魏庄镇中心小学五年发展规划1

学校五年发展规划（2010年—2014年）

化雨镇希望小学

学校五年发展规划

一、现状分析

我校交通便利，人杰地灵。创办于1992年，至今已走过了近20年，改革开放的东风使这所农村中心校在教育现代化的召唤下，越来越焕发出蓬勃的生机。取得了令人刮目相看的办学成果，赢得了良好的社会声誉。学校已发展成为一所办学条件完善、办学水平较高的农村学校。

发展现状

（1）学校优势

①学校领导班子成员工作责任心强，精诚团结，年轻有活力，而且有着较强的业务指导能力。

②学校教师勤奋好学，工作努力踏实，能够团结协作。

③学校环境改善后，学校家长更加信任学校干部、教师，更加支持学校工作。

④中心校领导十分关注教育的均衡发展，所以，校园环境改善后，对学校师资又做了新的调整，充实了力量。目前，学校领导真抓实干有方法，学校教师开拓进取有朝气，一年来，已经初步形成了一种积极向上的良好态势。

⑤随着课改工作的深入，学校干部教师树立了“向课堂40分钟要效益”的目标，以课堂质量评价工作为依托，探索课堂教学的实效性，在学校主任带领下，开展扎实有效的校本教研。教学改革的研究氛围

浓厚，教学质量稳步提升。

⑥教学设施不断充实，使教学方法与手段不断更新，教学设施的现代化，对促进课堂教学改革，大面积提高教学质量起到了推动作用。

⑦制度逐步完善，对师生的评价更加系统，本学期已开始启动，扎实推进，这必将对学校工作带来深远影响。

（2）存在问题

①骨干教师的数量和质量均有待提高，市、县级骨干教师少。

②随着办学条件的改善，有了专用教室，但严重缺乏体育、美术、科学、英语、音乐、综合实践等专职教师。

③家长完全依赖学校管孩子，留地孩子问题严重家庭严重缺乏科学的育子方法，家长观念需要更新。

④学生养成教育（特别是学习习惯）还有差距，还没有完全形成。

二、办学思路

在县教育局的指导引领下，结合本校实际，我们将关注师生的发展，关注学校的发展，我们的工作思路是：以人为本，启智明德，因材施教，和谐创新。即：以人为本：以打造优秀的干部教师队伍为基础，实施以人为本的规范化，精细化管理，提升干部教师的师德形象及专业素质。启智明德：以培养学生良好的品格习惯为重点，以课堂为主阵地，培养学生良好习惯和优秀品德。因材施教：以优质的课堂教学为中心，在课堂上对于不同发展水平的学生，采取不同的教育方式，让每个学生都能从自己的基础出发得到充分发展。和谐创新：打造和谐校园，创新工作方法，创造一流工作质量。

三、工作目标

总目标：

1、加强教育教学设施建设，全面完成教育现代化各项指标

2014年基本情况如下：

教师人数20人，学生人数420人，多媒体教室：4个，建筑面积2440㎡，教师专科及以上学历90%（其中本科20%），图书16000册。2学校管理科学、规范、和谐、高效。

（1）完善管理制度，形成管理网络，做到人人有事负责，事事有人负责。

（2）打造和谐校园，建立和谐平等的人际关系（干群、同事、师生、教师与家长等）

（3）探索科学的管理方法，向管理要效益。

3、队伍建设常抓不懈，讲方法，重实效。

（1）增强干部管理能力。①精细化的日常管理能力。②精湛的业务指导能力。③对事业的高度责任心和奉献精神。

（2）提升教师综合素质。①职业道德教育常抓不懈。②制定教师培养计划，促教师专业化发展。③关注教师的身心健康。

4、培养学生的综合能力。

（1）良好的学习习惯是重点（课堂学习习惯为突破口）

（2）优秀的品德是目标（教学生学习做人）

（3）自主学习的能力（变“学会”为“会学”）

5、不断提高办学效益，提升办学品味，争创人民满意学校，争创怀

远县一流农村学校。

四、具体措施

（一）加强学习，明确思路，争创佳绩

1、干部做学习的引路人，深化管理，加强学习，使全校教师明确学校办学思路，并在工作思路的引领下，高质量的完成各项工作，争创佳绩。

2、建立健全学校的各项工作制度与标准，做到：工作要求具体、工作责任明确、工作流程清晰、工作实效性强

3、加强和谐校园建设，实施人本管理，注重人文关怀，善待师生，做到制度无情人有情。

4、发挥教工之家作用，关注教师身心健康。

5、注重总结与反思，积极参加“向课堂要质量”活动，提升科学管理水平。

（二）加强队伍建设，努力创设优良校风，为学校可持续发展，打下坚实基础。

从加强队伍建设入手，狠抓“形象工程”，把“以形象强意识，以意识提水平”作为工作主线。即：树立干部形象，强化责任与创新意识，提高管理水平。树立教师形象，强化探索奉献意识，提升教育教学水平。树立学生形象，强化文明向上意识，提高道德文化水平。

1、加强干部队伍建设，增强学校管理的力量，提升管理学校的能力和水平。

（1）以科学方法理论为指导，提高干部管理的集约化和科学化水平。

①学习中外教育史，吸收传统教育中优秀的东西。②学习领会上级文件精神，准确把握精神实质。③抓住培训契机，多记多思，积极参与研讨。④阅读相关管理方面的书籍，并写好读书笔记。⑤多与领导沟通，特别是包校领导，提升管理水平。⑥向同行学习，取人之长，补己之短。

（2）牢固树立“教育质量第一”的理念，提升干部的执行能力和指导能力。

①干部牢固树立“第一责任人”意识，帮助教师树立“规则”意识。

②深入课堂，主要精力抓学校的教学这一中心工作，及时评课，有效评课。

③高质量完成“三个一”、“五个一”，并以此为切入点，展示实践应用水平。

④为青年教师创设良好的成长环境。

a、引领青年教师敢于争做强者，并有吃苦的精神。

b、及时做好教师的思想管理，帮助他们保持积极向上的心理状态。

c、关心青年教师的专业成长，为他们搭建平台，支持教师学习与培训。在青年教师心中树立集体荣誉感和责任感，强化“明德”意识。

d、对青年教师坚持朋友式引导，帮青年教师创设一个良好的心理环境，让他们得到健康和谐发展，在学校中更好地发挥自己的作用。

e、帮助青年教师妥善处理好孩子入园问题，保育问题，住宿问题，为他们分忧解难。

f、关心教师健康。给教师锻炼身体的时间。