初中道德与法治《道德品质专题复习课》优质教学课件

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人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件

人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件

人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件一、教学内容本节课我们将复习人教版七年级道德与法治下册思想品德课程。

主要内容包括:第一章“青春期的我们”,详细内容为1.1节“青春期的变化”和1.2节“青春期的烦恼”;第二章“友谊的力量”,详细内容为2.1节“朋友的重要性”和2.2节“建立友谊”。

二、教学目标1. 让学生了解青春期的变化和烦恼,学会正确面对和解决这些问题。

2. 使学生认识到友谊的重要性,学会建立和呵护友谊。

3. 培养学生的道德素养和法治意识,提高他们的思想品德。

三、教学难点与重点教学难点:如何让学生正确面对青春期的烦恼,学会建立和呵护友谊。

教学重点:青春期的变化、友谊的重要性、道德素养和法治意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教师准备:PPT课件、案例视频、随堂练习题。

2. 学生准备:笔记本、教材、文具。

五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于青春期变化的视频,引发学生对青春期的关注,导入新课。

2. 讲解:详细讲解第一章“青春期的我们”,让学生了解青春期的变化和烦恼,引导学生正确面对和解决这些问题。

2.1 讲解1.1节“青春期的变化”,让学生认识到青春期是一个正常的生理过程,了解身体和心理的变化。

2.2 讲解1.3节“青春期的烦恼”,通过案例分析,让学生学会如何应对青春期的困扰。

3. 讲解第二章“友谊的力量”,使学生认识到友谊的重要性,学会建立和呵护友谊。

3.1 讲解2.1节“朋友的重要性”,通过实例阐述友谊对个人成长的影响。

4. 随堂练习:针对讲解内容,设计随堂练习题,巩固所学知识。

5. 互动环节:组织学生进行小组讨论,分享自己在青春期和友谊方面的经验和感悟。

六、板书设计1. 板书思想品德复习课件2. 板书内容:(1)青春期的变化(2)青春期的烦恼(3)友谊的重要性(4)建立友谊七、作业设计1. 作业题目:(1)简述青春期的变化及其影响。

(2)举例说明友谊对你的成长有哪些帮助。

(3)你认为如何建立和呵护友谊?2. 答案:(1)青春期的变化包括身体和心理两个方面,如身高、体重、嗓音、生理周期等。

人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件

人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件

人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件一、教学内容本节课我们将复习人教版七年级道德与法治下册的思想品德课程。

主要涉及教材的第三章《我们的法治国家》和第四章《我们的网络生活》。

详细内容包括:了解我国的法律体系和法律基本原则,认识法治对国家和个人的重要性;探讨网络对生活的影响,学会正确使用网络,提高网络安全意识。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的法律知识,提高法治观念,养成遵纪守法的良好习惯。

2. 培养学生正确使用网络的能力,增强网络安全意识,自觉抵制网络不良信息。

三、教学难点与重点教学难点:法治观念的培养,网络道德的认识。

教学重点:法律知识的学习,网络安全的重视。

四、教具与学具准备1. 教师准备:多媒体课件、案例、板书材料等。

2. 学生准备:教材、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入:通过展示一个实践情景,让学生思考法治在生活中的重要性。

2. 讲解:讲解教材中的法律知识,结合案例进行分析,让学生了解法治的基本原则。

3. 互动:组织学生进行课堂讨论,探讨网络道德和网络安全问题。

4. 练习:布置随堂练习,让学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计1. 法律基本原则法律面前人人平等尊重和保障人权依法治国2. 网络道德与安全正确使用网络抵制网络不良信息保护个人隐私七、作业设计a. 举例说明法律在生活中的作用。

b. 如何正确使用网络,提高网络安全意识?2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后关注社会热点问题,学会用法治思维分析和解决问题,提高道德素养。

同时,引导学生关注网络安全,自觉抵制不良信息,健康成长。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的逻辑结构6. 作业设计的针对性与深度7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明:一、教学内容的选取与组织教学内容应紧扣教材,突出重点。

