一年级语文上册语文园地五课件
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《语文园地五》教学课件一年级上册
《语文园地五》教学课件一年级上册一、教学内容本节课选自一年级上册《语文园地五》，主要内容包括：拼音学习、汉字认读、词语理解、句子练习。
具体章节为“有趣的拼音”、“我会认”、“我会读”、“我会写”。
其中，“有趣的拼音”涉及拼音的基本规则及音节拼读；“我会认”包含10个生字的认读；“我会读”包括5个词语的理解；“我会写”则是对5个汉字的书写练习。
二、教学目标1. 掌握本节课的10个生字，并能正确认读。
2. 学会拼音的基本规则，能熟练进行音节拼读。
3. 理解本节课的5个词语，并能运用到实际情景中。
4. 提高学生的句子表达能力，培养语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：拼音的音节拼读、生字的认读、词语的理解。
2. 教学重点：掌握生字、词语，提高句子表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、黑板、录音机。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示有趣的图片，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容：讲解拼音的基本规则，进行音节拼读练习；学习10个生字，引导学生正确认读；学习5个词语，解释词义并举例；进行句子练习，提高表达能力。
3. 例题讲解：针对每个环节设置典型例题，进行讲解分析。
4. 随堂练习：让学生进行音节拼读、生字认读、词语理解和句子表达的练习。
六、板书设计1. 板书主题：《语文园地五》2. 内容：有趣的拼音、我会认、我会读、我会写3. 板书形式：以关键词、线条、箭头等形式呈现，清晰直观。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的10个生字，每个字写5遍。
（2）用拼音写一段话，至少包含5个本节课学的词语。
（3）造句练习：用本节课学的词语造3个句子。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）例如：小明的成绩很好，因为他学习很努力。
妈妈做的饭菜很美味，我很喜欢。
老师耐心地教导我们，让我们学到了很多知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否恰当，学生掌握情况如何，以及如何改进。
2024秋统编教材一年级语文上册第五单元课文《语文园地五》课件PPT
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
一 寸 光 阴 一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn ɡuānɡ yīn
寸 金 难 买 寸 光 阴。
时间比金子还宝贵。
活动：遇到下面的情况，你会怎么说？
1. 快要期末考试了，陈诚不好好复习，天天想着玩 游戏。我们可以对他说：“_一__寸__光__阴__一__寸__金___，_ _寸__金__难__买__寸__光__阴__。”
飞鸟
小鱼
青蛙
雪人 动物
这些词语揭示了四季和万物之间的联系。
我最喜欢冬天，因为 冬天可以堆雪人……
活动四：请选用词语，像课文中的小伙伴 一样，和同桌说说自己喜欢的季节。 我喜欢__秋__天__，因为__果__园__、__田__野__都__丰__收__了__。
选自“课中导学单”活动四
认识同学的名字
依然拔不出，再请一个小帮手。你们说一说谁来了。
这只萝卜会被拔出来吗？
团结起来力量大。一个接一个地帮忙，萝卜一定会出来 和大家见面。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，还可以和家 里的人合作表演这个故事。
板书设计
语文园地五
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第3课时
复习导入，回顾要求
这两个字中都有笔画“撇”ห้องสมุดไป่ตู้它们一样吗？
开 竖撇
关 斜撇 竖撇
第一横短 第二横长
先
活动三：在括号里端端正正写两组反义词。 1.水龙头总是（开）着，你去（关）一下吧！ 2.他（先）读完书，（后）看电视。
选自“课中导学单”活动三
字词句运用
读一读，说一说。
春天
夏天
秋天
部编版语文一年级上册《语文园地五：字词句运用+书写提示+日积月累》-优课件
You made my day!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
锄禾 日当午
hàn dī
汗滴
pán zhōnɡ cān
盘中餐
jiē xīn kǔ
皆辛苦
