法律法规及文化素养课件
学宪法 讲宪法PPT课件

学宪法讲宪法PPT课件一、宪法的概念和特征1. 宪法的概念●宪法是一国根本法,是国家的最高法律规范,是国家政治制度和国家基本制度的总章程。
●宪法是国家权力的产生、行使和制约的根本依据,是国家各项法律、法规和政策的依据和准绳。
●宪法是国家主权和人民权利的保障,是维护国家统一和社会稳定的基石。
2. 宪法的特征●宪法具有最高性、根本性、全面性、稳定性和指导性等特征。
●最高性:宪法是一国最高的法律规范,其他任何法律、法规和政策都必须服从和符合宪法。
●根本性:宪法是一国根本法,规定了国家的根本制度、根本原则和根本任务。
●全面性:宪法涉及国家的各个方面,包括政治、经济、文化、社会、军事、外交等领域。
●稳定性:宪法不是随意变更的,需要严格的程序和条件,以保证宪法的权威和尊严。
●指导性:宪法具有指导作用,对国家的立法、司法、行政、监察等活动提供方向和目标。
二、我国宪法的历史沿革和现行宪法1. 我国宪法的历史沿革●我国第一部宪法是1949年9月20日中华人民共和国中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国共同纲领》,也称为《共同纲领》。
●我国第一部正式宪法是1954年9月20日第一届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》,也称为《1954年宪法》。
●我国第二部正式宪法是1975年1月17日第四届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》,也称为《1975年宪法》。
●我国第三部正式宪法是1978年3月5日第五届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》,也称为《1978年宪法》。
●我国第四部正式宪法是1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》,也称为《1982年宪法》。
●我国现行宪法是在《1982年宪法》的基础上,经过1988年、1993年、1999年、2004年、2018年和2020年六次修正而成。
2. 我国现行宪法的主要内容●我国现行宪法共分为四章,分别为总纲、公民的基本权利和义务、国家机构和民族区域自治、国旗、国徽、国歌和首都。
法制教育ppt课件

案例二
要点一
总结词
通过法律咨询活动,帮助居民解决房产纠纷,提高居民法 律意识和维权能力。
要点二
详细描述
某社区一位居民遇到了房产纠纷,多次与对方协商未果。 为了维护自己的合法权益,该居民向社区寻求帮助。社区 组织了一次法律咨询活动,邀请了专业律师为居民提供法 律咨询和维权指导。在律师的指导下,该居民成功地解决 了房产纠纷,并获得了合理的赔偿。这次活动不仅提高了 居民的法律意识和维权能力,还促进了社区的和谐稳定。
详细描述
宣传活动是法制教育中不可或缺的一部分。通过开展法律知识竞赛、法律文化节 、法律宣传周等活动,以竞赛、表演、展览等形式,广泛吸引社会公众的参与, 普及法律知识,提高法律意识。
模拟法庭与审判观摩
总结词
实践性强、形象生动
详细描述
模拟法庭和审判观摩是让学生和公众更加直观地了解法律实施的重要方式。通过模拟真实的法庭审判 过程,或者观摩真实的法庭审判,让学生和公众更加深入地了解法律的实际运作,增强法律意识。
推动法治国家建设
提升国家治理水平
法制教育的普及有助于提高国家治理水平,使政府能够更好地运用 法律手段进行社会管理和公共服务。
促进法治文化建设
法制教育是推动法治文化建设和传播的重要途径,它能够培养公民 的法律素养和文化自觉,为法治国家的建设提供坚实的文化基础。
强化国家法治基础
法制教育的持续推进能够强化国家的法治基础,使社会各界都能自觉 遵守法律规定,为法治国家的建设提供稳定的社会环境。
法律咨询与援助服务
总结词
针对性强、解决实际问题
详细描述
法律咨询与援助服务是针对具体法律问题提供解答和帮助的一种服务。通过提供法律咨询、代理诉讼等服务,解 决人们在日常生活中遇到的法律问题,维护社会公正和公民的合法权益。
《遵纪守法教育》课件

