四年级上册角的度量提高题
人教版四年级上册《角的度量》专项练习1-7
一、判断题1.角的两边越长，角的度数越大。
（）2.用一个放大3倍的放大镜看一个30度的角，这个角就成了90度。
（）3.透过放大镜看15度的角，这个角变大了。
（）4.角的两边越长，这个角就越大。
（）5.射线AB与射线BA表示同一条射线。
（）6.直角都相等。
（）7.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2=∠3。
（）8.射线长8厘米。
（）9.平角没有顶点。
（）10.一副三角尺可以拼出180度的角。
（）二、填空题。
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2. 1周角= 平角= 直角= 。
3.如右图，图中共有条线段，条射线，条直线。
4. 在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
三、选择题。
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。
A、4500°B、45°C、45000°2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
A、30°B、60°C、90°D、180°3.角的大小与（）无关。
一、量出下面各角的度数。
二、看图填一填。
1、已知∠1=35°，那么∠2=。
2、已知∠1=90°，∠2=45°，那么∠3=。
3、已知∠1=130°，那么∠2=，∠3=，∠4=。
三、数一数。
上图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段。
图中共有（）角一、量出下面各角的度数。
（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角二、填一填。
1、两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
2、1周角＝（）平角＝（）直角3、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。
4、时钟在5时的时候，它的时针和分针成()角，是（）度。
5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
四年级《角的度量》提高专项练习
角的度量一、判断题1.角的两边越长，角的度数越大。
（）2.用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，这个角就成了90°。
（）3.透过放大镜看15度的角，这个角变大。
（）4.角的两边越长，这个角就越大。
（）5.射线AB与射线BA表示同一条射线. ( )6.直角都相等. ( )7.若∠1+∠2=900,∠1+∠3=900,则∠2=∠3. ( )二、填空题1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2. 1周角= 平角= 直角= ；3.如右图，图中共有______条线段，条射线，条直线。
三、选择题1.用一个放大100倍的放大镜看一个45º的角，看到的角的度数是（）。
①4500º②45º ③45000º2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
①30°②60°③90°④180°3.下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（）A、1：30和2：30B、3：30和8：30C、9：00和3：00D、10：30和1：304．角的大小与（）无关A．两边叉开的大小B．边的长短C．角的度数四、思考题1.先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
错误!未找到引用源。
ba 312(8)错误!未找到引用源。
时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )角度 ( ) ( ) ( ) ( )2.量出下面各角的度数。
（ ） （ ） （ ） （ ） 如图8,直线a 、b 相交,∠1=130°,则∠2+∠3=( )四、计算题1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。
4 13 2 ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝2．已知∠3＝30°，求下面各角的度数。
123 ∠1＝ ∠2＝3、如图所示，∠2=_____∠3=____4.将长方形的一个角如下图折叠起来,已知∠1＝30°,求∠2的度数5.长方形（如图）折叠,已知∠2=74°,求∠1=!6.下图是一个长方形的一个角被折起来后形成的图形,你能求出图中"?"处角的度数吗?7.如图是一张长方形纸折起来后的图形，已知∠1=30°．那么：∠2=_____°，∠4=_____°．8.把一张长方形纸片折成图，已知∠1+∠2+∠3=200°，求∠2是_____度．9、已知直线AB 和CD 相交于O 点,∠COE 是直角,∠AOF=∠FOE, ∠COF=34°,求∠BOD 的度数。
人教版数学四年级上册第3单元 角的度量 阶段性素养提升卷 (含答案)
人教版数学四年级上册第3单元角的度量阶段性素养提升卷（1）一、填空。
(每空1分，共20分)1.( )能量出长度，( )没有端点，( )有一端可以无限延长。
2.过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
3.【新考法】下面线段表示角的度数，∠1表示( )角，∠2表示( )角。
4.将一张圆形纸片连续对折三次后，折成的角是( )°。
5.华华在用量角器的外圈刻度准确度量一个角时，角的一边与15°刻度线重合，角的另一边指向150°刻度线，这个角是( )°。
6.钟面上9时整，时针和分针的夹角是( )角，是( )°；4时整，时针和分针的夹角是( )角，是( )°。
7.下图中，直线有( )条，射线有( )条，锐角有( )个，直角有( )个，钝角有( )个。
8.一个直角三角形中，两个锐角的度数分别是30°和60°。
如果把其中一个锐角变为50°，那么另一个锐角变为( )°。
