服装供应链管理沙盘介绍
供应链沙盘报告
（3）渠道商经营规则：如代理资质；渠道建设及管理；仓储及运输
（4）终端零售商经营规则：店面建设；仓储及运输；零售终端商的常规调货、紧急调货、紧急订货；
基本要求：熟悉掌握供应链模拟竞争的各种规则
基本要求：建立起市场分析与博弈的思维，学会做合理的资金预算，能够根据市场环境变化做战略性思考，并制定相关的各项经营决策。
实验六 电子沙盘竞争模拟实战（二）
通过4个完整经营年的模拟经营，进一步掌握经营规则，掌握不同战略战术对经营决策的影响，学会依据供应链及企业的现时资源状况及企业经营状况做出合理决策
基本要求：进一步强化战略性思考与供应链经营流程各环节的紧密配合的思维，掌握供应链各环节之间协同作战意识。
12、更新短期贷款/还本付息/申请短贷：
13、渠道管理（渠道商）：
14、渠道建设（渠道商）：
15、在途商品入库/填写货物登记表（渠道商和终端商）：
16、支付应付款（渠道商和终端商）/收取应收款（制造商和渠道商）：
17、更新产品生产/填写货物登记表（制造商）：
18、购买生产线（制造商）：
19、支付生产成本/开始下一批生产：
二、实验基本原理与方法
本课程采用先介绍企业供应链经营模拟的基础知识，然后边授课、边实践、边点评讨论的教学方式，学生将被组成为若干个管理团队，每个团队都代表一个虚拟的由制造商、渠道商、零售商组成的供应链组织，每个学生在其中扮演不同的角色，通过实战锻炼学生的实际决策能力与执行能力。整个沙盘模拟过程就如一个游戏过程，具有互动性、趣味性、竞争性的特点，使学生充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启各种感官功能，让学生在思考与实践模拟过程中认识到企业经营的成败，自身的决策和供应链内各企业间的配合都是关键，只有合理整合企业和供应链的物流、资金流、信息流，才能发挥资源的最大效用。
供应链管理沙盘模拟实战培训课程大纲
供应链管理沙盘模拟实战培训课程大纲课程背景：沙盘模拟训练作为一个门高端体验式培训课程，于2000年引入中国，早在1995年北京大学光华管理学院王其文教授作为领军人率先开发了“企业竞争模拟”软件，该软件模拟的参数是指在历史营销数据的回归分析之下基于运筹学制定管理学模型得出采购、生产、人员配置、固定资产建设、产品开发、市场推广等最优数字模型。
2000年人们第一次见到沙盘模拟训练的时候，发现物理版“企业竞争模拟”训练较之软件版直观性、对抗性、趣味性强大很多，这一在国外被500强企业和商学院引进的课程在国内企业和商学院被迅速推广，并得到参与者的高度评价。
企业版沙盘模拟训练在模拟设计上分为物理版（所有操作均用手工，其发展滞后于信息化时代的大数据背景的需求）、物理版+软件版（保留了原先物理版的直观性、趣味性、对抗性并增加数据统计、分析、挖掘模型）、软件版（数据统计版、动画版、VR版）。
企业基于时代的需求和企业自身对数据经营以及量化分析的侧重引入不同的模拟版本。
其中“物理+软件版”最为适用。
从沙盘模拟诞生至今更多的在企业管理领域服务于企业在战略决策、财务分析、信息化管理、团队建设、领导力、人力资源管理等知识系统的践行。
课程引言：现代供应链是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业，其涉及的领域十分广阔，在供应链上，商流、信息流、资金流贯穿其中，具有系统性和一体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点，同时企业面临供应链特有的降低成本的压力，因此只有具有较为广博的知识面和具备较高综合素质的复合型管理人员才能满足企业的要求。
供应链沙盘是一种以信息技术为主，以企业实体模型为辅，对供应链的实际运作进行模拟的实战演练。