违反治安管理处罚法
扰乱公共秩序
如聚众斗殴、非法集会等 行为,可能造成社会秩序 混乱,影响他人正常生活 。
侵犯他人权益
如故意伤害、侵犯他人住 宅等,对他人的人身和财 产安全构成威胁。
妨害司法公正
如妨碍公务、伪证等行为 ,损害司法权威,影响社 会公平正义。
侵犯他人权益的违法行为
人身侵害
《遵纪守法教育》PPT课件
目录
• 遵纪守法教育的重要性 • 法律法规基本知识 • 常见的违法行为及后果 • 遵纪守法的实践与养成 • 遵纪守法典型案例分析
01
遵纪守法教育的重要性
为什么需要遵纪守法
维护社会秩序
法律和规章制度是维护社会秩序 的重要工具,遵守法律和规章制 度有助于保持社会的正常运转。
企业遵纪守法典型案例
总结词
企业遵纪守法典型案例强调企业在生产经营活动中遵守法律法规、履行社会责任 的良好表现。
详细描述
企业作为社会经济的重要组成部分,其遵纪守法行为对于维护市场秩序和社会稳 定具有重要意义。这些案例可以包括企业遵守税收、劳动、环保、安全生产等方 面的法律法规,以及在面对违法行为时的积极配合和整改行为。
社会不稳定
职务犯罪如受贿、渎职等,引发社会不公和民众 不满情绪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
遵纪守法的实践与养成
提高法律意识与自我约束力
了解法律体系
通过学习法律知识,了解国家法律体系,明确法律权利和义务, 增强法律意识。
自我约束与规范行为
在日常生活中,自觉遵守法律法规,规范自身行为,不违法乱纪。
增强自律能力
培养自我约束和自律能力,抵制不良诱惑,坚守道德底线。
学习法律案例
通过学习法律案例,了解司法实践,增强法律实 践能力。
2024年度法律宣传PPT模板

刑法、民法等重要法规
刑法的基本原则和犯罪构成
阐述刑法的基本原则,如罪刑法定、 适用刑法人人平等,解释犯罪的构成 要件和分类。
常见犯罪类型及刑罚
列举常见的犯罪类型,如盗窃、诈骗 、故意伤害等,以及相应的刑罚措施 。
2024/2/3
民法的基本原则和民事权利
介绍民法的基本原则,如自愿、公平 、诚信等,解释民事权利的种类和保 护方式。
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提出改进措施和建议
2024/2/3
深化宣传内容
针对听众需求,进一步细化、深化宣传内容,增加具体案例和实 践经验分享。
创新宣传方式
引入视频、动画、游戏等多元化宣传手段,提高听众的参与度和兴 趣。
扩大宣传范围
利用网络平台、社交媒体等途径,将法律宣传拓展到更广泛的领域 和人群。
31
展望未来法治发展方向
法律宣传PPT模板
2024/2/3
1
目录
contents
2024/2/3
• 法律基础知识 • 法律法规解读 • 法治意识培养 • 法治实践活动 • 法治资源共享平台 • 总结与展望
2
01
法律基础知识
2024/2/3
3
法律体系概述
2024/2/3
法律体系的构成
包括宪法、行政法、刑法、民法、商法等各个法律部门。
03
利用大数据、人工智能等技术手段,提高法律咨询效率和准确性
2024/2/3
24
法治宣传资料库建设
整合各类法治宣传资 料,建立全面、系统 的资料库
不断更新、完善资料 库内容,确保信息的 时效性和准确性
2024/2/3
提供法治宣传资料的 在线查询、下载等服 务
25
中学生法制教育ppt课件

法制教育是青少年全面发展的重要组成部分,为 青少年的未来发展奠定了基础。
04 中学生法制教育 案例分析
案例一:青少年犯罪的教训
总结词
青少年犯罪是一个严重的社会问题,需要引起家庭、 学校和社会的高度重视。
详细描述
青少年犯罪的原因主要包括家庭教育的缺失、学校管理 不当和社会环境的影响等。一个典型的案例是一位17 岁的少年因抢劫而被判刑。这位少年因为家庭贫困、父 母离异和缺乏关爱,导致他逐渐产生了对社会的逆反心 理,最终走上了犯罪的道路。这个案例告诉我们,家庭 教育和学校教育对于青少年的成长至关重要,家长和学 校应该加强对青少年的关注和教育,帮助他们树立正确 的价值观和法制观念。
成家校共育的良好局面。
03 中学生法制教育 的必要性
增强法律意识
培养法律素养
通过法制教育,中学生可以了解 法律体系和基本法律原则,形成 对法律的正确认识和理解,从而
培养法律素养。
增强法治观念
法制教育有助于中学生明确自己的 权利和义务,形成对法律的敬畏和 尊重,自觉遵守法律规定,增强法 治观念。
预防违法犯罪
中学生法制教育
目录
• 法制教育概述 • 中学生法制教育 • 中学生法制教育的必要性 • 中学生法制教育案例分析 • 中学生法制教育实践与建议 • 中学生法制教育总结与展望
01 法制教育概述
法制教育的定义
01
法制教育是指通过传授法律知识 ,提高学生法律素养,培养其法 治观念的教育活动。
02
法制教育旨在使学生了解和掌握 基本的法律知识,形成正确的法 律观念,自觉遵守法律法规。
05 中学生法制教育 实践与建议
加强家庭法制教育
培养法律意识
家长应注重培养孩子的法律意识,让他们了解什么是合法的、什 么是违法的,并懂得如何维护自己的权益。
弘扬宪法精神发展法治校园主题班会通用课件