9.梦梦在用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是45°，正确的度数是( )°。
二、选择。
(每题3分，共18分)1.比直角大且比周角小的角( )是钝角。
A.一定B．不一定C．一定不2.下面的( )角不能用一副三角尺画出来。
A．15° B．105°C．35°3.下列量角的方法中，( )的方法对。
A.天天B.典典C.聪聪4.如图，把一个长方形折起一个角，∠1＝25°，∠2＝( )°。
A．25 B．40 C．655.用一副三角尺，能拼成的最大角的度数是( )°，能画出的最小角的度数是( )°。
A．180 B．360 C．156.下面的说法中，正确的有( )。
①将一个圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位。
②所画角的两条边越长，这个角越大。
四年级上册数学试题-《角的度量》(含答案)
《角的度量》专项练习题1. 钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度．A.360B.180C.60D.30E.202. 要想使物体从斜面上向下滚动时尽可能的快，木板与地面的夹角应该是（）A.10∘B.20∘C.75∘D.45∘3. 已知∠1=35∘，∠2=________．4. 看图填空：∠1=________度；∠2=________度；∠3=________度；∠4=________度．5. 已知∠1+∠2=125∘，∠2=35∘，那么∠1=________．6. 在一个三角形中，∠1=72∘，∠2=48∘，∠3=________；在一个直角三角形中，一个锐角是36∘，另一个锐角是________．7. 求图中各个角的度数．已知∠1=75∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________．8. 从12:40到13:10，钟表的分针转动的角度为________．9. 已知∠1=90∘，∠2=45∘，∠3=________．10. 如图，已知∠1=60∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________．11. 算一算如图：已知∠1=35∘∠3=________∠4=________∠2=________∠1+∠2+∠3=________．12. 如图中∠1=30∘，∠2=________，∠3=________，∠4=________，∠5=________．13. 已知如图，∠1=60∘，∠2=________度．14. 如图，∠1=90∘，∠2=45∘．∠3=________，∠4=________，∠5=________．15. 如图，∠1=________度．16. 钟面上10点时，时针和分针成________角；3点时，时针和分针成________角．钟面上从3时到4时，分针走过了________度，这时时针和分针成________角．17. 有一块三角形地（如图）．①从A点走到对边BC，怎样走最近？在图上画出来．②过A点作BC边的平行线．③测量出∠1的度数，并标在图中．18. 在一个直角三角形中．（1）一个锐角是78∘，另一个锐角是多少度？（2）如果两个锐角相等，这两个锐角各是多少度？19. (1)量出下面这个角的度数．(2)过A点画出ι1的平行线，画出ι2的垂线．20. 量一量，数一数．参考答案与试题解析《角的度量》专项练习题一、选择题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1.【答案】D【考点】角的度量【解析】钟面上分针转动一周是360度，转动了60个格，时针转动5个格，每个格对应的圆心角是360∘÷60=6∘．据此解答．【解答】解：360∘÷60×5，=6∘×5，=30∘．答：时针转动了30∘．故选：D．2.【答案】C【考点】角的度量【解析】当木板与地面夹角越大，物体从斜面上向下滚动时就越快，依此即可求解．【解答】解：因为75∘>45∘>20∘>10∘，所以木板与地面夹角是75度时最符合要求．故选：C．二、填空题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）3.【答案】145∘【考点】角的度量【解析】因∠1和∠2在同一条直线上，它们组成了一个平角，据此解答．【解答】解：∠2=180∘−∠1，∠2=180∘−35∘，∠2=145∘．故答案为：145∘．4.【答案】60,90,30,150【解析】观察图形可知，∠1与图中30度的角组成直角，所以∠1=90−30=60度；∠2是直角，是90度；∠3与30度的角是对顶角，所以∠3=30度；∠4与30度的角组成了一个平角，所以∠4=180−30=150度，由此即可填空．【解答】解：观察图形可知：∠2=90度；∠3=30度（对顶角相等）；∠1=90−30=60（度），∠4=180−30=150（度），故答案为：60；90；30；150．5.【答案】90∘【考点】角的度量【解析】根据加法各部分间的关系，可得∠1=125∘−35∘=90∘，由此即可填空．【解答】解：∠1=125∘−35∘=90∘，故答案为：90∘6.【答案】60∘,54∘【考点】角的度量三角形的内角和【解析】(1)在一个三角形中，已知两个角的度数，依据三角形的内角和是180度，即可求出另外一个角的度数；(2)根据在直角三角形中，两个锐角的和是90∘解答即可．【解答】解；(1)∠3=180∘−(72∘+48∘)=60∘；(2)90∘−36∘=54∘．故答案为：60∘；54∘．7.【答案】105∘,75∘,105∘【考点】角的度量【解析】两条直线相交，组成的四个角中，每相邻的两个角都能组成一个平角，据此根据平角的定义即可求出∠2，∠3，∠4的度数．【解答】解：∠2=∠4=180∘−∠1=105∘，∠3=180∘−∠12=75∘．故答案为：105∘，75∘，105∘．180∘【考点】角的度量时、分、秒及其关系、单位换算与计算【解析】分针从12:40到13:10，共经过30分钟；另外，分针一小时转360∘，因此一分钟转360∘÷60=6∘，用分针转过的分钟数乘以每分钟所转的度数即可．【解答】解：分针转过的角度：(360∘÷60)×30=6∘×30=180∘；答：从12:40到13:10，钟表的分针转动的角度为180∘．故答案为：180∘．9.