目前供应链沙盘作为一种颠覆传统的培训模式，广泛采用于企业的培训中。
通过供应链沙盘培训，一方面，将掌握很好的生产管理相关实用理论；另一方面，也将掌握供应链实际运作的主要技能。
服装企业供应链管理手册
服装企业供应链管理手册第一章绪论 (2)1.1 供应链管理概述 (2)1.2 服装企业供应链管理的重要性 (3)第二章供应链战略规划 (3)2.1 供应链战略制定 (3)2.2 供应链网络设计 (4)2.3 供应链合作伙伴选择 (4)第三章采购管理 (5)3.1 采购流程与策略 (5)3.2 供应商关系管理 (5)3.3 采购成本控制 (6)第四章生产管理 (6)4.1 生产计划与调度 (6)4.2 生产过程控制 (7)4.3 生产成本优化 (7)第五章库存管理 (8)5.1 库存控制策略 (8)5.2 库存优化 (8)5.3 库存周转率提升 (9)第六章物流管理 (9)6.1 物流网络优化 (9)6.1.1 物流网络概述 (9)6.1.2 物流网络优化策略 (9)6.2 物流成本控制 (10)6.2.1 物流成本构成 (10)6.2.2 物流成本控制措施 (10)6.3 物流服务质量提升 (10)6.3.1 物流服务质量标准 (10)6.3.2 物流服务质量提升措施 (10)第七章销售与渠道管理 (11)7.1 销售策略与渠道建设 (11)7.1.1 销售策略 (11)7.1.2 渠道建设 (11)7.2 渠道合作伙伴管理 (12)7.2.1 合作伙伴选择 (12)7.2.2 合作伙伴管理 (12)7.3 销售数据分析与预测 (12)7.3.1 销售数据分析 (12)7.3.2 销售预测 (12)第八章供应链风险管理 (12)8.1 风险识别与评估 (13)8.2 风险防范与应对 (13)8.3 风险监控与预警 (13)第九章供应链信息化管理 (13)9.1 供应链信息系统建设 (13)9.1.1 系统建设的意义 (13)9.1.2 系统建设的目标 (14)9.1.3 系统建设的主要内容 (14)9.1.4 系统建设的实施步骤 (14)9.2 供应链数据挖掘与分析 (14)9.2.1 数据挖掘的意义 (14)9.2.2 数据挖掘的主要方法 (14)9.2.3 数据分析的步骤 (15)9.3 供应链协同管理 (15)9.3.1 协同管理的意义 (15)9.3.2 协同管理的主要方式 (15)9.3.3 协同管理的实施步骤 (15)第十章供应链绩效评价与改进 (15)10.1 供应链绩效评价指标体系 (15)10.2 绩效评价方法与应用 (16)10.3 供应链改进策略与实践 (16)第一章绪论1.1 供应链管理概述供应链管理（Supply Chain Management，简称SCM）是指在产品从原材料采购、生产加工、库存管理、物流配送，直至最终产品交付给消费者的全过程中，对物流、信息流和资金流进行高效、协同管理的一种策略和方法。
供应链沙盘实训实验报告
随着经济全球化的不断深入，供应链管理已经成为企业提高竞争力、降低成本、提升客户满意度的重要手段。
为了更好地理解和掌握供应链管理的理论知识和实践技能，我们参加了本次供应链沙盘实训实验。
本次实验旨在通过模拟真实的供应链环境，让学生亲身经历供应链的各个环节，了解供应链管理的复杂性，提高供应链管理的能力。
二、实验目的1. 理解供应链的基本概念和运作流程。
2. 掌握供应链管理的核心要素和关键环节。
3. 学会运用供应链管理工具和方法解决实际问题。
4. 培养团队协作精神和沟通能力。
三、实验内容本次实验采用供应链沙盘模拟软件，模拟了一个包含供应商、制造商、分销商和零售商的供应链系统。
实验过程中，学生分为若干小组，分别扮演不同的角色，进行供应链的运营管理。
