及格）。
记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材 说
（二）自主归纳、延伸拓展
学
情
说 教
凭证
法
适用范围
付款期限
说
4、个别练习、巩固新知
学
情
练一练
说
教
法 说
同桌两名学
学 法
生互相扮演
说 教
客户和柜员
学 过
的角色，完
程 板
成两两对练。
书
设
计
教 学 后 记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
说
5、个别练习、巩固新知
学 情
任务完成书 重点
说
教
被评柜员姓名：洪玉杰
法
评分内容
过
程
板
假如武汉中百电器连锁有限公
书 设
加入一个条件：
司目前资金周转困难，预计3个月 后才有资金回笼，这种情况下又该
计
采用哪种结算方式付款呢？
商业 汇票
教
学
后
记
复
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
习 旧
【引入新课】
课
讲
授 新 课
商业承 兑汇票
商业
课 堂
汇票 银行承
小 结
兑汇票
布 置 作 业
材 说
（一）创情激趣、整体感知
学
情
说
教
法
客户
信贷部门
会计部门
说 学 法
说
提交申请书、经济
教
合同及近期财务报
审核企业资信
学
表
过
程
否
良好？
板
是
书
设
签订协议，递交银
计
行承兑汇票
签订协议
教 学 后 记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
说
1、观看视频、初探新知
学
设
……
计
1、基本流程：迎接客户→ 录入、收费→注明承兑协议 编号→盖章→交还→送别客 户→凭证整理
2、出现的问题： ·纪律方面 ·职业道德方面 ·专业知识方面 ……
教 学
教师归纳
后
记
说 教 材
说
学
情 说
课件是一种
教 法
很好的教学
说 辅助手段。
学
法
说 教 学 过 程
板 书 设 计
教 学 后 记
课前准备工 作是上好一 堂课的关键。
说
3、循序渐进、精讲流程
学 情
【知识链接】
说 教
统一
法
着装
说
学
法
说
佩带
仪表
教
首饰
学
过
程
板
忌化
书
浓妆
设
计
教
学
后
记
武汉市财政学校 李咏臻
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
说
4、个别练习、巩固新知
学
情
说
业务2：
教
法
说 学
2011年8月8日，武汉中百电器
法
连锁有限公司（开户行：中国建设
教
·学生对银
学
行承兑汇
难 票业务优
点
点的理解
板 书 设 计
教 学 后 记
说
教
材 说
二 说学情
学
情
说
教 法
学生年龄特点分析
说
学
法
学生学习态度分析
说
教
学
过 程
学生知识经验分析
板
书
设 计
学生学习能力分析
教 学 后 记
说
教
材 说
三 说教法——教学方法
学
情
说
教
探究式
法 说
教学法
学
法
说
教
学 过 程
小组体验 式教学法
课程名称：《银行结算业务处理》 授课题目：承兑银行签发银行承
兑汇票业务
模块5 商业汇票结算业务处理 任务1 银行承兑汇票承兑银行的处理 活动1 承兑银行签发银行承兑汇票
说教法 说学情
说学法
说教学 过程
板书 设计
说教材
教学 后记
说
教
材 说
一 说教材——教材与教学内容
学
情
说 教 法
说 学
教材简介
法
教学内容
学
情
【知识链接】进入模拟银行系统演示操作：
说 教 法
说 学 法
说
教
学
过
19016 0 01
程
3 8 529001
板 书
1000000. 00
设
2011-06 - 11
计
教 学 后 记
说 教
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
说
3、循序渐进、精讲流程
学 情
【知识链接】
复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业
材
（一）创情激趣、整体感知
说
3、循序渐进、精讲流程
学 情
【知识链接】 2011年3月1日起发行的新版银行承兑汇票票样与票据填 写规范。
说
教
法
说
贰零壹壹
叁 壹拾壹
学
法
武汉中百电器连锁有限公司
海尔集团
说
38529001
教
中国建设银行武汉硚口支行
43987803 招商银行青岛支行