【答案】45∘【考点】角的度量【解析】因∠1，∠2，∠3在同一条直线上，它们组成了一个平角．据此解答．【解答】解：∠3=180∘−∠1−∠2，∠3=180∘−90∘−45∘，∠3=45∘．故答案为：45∘．10.【答案】120∘,60∘,120∘【考点】角的度量【解析】由图可知∠1与∠2，∠1与∠4的和为180∘，而∠2与∠3的和为180∘，根据以上关系计算即可解答．【解答】解：∠2=∠4=180∘−60∘=120∘，∠3=180∘−∠2=60∘．故答案为：120∘，60∘，120∘．11.【答案】35∘,90∘,145∘,215∘【考点】角的度量【解析】根据平角的定义先求出∠2的度数，再求出∠3的度数，根据直角的定义得到∠4的度数；将∠1、∠2、∠3的度数相加得到∠1+∠2+∠3的度数．【解答】∠4=90∘，∠1+∠2+∠3=35∘+145∘+35∘=215∘．故答案为：35∘，90∘，145∘，215∘．12.【答案】60∘,90∘,30∘,150∘【考点】角的度量【解析】观察图形可知，∠3是一个直角，所以∠3=90度，则∠1与∠2组成一个直角，∠1=30度，所以∠2=90−30=60度；∠1与∠4是一对对顶角，所以∠4也是30度；又因为∠1与∠5组成平角，据此求出∠5=180−30=150度；【解答】解：根据题干分析可得：∠3=90∘；∠2=90∘−30∘=60∘；∠4=∠1=30∘；∠5=180∘−30∘=150∘；故答案为：60∘；90∘；30∘；150∘．13.【答案】30【考点】角的度量【解析】由题意得：∠1+∠2+90=180∘，则∠2=180∘−90∘−∠1，据此解答即可．【解答】解：∠2=180∘−90∘−∠1，=90∘−∠1，=90∘−60∘，=30∘．故答案为：30．14.【答案】45∘,135∘,45∘【考点】角的度量【解析】观察图形可知，∠2与∠3组成一个直角，所以∠3=90∘−∠2=45∘；又因为∠3与∠4组成了一个平角，所以∠4=180∘−∠3=135∘；又因为∠4与∠5组成了一个平角，所以∠5=180∘−∠4=45∘；据此即可解答．【解答】解：，∠2与∠3组成一个直角，所以∠3=90∘−∠2=90∘−45∘=45∘；又因为∠3与∠4组成了一个平角，所以∠4=180∘−∠3=180∘−45∘=135∘；又因为∠4与∠5组成了一个平角，15.【答案】115【考点】角的度量【解析】如图所示：，∠2=180∘−135∘=45∘，再根据∠1、∠2和20∘角组成一个平角计算即可．【解答】解：由题意得：，∠2=180∘−135∘=45∘，所以∠1=180∘−20∘−∠2，=180∘−20∘−45∘，=115∘．故答案为：115．16.【答案】锐,直,360,钝【考点】角的度量时、分、秒及其关系、单位换算与计算【解析】根据直角和平角的含义：等于90∘的角叫直角；等于180∘的角叫平角；并结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，10整时，分针指向12，时针指向10时，夹角是60度，是锐角；3点时，分针指向12，时针指向3，中间有3个大格，是30∘×3=90∘，是直角；从3时到4时，分针走了一圈，是360度，4时，时针指向4，分针指向12，是30∘×4=120∘，是钝角．据此解答即可．【解答】解：10点时：分针和时针之间的夹角是：30∘×2=60∘，是锐角；3点时，分针和时针之间的夹角是：30∘×3=90∘，是直角；钟面上从3时到4时，分针走过了一周，是360度；4时，时针和分针之间的夹角是：30∘×4=120∘，是钝角；故答案为：锐，直，360，钝．三、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）17.【答案】解：如图所示：①从A点走到对边BC，沿AD走最近；②过A点作出BC边的平行线，如图：③测量出∠1的度数为60∘；【考点】两点间线段最短与两点间的距离角的度量过直线外一点作已知直线的平行线【解析】①根据从直线外一点到这条直线的所有连线中，垂线段最短；由此过A点向BC作垂线，交BC于点D；②三角板的一条直角边与已知直线BC重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板和已知直线BC重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可；③用量角器的0刻度线对准所量角的一条边，用中心点对准顶点，看看另一条边在哪一刻度这个角就是几度．【解答】解：如图所示：①从A点走到对边BC，沿AD走最近；②过A点作出BC边的平行线，如图：③测量出∠1的度数为60∘；18.【答案】另一个锐角是12度．（2）90÷2=45（度）．答：这两个锐角都是45度．【考点】角的度量三角形的内角和【解析】（1）在直角三角形中：一个锐角=90−另一个锐角，（2）在直角三角形中如两个锐角相等，则这两个锐角=90÷2．【解答】解：（1）90−78=12（度）．答：另一个锐角是12度．（2）90÷2=45（度）．【答案】解：经过测量可得这个角是120度，并画图如下：【考点】角的度量过直线上或直线外一点作直线的垂线过直线外一点作已知直线的平行线【解析】(1)用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．(2)把三角板的一条直角边与已知直线l1重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．(3)把三角板的一条直角边与已知直线l2重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．【解答】解：经过测量可得这个角是120度，并画图如下：20.【答案】30∘，150∘；16，15．【考点】组合图形的计数角的度量【解析】①用量角器量角时：量角器的中心和角的顶点对齐；．量角器的0刻度线和角的一条边对齐；看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度量得∠1=30∘，∠3=150∘②根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，可以度量，如果共有n个顶点，则共有1+2+3+...+(n−1)条线段；③根据角的概念，即由公共端点的两条射线组成的图形叫做角，如果共有n条射线，则共有1+2+3+...+(n−1)个角．【解答】解：①∠1=30∘，∠3=150∘②4+3+2+1=10（条）3+2+1=6（条）10+6=16（条）。