1. 供应商供应商负责提供原材料，保证生产计划的顺利进行。
在实验中，供应商需要根据市场需求和库存情况，合理安排生产计划，确保原材料供应的稳定。
2. 制造商制造商负责生产产品，满足分销商和零售商的需求。
在实验中，制造商需要根据订单情况，合理安排生产计划，控制生产成本，提高生产效率。
3. 分销商分销商负责将产品从制造商处采购，并分销给零售商。
在实验中，分销商需要根据市场需求和库存情况，合理安排采购计划，确保产品供应的稳定性。
4. 零售商零售商负责将产品销售给最终消费者。
在实验中，零售商需要根据市场需求和库存情况，合理安排销售计划，提高销售额和利润。
1. 角色分配：实验开始前，学生根据自身兴趣和能力，选择合适的角色进行分配。
2. 沙盘模拟：学生按照实验流程，进行供应链的运营管理。
在实验过程中，学生需要关注市场需求、库存、生产、销售等各个环节，及时调整运营策略。
3. 数据分析：实验结束后，学生需要对实验数据进行汇总和分析，评估供应链的运营效果。
4. 总结反思：学生结合实验过程和数据分析，总结经验教训，提出改进措施。
五、实验结果与分析1. 供应链运营效果：通过实验，我们发现，在供应链的各个环节中，沟通协作至关重要。
供应链营销沙盘实训报告
一、实训背景随着市场经济的不断发展，企业之间的竞争日益激烈，供应链管理在企业经营中的重要性日益凸显。
为了提高我国企业供应链管理水平和营销能力，培养具备供应链营销实战能力的专业人才，我院组织开展了供应链营销沙盘实训。
本次实训旨在通过模拟真实企业运营环境，让学生深入了解供应链营销运作流程，提高学生的实战操作能力和团队协作能力。
二、实训内容本次实训主要分为以下几个阶段：1. 沙盘培训：讲解供应链营销沙盘的基本规则、操作流程和评价标准，让学生熟悉沙盘模拟环境。
2. 团队组建：将学生分为若干小组，每组4-5人，分别扮演供应链总监、营销经理、生产经理、采购经理和物流经理等角色。
3. 沙盘模拟：在沙盘模拟环境中，各小组根据自身角色进行决策，模拟企业经营运作。
实训内容主要包括以下几个方面：（1）市场需求预测：根据历史数据和市场趋势，预测未来一段时间内的市场需求。
（2）生产计划：根据市场需求和生产能力，制定生产计划，确保生产进度和质量。
（3）采购计划：根据生产计划和库存情况，制定采购计划，确保原材料供应。
（4）销售策略：根据市场需求和竞争情况，制定销售策略，提高市场份额。
（5）物流管理：根据生产计划和销售情况，制定物流方案，确保产品及时配送。
4. 结果分析：实训结束后，对各小组的运营结果进行综合评价，分析各小组在供应链营销方面的优势和不足。
三、实训过程1. 沙盘培训阶段，学生认真听讲，积极提问，对沙盘模拟有了初步的了解。
2. 团队组建阶段，学生充分发挥团队协作精神，合理分工，共同为团队发展出谋划策。
3. 沙盘模拟阶段，各小组根据自身角色，制定了一系列切实可行的运营策略。
在模拟过程中，学生充分运用所学知识，解决实际问题，提高了解决问题的能力。
4. 结果分析阶段，各小组认真总结实训经验，查找不足，为今后在实际工作中提高供应链营销能力奠定基础。
四、实训收获1. 提高了学生的供应链营销实战能力：通过沙盘模拟，学生熟悉了供应链营销运作流程，掌握了供应链营销策略，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
服装行业的供应链管理方案
服装行业的供应链管理方案随着全球化和互联网的快速发展，服装行业面临了许多新的挑战和机遇。
供应链管理作为一种重要的业务流程，对于服装企业来说至关重要。
本文将探讨服装行业的供应链管理方案，以帮助企业提高效率、降低成本，并实现可持续发展。