宪法与法治校园的关系
宪法是法治校园建设的根本依据和指 导思想。
宪法与法治校园相互促进、相辅相成 ,共同推动校园治理体系和治理能力 现代化。
法治校园建设是落实宪法精神的具体 实践和重要载体。
PART 02
宪法在法治校园中的实践
校园法律制度建设
加强法治教育,提高师生法治素养
法治教育是提高学生法律素养的 重要途径,也是培养法治人才的
基础。
针对学生特点,开展形式多样的 法治教育活动,如模拟法庭、法
治讲座等。
提高教师法治素养,使其成为学 生法治教育的引路人,发挥示范
引领作用。
PART 04
案例分析与实践活动
典型案例介绍与分析
案例一
Байду номын сангаас
案例二
某高校学生因违反考试纪律被处罚的案例
完善规章制度
建议学校进一步修订和 完善校规校纪,确保其 符合法律法规和宪法精
神。
加强法治教育
提倡在课程中增加法治 教育内容,引导学生树
立正确的法治观念。
建立反馈机制
鼓励师生积极反映校园 中存在的违法违规行为 ,共同维护校园秩序。
促进师生参与
倡导师生共同参与到法 治校园的建设中,形成 共建共治共享的良好局
01
02
03
完善校园法律体系
建立健全校园法律制度, 确保学校管理、教育教学 、学生权益等方面的有法 可依。
制定校规校纪
根据法律法规和学校实际 情况,制定具体的校规校 纪,规范师生行为,维护 校园秩序。
推进依法治校
将依法治校理念贯穿于学 校管理的全过程,确保学 校各项工作在法治轨道上 运行。
普法宣传进村ppt课件

普法宣传能够提高村民的文化素养和 道德水平,培养村民的法治精神和文 明习惯,推动农村社会的全面进步。
普法宣传能够推动农村社会治理的法 治化和现代化,促进农村基层组织建 设和治理能力提升,为农村的可持续 发展提供有力保证。
有利于农村经济发展
普法宣传能够为农村经济发展提供法 律保证和支持,帮助村民了解和遵守 市场经济规则,促进农村产业的健康 发展和农民的增收致富。
05
结语
总结普法宣传进村的意义和成果
意义总结
普法宣传进村活动对于提高村民的法律意识和法治观念,促进农村的法治建设具有重要意义。通过普法宣传,村 民们能够更好地了解自己的权益和义务,学会运用法律武器保护自身合法权益,同时也能更好地遵遵法律法规, 促进农村社会的和谐稳定。
成果展示
在普法宣传进村活动的开展进程中,我们取得了显著的成果。通过多种情势的宣传和教育活动,村民们的法律意 识和法治观念得到了明显提高,农村地区的法治环境得到了有效改进。同时,我们也得到了各级领导和社会各界 的广泛认可和支持,为今后普法工作的深入开展奠定了坚实的基础。
普法宣传是农村法治建设的重要 组成部分,有助于推动农村形成 尊法学法遵法用法的良好氛围, 为农村的稳定和发展提供坚实的
法治保证。
保证农村社会稳定
通过普法宣传,增强村民的法律 意识和法治观念,减少农村的矛 盾纠纷和违法犯法行为,保护农
村社会的和谐稳定。
普法宣传的意义
有助于提升村民素养
有益于农村社会治理创新
,减少违法违规行为。
评估方法
调查问卷法
设计针对村民的问卷,收集其对普法宣传活 动的反馈和评判。
视察法
对村民日常生活和工作中的法律行为进行视 察,了解其法律知识实际应用情况。
2024年度法律法规PPT课件