人教版数学四年级上册 第三单元《角的度量》解决问题特训卷(专项突破) (含答案)
第三单元角的度量解决问题特训卷（专项突破）-小学数学四年级上册人教版一、解答题1．下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。
2．下图中一共有几条线段？3．先量出角的度数再过点A画图OM、ON的垂线．4．说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。
5．用量角器量出下列各角的度数．6．画一条长4厘米的线段.7．画一个120°角。
8．算出下图中∠1和∠2的度数。
9．图中一个是长方形，一个是正方形，若∠1＝65°，则∠2等于多少度？10．将一张长方形的纸折叠后，得到∠1＝40°，那么∠2等于多少度？11．量出下面各角的度数，你能发现什么？∠50°，130°，180°∠50°，90°，40°，180°∠40°，140°，40°，140°.360°12．看图求出角的度数。
已知∠1=30°，求∠2、∠3、∠4的度数。
13．下面每个图中的∠1和∠2相等吗？为什么？14．用一张正方形的纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)．请你从图④中分别找出45°、90°、135°的角，并标示出来．15．∠1+∠2=184°，∠2=54°，那么∠1是多少度？16．∠1是∠2的3倍，∠1=120°，那么∠2是多少度？17．∠2+∠3=180°，∠1+∠2=180°，∠3是直角，求∠1的度数。
18．∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。
19．已知∠3=30°，∠1=∠2，∠1+∠2+∠3=180°，求∠2的度数。
20．把一张长方形的纸折成如下图，其中∠1+∠2+∠3=210°，求∠1、∠2、∠3的度数。
人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》提优测试卷【含答案】
人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》提优测试卷（总分100分，考试时间90分钟）年班姓名一、我会填。
(每空1分,其中7小题5分，共26分)1．把线段的一端无限延长，就得到一条( );把线段的两端都无限延长，就可以得到一条( )。
2.线段有（）个端点，射线有（）个端点，（）线没有端点。
3. 1平角=( )直角1周角=( )直角1周角=( )平角4.过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。
.5.量角的大小要用（），计算角的大小常用的单位是（），用符号（）表示。
6.∠1+42°组成一个直角，∠1=（）°；∠2+75°组成一个平角，∠2=（）°7.把直角、锐角、钝角、平角、周角按照从小到大的顺序排列起来是：____________________________________________。
6.将一张圆形卡片对折2次后，所折成的角是( )度。
7.两条直线相交成四个角时，如果其中一个角是直角，那么其他三个角是( )角。
8.每个三角尺上都有（）个直角，（）个锐角。
9.右图中有（）条射线，共有（）个角。
二、小法官，巧判断。
(对的画“√”,错的画“×”)(5分)1.方桌上的直角和三角尺上的直角相比，方桌上的直角大。
（）2. 一条直线长9厘米。
（）3.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是锐角。
（）4. 图中有5条线段。
（）5. 角的两边叉开的越大，角就越大。
（）三、对号入座。
(把正确答案的序号填在括号里)（6分)1.平角的两条边（）。
A. 在一条直线上B. 在一条射线上C. 在一条线段上2.钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角．A. 9B. 4C. 63.下列说法中，正确的是（）A. 月月画了一条5厘米长的直线B. 两个钝角的度数和一定比周角大C. 用一张圆形纸片，可以折出一个45度的角4.下列说法正确的是（）A.一条射线长6厘米B. 长方形左、右两条边互相平行C.过一点只能画一条直线5.一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角是（）。
2024年数学四年级上册角的度量基础练习题(含答案)
2024年数学四年级上册角的度量基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列图形中，哪个图形的角是直角？A. 钝角三角形B. 等腰直角三角形C. 锐角三角形D. 梯形2. 量角器的中心点应与角的哪个部分重合？A. 角的顶点B. 角的一条边C. 角的另一条边D. 角的外部3. 一个角的度数是60°，它是哪种角？A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 周角4. 下列哪个角的度数大于90°？A. ∠ABCB. ∠DEFC. ∠GHID. ∠JKL（其中∠ABC、∠DEF、∠GHI、∠JKL分别为锐角、直角、钝角、周角）5. 一个等边三角形的每个角是多少度？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°6. 下列哪个角的度数小于180°？A. 平角B. 周角C. 直角D. 锐角7. 量角器上的刻度线表示的是角的什么？A. 顶点B. 边C. 度数D. 外部8. 下列哪个图形的角是周角？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆9. 两个角的度数和为180°，这两个角是什么关系？A. 邻补角B. 对顶角C. 内错角D. 同位角10. 下列哪个图形的角是钝角？A. 等边三角形B. 等腰直角三角形C. 等腰钝角三角形D. 正方形二、判断题：1. 角的度数越大，角就越大。
（）2. 量角器是测量角的大小的工具。
（）3. 所有三角形的内角和都是180°。
（）4. 一个直角三角形的两个锐角之和是90°。
（）5. 量角器上的刻度线越密，表示角的度数越小。
