新人教版一至二年级体育《体育游戏 4.老鹰捉小鸡》公开课教案_5

老鹰捉小鸡

教学内容：一至二年级体育（体育游戏）。

教学目标：

1、通过本次游戏课的学习,激发孩子的右脑,开发智力

2、锻炼身体。

3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。。

学情分析：

学生生性活泼好动,个性突出,体育活动热情高,尤其是游戏课,更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全,不存在其它问题,算是圆满成功的一节课。

重点难点

重点：激发孩子的右脑,开发智力

难点：组织课堂纪律,注重安全隐患。

教学过程:（先室内－再室外）

教学活动：

活动1【导入】老鹰捉小鸡

同学们,咱们今天一起来玩一个游戏好不好呀?

既然大家热情这么高,那就让我们来看看是什么游戏呢?

活动2【讲授】老鹰捉小鸡

大家知道,平时鸡妈妈是怎么保护小鸡仔的吗?

活动3【活动】老鹰捉小鸡

一、创设情境,激发兴趣。

1、看图片、听歌曲（老鹰捉小鸡）

2、讲故事（课件出示背景音乐）：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队,到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。

师：孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?

现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗？

生：听话

二、教师讲解游戏方法与规则。

（1）老鹰捉小鸡游戏方法：游戏开始时前先分角色,即一人当母鸡,一人当老鹰,其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队,老鹰站在母鸡对面,做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着，做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状,母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡,众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

（2）游戏规则：①“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。②“小鸡”在躲闪时不要掉队。③若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了,小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后,重新分配角

色,上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色,开始新一轮的游戏。

三、观看真人示范“老鹰捉小鸡”视频

四、组织学生进行游戏（同时播放歌曲“老鹰捉小鸡”），并讲解怎样

分组及一些注意事项，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。

五、仔细观察，发现不足及时进行纠正。

六、整队，总结本课教学内容。师生告别。

七、宣布下课。

场地安排：一个排球场。预计练习密度25%-30%，预计最高心率130次∕分。

【教学反思】：由于一年级学生刚刚进入小学，纪律不是特别的好，但对新鲜的事物还是比较喜欢，因此只要抓住他们这一点对他们进行教学，效果可能事半功倍的。这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了孩子们快速跑的本领，学会躲闪。还培养了孩子们遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了孩子们的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感，开拓创新的过程。