2024/2/3
20
国家赔偿法
国家赔偿的范围与方 式
赔偿方式与计算标准
2024/2/3
行政赔偿与刑事赔偿
21
国家赔偿法
国家赔偿的程序与实施
赔偿申请与受理
赔偿决定与执行
2024/2/3
22
国家赔偿法
国家追偿制度
追偿的情形与条件
追偿的程序与实施
2024/2/3
23
05
刑法
2024/2/3
24
刑法的基本原则与制度
9
国家机构及其职权
国家机构的组成
包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民 代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院等。
国家机构的职权
全国人民代表大会是最高国家权力机关,其他国家机关由其产生并对其负责;国务院是最 高国家行政机关,负责贯彻执行国家权力机关通过的法律、决议和决定;人民法院是国家 的审判机关,人民检察院是国家的法律监督机关。
德色彩。
2024/2/3
中世纪法律
中世纪法律受到罗马法 复兴的影响,逐渐形成 了较为系统的法律体系
。
近代法律
近代法律以资产阶级革 命为背景,强调自由、 平等、人权等价值观念
。
6
现代法律
现代法律在继承和发展 近代法律的基础上,更 加注重社会公正和公共
利益的保护。
02
宪法及相关法律
2024/2/3
7
宪法的基本原则与制度
法律的作用
法律具有规范社会行为、维护社 会秩序、保障公民权利、促进社 会进步等重要作用。
4
法规的层次与分类
法规的层次
法制教育ppt课件免费

参与法制宣传活动
可以参与各种法制宣传活动,向身边 的人宣传法律知识,引导更多人了解 和学习法律。
感谢您的观看
THANKS
03
法制教育的发展历程
01
02
03
04
当代法制教育的现状与趋势
多元化和普及化的趋势
以学校教育为基础的全面普法 教育体系
利用现代信息技术手段开展法 制宣传和教育
02
法制教育的内容
法律体系的基本知识
01
02
03
法律体系的概念
介绍中国的法律体系,包 括宪法、法律、行政法规 、地方性法规、自治条例 和单行条例等。
丰富继续教育
为在职人员提供多种形 式的法制继续教育,提 高其法律素养和业务能 力。
提高法制教育质量
01
优化教材内容
根据不同阶段的教育对象,编写符合其特点和需求的法制教材,注重内
容的系统性和实用性。
02
加强师资建设
培养一支高素质、专业化的法制教育师资队伍,提高教师的教学水平和
专业素养。
03
完善考核机制
法制教育培养人们在思考问题、解决问题时运用法治思维的习惯, 以法治方式解决矛盾和纠纷。
增强法治行为自觉性
法制教育促使人们自觉遵守法律规定,抵制违法犯罪行为,形成良好 的法治氛围。
促进社会和谐稳定
维护社会秩序
法制教育帮助人们明确行为规范和权利义务,减少违法犯罪行为 的发生,维护社会秩序的稳定。
促进公平正义
法制教育弘扬公平正义的价值观念,引导人们以公正、平等、诚信 的态度处理社会关系,促进社会公平正义的实现。
推动文明进步
法制教育与人们的生产生活密切相关,通过普及法律知识、传播法 治文化,推动社会的文明进步。
法制宣传ppt课件

