小学英语课堂作业布置与批改要求及书写规范格式
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小学英语作业规范
总的要求:
作业布置与批改应做到“有布置必先做,有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠”。
作业设置:
书面作业:★抄写本默写本★补充习题★课课练
(注:带★为学校重点检查作业)
作业格式:
(一)整体要求
⑴作业本封面上第一行刻上或写上年级班级,第二行学生姓名,第三行学校名称;补充习题、课课练在封面的左下角空白处刻上或写上这三项内容。(可用档案贴)
⑵作业书写字迹要遵照书写规范,端正、清楚、整齐、清洁。
⑶一般用铅笔书写英语作业。
⑷作业本上下一次作业跟上一次的等第或订正作业的末行空一行。
(二)具体要求:
1、抄写本:
⑴每次作业开始第一行中间写上课题,靠右写上日期(五年级写星期,六年级写星期和日期)。
⑵作业本折四格,抄写单词、词组一般每行四遍,句子一般每行两遍,中文靠左写。
⑶每单元抄写不少于2次。
2、默写本:力求整齐美观,若默写词语,也可将作业本平均分成四列。
3、补充习题、课课练:连线、划线用直尺。涂色要注意整洁美观。学生做题时根据空格、括号的大小、横线的长短来设计字的大小,字迹工整,注意书写规范。
三、批改要求
(1)要认真批改书面作业,做到无科学性错误,原则上是当天批改完毕(病、事、公假除外),未经批改的作业不能发给学生。
(2)学校重点检查的书面作业由教师统一批改。补充习题、课课练可根据具体情况采用不同方法批改:全批、面批、互批等。但互批应在教师指导下,说明批改要求,有组织地进行。
(3)教师批改作业一律用红色的钢笔或圆珠笔,字迹要端正、清楚、规范化。
(4)批改作业使用统一的符号:全对用“√”、如抄错个别单词或中文,用“~~~~”,在相应地方划出;补充习题、课课练上出现的错误可以用“×”来表示,在页眉页脚处订正。
(5)批改作业要认真细致,不出现整页、半页、一大题打“√”或“×”的现象。钩、叉、圈都应打得整齐美观。
(6)抄写本批改完在下一行靠右写等第和日期,日期用阿拉伯数字表示,如2.9。补充习题、课课练的等第和日期写在一课末尾。
(7)对学生作业中的错误,必须要求订正;对基础较差,能力较低的学生,尽可能当面批改辅导,以及时帮助纠错;对作业中较严重的共性错误,要在全班评讲指导纠正。
(8)对学生的作业本要做到放置整齐、封面整洁、四角平整,用完后要妥为保管,以备检查,学期结束时一并发还给学生。
(9)英语作业成绩的评定要求
①平时书面作业成绩一般分A、B、C、D四个等第,也可在等第的右上方加上“+”或“☆”,以示激励。
②评价等第的一般标准:
A:作业内容全部正确,书写符合要求(端正、清楚、行款整齐清洁)。
B:作业内容正确,略有小错,书写较好,基本符合要求。
C:少数作业题有大错,书写一般,或作业内容无大错,但错小题较多,不够整齐清洁。
D:作业内容错误多,书写马虎、潦草、不合格式要求。