2020届中考道德与法治优秀品质专题复习 (31张PPT)

2020届中考道德与法治优秀品质专题复习 (31张PPT)

考点知识扫描
6.坚持国家利益至上:国家利益是人民利益集中体现, 国家利益至上,人民利益高于一切。做法:心怀爱国 情;有危机和防范意识;增强责任感和使命感。珍惜 机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力 量。P108
考点知识扫描
7.自觉遵守社会规则:规则有边界;遵守规则需要自律。需要自 我反省,需要敬畏规则,内化于心外化于行;违反规则、扰乱秩 序的行为应受到相应的处罚。P86 8.勤奋学习:树立终身学习的理念,生活工作中不停学习。做法: 终身学习,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学 以致用的能力。课本九下P72 9.创新精神:创新是一种生活方式。创新是引领发展的第一 动力, 是一个民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也 是中华民族最鲜明的民 族禀赋。创新驱动是国家命运所系。表现: 敢为人先敢于冒险的勇气和自信、探索新知的好奇心和挑战权威 的批判精神、承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神、舍我 其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 P161
参考答案(1) ①我们要向上述青年英杰学习,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代 弄潮儿,将个人梦想融入中国梦之中,在实现中国梦的奋斗中放飞青春梦想,在 为人民利益的奋斗中书写人生华章,让青春在新时代绽放。 ②人生的意义在于奉献,我们要在不断为他人、集体、国和社会的奉献过程中, 在服务社会、奉献社会的实践中绽放自己青春的光彩。 ③国家发展需要大批具有创新精神和创新能力的人才,我们要不断增强创新精 神,提高创新能力,不断创新,不断开拓,争取有所创造,有所发明,力争为祖 国现代化建设作出新的贡献。 ④我们应该从小事做起, 坚持做好学习工作与生活中的每一个细节,抓住今天, 走好现在的每一步,为开创美好明天、绽放美丽青春奠定良好的基础。

专题三 考点7--8 培育良好道德品质 复习课件(28张PPT)

专题三   考点7--8 培育良好道德品质 复习课件(28张PPT)

7.第六届全国道德模范黄大发是来自贵州省的一名村党支部书记,他带领村民们用 30 多年的时间,在峭壁悬崖间挖出了一条 10 千米的“天渠”,使曾经缺水干旱的贫困村面貌 一新。从中华传统美德角度分析,黄大发感动我们的是( )
A.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 B.诚信守法、见利思义的高尚情操 C.敬业奉献、自强不息的奋进品质 D.律己宽人、扬善抑恶的处事准则 8.中华民族传统美德是中国五千年历史流传下来、具有影响、可以继承并得到不断创 新发展、有益于后代的优秀道德遗产。对此,下列评论你不赞同的是( ) A.弘扬中华传统美德重在宣传,让美德走进生活、走向未来 B.中华传统美德是代代相传、世世发展的民族智慧 C.中华传统美德是五千多年中华文明的精华所在
2. 集体生活中,学会处理与他人的关系(变题:如何对待 集体中的个人冲突?) (1)当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,冷静选择适 当的处理方式 (2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有 集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体 利益的事情。
(①培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、 落小、落实。②青少实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
考点8.理解集体利益和个人利益的关系,
坚持集体主义(b)
(七下第七课第一框)
一、集体利益和个人利益的关系
13.中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优
秀传统文化传承发展工程的意见》,我国之所以实施中华优秀
传统文化传承发展工程,是因为中华优秀传统文化( D )
①是中华民族的“根” ②积淀着中华民族是深层的精神追
求 ③是中华儿女共同的精神基因 ④代表着中华民族独特的
精神标识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

