项目三 认识叉车的总体结构
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一个重要组成部分，它是叉车进行装卸的工作部 分，它承受全部货重，并完成货物的叉取、升降、 堆放等工序。
步骤二：熟悉叉车工作装置的组成部 分
步骤三：了解叉车工作装置的工 作原理
叉车工作时通过升降手柄和前、后倾手柄来控制 多路换向阀动作，以改变压力油流动方向，从而 控制升降油缸和倾斜油缸工作，实现货叉升降和 门架的前、后倾。完成货物的叉取、升降、堆码、 卸载等作业。
训练二:分组讨论：学生按组讨论说出使用 叉车属具的意义及安全注意事项
训练三:列出选择叉车属具适应考虑的因素， 由学生说明怎样选择适用的叉车属具。
项目三 认识叉车的总体结构
任务三 认知叉车总体结构
知识目标
1.熟悉叉车的总体结构 2. 区分内燃叉车与电动车车的不同及各
自优缺点
能力目标
1. 明确叉车总体结构各部分的工作原理 2.根据不用的工作环境选择适用的叉车
任务准备
叉车种类繁多，但不论哪种类型的叉车，总体结构的 的组成基本一致，由于平衡重式叉车是叉车最普通的一种 形式，现以此类叉车为例，说明叉车总体结构的组成及组 成部分的工作原理，并分清内燃叉车与电动叉车的区别， 能根据工作场地与环境的要求选择合适叉车。
任务实施
步骤一：熟悉叉车的总体结构的组成及工作 原理
步骤四：操作叉车工作装置
叉车工作时通过升降手柄和前、后倾手柄来控制 多路换向阀动作，以改变压力油流动方向，从 而控制升降油缸和倾斜油缸工作，实现货叉升 降和门架的前、后倾。完成货物的叉取、升降、 堆码、卸载等作业。操作手柄在驾驶员面前的 叉车控制台上，其操作方法如驾驶室中标牌所 示。
Βιβλιοθήκη Baidu 应用训练
训练一:课程内容落实：由学生根据叉车实物说 出叉车的工作装置各部分的名称，并说明各部 分的功能。
任务描述
目前市场上叉车种类很多，不同类型叉车其性能上有着很大 的差别。平时在选择叉车的时候主要从从叉车的总体结构功 能、性能、使用领域等多个方面进行考虑，选择最适合的叉 车。同时叉车的操作与维修也需要我们了解叉车的总体结构， 以使叉车真正成为我们物流工作的好伙伴。所以，对叉车总 体结构的认知是本章学习的一个重要内容。
项目三 认识叉车的总体结构
上海市现代流通学校
主要任务
任务一 熟悉叉车的工作装置 任务二 了解叉车常见属具 任务三 认知叉车总体结构
项目一 走近叉车
任务一 熟悉叉车的工作装置
知识目标
1. 了解叉车的工作装置的含义 2. 明确叉车工作装置的各组成部分及名称
能力目标
1. 掌握出叉车工作装置的功能 2. 能够熟练操作叉车的工作装置
步骤六：选择使用叉车属具时应 考虑的因素
1.货物种类 2．货物重量/体积 3.外表面 / 接触面 ( 外包装 ) 4．运输方式 5．具体搬运信息 / 实际环境 6.实际应用中有何限制 7.属具的应用领域 8.环境因素 9.关于叉车
应用训练
训练一:图示：根据播放的PPT课件，说出 常见的叉车属具，并说出它们的用途
任务准备
为顺利完成货物的叉取、升降、堆码、卸载等工作， 需叉车驾驶人员了解叉车进行货叉升降和门架的前、后倾 等项工作时的装置，熟悉叉车工作装置的组成部分及工作 原理，会操作升降手柄和前、后倾手柄，完成货叉升降和 门架的前、后倾等简单动作
任务实施
步骤一：了解叉车的工作装置 叉车的工作装置也称起升系统，是叉车总体结构的
任务描述
叉车作业时，仅依靠驾驶员的操作就能够使货物 的装卸、堆垛、搬运等作业过程机械化，而无需装卸工 人的辅助劳动，这不但保证了安全生产，而且占用劳动 力大大降低，作业效率大大提高，经济效益十分显著。 而作为叉车驾驶人员若想熟练操纵叉车顺利完成货物的 叉取、升降、堆放等工作，就必须熟悉叉车的工作装置， 熟练操作工作装置以完成工作任务。
应用训练
训练一：学生以组为单位归纳出叉车总体结构各 组成部分的功能，并总结电动叉车与内燃叉车 在总体结构上的异同。
训练二: 要求学生掌握蓄电池的使用与保护，指 导学生进行蓄电池的充电、填充电瓶液的基本 操作。
训练三:教师设置工作环境，由各组选择适用的 叉车，并说明理由。
任务准备
