多媒体教学软件设计

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

多媒体教学软件设计
Fra Baidu bibliotek
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
5.1 交互功能
5.1.2 群组图标的概念
将两个或以两个以上逻辑关联的设计图标组合为一个新的设计图 标,而被组合设计图标的原有属性及其相互之间的逻辑结构不改变, 称这个新的设计图标为[Map](群组)设计图标,简称为群组图标。
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
学习目标
1. 了解多媒体教学软件中交互的概念与作用 2. 熟悉多媒体教学软件中常用的人机交互方式 3. 熟悉Authorware软件中提供11种交互控制的功能与属
性 4. 掌握应用Ahthorware软件设计交互控制的一般方法 5. 掌握多媒体教学软件交互控制的设计技巧
1.教学软件交互设计的基本要素 在进行教学软件交互设计的过程中,需要考虑三个要素:教学设 计、界面设计、程序设计。 2.使用Authorware实现交互设计的分支结构 使用Authorware软件实现交互功能,需要在流程线上引入交互 图标,交互图标具有安排交互界面、组织交互方式及控制交互作用、 反馈交互结果的功能。单独使用交互图标不能完成交互程序设计, 交互图标需要与响应图标构成交互程序分支结构,交互图标是整个 交互程序分支的入口,各个响应图标通过响应类型顺次依附在交互 图标尖头所指的右侧。
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
5.1 交互功能
5.1.1 交互功能在教学软件中的作用
1. 人机交互与多媒体人机交互技术 人机交互(HCI,即Human Computer Interaction),是研 究人与计算机之间交互关系的科学。 多媒体人机交互技术是多媒体技术和人机交互技术的结合,信息 表示的多样化和如何通过多种输入输出设备与计算机进行交互是多 媒体人机交互技术的重要内容。 多媒体人机交互是基于视线跟踪、语音识别、手势输入、感觉反 馈等新的交互技术。
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
5.1 交互功能
5.1.2 群组图标的概念
3.群组图标的属性设置对话框 群组图标属性设置对话框如下图所示,它没有可以设置的选项。 (1)对话框的左部为图标内容预览框,在群组图标环境下,该预 览框为空。
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
5.1 交互功能
5.1.1 交互功能在教学软件中的作用
2. 交互功能在多媒体教学软件开发中的地位和作用 在多媒体教学软件中,通过音频(Audio)、文本(Text)、图 像(Image)、动画(Animation)、视频(Video)等多种媒体 产生丰富多彩的人机交互方式,对于教学过程的优化具有重要意义。 它能够有效地激发学生的学习兴趣,从而形成积极的学习动机,启 发学生思维。多媒体计算机不仅成为教学的重要手段和方法,而且 成为改变传统教学模式乃至整个教学思想的重要动力。
1.群组图标的功能 群组图标把一组逻辑上相关联的设计图标集合为一个组,这样避 免了因为设计图标增多所带来的大量占用设计窗口有限空间的困难 现象,并且使程序设计实现了结构化、模块化,从而使程序结构更 加清晰,可读性增强,进一步方便了程序的编辑制作。
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
5.1 交互功能
5.1.1 交互功能在教学软件中的作用
3.教学软件中交互功能的种类 (1)按照交互事件触发的方式划分 ① 响应键盘输入的交互 a. 以单键敲击为触发方式的交互 b. 以内容输入为触发方式的交互 ② 响应鼠标操作的交互 a. 以鼠标点击为触发方式的交互 b. 以鼠标(光标)位置变化为触发方式的交互 c. 以鼠标拖拽为触发方式的交互
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
(3)Open(打开)按钮。单击此按钮,可以打开当前群组图标下 一级设计窗口。
(4)Level Title(级别标题)区。该区域显示当前群组图标所在程 序文件一级设计窗口,以及群组图标当前所在设计窗口的层数。
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
5.1 交互功能
5.1.3 交互结构的创建
多媒体教学软件设计
教育技术学专业
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
5.1 交互功能
5.1.1 交互功能在教学软件中的作用
③ 以某一条件的满足为触发方式的交互 ④ 响应其他外接设备输入的交互 (2)按照交互完成的任务划分 ① 完成导航任务的交互 ② 完成教学信息传达任务的交互 ③ 完成测试与训练任务的交互 (3)按照用户角色(以谁为中心)的原则划分 ① 以计算机(软件、设计者、教育者)为中心的交互设计 ② 以用户(学习者)为中心的交互设计
5.1 交互功能
5.1.2 群组图标的概念
2.群组图标的使用方法 (1)创建群组图标 在流程线上创建一个群组图标有两种方法: ① 从设计图标面板中拖曳一个群组图标到程序流程线上。 ② 选择流程线上相邻的若干设计图标,然后使用Group (群组) 菜单命令。 (2)解组—撤消群组 对已有群组图标进行解组 (撤消群组)时,可以单击并选中该群组 图标,然后选择菜单Modify /Ungroup(撤消群组)菜单命令,即 可解组(撤消群组)。
第 5 章 多媒体教学软件的交互功能设计
5.1 交互功能
5.1.2 群组图标的概念
(2)图标信息显示区。该区域显示当前群组图标的整体文件信息。 “ID:”即为Authorware 7.0自动分配给该群组图标的唯一ID标号。 “ Size:”( 大 小 ) 表 示 该 群 组 图 标 的 文 件 大 小 , 单 位 为 字 节 。 “ Mod:”( 修 改 ) 表 示 该 群 组 图 标 创 建 或 最 近 一 次 修 改 的 时 间 。 “Ref.by No”(没有被调用)表示当前[Map](群组)图标是否被其他 程序调用。
相关文档
最新文档