南宁中考高中指令性计划指导性计划.doc

2013南宁中考高中指令性计划指导性计划指令性计划：指教育主管部门下达的招生指标，在该指标内的学生只交纳正常费用，也就是传统所说的正取生。

指导性计划：指学校根据自身情况，经教育主管部门同意，招收一些招生指标外的计划，除正常费用外，还要交纳较高的费用，也就是传统所说的议价生。

考生如果不是南宁市市区户籍，在报名时只可选指导。

指令性计划定向名额：小学升初中时，按教育主管部门划定的地段进入初中就读,没有择校且三年都在地段初中上学的毕业生，就是地段生，这部分人才有资格享受指令定向名额。

定向空余名额：在实际填报过程中，如地段生的成绩达不到要求，部分学校会出现定向空余名额。

在录取时,具体的顺序是:指令非定向指令定向定向空余指导性计划
南宁市一中：
今年招收600名新生，其中指令性计划550人，指导性计划1个班50人。

南宁市八中：
16个班800人，其中指令性计划730人，指导性计划70人。

南宁市十四中（高中部）：
计划招生9个班450人，其中指令性计划410人（含艺体特长生20人），指导性计划40人。

南宁市二十六中（五象校区）：
招收指令性计划550名（其中体艺特长生27名）；指导性计划50名。

南宁市三十三中：
计划招生14个班，共700人，其中指令性计划665人（含特长生10人），指导性计划35人。

南宁市三十六中：
指令性计划11个班600人（含特长生15人），指导性计划1个班50人。

南宁沛鸿民族中学（江南校区）：
计划招生12个班共600人（含到6县招收指令性计划80人，特长生27人），指导性计划50人。

南宁市外国语学校：
计划招收新生8个班共400名，其中指令性计划365名，指导性计划35名。

邕宁高中：
计划招收14个班共700人，其中指令性计划665人（含特长生15人），指导性计划35人。

（佘鸿雁）
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欢乐的时空。

5）上好各种综合实践活动课（语文：生活语文和千岛海韵。

数学：生活中的数学。

英语：英语达标和英语表演，科学：研究性学习探索），最大限度地让新课标走进课堂。

本学期末将内容、材料呈现。

4、
规范过程管理，加强课题研究，提高成果质量。

对省、市、县、校各级课题规范课题研究的过程化管理，以确保课题研究正常有序地进行。

成立课题组研究会，定期召开课题组会议，组织开展课题研究专题研讨会，探讨课题研究过程中的问题和困惑，
交流课题研究过程中的经验和做法，推广课题研究成果。

定期检查调控各课题研究进度，要求教师及时记录好实验中的成败得失，每学期围绕承担的课题上好实验课，每学期有阶段性小结、成果资料、课题调查表及相关资料等，期终要认真总结在课题实验中的经验、教训，并上升到理论高主，撰写经验论文、案例或研究报告。

教师可以从“参与生命教育、课堂教学生本化、教师专业成长、校本教研、校本课程开发，综合实践活动”等专题上入手进行课题研究，突出研究课堂教学模式、策略和方法改革，把提高学生基本素质作为出发点和归宿，重点解决课堂教学师生关系的调整、学习方式的转变、方法与手段的更新等问题。

确保每学期在原有基础上申报一定数量的课题，并争取在各级立项。

（三）
加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体
1）继续高度重视青年骨干教师的培养，对事业性强，勤于钻研业务、有埋头苦干前途的青年教师要多压担子，多创条件，为他们的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛，评优，学术研讨等活动，给他们提供更多我展示、交流才华的机会，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。