（）6. 一个钝角的度数一定大于90°。
（）7. 两个锐角的和一定是钝角。
（）8. 一个角的度数是360°，这个角是周角。
（）9. 两个角的度数相等，这两个角一定相同。
（）10. 用直尺可以测量角的大小。
（）。
第4单元 角的度量(单元测试题)【提升卷】-数学四年级上册-人教版(含解析)
2022-2023学年人教版四年级数学上册《第4单元三位数乘两位数》单元测试题【提升卷】一．选择题（共8小题）1．每套西服205元，买38套一共需要多少元？如图箭头所指部分表示（）。
A．3套的钱数B．8套的钱数C．30套的钱数D．38套的钱数2．下面算式中，与620×16的计算结果相等的是（）A．602×16 B．620×8×8 C．310×323．下面算式中，积的中间有零的是（）A．105×44 B．103×70 C．701×204．1袋小米重10kg，100袋小米重（）t。
A．1000 B．100 C．15．用竖式计算983×54时，9与5相乘表示（）A．900×50 B．90×5 C．90×50 D．900×56．某公园买了136棵杉树，每棵杉树46元，一共用了多少元？小马虎用竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的表示（）A．用了544元B．用了816元C．用了5440元7．在计算432×35的时候，4×3表示（）A．4×3 B．40×3 C．400×3 D．400×308．在计算631×29的时候，小明用口诀“六九五十四”表示的是（）A．6×9 B．60×9 C．600×9 D．600×90二．填空题（共10小题）9．250×40是位数，最高位上的计数单位是．10．108×42的积是位数，463÷45的商是位数。
11．在下面的横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
125×85 10000199×39 8000402×31 12000309×73 73×30927×22+23×22 100012．王老师打算为运动员购买运动服，每套148元。
人教版四年级上册数学角的度量测试题
3.3角的度量巩固提升练-人教版数学四年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________知识梳理1、量角的大小，要用量角器。
角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。
2、量角的步骤：（1）把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合；（2）看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
3、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。
在放大镜下看角大小也不会发生改变。
4、锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°；平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个直角。
5、一幅三角板能拼出的角有：（画时把它们拼在一起再来画）15°=45°-30°、75°=45°+30°、105°=45°+60°、120°=90°+30°、135°=45°+90°、150°=60°+90°、165°=180°-（45°-30°）。
6、钟表面上的角：主要是看时针、分针等所夹的角对住了几大格。
（如1到2是一大格，）每一大格是30度。
一、选择题1．聪聪用一把破损的量角器量角（如图）。
关于这个角的大小，下列叙述中正确的是（）。
A．105°B．75°C．55°2．老师在黑板上画一个45°的角，和王华在纸上画一个45°的角相比，（）。
A．老师画的角大B．王华画的角大C．一样大3．如图∠1是（）。
人教版四年级上册数学角的度量练习题
人教版四年级上册数学角的度量练习题一、填空题。
1. 度量角的大小要用（），它把半圆平均分成（）份，每份所对的角叫做（）度的角，记作（）。
解析：度量角的大小要用量角器。
量角器是把半圆平均分成180份，因为半圆对应的圆心角是180°，所以每份所对的角是1度的角，记作1°。
答案：量角器、180、1、1°。
2. 角的大小与（）有关，与（）无关。
解析：角的大小与两边张开的大小有关，张开得越大，角就越大；角的大小与边的长短无关。
答案：两边张开的大小、边的长短。
二、判断题。
1. 用一个放大10倍的放大镜看一个15°的角，这个角是150°。
（）解析：角的大小只与角两边张开的程度有关，放大镜放大的只是边的长度，而角两边张开的程度不变，所以这个角还是15°。
答案：×。
2. 两个锐角的和一定比直角大。
（）解析：锐角是小于90°的角，例如两个30°的锐角相加，30°+30° = 60°，60°比直角（90°）小，所以这种说法错误。
答案：×。
三、用量角器量角的度数练习题。
1. 用量角器量出下面角的度数。
（1）解析：将量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
答案：40°（具体度数根据实际测量情况，这里假设为40°）。
（2）解析：同样按照量角器的使用方法进行测量。
答案：135°（具体度数根据实际测量情况，这里假设为135°）。
四、用量角器画角的练习题。
1. 用量角器画出一个65°的角。
解析：步骤一：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
步骤二：在量角器65°刻度线的地方点一个点。
步骤三：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
四年级上册数学《角的度量》提升练习卷及详细答案
四年级上册数学《角的度量》提升练习卷及详细答案一、单选题1.过两点能画（）条直线．A. 0B. 1C. 3D. 无数2.经过两点能画( )条线段。
A. 1B. 2C. 3D. 无数3.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。
