四年级上册第7课.火烧云

课文第一部分，地面上的景物都发 生了哪些变化？人们此时的心情是 怎么样的？ 变化：
人和动物都染上了神奇的色彩。 心情： 渲染了人们惊喜，欢乐的心情
红彤彤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天上的云从西边一直
烧到
东边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
把烧字在这里好吗？把它换红又 如何？
体现出火烧云的红、蔓延、面积大、 速度快、在动。 读一读第3自然段找一找火烧云还有 哪些颜色？
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
火烧云的特点
1.课文中出现了那么多的颜色，体现出了火 烧云颜色上的什么特点？
特点: 色彩斑斓、丰富多彩
小组讨论：自由朗读 4—6自然段，找一找描 写火烧云形态变化特点 的词句。
找一找4---6段写了哪些动物？
想象一下，火烧云还能变成什么？
火烧云的特点
2.作者是如何体现火烧云在形状上的特点？
特点：奇形怪状、千姿百态、变化万千
火烧云的特点
3. 火烧云在变化上的特点是什么？
特点：瞬息万变
大显身手
• 用水彩笔画出你心中的火烧云 的形状。
作 业
1、抄写生字词。 2、搜集、整理表示颜色的词语。 3、完成练习册。 4、观察朝霞、晚霞，写一篇观察 日记，不低于200字。
亲爱的同学们，你们知道什么是火 烧云吗？见过火烧云吗？
清晨太阳出来或傍晚太阳落山的时候， 天边的云彩通常是通红的一片，想火烧 的一样，人们把这种云叫做火烧云。
整体感知
根据课文内容的大意，将课文进行分段，并 说说划分的依据。 一、上来了（1~2） 二、变化着（3~6） 三、下去了（7） 划分依据：火烧云的活动