中考道德与法治第一轮复习专题二道德专题课件

中考道德与法治第一轮复习专题二道德专题课件
专题二 道德专题
优秀道德品质 (交往的品德) 平等待人,礼貌待人,尊重他人,欣赏他人,接纳他人,理解、 谅解他人,宽容他人。 换位思考,与人为善。己所不欲,勿施于人。诚实守信,见利 思义。孝老爱亲,尊敬师长。勇于担当,助人为乐,乐善好施, 扶危济困。见义勇为,扬善抑恶,舍生忘死。团结协作,无私 奉献、敬业奉献。 几种精神 集体主义精神、团队精神、爱国主义精神、中国精神、民族精 神、时代精神。
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③关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊
重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意
义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
10. 怎样关爱他人?
①关爱他人,要心怀善意。
我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困
难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精
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6. 什么是诚信? 诚信就是诚实、守信用。诚信是一种道德规范和品质,是中华 民族的传统美德。诚信也是一项民法原则,强调人们在社会活 动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 7. 诚信的重要性 ①诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的 “通行 证”。 一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相 反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身 处世。
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3. 礼貌的体现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活 中,礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 4. 礼貌的重要性 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的 尊重与认可。
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5. 怎样做文明有礼的人? ①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈吐文 雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话, 不自以为是,不盛气凌人。 ②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。 在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落 大方。 ③做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践 行。 我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的 人。

思品九年级总复习课件

思品九年级总复习课件

04
单元四:人与自然
人与自然概述
自然的概念与定义 人与自然的关系
人类对自然的影响
人与自然的基础知识
自然资源的分类与特点 自然环境的保护与改善
环境污染及其危害
人与自然的实践应用
可持续发展战略的实 施
生态文明的推进与建 设
绿色发展理念的实践
05
单元五:国家与世界
国家与世界概述
国家的概念与类型
道德与法治在个人成长中的作用
03
道德和法治在个人成长中都起着重要的作用,它们可以帮助人
们树立正确的价值观,提高个人素质和社会责任感。
道德与法治的实践应用
在家庭生活中的实践应用
在家庭生活中,人们应该遵循孝敬父母、尊重长辈、关爱家人等 道德规范,同时也要遵守家庭中的法律法规。
在学校生活中的实践应用
在学校生活中,学生应该遵循尊敬师长、团结同学、勤奋学习等道 德规范,同时也要遵守学校的校规校纪。
中考热点问题的特点
中考热点问题具有时代性、综合性、现实性和开放性等特点,能够考查学生的综合运用能力和分析解决问题的能力。
中考热点问题的地位
中考热点问题在中考中占据着重要的地位,是中考命题的重点和难点,也是学生备考的关键环节。
中考热点问题的基础知识
01
中考热点问题的类型
中考热点问题可以分为时政热点、社 会热点、文化热点、经济热点等多个 类型,每一种类型都有其独特的特点 和考查方式。
社会与文化的实践应用
总结词
能够运用社会与文化知识解决实际问题,提高自身素质和能力。
详细描述
在社会生活中,人们需要运用社会与文化知识解决各种实际问题,如了解历史文化遗产的保护、参与 社区文化建设、解决跨文化交流中的问题等。同时,通过学习社会与文化知识,可以提高自身素质和 能力,如提高文化素养、增强社会责任感等。

专题二道德修养道德品质专题(示范课件二)-2023年中考道德与法治二轮专题整合复习课件检测

专题二道德修养道德品质专题(示范课件二)-2023年中考道德与法治二轮专题整合复习课件检测

求精、不断创新,才能成就一番事业, 养,为精彩的明天做好准备。
实现自己的人生价值。(九下77)
(九下79)
综合提升
素养导航 核心考点 综合提升 典题精练
1.(2022·湖北黄冈·统考中考真题)下列人物的言行所体现的社会主义核心价值观
对应正确的是( A )
人物言行
价值准则
①孟晚舟回国后发表感言:“有五星红旗的地方,就有信念的灯塔 。如果信念有颜色,那一定是中国红!” ②顾诵芬作为我国飞机空气动力设计的奠基人,对事业要求极严, 常常告诉同事必须心无旁鹭,干好自己的飞机设计。
①伟大民族精神始终是中华民族生生不 息、发展壮大的强大精神支柱,是维系 我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 精神纽带,是激励中华儿女为实现中国 梦而奋斗的不竭精神动力。
①在国家危难、民族危亡的 紧要关头能够挺身而出、舍 生忘死、前仆后继; ②在他人生命、财产遇到危 险的关键时刻能够见义勇为、
②一个民族要生存和发展,就要有昂扬 扶危济困、无私奉献;
(九上62/64)
如 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷; 倡导向上 何 向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。 (九上65)
核心考点
素养导航 核心考点 综合提升 典题精练

