四川理工学院多媒体教学课件质量评价标准表
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画面清晰、色彩逼真、文字醒目；
课件交互性强，可以方便地更新，利于交流、提高，学习进度可控，学习路径可选。
20-18
17-16
15-12
艺术性
(10分)
构思巧妙、布局合理、整体风格协调统一；
版面设计简洁、美观，多媒体效果真实，教学信息组织符合思维联想方式。
10-9
8-7
6
使用情况 (4分)
能够运用于实际教学中，能提高课堂教学效果，有推广性。
教学思想和教学理念先进、教学目标明确；
课件的制作直观、形象、生动、新颖，利于调动学生学习的积极性和知识理解；
课件的针对性强，重点突出，案例典型，具有较大的启发性，促进思维能力培养。
42-37
36-32
31-25
技术性
(20分)
合理运用多媒体技术，文字、图片、声音、动画、视频等多媒体信
得分
合计
评价人： 年 月日
江海第一小学多媒体教学课件质量评价表
教师XX_______任教年级_______多媒体课件名称：
评审
指标
评价标准
优
良
合格
评价
得分
科学性
(24分)
课件的取材紧扣教学大纲，选题恰当，内容科学，适应教学对象需要；
课件逻辑严谨合理，问题表述准确无误，引用资料正确真实。
24-21
20-18
17-15
教育性
(42分)
课件交互性强，可以方便地更新，利于交流、提高，学习进度可控，学习路径可选。
20-18
17-16
15-12
艺术性
(10分)
构思巧妙、布局合理、整体风格协调统一；
版面设计简洁、美观，多媒体效果真实，教学信息组织符合思维联想方式。
10-9
8-7
6
使用情况 (4分)
能够运用于实际教学中，能提高课堂教学效果，有推广性。
教学思想和教学理念先进、教学目标明确；
课件的制作直观、形象、生动、新颖，利于调动学生学习的积极性和知识理解；
课件的针对性强，重点突出，案例典型，具有较大的启发性，促进思维能力培养。
42-37
36-32
31-25
技术性
(20分)
合理运用多媒体技术，文字、图片、声音、动画、视频等多媒体信
得分
合计
评价人： 年 月日
江海第一小学多媒体教学课件质量评价表
教师XX_______任教年级_______多媒体课件名称：
评审
指标
评价标准
优
良
合格
评价
得分
科学性
(24分)
课件的取材紧扣教学大纲，选题恰当，内容科学，适应教学对象需要；
课件逻辑严谨合理，问题表述准确无误，引用资料正确真实。
24-21
20-18
17-15
教育性
(42分)