和传统意义上使用叉车货叉叉取货物托盘进行搬运和堆垛 相比，专用的属具应用能够大大提高叉车的使用效率，降 低运营成本。为掌握叉车属具的内容，需明确叉车属具的 使用意义，了解几种常见的叉车属具，熟悉各种常见属具 的功能，掌握使用属具安全注意事项。
任务实施
步骤一：理解叉车属具的含义 步骤二：明确叉车属具的使用意义 步骤三:认识常见的叉车属具
步骤二：熟知电动叉车的结构特 点
1.电动叉车 2.电动叉车的工作原理 3.电动叉车的动力源—蓄电池 4．电动叉车动力装置的核心—直流电动机 5.电动叉车的特点
步骤三：熟知内燃叉车总体结构 的特点
1.内燃叉车 内燃叉车是指使用柴油，汽油或者液化石油气为
燃料，往复活塞式内燃机为动力的叉车。载重 量为0.5吨——45吨（见图3—18）。 2.内燃叉车的工作原理 3.内燃叉车的动力源—发动机 4.内燃叉车的特点
的叉车属具
任务描述
在通常的情况下，使用货叉利用托盘进行装卸作业基本上能 满足要求，但对于一些特殊货物只使用货叉作业则将影响工 作效率和作业安全。为满足特殊货物的作业要求，需要配置 一些专用的叉车附属用具。简单的属具可直接安装在叉架上， 复杂的属具还需配置液压机具等。这就需要我们对常见的叉 车属具有一个了解，以便我们在实际工作中熟练使用叉车属 具，满足叉车装卸作业的的工作要求。
步骤四：掌握常见叉车属具的用 途
步骤四：掌握常见叉车属具的用 途
步骤四：掌握常见叉车属具的用 途
步骤五：熟悉叉车属具使用安全 注意事项
使用中除应注意管路系统的渗油、破裂等 异常现象外，特别是属具的容许载荷、起升高 度、货物的尺寸和属具的适用范围、运行时的 宽度，均应严格地按属具的性能参数表执行， 既不能超载，又不能偏载。对于偏载作业，中 小吨位带属具的叉车，短时偏载范围应在+150mm以内。
训练二:教师示范：教师使用操纵杆进行货叉升 降和门架的前、后倾等简单动作操作。
训练三:学生模仿操作：学生按照教师的示范使 用操纵杆进行货叉升降和门架的前、后倾等简 单动作操作。
项目三 认识叉车的总体结构
任务二 了解叉车常见属具
知识目标
1.理解叉车属具的含义 2.了解常用的叉车属具
能力目标
1.说出常用叉车属具的用途 2.明确叉车属具使用中的安全注意 3．能根据特殊货物与工作环境选择适用
步骤二：熟悉叉车工作装置的组成部 分
步骤三：了解叉车工作装置的工 作原理
叉车工作时通过升降手柄和前、后倾手柄来控制 多路换向阀动作，以改变压力油流动方向，从而 控制升降油缸和倾斜油缸工作，实现货叉升降和 门架的前、后倾。完成货物的叉取、升降、堆码、 卸载等作业。
训练二:分组讨论：学生按组讨论说出使用 叉车属具的意义及安全注意事项
训练三:列出选择叉车属具适应考虑的因素， 由学生说明怎样选择适用的叉车属具。
项目三 认识叉车的总体结构
任务三 认知叉车总体结构
知识目标
1.熟悉叉车的总体结构 2. 区分内燃叉车与电动车车的不同及各
自优缺点
能力目标
1. 明确叉车总体结构各部分的工作原理 2.根据不用的工作环境选择适用的叉车
任务准备
叉车种类繁多，但不论哪种类型的叉车，总体结构的 的组成基本一致，由于平衡重式叉车是叉车最普通的一种 形式，现以此类叉车为例，说明叉车总体结构的组成及组 成部分的工作原理，并分清内燃叉车与电动叉车的区别， 能根据工作场地与环境的要求选择合适叉车。
任务实施
步骤一：熟悉叉车的总体结构的组成及工作 原理
步骤四：操作叉车工作装置
叉车工作时通过升降手柄和前、后倾手柄来控制 多路换向阀动作，以改变压力油流动方向，从 而控制升降油缸和倾斜油缸工作，实现货叉升 降和门架的前、后倾。完成货物的叉取、升降、 堆码、卸载等作业。操作手柄在驾驶员面前的 叉车控制台上，其操作方法如驾驶室中标牌所 示。
Βιβλιοθήκη Baidu 应用训练
训练一:课程内容落实：由学生根据叉车实物说 出叉车的工作装置各部分的名称，并说明各部 分的功能。
任务描述
目前市场上叉车种类很多，不同类型叉车其性能上有着很大 的差别。平时在选择叉车的时候主要从从叉车的总体结构功 能、性能、使用领域等多个方面进行考虑，选择最适合的叉 车。同时叉车的操作与维修也需要我们了解叉车的总体结构， 以使叉车真正成为我们物流工作的好伙伴。所以，对叉车总 体结构的认知是本章学习的一个重要内容。