弘扬中华民族精神和时代精神
是什么
为什么
如何
民 族 精 神
核心: 爱国主义 (九上67)
①中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定
为 的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设
什 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
么 ②经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、

初中道德与法治《道德品质专题复习课》优质教学设计、教案

初中道德与法治《道德品质专题复习课》优质教学设计、教案

【复习目标】专题训练道德品质教育设计人朱统进①充分证明了孝敬父母是子女应尽的义务②是对我们孝敬父母优良传统的推进③孝敬父母属于道德范畴,不宜入法④有利于引导社会的主流价值倾向A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3、2010 年6 月19 日晚,第二届海峡论坛在福建省厦门市国际会展中心开幕。

海峡论坛以“扩大民间交流、加强两岸合作、促进共同发展”为主题,参加本届论坛的台胞人数突破万1、巩固基础知识:知道道德品质所包含的内容(竞争与合作,诚信,公平正义,勇担责任,热爱集体,亲近社会、奉献社会,热爱祖国,维护民族团结,弘扬民族精神,与他人交往);懂得具有这些优秀道德品质的重要意义。

2、巩固典型题目的答题方法,学会灵活运用所学知识分析现实生活中的问题。

【学习重点】1、从具体事例中体会先进人物身上具备的优秀道德品质。

2、结合具体材料分析感悟良好道德品质的作用或意义,能灵活将道德品质和心理品质有机结合。

【学案】任务一、课前独立完成1、通过复习教材,我知道的道德品质有:——————————————————————————————————————————————————————。

2、结合所学与身边生活,列举三例具有优秀道德品质的事例并小组内交流:(1)————————————————————————————————————————————————————————————————————————-。

(2)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

(3)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

任务二、单项选择训练1、享有“天下第一店”殊荣的同仁堂有一副对联,上联是“炮制虽繁,必不敢省人工”,下联是“品味虽贵,必不敢减物力”。

道德品质专题复习ppt课件

道德品质专题复习ppt课件

感人事迹
崇高品德
钱学森在上海交大读书时,有一次考试, 教授给他判了满分,他却主动交待自己 试卷上的错误,被扣了4分。
在美国工作20年,钱学森一直是中国国 籍。新中国成立后,他毅然放弃美国优 越的工作和生活环境,冲破重重阻力, 回到祖国。
钱学森回国不久,中央领导问他“中国 能不能搞原子弹、导弹”,他回答说: “外国人能干的,中国人都能干!”
▪ 在共和国的英模录上,铭刻着一个叫时传祥
的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏,换
来万家净”的精神,为首都干净美丽做出过贡献。
国家主席刘少奇曾握着他的手说:“你当清洁工
是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员。”
在当年曾传为佳话。
平等待人
7
盲人走路,本来是不需要点灯的,但 有一位盲人却总在夜行时提着一盏灯, 于是有人问他缘故,他却解释说: “我点灯不是照路,而是给别人光明, 帮助别人,同时也避免了别人撞到 我。”
学文化知识,勇于创新,大胆实践。 (4)热爱祖国,关心集体,热心公益,服
务社会,乐于助人,向别人伸出援助之手, 对别人施以帮助。 (5)加强自身的道德修养,努力提高思想 道德素质。
21
斯人已逝,风范永存。钱学森虽然走了,但他留下许多宝 贵的精神财富。让我们摘录其中的感人事迹,感受大师的 崇高品德。
换位思考,与人为善
8
宽容他人
❖ 相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散 步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知 有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老 禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就 地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑 暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。 当他 双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子, 而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措, 张口结舌。但出乎小和尚意料的是,师傅 并没有厉声责备他,只是以平静的语调说: “夜深天凉,快去多穿一件衣裳。”