A. 300°B. 30°C. 3000°D. 130°4.钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角．A. 3B. 5C. 6D. 45.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A. 40°B. 120°C. 160°D. 33°6. 4时半时针和分针所成的角是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角7.钟面上的时针，走3小时后，走过的角度是（）度．A. 30B. 90C. 360D.1208.一个长方形是由两组（）的线段组成的。
A. 平行B. 相等C. 相交D. 平行且相等9.比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°10.8时整，时针和分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D.平角二、判断题。
11.角的大小和边的长短有关，边越长，角越大。
（）12.妈妈晚上11点睡觉，凌晨2点闹钟准时响起，时针在这段时间旋转了90°。
（）13.黑板边桌子边都可以看作是线段。
（）14.两点可以确定一条直线．（）15.在黑板上画的70°角和在作业本上画的70°角一样大。
（）三、填空题16.钟面上________时，时针和分针成一个平角．17.量出角的度数，再写出它的名称．________°________角18.先估一估下图角的度数，然后量一量．∠1=________°19.量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
20.量出下面指定角的度数．________°21.∠AOB=98°，∠1=32°，∠2=________°22.钟面上八时，时针和分针构成________角，九时构成________角。
数学四年级上册《角的度量》同步练习题(含答案)
3.3角的度量(巩固提升篇)一、选择题(共10题)1．用一个能放大20倍的放大镜看一个角,这个角的大小( )A．扩大2倍 B．扩大20倍 C．扩大200倍 D．不变2．用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角,看到的角是( )A．50° B．500° C．100° D.120°3．小强画了一条长5厘米的( )．A．直线 B．射线 C．线段 D.不能4．钟面上,时针经过小时旋转了多少度？( )A．360 B．60 C．30 D.90 5．不能用一副三角尺画出的角是( ).A．60° B．70° C．135° D．180°6．钟面上,分针转动360度,相应的时针转动( )度。
A．360 B．30 C．60 D.150 7．用一副三角板不能拼出( )。
A．75° B．115° C．135° D．150°8．4时整,钟面上时针和分针成的角是( )。
A．10° B．180° C．60° D．120°9．从3:00走到3:15,分针转动了( )度．A．15 B．60 C．90 D.125 10．4时整,分针和时针形成的角是( )。
A．50° B．120° C．150° D．180°二、填空题(共10题)11．“动手操作”我会画．∠3=30°,∠2=________∠1=________∠4=________12．9：00时,钟面上时针和分针成________°。
13．用两块三角板拼成右图的形状．图中的∠ABC的度数是(______)14．不用量角器,你能求出下列图中∠1的度数吗?(1)________度(2)________度15．角的计量单位是________,用符号________表示．把半圆分成________等份,每一份所对的角度的大小是1度,记作________．16．一个周角是一个平角的______倍,一个平角是一个直角的_____倍.17．∠1=∠2=55°,∠AOB=________°18．量出下面三角形各个角的大小。
人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》提优测试卷(含答案)
人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》提优测试卷一、单选题1．（2021四上·隆回期末）用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A．75°B．120°C．110°2．三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是()A．锐角B．直角C．钝角3．（2021四上·红塔期末）用一个放大10倍的放大镜看一个60°的角，看到的角的度数是（）。
A．600°B．60°C．6°4．（2021四上·偃师期末）两条直线相交，如果其中一个角是95°，那么和它相邻的一个角一定是（）。
A．锐角B．直角C．钝角5．度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度．A．60B．120C．1806．（2013·铜仁）用一个放大100倍的放大镜来观察一个30度的角，则观察到的角（）。
A．大小不变B．缩小了100倍C．放大了100倍7．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A．64B．74C．84二、判断题8．（2021四上·南召期末）一个平角减去一个钝角一定是锐角。
（）9．（2021四上·南召期末）两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数。
（）10．（2022四上·磐石期末）这两个三角尺拼的角是150°。
（）11．（2022四上·磐石期末）射线是直线的一部分，射线比直线短。
（）12．（2022四上·揭阳期末）共有3条线段。
（）13．（2022四上·揭阳期末）平角为360°。
（）14．（2021四上·市中期末）在地球和月球之间连一根线，这根线是无限长的。
（）三、填空题15．（2022四上·椒江期末）把一副三角板拼在一起（如图），则∠1=°，∠2=°。
【精品】(提高版)第三章《角的度量》四年级数学上册章节常考题精选汇编(原卷版)人教版
