小学语文优秀微课教案

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小学语文优秀微课教案

文一街小学文一校区语文组金颖

一、教学背景

在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。

二、设计思路

针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式方法。

三、教学目标

1、知道“怎么样的什么、怎么样地干什么、干得怎么样”三种固定搭配。

2、掌握“的、地、得”的区别与联系。

3、运用小儿歌“动前土、名前白、行动后面双人来”的口诀帮助正确使用“的、地、得”

四、教学重难点

1、知道“的、地、得”的区别。

2、在实际情境中正确运用“的、地、得”

五、教学时间

8分钟微课堂

六、教学适用对象

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义务教育九年制内的学生

七、教学准备

多媒体课件、录屏软件

八、教学设计与过程

开场白:

你们好～我是来自文一街小学文一校区的语文老师金颖，以下是我的微课作品《“的、地、得”的区分与使用》

问题与疑惑

1、重要性

同学们，汉字中的“的地得”作为一级字表中使用频率最高的常用字，经测算，每100个汉字中就会出现四次。可是，我们在使用的时候却经常出错～你瞧～

2、错误使用案例的纠正

使用错误:

因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好～

疑问:这个句子哪里出问题了呢,

纠正错误:

因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好～

释疑:原来正确答案应该是这样的～

3、过渡质疑:我们该如何正确使用,有什么好办法

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可以区分“的、地、得”呢,赶紧来找找它们的区别与联系吧～

区别与联系

1、相同之处:原来它们都是念轻声“DE”，都是结构助词，起连接作用。

2、不同之处:但是它们的搭配及用法却各不相同。

怎么样的什么

怎样样地干什么

干得怎么样

3、区分的方式与方法:小儿歌小结:动前土,名前白,行动后面双人来巩固操练

1、练习巩固

形近区分

静静的河面

静静地写字

欢乐的山谷

欢乐地歌唱

满意地点头

满意的作品

类别区分

1)跑得飞快

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飞快地跑

2)愉快的旅行

旅行得愉快

3)强烈的渴望

强烈地渴望

综合杂糅

小雏鹰飞到大树的上方，高兴地喊起来:

“我真的会飞啦～而且飞得很高呢～

小结:能填对这个句子的你肯定就已经学会它们的用法了～

2、特殊情况

质疑:假如遇到特殊情况怎么办呢,

我从书包里拿出书交给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。

质疑:为什么这里要使用“得”呢,

释疑:原来这里强调的是心情，动词在后，形容词在前，相当于后置，“得”修饰“跳舞”而非“围”。现在你明白了吧,

3、小结归纳:

同学们，只要你记住口诀:动前土、名前白、行动后面双人来，相信你再也不会弄错“的地得”了～今天的课就上到这里，谢谢～

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读书方法的指导

教学目标:

1、激发学生的课外阅读兴趣，培养阅读能力。

2、学习读书的一些基本方法，并学以致用。

教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。

教学准备:课件、一些课外书籍

教学过程:

一、导入

1、以“聪”导入:你想变得更聪明吗,那怎样才能变得更聪明呢,

2、说说你平时是怎样读书的,

引入:读书要讲究方法

二、读书方法的指导

1、指导读一本书的基本方法

2、指导具体的读书方法:选读法、粗读法、精读法、笔记法

3、指导做读书笔记的方法:摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型

三、总结:读书讲究方法，才能事半功倍。

四、推荐课外阅读书目

教学反思:

兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生的读书

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兴趣。而生在掌握一定的读书方法后阅读肯定会更顺利，生的阅读兴趣会更浓。因此，本节教学旨在引导生掌握一定的阅读方法，激发学生的课外阅读兴趣。

《慈母情深》微课教学设计教学目标:

1.了解作者，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.

2品读环境描写和人物细节描写的重点语段，了解母亲工作的艰辛及母亲对“我”读书的支持。

3.感受慈母情深，以及我对母亲的感激和崇敬之情。

教学准备:ppt课件

课时分配:8分钟

教学方法:录屏型

教学类型:讲授型

适用对象:五年级学生

教学过程:

1.片头:本文是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

2.了解作者:梁晓声，当代作家.1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文

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字.著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等.其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖.

3.找出描写母亲外貌和语言的词句，体会深情。

4..体会母亲工作的艰辛和对我读书的支持。

结尾:今天的微课就讲到这，谢谢聆听。

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