• 法制宣传的目的和意义 • 法制宣传的核心内容 • 法制宣传的途径和方式
• 法制宣传的效果评估 • 法制宣传的挑战与对策 • 法制宣传的案例分享
01 法制宣传的目的和意义
培养法律意识
01
02
03
增强法律认知
通过法制宣传,提高公众 对法律体系和法律条文的 认识和理解,使人们更加 明确自己的权利和义务。
对策一:创新宣传方式
采用多媒体技术
通过PPT、视频、动画等多媒体 形式,使宣传内容更加生动有趣 。
举办互动活动
通过互动游戏、知识竞赛等形式 ,让公众更加积极参与法制宣传 活动。
对策二:结合实际案例进行宣传
用实际案例说明问题
通过分析真实的案例,向公众解释法 律法规的具体应用和重要性。
强调案例的警示作用
提高法律监督能力
通过了解法律权利和义务 ,公众可以更好地进行法 律监督,及时发现和纠正 违法行为。
促进社会和谐稳定
法制宣传有助于化解社会 矛盾,减少因误解和冲突 导致的暴力事件,促进社 会和谐稳定。
维护社会稳定
强化法制基础
通过法制宣传,完善社会法制基 础,使公众更加明确法律的红线
和底线,从而维护社会秩序。
法律的概念和分类
对法律进行定义,并分类说明我国的法律体系。
法律体系的概念和构成
对法律体系进行定义,并介绍我国的法律体系构成。
公民的权利和义务
公民的基本权利
详细解释公民的基本权利,如人 身自由、言论自由、宗教信仰自
由等。
公民的基本义务
介绍公民应尽的基本义务,如遵 守宪法和法律、服兵役等。
公民权利的保障
增强社会凝聚力
通过法制宣传,增强公众对法律规 范的认同感和遵守意愿,提高社会 凝聚力。
《学法守法与法同行》课件

02
法律基础知识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的 规范体系,分为成文法和不成文法两类 。
VS
详细描述
法律是由国家制定或认可,并以国家强制 力保证实施的行为规范的总称。它旨在维 护社会秩序,保障公民权利和自由。根据 其来源和形式,法律可分为成文法和不成 文法。成文法是指以文字形式制定和公布 的法律,如宪法、刑法、民法等;不成文 法则是指习惯法和判例法。
促进社会和谐
在法治社会中,遵守法律是社会和 谐稳定的重要基础,学习法律有助 于减少矛盾和冲突。
对未来的展望
深化法治教育
未来应继续深化法治教育,提高 公民的法律意识和素养,形成全
民守法的良好氛围。
完善法律法规
随着社会发展,需要不断完善法 律法规体系,确保法律与时俱进
,更好地服务于人民。
推进法治建设
全面推进法治国家、法治政府、 法治社会一体化建设,为经济社
阐述法官和检察官的职责、选任条件、职业道德和职业责任等。
法律顾问与公司法务
分析企业法律顾问和公司法务的职责、作用和职业前景。
06
结语
总结学习法律的意义
培养法治观念
通过学习法律,培养公民的法治 观念,自觉遵守法律法规,维护
社会秩序。
保护合法权益
学习法律有助于公民了解自己的权 利和义务,维护自身合法权益,防 范不法侵害。
详细描述
选择具有代表性的真实案例,分析案例中涉及的法律问题、法律条文和判决结果 。通过案例分析,理解法律的适用和解释,培养分析和解决问题的能力。
法律讲座与研讨会
总结词
参加法律讲座和研讨会,可以与专业人士交流互动,拓展视 野,了解最新的法律动态和学术观点。
2024版(完整版)思修ppt课件