悯农（其二）
用锄头在庄 稼地里锄草、
[唐] 李绅
松土
锄禾日当午，汗滴烈禾日当空的
正午
汗水往下落 下土。谁知盘中餐，
盘子
粒粒皆辛苦。
饭食
知道，明了
全，都
你能把诗句和其对应的意思连起来吗？
锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦
锄禾日当午，汗滴禾
hàn dī hé xià tǔ
下土。谁知盘中餐，
shuí zhī pán zhōnɡ cān
粒粒皆辛苦。
lì lì jiē xīn kǔ
【作者简介】
李坤（772-846），唐代诗人， 字公垂。他写诗追求通俗，《悯 农》诗二首，是李绅流传下来的 最杰出的作品。
chú hé
rì dānɡ wǔ
nǐ men jiā lǐ
你们 家里
shànɡ shān sān nián
上 山 三年
nán shēnɡ lán sè
男生 蓝色
xiě zì bào zhǐ
写字 报纸
作者 识字 解析 感悟 诵读
mǐn nónɡ
qí èr
悯农（其二）
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
人教课标版一年级语文上册语文园地五
字词句运用+书写提示+日积月累
我来考考你
1、表示时间的词：
部编版一年级语文上册语文园地五PPT课件
子出身贵族，懂得些奇门异术，对风水很是讲究，葬身之地更是千挑万选。朝城外大约走了三十余里，眼前出现一个大坡。猴瞎子定眼观看，此坡，位于嘎纳山裂谷处，裂谷两侧，山体陡峭，蜿蜒绵长。中间大坡，圆润高大。远远
望去，一副二龙戏珠之势。据当地人传说，此坡并不是自然山体土坡，而是一座狗墓，是一位古代帝王为爱犬所建，赐名：葬狗坡。说通俗点，葬狗坡就是一个大坟头。猴瞎子猜想，那位帝王，想必也是位才智卓绝的奇人。知道
位女军官主动跪下来求让公子弄她，也好录一些东西，当做把柄，不但可以控制那女人，还可以给【雷神之鞭】一些污点，没想到却
语文园地五 被这头猪给享用了……嘿嘿，不过这一段精彩的画面，要是传出去，秋风寒这个婊子，只怕是比死了还难受吧？” 杜小公子恶毒阴险地笑着。 不过他现在心中，真的是有些后怕。
今晚这群年轻人，到底是什么来头，居然这么生猛？自从他懂事记事以来，从未见过自己的哥哥杜衡吃这么大的亏，在杜王府之 中，如今当然还是老王爷也就是他爹说了算，但谁都知道，做多不出十年，话事人必然会是自己这位哥哥。
“交行”补充货源，人声鼎沸，别说是汽车，就连个自行车也别想挤进来。 鬼街口之所以如此火爆，是得益于猴渣的祖父――猴瞎子。 猴瞎子生于晚清时期，提到清末民初，都知道那个时候，时局动荡，国之将亡，皇帝都保不
住，何况臣子们。许多清廷遗贵，破落富豪，家道败颓后，无以糊口，只有挥霍家产，变卖祖宗基业，维持生计。而当地人，大多是些粗人，目不识丁，哪认识这些宝贝，只能给些粮食，全当施舍积德。这其中就有个没落贵族，姓
反对爬取文档宣传页 瞎子爬上去，抱着石狗头，准备哭诉一番，不料，刚把耳朵贴在石狗身上，就听见岩石中传来阵阵绝望的哭号声。 猴瞎子猜想，这定是地下冤魂向他索命来了。他走到台边，看着坡下山路，这山路，盘在葬狗坡前，从形势上看，
一年级上册语文课件语文园地五人教部编版(共30页)
一年级上册语文课件语文园地五人 教部编版
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05 07
教学目标
02
教学方法与手段
04
作业布置与要求
06
教师自我反思与总结
教学内容与步骤 教学重点与难点 教学评价与反馈
01
教学目标
知识与技能
学会运用拼音拼写生字，会写生字。 认识新偏旁“厂”，了解“厂”作为偏旁的几种写法。 初步了解多音字的不同读音和含义，并会组词。 认识一些表示动作的词语，并会用这些词语说句子。
过程与方法
引导学生通过观察、思考、实践等活动，掌握语文园地中的知识点和技能点。 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的语文素养。 引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。 通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。
情感、态度与价值观
教学内容：针对学生的实际情况，适当调整教学内容的难度和进度，确保 学生能够理解和掌握。
课堂管理：加强课堂管理，确保课堂秩序井然，提高学生的学习效率。
与家长沟通：加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和需求， 为教学提供更好的支持和帮助。
感谢观看
汇报人：
参与度：观察学 生是否积极参与 到课堂活动中
注意力：评估学 生是否能够集中 注意力听讲
表达能力：评价 学生的口头表达 能力和写作能力
合作精神：观察 学生是否能够与 他人合作完成任 务
课后作业评价