2）要进一步对广大教师加强指导，树立典型，推广先进教师的教学经验，扎实推进传帮带，师徒结对要明确对象，活动内容，活动要求和帮带的目标。

各教师要积极参加各级各类组织的论文、案例、反思等比赛，争取数量多，质量高。

3）要加强教师综合能力的培养。

以省教师素质提升工程为契机，组织教师学习各种书籍和信息技术培训，构建网络环境下的教师新形象。

4）建立教师个人成长电子档案袋。

月份安排
九月份：
1、
校各教研组上交一篇“面对新课改，我想说……”论坛稿。

（9月15日）
2、
校内论坛：“面对新课改，我想说……”（9月28日）
3、
校二年级“学生成长档案袋”建立。

4、
县评选二下语文优秀教案并送省
5、
县选送省2005年度语文优秀教学参评论文（9月10日前）
6、
县评选小学毕业班学生语文素质评价试卷并选省
7、
参加市作文教学研讨会和市口语交际研讨会
小学数学课题组活动
9、
县小学生小探索者科学小论文征集并评奖
10、
参加县自然科学教师论坛活动
11、
参加市地方课程优质课评比（千岛海韵）
12、
英语课程新理念学习交流会
13、
县组织部分英语教师观摩省优质课评比
14、
市交通安全漫画比赛（10幅，写上简短的话语，大小：大于等于A4纸，9月15日上交）
15、
参加市中小学音乐教学研究分会常务理事会议
16、
新课程标准下校本美术课程资源的开发课题研究
十月份：
1、
参加县教研室组织的新课程论坛活动：我与课改同成长2、
县学生成长档案评比活动（校10月20日检查）
3、
县各学科课堂教学情况调研
4、
校骨干教师课堂教学展示申报---初评
5、
市小语分会理事会议兼送教下乡活动（大衢）
6、
参加省小学语文青年教师课堂教学评比活动
7、
参加省语文备课
8、
县新教材课堂教学研讨活动（一年级语文）9、
县、市小学数学优质课评比
10、
县三下数学新教材分析与思考交流（实小）11、
县四上年级新教材数学课堂教学专题调研12、
县小学数学课题组活动
13、
参加省品德与社会课堂教学研讨活动
14、
全县三四年级科学教师课堂教学交流评比15、
参加省小学科学年会
16、
完成省、市地方课程教案编写工作
组织部分综合学科教师赴嘉兴学习考察
18、
英语教学案例评比
19、
组织参加省中小学美术课堂教学展示
20、
选择参加市中小学音乐课堂教学技能展示活动21、
组织中小学美术教师进行陶艺实践
十一月份：
1、
校骨干教师课堂教学展示活动
2、
校一年级家长开放课（11月初）
3、
县新教材课堂教学对外交流活动
教研室下校调研
5、
参加市语文特级教师教学思想展示研讨活动（沈家门）6、
县课外阅读教学研讨（课堂教学形式）
7、
市新教材调研
8、
一上、二上数学新教材口试交流研讨
9、
数学学科市立项课题组活动
10、
市小学科学课题结题汇报活动
11、
参加市综合实践教学研究分会成立大会
12、
县第二届小学综合实践优质课评比活动
13、
调研地方课程实施情况（三、四年级）
14、
县英语优质课评比
15、
县小学美术教师基本功培训
16、
组织部分教师参加省中小学音乐课堂教学展示活动十二月：
1、
校学生综合素质评定（考级）
2、
校部分学科调研
3、
修改学生快乐口袋素质评定表
4、
县第三届学科带头人风采展示
5、
市课改示范学校，教师评比
6、
参加省新课程学科培训
7、
县、市小学高年级学生和好书交朋友读书汇报展示活动
8、
县新教材课堂教学研讨活动（第二次，一年级语文）
9、
参加人教版数学论文评比研讨活动
10、
参加省数学教学论文、教学案例、教学调研报告、课堂教学能力评比活动
11、
小探索者学生小论文表彰会兼演讲展示活动
12、
参加市综合实践活动课程建设研讨会
13、
综合学科教学案例评比
14、
调研各校研究性课程开设实施情况（综合）15、
英语教学反思征集
16、
音乐、美术教研组建设现场会
一月份：
1、
语、数期末大考场
2、
各学科口试考查。