2024/1/24
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树立正确人生观,追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界,它要求人们以人民利益为重,关心他人,乐于助人,无 私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的,如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够 激发人们的积极性和创造力,推动社会进步和发展。
2024/1/24
18
05 加强道德修养锤 炼道德品质
2024/1/24
19
道德及其历史发展
01
道德的本质和起源
道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则与规范。它
起源于人类社会的生产和生活中,是随着社会的发展而不断变化的。
2024/1/24
02 03
道德的历史发展
道德经历了原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社 会道德和社会主义社会道德五个历史发展阶段。每个阶段的道德都有其 特定的内容和特点。
• 有利于凝聚全社会的力量:树立中国特色社会主义共同理想,能够凝聚全社会 的力量,形成推动中国特色社会主义事业发展的强大合力。
• 有利于激发人们的创造活力:树立中国特色社会主义共同理想,能够激发人们 的创造活力,推动社会不断进步和发展。
• 有利于提高人们的道德素质:树立中国特色社会主义共同理想,能够提高人们 的道德素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2024/1/24
艰苦奋斗
作为新时代的青年应该继承发扬艰苦奋斗的优良传统不怕困 难、顽强拼搏、锐意进取在平凡的岗位上创造出不平凡的业 绩。
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04 领悟人生真谛创 造人生价值
2024/1/24
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6.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A.特殊岗位补助
B.生活补助
C.艰苦贫困地区补助
D.特殊奉献补助
【答案】C。解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第 三十一条规定,特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民 族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津 贴。因此本题选C。
综合素质
教育法律法规和文化素养
乔老师 2015年6月28日
一、教育法律法规
1.《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业, 提高全民族的素质,( )。 A.保护学生权益 B.保护教师权益 C.保证公民受教育的权利 D.促进社会主义物质文明和精神文明建设
【答案】D。解析:我国《教育法》第一条规定:“为了发 展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和 精神文明建设,根据宪法,制定本法。”因此本题正确答案 为D。
D.《中华人民共和国教师法》
【答案】D。
我国颁布的《中华人民共和国教师法》第十条规定:国家实 行教师资格制度。
9 .父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未 成年人的合法权益,经教育不改的,人民法院可以根据有关 人员或者有关单位的申请,( )。
A.罚款
B.撤销其监护人的资格
C.刑事处罚
D.民事处罚
【答案】D。《中华人民共和国教育法》第十四条规定:国 务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则, 领导和管理教育工作。
12.不能作为教育法律关系客体的有( )。 A.人 B.物 C.行为 D.精神产品
【答案】A。是教育法律关系中的个人主体。P24
13.《中华人民共和国教师法》适用于( )。 A.在学校中从事教学工作的教师 B.所有教育机构中从事教学工作的教师 C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作 的教师 D.其他教育工作者
4 .县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师 资力量,组织校长、教师的( ),加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训
B.沟通和合作
C.培训和流动
D.交流和互访
【答案】C。解析:我国《义务教育法》第三十二条规定, 县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资 力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建 设。因此本题选C。
2.实施义务教育,不收( )。 A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.任何费用 答案C
3 .适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其 父母或者其他法定监护人应当提出申请,由 ( )批准。
A.学校
B.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
【答案】B。《中华人民共和国未成年人保护法》第十二条 规定:父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护 的未成年人的合法权益的,应当依法承担责任。父母或者其 他监护人有前款所列行为,经教育不改的,人民法院可以根 据有关人员或者有关单位的申请,撤销其监护人的资格,依 照民法通则第十六条的规定,另行确定监护人。
B。解析:我国《义务教育法》第十一条规定:“凡年满六 周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受 并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七 周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的 ,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人 民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”因此本题选 B。
请问:小晴爸爸的说法对吗?为什么?
小晴爸爸的说法是不对的。
《中华人民共和国宪法》第四十六条规定:“中华人民共和 国公民享有受教育的权利和义务。”《中华人民共和国教育 法》第九条规定:“公民不分民族、种族、性别、职业、财 产状况、宗教信仰等依法享有平等的受教育机会。”《中华 人民共和国义务教育法》第五条规定:“凡年满六周岁的儿 童.不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务 教育。”让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的 义务,女孩和男孩享有平等的权利,不能歧视女孩。
7、材料分析题
小晴的家在农村,她正在县里读初二。有一天,她爸爸突然 对她说:“你以后不要去上学了,县里消费高,供不起你。 再说家里也忙,需要一个人给你妈帮忙。”小晴听了以后, 伤心地哭了。她想读书,也舍不得学校的老师和同学们。但 是她又不能不听爸爸的话,只好不去读书了。老师了解到小 晴的情况后,找到了小晴的爸爸,劝他让小晴继续上学。小 睛爸爸说:“女孩子比不得男孩子,读书多了也没什么用, 还不如让她在家里干点活呢。再说小晴是我的女儿,让不让 她上学我说了算。”
5 .学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵 犯了学生( )的权利。
A.安全
B.受教育
C.受尊重
D.生存
答案A。解析:我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有 :生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利 ;人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规 定:“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全 、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”因 此本题选A。
【答案】C。《中华人民共和国教师法》第二条规定:本法 适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工 作的教师
1 0 .《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会 公共利益”的规定,确立了我国教育的( )。 A.公共性原则 B.公办性原则 C.公立性原则 D.方向性原则
【答案】A。这一规定确立了我国教育法的公共性原则,教 育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。
1 1 .在我国教育管理体制上,《教育法》规定我国教育实行( )原则。 A.统一管理 B.分级管理 C.分工负责 D.分级管理、分工负责
小晴的爸爸让小晴没有接受完义务教育而中途辍学的行为是 违法的,他应当让小晴尽快回到学校继续读书。如果小晴的 爸爸仍不改正,当地政府应对他进行批评教育,并责令他送 小晴返回学校上学
8 .第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法过渡办法》
C.《<教师资格条例>实施办法》