作业完成情况： 统计学生完成 作业的比例和
完成质量
作业正确率： 统计学生作业 的正确率，分
析错题分布
作业反馈：收 集学生作业中 的典型错误和 问题，进行归
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汇报人：
目录
01 03 05 07
教学目标
02
教学方法与手段
04
作业布置与要求
06
教师自我反思与总结
教学内容与步骤 教学重点与难点 教学评价与反馈
01
教学目标
知识与技能
学会运用拼音拼写生字，会写生字。 认识新偏旁“厂”，了解“厂”作为偏旁的几种写法。 初步了解多音字的不同读音和含义，并会组词。 认识一些表示动作的词语，并会用这些词语说句子。
过程与方法
引导学生通过观察、思考、实践等活动，掌握语文园地中的知识点和技能点。 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的语文素养。 引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。 通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。
情感、态度与价值观
教学内容：针对学生的实际情况，适当调整教学内容的难度和进度，确保 学生能够理解和掌握。
课堂管理：加强课堂管理，确保课堂秩序井然，提高学生的学习效率。
与家长沟通：加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和需求， 为教学提供更好的支持和帮助。
感谢观看
汇报人：
参与度：观察学 生是否积极参与 到课堂活动中
注意力：评估学 生是否能够集中 注意力听讲
表达能力：评价 学生的口头表达 能力和写作能力
合作精神：观察 学生是否能够与 他人合作完成任 务
课后作业评价
作业完成情况： 统计学生完成 作业的比例和
完成质量
作业正确率： 统计学生作业 的正确率，分
析错题分布
作业反馈：收 集学生作业中 的典型错误和 问题，进行归
部编人教版一年级上册语文《语文园地五》教学课件
语文园地五
识字加油站
wǔ
上午
下午wBiblioteka n晚上昨zuó天jīn
今天
明天
上个月
zhè
这个月
下个月
去年nián
jīn
今年
明年
我的发现
花草莲苹
很多木字 旁的字都和树 木有关。
很多草字 头的字都和植 物有关。
树林桃桥
字词句运用
dú yi dú dú zhǔn zì yīn
➢ 读一读，读准字音。
nǐ men
日积月累
mǐn nóng
qí èr
táng lǐ shēn
悯 农 （其二） [ 唐 ] 李 绅
chú hé rì dāng wǔ
锄 禾 日 当 午，
hàn dī hé xià tǔ
汗 滴 禾 下 土。
shuí zhī pán zhōng cān
谁 知 盘 中 餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒 粒 皆 辛 苦。
jiā lǐ
你们 家里
nán shēng
男生
shàng shān sān nián
上山 三年
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
lán shān nǐ zhǐ nán lǐ sān zì
你里男蓝山三字纸
第二课时
书写提示
笔顺规则： 从左到右。
儿儿儿 林林林
本本 本 天天天
笔顺规则： 先撇后捺
悯农 [唐]李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
和大人一起读
bá luó bo
拔萝卜
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
一年级上册语文课件-语文园地五人教部编版共32页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
一年级上册语文课件-语文园地五人教 部编版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
谢谢！
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凝
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游
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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后
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于
我年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