网页超链接公开课教案

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《网页超链接》公开课教案

泉州梅山工程学校黄朋辉

教学目标:

知识与技能:

1、熟悉以文字、图片为链接源的基本操作

2、掌握链接到站点内网页、电子邮件、网页内书签的操作

3、理解在网页(站点)内建立超链接的意义

4、了解广义的超链接内涵

过程与方法:

1、在教师引导下,在原有知识技能的基础上自主学习,实现知识迁移。

掌握建立超级链接的基本方法。

2、通过层次递进的任务,逐渐理解超链接的意义与内涵。

情感、态度和价值观:

1、在任务学习的过程中,加深学生对超链接的理解,让学生提高知识

技能迁移的能力。

2、通过引导学生自主探究,总结归纳知识技能要点,既激发了学生的

学习积极性,又提高学生的自主学习能力。

教学重点:

1、建立超链接的基本操作

2、链接到站点内网页、电子邮件、网页内书签的操作方法

教学难点:

1、链接到电子邮件、网页内书签的操作方法

2、理解在网页(站点)内建立超链接的意义

教学过程:

一、“问题”导入

师:用自己的话表述你认识的超链接。

生:思考,并回答问题。

师:讲解:超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系,这个目标可以是另一个网页,也可以是相同网页上的不同位置,还可以是一个图片、一个电子邮件地址、一个文件,甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象,可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后,链接目标将显示在浏览器上,并且根据目标的类型来打开或运行。

二、原有相关知识技能回顾

师:在前面的章节的学习中,哪些技能应用涉及到超链接?

生:学生知识技能回顾,并回答问题。

师:布置任务,动手实践。

任务1:完成试题汇编第三章《运用与设置图像》第二、第十题。

任务2:完成试题汇编第四章《制作框架页面》第六题。

(注:以上任务分组操作,再分别请同学表述。)

知识链接:

路径:

1、绝对路径:包含精确地址而不考虑源文件的位置。

2、文档相对路径:和当前文档所在的文件夹相对的路径。

3、站点根目录相对路径:从当前站点的根目录开始的路径。

链接目标:

1.-blank:将目标文件载入到新的未命名浏览器窗口中。

2.-parent将连接的文档载入该链接所在框架的父框架或父窗口。

如果包含链接的框架不是嵌套框架,则所链接的文档载入整个浏览器窗口。

3.-self将链接的文档载入链接所在的同一框架或窗口。此目标是默认的,所以通常不需要指定它。

4.-top将链接的文档载入整个浏览器窗口,从而删除所有框架。

三、新知教学:书签超链接

师:实例操作演示:试题汇编第五章《创建链接》第一题第2,3,4步骤。

布置任务,动手实践。

任务3:完成试题汇编第五章第2、第8、第15题前4个步骤。

分组操作,巩固新知。

具体要求:

生:通过观看操作演示,完成任务3,反馈新知掌握情况。

师:巡视并个别辅导,强调重难点。

师:实例操作演示:试题汇编第五章《创建链接》第一题第5步骤。

布置任务,动手实践。

任务4:完成试题汇编第五章第2、第8、第15题第5个步骤。

邮件超链接。

具体要求:

生:通过观看操作演示,完成任务3,反馈新知掌握情况。

师:巡视并个别辅导,强调重难点。

四、拓展运用

师:结合实践应用,还可以补充空链接、外网的网页地址链接、文件下载链接、普通文件链接等。

拓展任务1:将题库中网页链接到一个普通文件,首页设置空链接。

具体要求:在网页的书签链接行右边添加文字“更多精彩”,将其链接到素材库中的word文档;首页设置空链接。

拓展任务2:将题库中网页添加友情链接到学校的网站,添加素材下载链接。

具体要求:将网页中的文字“友情链接”链接到校园网网址,添加“素材下载”,链接下载sucai.rar。

五、归纳总结

引导学生总结超链接的设置应用。学生发言,谈学习感受。

教师总结。

六、板书设计(ppt演示文件另附)

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