专题三 考点11 培育良好道德品质 复习课件

专题三   考点11 培育良好道德品质 复习课件

交通行为…
同学们欣喜地发现校园里处处留下关爱
7.照片是 8 岁时的苏明娟,是希望工程的受益者。大学期间,她将自己每月的
900 元补贴转给其他贫困生;参加工作后,她从未间断地资助贫困生。2017 年
12 月 16 日,她当选共青团安徽省委副书记。苏明娟说:“是希望工程改变了她
的命运,我要尽自己的能力回馈社会,帮助其他需要帮助的人。”对此,下列观
3.由中央文明办、中国好人网举办的第三届“搀扶老人奖”评选在广州揭晓,何梦茹荣获最高奖:
“搀扶老人委屈奖”,奖金 5000 元。何梦茹荣获“搀扶老人委屈奖”最高奖的原因是
①积极承担责任,不计代价与回报 ②自觉履行扶危济困的法定义务
③维护正义,与人为善
④坚守道德底线,乐于助人
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4.在某社区,活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队,在过去的 7 年里,他们抓到过逃犯,
赶跑过小偷,处理过意外事故。他们的行为
①有利于维护社会正义
②杜绝了违法犯罪现象的发生
③损害了社区居民的经济利益 ④积极履行了服务社区、建设社区的义务
A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④
5.对公益广告“关爱进行曲”理解正确的是 ①传递爱心,播种快乐,关心别人,幸福自己 ②关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德 ③关爱他人要从日常生活的小事做起 ④关爱他人必须从关爱未成年人开始 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 6.以下名言,表达出社会责任感的有 ①横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ②落霞与孤鹜齐飞,秋水 共长天一色 ③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件

人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件

人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件一、教学内容本节课复习人教版七年级道德与法治下册思想品德课程,主要涉及第三章“公民权利与义务”和第四章“法治与秩序”两章内容。

详细内容包括:公民权利和义务的概念、种类和关系;遵守法律法规,维护社会秩序的重要性;如何在生活中践行法治精神等。

二、教学目标1. 理解并掌握公民权利与义务的基本概念和关系,增强权利意识、义务意识。

2. 培养学生遵守法律法规,维护社会秩序的自觉性,提高法治素养。

3. 引导学生在实际生活中践行法治精神,关爱社会、关爱他人,弘扬传统美德。

三、教学难点与重点重点:公民权利与义务的关系,法治精神的实践。

难点:如何在实际生活中践行法治精神,做到守法和护法。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组实际案例,引发学生对公民权利与义务、法治秩序的思考。

2. 讲解:详细讲解教材第三章和第四章的主要内容,阐述公民权利与义务的关系,强调法治精神在实际生活中的重要性。

3. 例题讲解:分析典型案例,引导学生正确处理公民权利与义务的关系,学会在实际生活中践行法治精神。

4. 随堂练习:设计相关习题,检验学生对知识点的掌握程度,及时解答学生疑问。

六、板书设计1. 公民权利与义务权利:……义务:……关系:……2. 法治与秩序法律法规:……社会秩序:……法治精神:……七、作业设计1. 作业题目:(1)简述公民权利与义务的关系。

(2)结合实际生活,谈谈你是如何践行法治精神的。

2. 答案:(1)公民权利与义务是相互联系、相互制约的。

公民在享有权利的同时,必须履行相应的义务,以维护国家、社会、集体的利益。

(2)示例:遵守交通规则,尊重他人权利,参与志愿者活动等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,对教学方法和内容的调整。