1. 供应链整合对于服装企业来说，无论是时尚品牌还是制造商，供应链整合是提高运营效率和减少时间浪费的关键。
通过建立紧密的合作关系，企业可以与供应商和分销商共享信息，协同工作，在产品开发、生产和分销过程中实现高效协同。
在供应链整合中，企业需采取以下措施：- 建立可靠的供应商网络：选择具备技术实力和生产能力的供应商，并与之建立稳定的合作关系，以确保高质量和按时交付。
- 强化信息交流：通过共享信息平台，与供应商和分销商实时沟通，并共享订单、库存和销售数据，以减少误差和延迟。
- 优化物流和仓储：合理规划运输路线，减少物流成本和时间。
同时，合理管理仓库，降低库存成本和损耗。
2. 制造资源规划在服装行业，制造资源规划是确保生产能力和资源利用率的关键。
通过有效的制造资源规划，企业可以准确评估市场需求，合理安排生产计划，并在关键时刻调整产能以适应市场波动。
制造资源规划的关键要点包括：- 预测需求：通过市场调研和数据分析，准确预测产品需求。
基于需求量和频率，制定合理的生产计划。
- 灵活切换产能：根据市场需求的波动，能够快速调整生产线和产能，以满足订单交付期限并避免库存积压。
- 优化生产流程：通过流程改进和自动化技术，提高生产效率和产品质量。
借助物联网和大数据分析，实现智能化的生产过程管理。
3. 可持续供应链发展在服装行业，可持续供应链发展不仅有助于保护环境，还能够提高企业的声誉和市场竞争力。
通过减少碳排放、优化包装和合理使用资源，企业可以降低成本，提高效率，并满足消费者对可持续发展的需求。
实现可持续供应链发展的关键举措包括：- 选择环保供应商：与符合环保标准的供应商建立合作关系，并鼓励其采取更环保的生产和运输方式。
供应链沙盘设计实训报告
一、实训背景随着全球经济的快速发展，供应链管理在企业运营中的重要性日益凸显。
为了让学生更好地理解供应链管理的理论知识，提高实践操作能力，我们学院经济管理系组织了一次供应链沙盘设计实训。
本次实训旨在通过模拟真实的供应链环境，让学生在团队协作中体验供应链管理的各个环节，从而培养他们的系统思维、决策能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 理解供应链管理的核心概念和基本流程。
2. 掌握供应链沙盘模拟的操作方法。
3. 提高学生在供应链管理中的决策能力和团队协作精神。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个阶段：1. 供应链沙盘组织设计：介绍供应链管理的概念，以及如何构建一个高效的供应链系统。
2. 供应链沙盘模拟：通过模拟真实的供应链环境，让学生体验供应链管理的各个环节，包括采购、生产、库存管理、物流配送等。
3. 数据分析与决策：根据沙盘模拟过程中产生的数据，进行分析和决策，优化供应链管理流程。
4. 团队协作与沟通：在实训过程中，学生需要与团队成员进行有效沟通和协作，共同完成实训任务。
四、实训过程1. 分组与角色分配：将学生分成若干小组，每组4-5人，分别扮演供应链总监、营销经理、生产经理、采购经理和物流经理等角色。
2. 沙盘模拟：每个小组在模拟环境中进行供应链运营，包括制定采购计划、生产计划、库存管理、物流配送等。
3. 数据分析与决策：根据沙盘模拟过程中产生的数据，进行分析和决策，优化供应链管理流程。
4. 团队协作与沟通：在实训过程中，学生需要与团队成员进行有效沟通和协作，共同完成实训任务。
五、实训成果1. 学生对供应链管理的核心概念和基本流程有了更深入的理解。
2. 学生的决策能力和团队协作精神得到了显著提高。
3. 学生的创新思维和问题解决能力得到了锻炼。
4. 学生的实践操作能力得到了提升。