项目三 认识叉车的总体结构
上海市现代流通学校
主要任务
任务一 熟悉叉车的工作装置 任务二 了解叉车常见属具 任务三 认知叉车总体结构
项目一 走近叉车
任务一 熟悉叉车的工作装置
知识目标
1. 了解叉车的工作装置的含义 2. 明确叉车工作装置的各组成部分及名称
能力目标
1. 掌握出叉车工作装置的功能 2. 能够熟练操作叉车的工作装置
步骤六：选择使用叉车属具时应 考虑的因素
1.货物种类 2．货物重量/体积 3.外表面 / 接触面 ( 外包装 ) 4．运输方式 5．具体搬运信息 / 实际环境 6.实际应用中有何限制 7.属具的应用领域 8.环境因素 9.关于叉车
应用训练
训练一:图示：根据播放的PPT课件，说出 常见的叉车属具，并说出它们的用途
任务准备
为顺利完成货物的叉取、升降、堆码、卸载等工作， 需叉车驾驶人员了解叉车进行货叉升降和门架的前、后倾 等项工作时的装置，熟悉叉车工作装置的组成部分及工作 原理，会操作升降手柄和前、后倾手柄，完成货叉升降和 门架的前、后倾等简单动作
任务实施
步骤一：了解叉车的工作装置 叉车的工作装置也称起升系统，是叉车总体结构的
任务描述
叉车作业时，仅依靠驾驶员的操作就能够使货物 的装卸、堆垛、搬运等作业过程机械化，而无需装卸工 人的辅助劳动，这不但保证了安全生产，而且占用劳动 力大大降低，作业效率大大提高，经济效益十分显著。 而作为叉车驾驶人员若想熟练操纵叉车顺利完成货物的 叉取、升降、堆放等工作，就必须熟悉叉车的工作装置， 熟练操作工作装置以完成工作任务。
应用训练
训练一：学生以组为单位归纳出叉车总体结构各 组成部分的功能，并总结电动叉车与内燃叉车 在总体结构上的异同。
训练二: 要求学生掌握蓄电池的使用与保护，指 导学生进行蓄电池的充电、填充电瓶液的基本 操作。
训练三:教师设置工作环境，由各组选择适用的 叉车，并说明理由。
任务准备
和传统意义上使用叉车货叉叉取货物托盘进行搬运和堆垛 相比，专用的属具应用能够大大提高叉车的使用效率，降 低运营成本。为掌握叉车属具的内容，需明确叉车属具的 使用意义，了解几种常见的叉车属具，熟悉各种常见属具 的功能，掌握使用属具安全注意事项。
任务实施
步骤一：理解叉车属具的含义 步骤二：明确叉车属具的使用意义 步骤三:认识常见的叉车属具
步骤二：熟知电动叉车的结构特 点
1.电动叉车 2.电动叉车的工作原理 3.电动叉车的动力源—蓄电池 4．电动叉车动力装置的核心—直流电动机 5.电动叉车的特点
步骤三：熟知内燃叉车总体结构 的特点
1.内燃叉车 内燃叉车是指使用柴油，汽油或者液化石油气为
燃料，往复活塞式内燃机为动力的叉车。载重 量为0.5吨——45吨（见图3—18）。 2.内燃叉车的工作原理 3.内燃叉车的动力源—发动机 4.内燃叉车的特点
的叉车属具
任务描述
在通常的情况下，使用货叉利用托盘进行装卸作业基本上能 满足要求，但对于一些特殊货物只使用货叉作业则将影响工 作效率和作业安全。为满足特殊货物的作业要求，需要配置 一些专用的叉车附属用具。简单的属具可直接安装在叉架上， 复杂的属具还需配置液压机具等。这就需要我们对常见的叉 车属具有一个了解，以便我们在实际工作中熟练使用叉车属 具，满足叉车装卸作业的的工作要求。
步骤四：掌握常见叉车属具的用 途
步骤四：掌握常见叉车属具的用 途
步骤四：掌握常见叉车属具的用 途
步骤五：熟悉叉车属具使用安全 注意事项
使用中除应注意管路系统的渗油、破裂等 异常现象外，特别是属具的容许载荷、起升高 度、货物的尺寸和属具的适用范围、运行时的 宽度，均应严格地按属具的性能参数表执行， 既不能超载，又不能偏载。对于偏载作业，中 小吨位带属具的叉车，短时偏载范围应在+150mm以内。
训练二:教师示范：教师使用操纵杆进行货叉升 降和门架的前、后倾等简单动作操作。
训练三:学生模仿操作：学生按照教师的示范使 用操纵杆进行货叉升降和门架的前、后倾等简 单动作操作。
项目三 认识叉车的总体结构
任务二 了解叉车常见属具
知识目标
1.理解叉车属具的含义 2.了解常用的叉车属具
能力目标
1.说出常用叉车属具的用途 2.明确叉车属具使用中的安全注意 3．能根据特殊货物与工作环境选择适用