2020年人教版四年级数学上册章节常考题精选汇编（提高版）第三章《角的度量》一．选择题1．（2017秋•漳州期末）两个角正好组成一个平角，如果其中一个角是锐角，另一个角一定是() A．锐角B．直角C．钝角D．平角2．（2017秋•龙岗区期末）从3:00到3:17分，分针转动了()度．A．17 B．34 C．85 D．1023．（2017秋•淮安期末）下面各角中，()度的角能用一副三角板画出来．A．5 B．10 C．15 D．204．（2017秋•淮安期末）下面哪个角不能用一副三角尺拼出()A．75 B．25 C．1355．（2017•长沙）用一副三角板，不能拼出()的角．A．15度B．20度C．135度D．150度6．（2015春•英山县期中）钟面上，时针从12时顺时针旋转()到3时．A．30︒B．60︒C．90︒7．（2014•长沙模拟）上午十点半时，时针与分针的夹角是()A．120︒B．135︒C．150︒D．115︒二．填空题8．（2019秋•深圳期中）一副三角板有两个，共有4种度数的角，从小到大依次是、、、．9．（2018秋•长阳县校级期末）9时整，钟面上分针和时针的夹角是度；6时整，钟面上分针和时针的夹角是度．10．（2018秋•长阳县期末）6时整，钟面上时针和分针组成的角是角；9时整，钟面上时针和分针组成的角是角．11．分针从12起走到1，形成的角的度数是；分针从12起走到，形成的角的度数是90︒；时针和分针形成周角的度数是时整；分针旋转一圈，形成的角的度数是．12．想一想：时钟从5时到6时，分针旋转了度，时针旋转了度，10时整，时针和分针的夹角是度．三．判断题13．（2014•新店区）把一个60︒的角按1:10的比例尺画纸上，纸上的角度仍旧是60︒．．（判断对错）14．（2013秋•启东市期中）6时30分，时针和分针的夹角是15︒．．（判断对错）15．（2012秋•都安县期末）钟面上是10点时，分针和时针的夹角是30度．．（判断对错）四．应用题16．（2018秋•彭泽县期中）两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．五．操作题17．（2017秋•灵武市期中）用量角器量出下面各角的度数．18．（2016秋•路北区期中）量出如图中各角的度数．∠=21∠=3∠=19．（2015秋•赣榆区期末）量出下面每个角的度数，填在括号里．20．（2016秋•惠济区校级期中）用量角器量出如图各角的度数2∠= ，3∠= ，4∠= ，5∠= ，6∠= ．21．（2018秋•惠州期末）量角．1∠= ，是 角．22．（2017秋•绵阳期末）量出1∠的度数并标明．六．解答题23．（2018秋•兴义市期末）如图所示，已知130∠=︒．求：2∠、3∠和4∠的度数．24．（2019春•开福区期末）如图中，已知143∠=︒，2∠= ，3∠= ．25．（2018秋•中山市期中）已知175∠=︒，2∠= ；3∠= ；4∠= ．26．（2017秋•卢龙县期末）如图中的1∠和2∠是不是相等？说说你的理由．27．（2017秋•绵阳期末）如图1，已知140∠=︒，2∠= ，3∠= ，4∠= ． 如图2，已知130∠=︒，2∠= ，3∠= ，4∠= ，5∠= ．28．（2018秋•枣强县期末）如图，已知AOC ∠和BOD ∠都是直角，130∠=︒，求2∠的度数．29．（2018秋•单县期末）如图，已知322190∠的度数．∠+∠=∠+∠=︒，130∠=︒，求330．（2019秋•隆昌市校级期中）如图中，190∠=度．∠=︒∠=度4∠=︒，3302。
人教版四年级上册数学《角的度量》(同步练习)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）3.3《角的度量》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．三角尺是我们常用的文具，用它可以估测很多角的大小，请你估一估∠1的大小约是（）。
A．15°B．35°C．60°D．85°2．从1：00到1：15分，分针转动了（）度。
A．15 B．30 C．60 D．903．下面测量方法和所得结果都正确的是（）。
A．B．C．D．4．丹顶鹤是国家一级保护动物。
它们飞行时，排成“人”字形的角度一般保持在（）左右。
A．80°B．110°C．150°5．在105°、150°、75°、130°这四个角中，能用一副三角尺拼出来的角有（）个。
A．2 B．3 C．4二、填空题6．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
( ) ( ) ( )7．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°8．角通常用符号( )表示，测量角的大小要用( )。
9．用量角器量出下面各角的度数。
( ) ( )10．量出如图中各角的度数。
∠=( )°2∠=( )°3∠=( )°4∠=( )°1我的发现：__________________________________。
三、判断题11．将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。
( )12．用20倍的放大镜看一个8°的角，所看到的这个角的度数是160°。
( )13．用一副三角板可以拼出一个150°的角。
( )14．钟面上2时整，分针与时针的夹角是20°。
( )四、图形计算15．已知∠1＝54°，求∠2、∠3和∠4的度数。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含答案(能力提升)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.8时整时, 钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。
A.钝角B.直角C.平角2.两个锐角的度数相减将会得到一个（）。
A.直角B.钝角C.锐角3.周角是（）。
A.90°B.180°C.360°D.以上都不对4.用一个5倍的放大镜观察15度的角, 这个角是（）。
A.15度B.20度C.50度D.75度5.上午9时, 钟面上的时针和分针形成的夹角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角6.下图中有（）个角。
A.1B.2C.3二.判断题(共6题, 共12分)1.画一条2厘米长的直线。
（）2.射线比直线短, 线段更短。
（）3.3时30分时, 时针和分针组成的角是直角。
（）4.小聪用一个放大倍数是15的放大镜看一个10°的角, 看到的角还是10°。