六、实训总结通过本次供应链沙盘设计实训，我们取得了以下成果：1. 学生对供应链管理的认识得到了提高，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
供应链沙盘实验报告及对供应链的理解心得
SCM沙盘模拟实验报告SCM沙盘模拟实验报告实验设备：[1]SCM沙盘及辅助教具[2]《供应链管理沙盘模拟对抗训练》软件[3]《供应链管理沙盘模拟对抗训练》辅导资料实验目的：[1]通过模拟供应链经营，从中体会企业经营的艰辛，明白专业知识学习的重要性。
[2]通过全方位模拟供应链经营，培养受训人员认真、诚信、严谨、踏实的作风。
[3]培养受训人员的团队意识和与人合作的能力。
学习目标：[1]供应链的管理方法。
[2]制造企业、分销企业、零售企业的主要经营流程。
[3]市场分析与预测的方法。
[4]供应链库存控制的策略。
[5]产品管理与促销的方法。
一、实验过程描述长期规划1、主打P2、P3产品，P3上市后放弃P1，P4第四年上市，保证终端商库存充沛；2、全力抢占市场份额：广告投放逐年翻倍、渠道建设每季做足、促销活动八折到底、开店数量逐季增加，“四管齐下”，保证产品销售量；3、统一管理，三家协调，高质量完成CEO的管理指令。
第一年：一、年初决策1、产品制造决策：上2条生产线生产P1，启动研发P2、P3，由渠道商分担资金压力，旗舰店设在东区，最大化销售制造商手中P1；2、广告决策：主投东区、北区（“两头多、中间少”一直贯彻到第四年），广告策划由渠道商主要负责并执行，确保市场排名在前两名；3、物流及库存决策：制造商及渠道商尽量0库存，全力运送给终端商。
二、年中经营及年末结果充分利用制造商及渠道商的长短期贷款政策，保证资金充足，启动研发P2、P3，渠道商承担广告的主要资金，将多余资金拆借给制造商和终端商，由于着眼长线发展，第一年生存压力很大，现金流十分紧张，运营小心谨慎，尽管如此，第一年供应链得分倒数第二（得分64分，第一名238分，差距不小）。
三、存在问题及解决办法由于研发、上生产线、开门店占用大量资金，广告投入未能实现既定目标，市场占有份额不足，给终端商销售带来了压力。
但我们通过准确的物流配送减少物流及调货成本，增大促销活动，加大销售量，来最大化的抵销损失。
用友供应链沙盘授课
用友供应链沙盘授课概述用友供应链沙盘授课是一种基于沙盘模拟的教学方法，旨在帮助学习者深入理解供应链管理的相关概念、原理和实践。
本文将介绍该教学方法的背景、实施过程和效果评估。
背景供应链管理是企业运营中的重要环节，涉及到物流、采购、生产、销售等方方面面。
然而，传统教学方法往往难以将理论知识和实际操作结合起来，学生在学习过程中往往感到抽象和枯燥。
为此，用友公司推出了供应链沙盘授课方法，通过模拟供应链运作过程，让学生身临其境地体验供应链管理的挑战与乐趣。
实施过程用友供应链沙盘授课包括以下几个基本步骤： 1. 制定课程设计：老师根据课程要求和学生水平确定供应链沙盘模拟的内容和目标。
2. 分组学习：学生分组进行沙盘模拟，每个小组负责管理一段供应链，包括原材料采购、生产制造、库存管理、物流配送等环节。
3. 模拟运作：学生在沙盘模拟中模拟供应链运作过程，根据情景调整策略和决策。
4. 实时监控：老师在旁实时监控学生的模拟情况，及时给予指导和反馈。
5. 总结讨论：模拟结束后，学生展开总结讨论，分析供应链运作中的问题和挑战，吸取经验教训。
效果评估用友供应链沙盘授课方法的效果主要通过以下几个方面进行评估：- 学习兴趣：学生在参与沙盘模拟时是否表现出积极性和主动性。
- 知识掌握：学生在模拟过程中对供应链管理的相关知识是否有所掌握和理解。
- 实际应用：学生在课程结束后是否能将所学知识应用到实际场景中。
- 团队合作：学生在小组合作中是否能有效地协作和沟通。