2. 拓展延伸:鼓励学生关注社会热点问题,学会用法治思维分析问题,提高道德与法治素养。

04道德修养-2023年中考道德与法治五大核心素养复习课件

04道德修养-2023年中考道德与法治五大核心素养复习课件
★9.怎样传播网络正能量?
①利用网络平台建言献策。 ②践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养; ③培育向上向善的网络文化。
2023
感谢你的聆听
道德与法治复习
★5.网络对人际交往会产生什么消极影响? ①网络有时会关闭与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
专 题 四 : 文明上网 媒介素养
★6.如何慎重结交网友?(网上交友需注意的问题) ①理性辨别,慎重选择。 ②要树立自我保护意识。 ③化网上朋友为现实朋友需慎重。 ④遵守法律法规。
★4.怎样做文明有礼的人?(表现) ①态度谦和,用语文明; ②仪表整洁,举止端庄; ③在社会生活中不断学习、观察、思考、践行。
专 题 一 : 文 明 有 礼 诚实守信
★5.为什么要讲诚信?(意义、作用、价值) ①诚信是一个人安身立命之本。 ②诚信是中华民族的传统美德。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。
2023
中考复习课件
道德与法治5大核心素养
目 录C O N T E N T S
01 02 03 04 05
政 法 健 道责 治 治 全 德任 认 观 人 修意 同 念 格 养识
PA RT 04
道德修养
专题一
文明有礼 诚实守信
专 题 一 : 文 明 有 礼 诚实守信
★1.为什么要尊重他人?(意义、作用) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②尊重使社会生活和谐融洽。 ③尊重是维系良好人际关系的前提。
★1.为什么要正确对待老师的批评? 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己 改进不足。
★2.如何正确对待老师的批评? 要把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 ★3.怎样建立良好的师生关系?(怎样正确对待老师?)

初中思想品德复习课(共5张PPT)

初中思想品德复习课(共5张PPT)
③作为国家的小主人,我们应积极参与政治生活,依法行使政治权利。
例2.
年度
表一:某市“十五”期间国内生产总值增长情况
2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
2005年
总值(亿元) 265.6 298.4 329.9 385.0 460.4 520.0
(我3)国综公合民分依析法表享一有和建表议二权,你和认监表为督该二权市。:经20济0发5展年和某环境市之五间保种持主了怎要样污的关染系物?这排是一放条量怎样情的况发展道路?
理想和责 39. 懂得理想的实现必须经过艰苦奋斗,增强立志报效祖国的使命感 b

40. 认识当代青年的社会责任,做一个负责任的公民 c
例1.某中学门前的马路两侧,由于挤满了卖菜、卖水果、卖小吃的摊 位,导致经常出现进不能进、出不能出的拥堵现象,这给学生进出校 园带来了极大的不便,也影响了学校部门的工作没有做好。小明 同学认为,对于政府有关部门的工作,我们无权过问,也没有办法过 问。
表了一解:我某国市全“十面五建”期设间小国康内社生会产的总奋值斗增目长标情a况
(2)表二中的数据说明了什么?它得益于我国哪项基本国策? 认可识以当 通代过青人年大的代社表会或责直任接,向做全一国个人负大责常任委的和公地民方人c大常委反映;
懂得我国必须走共同富裕的道路 a
(3)综合分析表一和表二,你认为该市经济发展和环境之间保持 了怎样的关系?这是一条怎样的发展道路?
例3.建设新农村,全面奔小康
我们农民的 收入是芝麻 开花节节高!
这样选出的干 部大家信得过!
农技大讲堂
上面是我省“社会主义新农村建设”的三幅剪影,运用所学知 识回答:
(1)剪影A、B分别表明了我们正在逐步实现全面小康的哪些 目标?