（）5.两条射线所组成的图形, 一定是角。
（）6.两块三角尺的大小不同, 所以尺上直角的大小也不同。
（）三.填空题(共8题, 共22分)1.周角是______度, 平角是______度, 直角是______度。
2.六时整, 时针和分针的夹角是（）度。
3.在钟面上, 6点钟的时候, 分针和时针所夹的角是______角, 度数是______。
4.从6：00到9：00, 时针旋转了（）度。
5.周角是_____度的角, 直角是_____度的角；周角的一半是_____角。
6.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角, 在9时整时形成的较小角是（）角。
7.120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
8.数一数, 填一填。
（1）锐角是______、______、______、______（2）直角是______、______（3）钝角是______、______。
四.计算题(共2题, 共9分)1.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________ 2.量一量, 算一算。
新人教四年级上角的度量练习题+提高题
９.２0四年级练习题一、我会填。
(1)直线上两点之间的一段叫( ),它有( ）个端点。
把线段的一端无限延长就得到一条( ),如果把线段的两端无限延长就得到一条( ）。
射线有( ）个端点,它可以向一端无限延长。
直线有( ）个端点,它可以向两端无限延长。
(２)在两点之间可以画出很多条线,其中（ )最短。
过一点可以画（ )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线（）,这两条直线的交点叫做（)。
(3)从一点引出两条( ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ),这两条射线叫做角的( )。
（）的角叫做锐角，直角等于（)°,大于（ )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时,角的顶点要与量角器的( ）对齐，角的一边要与量角器的( )重合,而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边叉开的大小,叉开得( ），( ）就越大。
角的大小与画出的边的长短（ )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成( ）角,6时成( ）角。
(6)我们学过的角有（ )角、（ )角、（)角、( ）角、（ )角。
１平角=( ）度=（)直角1周角＝（ )度=( )平角=( ）直角（７）∠1与∠2的和是184°,∠2=54°,那么∠1=( ）。
∠１+∠2+∠３=18０°,其中∠1＝５2°,∠2=46°,那么∠3=( )。
∠１是∠2的３倍,∠1＝1２0°，∠2=( )。
(8)如果一个四位数的所有数和为1０，那么这个数最小是（)。
二、判断,请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。
( )2.过一点只能画出一条直线。
( ）３.一条射线长６厘米。
（）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
( ）5.过两点只能画一条直线。
（)6.角的两边越长,角的度数越大。
（)7．直线比射线长。
( )８.大于90°的角叫钝角,小于90°的角叫锐角。
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A ．OA 的方向是北偏东30°
B ．OB 的方向是北偏西
60°
C ．OC 的方向是北偏西
75°
D ．OC 的方向是南偏西
75°一、选择题
1、(变式练习）右图中，小于平角的角有（ ）
A.5个
B.6个
C.7个
D.8个
2、如图，射线OA 表示的方向是（
）
A ．西北方向;
B ．西南方向;
C ．西偏南10°;
D ．南偏西
10°;
3.如图所示，射线OA 表示的方向，射线OB 表示的方向,则∠AOB=( )
A.155 °
B.150 °
C.85°
D.105°
4、如图所示，下列说法正确的是（
）二、填空
1. 1周角= 平角= 直角=
；
2.如图1,线段AD上有两点B、C,图中共有______条线段.
3.如图2,直线AB、CD相交于点O, ∠COE=∠EOD, ∠COE=___，如果
∠BOD=30°,∠AOC= ，∠AOE= ，∠BOC=___________.
4.如图3,直线AB、CD相交于点O,∠AOE=90°, (1)如果∠1=40°，
∠2=( )
(2)如果∠3=30°∠4=( )(3)如果∠3=25°，那么∠2=( )。
(4)如果∠2=35°，那么∠4=( )
5.如图4,∠AOD=90°,∠COE=90°,则图中相等的锐角有_____对.
6.如图8,直线a、b相交,∠1=130°,则∠2+∠3=( )
7.如图9,三条直线相交于O点,则图中相等的角(平角除外)有( )对
二、判断题
1.射线AB与射线BA表示同一条射线.( )
2.直角都相等.( )
3.若∠1+∠2=900,∠1+∠3=900,则∠2=∠3.( )
三.用三角板画出一个75°的角和一个105°的角.
四、计算题
1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。
4 1
3 2 ∠2＝∠3＝∠4＝
2．已知∠3＝30°，求下面各角的度数。
1
2
3 ∠1＝∠2＝
3、如图所示，∠2=_____∠3=____
4.将长方形的一个角如下图折叠起来,已知∠1＝30°,求∠2的度数
5.长方形（如图）折叠,已知∠2=74°,求∠1=!
6.下图是一个长方形的一个角被折起来后形成的图形,你能求出图中"?"处角的度数吗?
7.如图是一张长方形纸折起来后的图形，已知∠1=30°．那么：∠2=_____°，∠4=_____°．
8.把一张长方形纸片折成图，已知∠1+∠2+∠3=200°，求∠2是_____
度．
9、已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,∠AOF=∠FOE, ∠COF=34°,求∠BOD的度数.。