结论用友供应链沙盘授课方法为学习者提供了一个亲身体验供应链管理的机会，有效地提高了学习效果和学习兴趣。
通过模拟实践，学生不仅能够深入理解供应链管理的相关概念，还能够培养团队合作和问题解决能力。
在今后的教学实践中，可以进一步完善和推广这种基于沙盘模拟的教学方法，为企业管理人才的培养提供更多选择和机会。
以上是用友供应链沙盘授课的基本介绍和评估方法，希望对您有所帮助！。
服装企业供应链分析(一)
服装企业供应链分析（一）引言概述：供应链在服装企业中起着至关重要的角色，它涵盖了从原材料采购到产品制造和最终销售的整个过程。
通过对服装企业供应链的分析，可以帮助企业发现潜在的瓶颈和优化的机会，从而提高企业的效率和盈利能力。
本文将以服装企业供应链为主题，分析其具体的一些重要方面。
正文内容：一、供应链规划阶段1.1 定义企业的战略目标和需求：明确企业的使命和愿景，确定战略目标和短期/长期需求。
1.2 确定供应链策略：评估现有供应链策略的有效性，制定适合企业的供应链策略，例如成本优化、快速上市或定制化生产。
1.3 供应链网络设计：评估当前网络结构的优势和劣势，进行网络优化，包括原材料采购、生产设施和销售渠道的选择和布局等。
1.4 供应链风险评估：识别可能影响供应链的风险，如供应商延迟、自然灾害等，设计风险管理计划来应对风险。
1.5 供应链协同管理：强调供应链各环节之间的密切合作和信息共享，以提高整体运营效率和减少库存。
二、供应链采购阶段2.1 供应商选择和评估：评估供应商的能力、信誉和可靠性，寻找合适的供应商并建立长期合作关系。
2.2 供应合同管理：制定明确的供应合同，明确交货期、品质标准和价格等关键细节，确保供应链的合规性和可控性。
2.3 供应链可见性：建立供应链的实时可见性，追踪原材料和商品流动，并及时识别潜在问题。
2.4 物流管理：优化物流流程，包括仓储和配送，确保物资的及时到达和库存的控制。
2.5 质量管理：建立质量管理体系，确保供应商产品符合企业的质量标准，并进行供应商的持续评估和改进。
三、供应链生产阶段3.1 生产计划制定：根据销售需求和供应能力，制定生产计划，包括产量、工期和生产资源的分配。
3.2 资源优化：通过减少浪费、改进生产工艺和设备更新等手段，优化生产过程，提高生产效率。
3.3 工厂管理：建立清晰的工厂管理体系，包括生产计划跟踪、生产线平衡和成本控制等。
3.4 质量控制：建立严格的质量控制体系，进行产品检验和测试，追踪和解决质量问题。
供应链物流管理沙盘模拟实战培训课程大纲
供应链物流管理沙盘模拟实战培训课程大纲课程背景：现代供应链是一个兼有知识密集和技术密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业，其涉及的领域十分广阔，在供应链上，商流、信息流、资金流贯穿其中，具有系统性和一体化以及跨行业、跨部门、跨地域运作的特点，同时企业面临供应链特有的降低成本的压力，因此只有具有较为广博的知识面和具备较高综合素质的复合型管理人员才能满足企业的要求。
供应链物流沙盘是一种以信息技术为主，以物流实体模型为辅，对供应链的实际运作进行模拟的实战演练。
目前供应链物流沙盘作为一种颠覆传统的培训模式，广泛采用于企业的培训中。
通过供应链物流沙盘培训，一方面，将掌握很好的物流管理相关实用理论；另一方面，也将掌握供应链实际运作的主要技能。
《供应链物流沙盘》培训课程强调以市场和客户为导向，展开供应链系统规划设计与客户服务方面的要求，实现现代企业的经营管理目标。
课程通过模拟运营，达到企业的利润，库存，配送等具体的指标。
课程收获：通过模拟运作和经营，使学员从供应链战略到具体物流运作技术等各个方面形成系统的认识和了解。
学员不仅系统地了解的供应链的基础知识和理念，更具备了在激烈的市场竞争中，为客户提供高质量的、创新式的物流服务的能力。