初三思想品德复习课责任省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

初三思想品德复习课责任省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
• 在某些情况下,我们还负有道义上旳 责任。
在别人危难之时,不假思索及时伸 出援助之手,这种责任心最能体现人 性旳高贵和光芒。
名校中考 试题评讲
• 专题五 • 选择题 • 简答题 • 分析题 • 探究题
,用最终旳力气提起手动
车闸。
------把车门打开,请乘
客安全地下车。
------将发电机熄火,,
确保车辆与乘客旳安全。
这两件做事完情了这产三生件不事,同他成果旳根本原因是什么? 趴。在请方你向对盘上比停评止价了呼一吸下两名司机旳行为。
态度与后果对比
• 1.负责任----保住了国家和人民旳生 命、财产安全。赢得信任与尊重等。
活动二 学以致用
• 1.曾子杀猪旳故事。 • 2.爱因斯坦小时候在学校念书,手工课上,老师
布置大家回去做一张小板凳。交作业时,同学们 纷纷交出做好旳漂亮旳小板凳。只有爱因斯坦迟 迟才肯交。老师拿来一看,高高举起他旳小凳子, 用讥笑旳语气向全班同学说:“有谁见过比这更 丑旳小凳子吗?”
• 爱因斯坦站起来,大声地回答:“有,同学 们。”他从抽屉里拿出一张更丑旳小板凳,高高 举起,“这就是我第一次做旳小板凳。”
了什么责任?
•他们身上体现了哪些优异品质?
爱祖国、爱人民,无私贡献, 敢于承担责任旳优异品质。 •他们除了承担各自社会身份应尽 旳责任外,还承担了什么责任?
他们承担了社会责任、职业责任:军 人保卫人民旳责任; 还承担了道义上旳责任,牺牲了自己, 保全了人民。这些责任都来自他们心 中旳道德良知。
心灵导航
• 下列两件事情产生不同成果旳根本原因是 什么?
• 请你对比评价一下两名司机旳行为。 • 我们中学生怎么做才干成为有责任感旳人?
1.那天,阳光灿烂, 大连市双层巴士司机黄志 全,行车途中忽然心脏病 发作,在生命旳最终一分 钟里,他做了三件事: ------把车缓缓停在路边
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4 、( 1 )学习上刻苦努力,迎 难而上 ( 2 )生活中有爱心,培养责任 意识,主动承担责任 ( 3 )在做好自己的事情的同时 ,更多的去关爱社会,服务社会 ( 4 )当他人或者国家遇到困难 时,主动伸出援助之手,勇担重 任,共度难关 ( 5 )从现在做起,从小事做起 言之有理两个方面即可
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、本题考查有关讲诚信的意义 和结果的理解,②必然要付出沉 重代价的说法和④什么承诺都要 兑现偏激了。应该选择 A 2、本题考查应怎样正确处理竞 争和合作的关系, AB 把两者对 立了, D 歪曲了合作的意义。应 该选择 C
• 5 、本题考查的是在灾难、困难面前我们所 表现出来的民族精神、传统美德,团结合 作取得的胜利,④与我国现阶段以经济建 设为中心相矛盾,应该选择 A
【学习重点】 1、从具体事例中体会先进人物身上具备的优秀道 德品质。
一、单项选择 1、本题主要考查对互联网的正确看 法和做法,③拒绝所有网站也就把 互联网的 j 积极作用给否定了,所以 不正确,其他三种做法是可取的, 应该选择 B 2、本题主要考查亲社会行为(做志 愿者)的意义和好处,④的说法把 志愿者自私化了。应该选择 A 3、
• 1 、( 1 )、身为老板为社会他人所做的体 现了无私奉献、舍己为人的精神
• ( 2 )募捐、做志愿者说明他热心公益、服 务社会、有爱心、具有高度的社会责任感。
• 言之有理即可
• 2 、爱心捐款、社会实践、植树、扶助老弱 病残、志愿者活动等两 方 面 就 行
3 、( 1 )可以使我们进一步了解社 会,增进关心社会的情感 ( 2 )有助于我们完成社会责任 ( 3 )帮助他人、方便他人,使他人 渡过难关 ( 4 )使自我的价值在奉献中得以提 升 ( 5 )有利于形成良好的社会风气, 加强社会主义精神文明建设 言之有理三个方面即可
复习目 标 1 、巩固基础知识:知道道德品质所包含的内
容(竞争与合作,诚信,公平正义,勇担责 任 ,热爱集体,亲近社会、奉献社会,热爱祖国 ,维护民族团结,弘扬民族精神,与他人 交 往);
懂得具有这些优秀道德品质的重要意义。 2 、巩固典型题目的答题方法,学会灵活运 用 所学知识分析现实Th活中的问题。
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