具体来说，《供应链物流沙盘》培训课程培养学员以下几个方面的能力：1、严谨周密的思维方式2、团队合作和奉献精神3、信息技术的学习和应用能力4、组织管理和协调能力5、异常事件的处理能力6、物流质量的持续改进能力培训手段：1．课堂讲授2．模拟运作3．案例分析4．课堂讨论培训流程：1、课程介绍2、模拟运作规则讲解3、竞标4、模拟运作5、案例分析6、专题研讨7、结果计算8、结果分析讨论9、总结课程大纲：1、每个集团四个环节：制造；批发；配送；零售2、整个过程为一年，以周为单位3、客户以招标形式竞价4、每个集团要决策，a、竞标价格b、利润目标c、客户服务水平d、销售折扣e、仓库建设及库存水平f、订货数量g、运输方式（汽车，火车或飞机）h、贷款数量及时机5、计算各集团库存水平，仓库和运输工具利用率，客户服务水平，及利润讲师介绍：王老师曾就职丹麦瑞声达、AXAri、惠普安捷伦等跨国公司，14 年工作经验的资深经理，质量，采购和客户服务的技术背景， ISO900 &ISO14000的专家。
《供应链管理沙盘实战演练》(李文发)
《供应链管理沙盘实战演练》策划方案（供应链管理沙盘国内首创——独家版权）主讲/导演：李文发一、【课程背景】随着中国企业的发展和转型升级，企业的采购物流与信息技术也在飞速发展，供应链集成管理模式已成为企业核心竞争力的重要指标。
企业，特别是大型的企业集团，更需要了解当代企业的供应链（采购供应，并购，集成服务，用户需求预测，环境安全和物流库存、配送和运输等）现状和发展趋势，根据自身的情况，制定出合适的供应链管理系统，以及供应链管理策略，快速响应客户，满足用户要求来取得竞争优势。
二、【培训对象】各部门的业务骨干等。
三、【课程特点及受益】1. 了解传统企业管理的为什么要进行创新2、了解传统企业采购物流管理运作模式存在哪些问题3、了解当代企业供应链管理系统的新突破及发展趋势4、掌握企业采购物流面临的新挑战5、理解企业物流从传统管理模式向供应链集成服务转变7、理解理解采购物流系统制度化、规范化、程序化的要求8、了解新环境下采购和物流策略9、了解供应链管理的特点及模式，掌握企业供应链体系建立与管理的方法10. 了解并掌握供应链的战略、战术、工具及方法，并能熟悉分析与运用11. 了解并掌握供应链模式下的物流管理战略、流程及方法与技巧12、了解供应链下人员心态的调整和转变适应专业化的工作13. 了解其他企业供应链转型升级成功的案例14、采购物流系统转变合理性建议四、【授课方式与特点】（一）培训方式：1、讲师激情、精彩演讲占30%2、案例分析实例分析占20%3、互动提问：讲师现场提问，学员做答，讲师点评占10%4、作业练习：现场练习和操作、表演展示占30%5、分组讨论：头脑风暴：各小组给出答案，讲师点评占10%（二）课程特色l、可操作性：聚焦于实际操作训练与实践能力提升2、系统提高：锁定供应链管理人员能力点，通过训练，改变管理行为，提升管理技能3、寓教于练：企业实际供应链集成服务案例分析，您的困惑得到解答五、【培训时间】2天/12小时第一幕：前期阶段——大策划大准备一、课前准备和沙盘活动说明1、道具：大白纸，大头笔，A4纸，不干胶纸，有必要准备直尺；2、学员分组：根据人数分为5个小组，选出小组长（姓名），用标牌制作小组名称，编写小组口号；3、沙盘模拟，讲师提出专题，由一小组进行讨论分析，获得对策和方案，现场制作文本筐，由小组长或代表回答问题，工作人员记录；4、组织评估小组，评估流程和方法设计：讲师任组长，各小组长任评委，分别针对每小组方案（策略、方法、工具、对策等）文本筐进行评估，讲师做总评，评价其优缺点，记分，总分，排次；5、讲师主导课中小游戏的准备（二个沙盘游戏）；6、课后考试，讲师提供试题和参考答案的准备。