乐音与噪声ppt(附校李广禄)
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第三章
声的世界
ห้องสมุดไป่ตู้
第二节
乐音与噪声
倾听下面的声音并谈谈你 的感受
倾听下面的声音并谈谈你的感受
从感受上讲人们将声音分为： 从感受上讲人们将声音分为：
好听的声音叫乐音 好听的声音叫乐音 不好听的声音叫噪声 不好听的声音叫噪声
乐音
噪声
好听、 好听、有规律
的声音叫乐音
不好听、 不好听、无规律
的声音叫噪声
在声源处减弱
在传播过程中减弱
在人耳处减弱
•戴隔音耳塞、捂住耳 朵
它们是在哪一环节减弱噪声的
•纺织工人工作时佩戴耳塞 •室内装修时采用双层真空玻璃窗 •在安装空调时在机器下垫泡沫塑 • 料 •在市区内禁鸣喇叭 •高架桥上的隔音墙
小 结 乐音：好听的、 一、 乐音：好听的、有规律的声音 噪声：难听的、 噪声：难听的、无规律的声音 二、 乐音的特性 响度：指声音的强弱。由物体振动的 响度：指声音的强弱。 幅度决定。 幅度决定。 音调：指声音的高低。 音调：指声音的高低。由物体的振动 快慢（频率）决定。 快慢（频率）决定。 音色： 音色：表示声音的品质
三、噪声的防治： 噪声的防治：
在声源 处减弱 在传播过 程中减弱 在人耳 处减弱
实验探究二
如图所示，将一把锯条压在桌面上， 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部分 伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端， 伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，然 后改变锯条伸出桌面的长度， 后改变锯条伸出桌面的长度，则锯条发出声 音有什么不同？锯条振动快慢有什么不同？ 音有什么不同？锯条振动快慢有什么不同？
音调与发声体振动的频率有关： 音调与发声体振动的频率有关： 振动频率越大， 振动频率越大， 音调越高 。 振动频率越小， 振动频率越小， 音调越低 。
下列与声有关的语句中， 下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 响度 大。 ①“震耳欲聋 震耳欲聋” ①“震耳欲聋”说明声音的 响度小 ②“低声细语 中的“ 低声细语” ②“低声细语”中的“低”指声音的 。 ③这位歌手是男高音中的高是指是声音 音调 高 ④“海豚音 很难学， 海豚音” ④“海豚音”很难学，主要是因为声音的 高。 音调 调节电视机的音量， ⑤调节电视机的音量，是指调节声音的 响度 。
拨动方式 轻轻拨 用力拨
振动幅度
声音响度
小 大
小 大
响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 结论：
响度： 响度：指声音的 强弱 。
声音的响度与声源振动的 幅度 有关
振动的幅度越大， 振动的幅度越大，声音的响度越 大 ； 越大 振动的幅度越小，声音的响度越 小 ； 振动的幅度越小， 越小 声音的强弱常用分贝（ ） 声音的强弱常用分贝（dB）表示
音色： 又叫音品） 音色：（又叫音品）
音色反映了声音的品质与特征。 音色反映了声音的品质与特征。 不同的发声体发出的声音， 不同的发声体发出的声音，其音色是 不同的。 不同的。
响度、 响度、音调和音色
乐音的三大特征
动动脑筋：
人听到声音的过程 声源
传播过程
人耳
噪声的防治： 噪声的防治：
在声源 处减弱 在传播过 程中减弱 在人耳 处减弱
探究锯条振动快慢与音调之间的关系
振动锯条长
振动快慢 声音高低 高 低
三分之一锯条长 快 二分之一锯条长 慢
越高
音调与振动快慢有关，振动越快，音调 结论：
音调： 音调：指声音的 高低 ， 与振动的 快慢 有关 频率：指振动的快慢即 秒内振动的次数 频率：指振动的快慢即1秒内振动的次数。
频率的单位是赫兹（Hz） 赫兹（ ）
实验探究一
• 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部 如图所示，将一把锯条压在桌面上， 分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端， 分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端， 轻拨与重拨锯条，哪次振动的幅度大？ 轻拨与重拨锯条，哪次振动的幅度大？哪 次听到的声音响？ 次听到的声音响？
探究锯条振动幅度与响度之间的关系
声的世界
ห้องสมุดไป่ตู้
第二节
乐音与噪声
倾听下面的声音并谈谈你 的感受
倾听下面的声音并谈谈你的感受
从感受上讲人们将声音分为： 从感受上讲人们将声音分为：
好听的声音叫乐音 好听的声音叫乐音 不好听的声音叫噪声 不好听的声音叫噪声
乐音
噪声
好听、 好听、有规律
的声音叫乐音
不好听、 不好听、无规律
的声音叫噪声
在声源处减弱
在传播过程中减弱
在人耳处减弱
•戴隔音耳塞、捂住耳 朵
它们是在哪一环节减弱噪声的
•纺织工人工作时佩戴耳塞 •室内装修时采用双层真空玻璃窗 •在安装空调时在机器下垫泡沫塑 • 料 •在市区内禁鸣喇叭 •高架桥上的隔音墙
小 结 乐音：好听的、 一、 乐音：好听的、有规律的声音 噪声：难听的、 噪声：难听的、无规律的声音 二、 乐音的特性 响度：指声音的强弱。由物体振动的 响度：指声音的强弱。 幅度决定。 幅度决定。 音调：指声音的高低。 音调：指声音的高低。由物体的振动 快慢（频率）决定。 快慢（频率）决定。 音色： 音色：表示声音的品质
三、噪声的防治： 噪声的防治：
在声源 处减弱 在传播过 程中减弱 在人耳 处减弱
实验探究二
如图所示，将一把锯条压在桌面上， 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部分 伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端， 伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，然 后改变锯条伸出桌面的长度， 后改变锯条伸出桌面的长度，则锯条发出声 音有什么不同？锯条振动快慢有什么不同？ 音有什么不同？锯条振动快慢有什么不同？
音调与发声体振动的频率有关： 音调与发声体振动的频率有关： 振动频率越大， 振动频率越大， 音调越高 。 振动频率越小， 振动频率越小， 音调越低 。
下列与声有关的语句中， 下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 响度 大。 ①“震耳欲聋 震耳欲聋” ①“震耳欲聋”说明声音的 响度小 ②“低声细语 中的“ 低声细语” ②“低声细语”中的“低”指声音的 。 ③这位歌手是男高音中的高是指是声音 音调 高 ④“海豚音 很难学， 海豚音” ④“海豚音”很难学，主要是因为声音的 高。 音调 调节电视机的音量， ⑤调节电视机的音量，是指调节声音的 响度 。
拨动方式 轻轻拨 用力拨
振动幅度
声音响度
小 大
小 大
响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 结论：
响度： 响度：指声音的 强弱 。
声音的响度与声源振动的 幅度 有关
振动的幅度越大， 振动的幅度越大，声音的响度越 大 ； 越大 振动的幅度越小，声音的响度越 小 ； 振动的幅度越小， 越小 声音的强弱常用分贝（ ） 声音的强弱常用分贝（dB）表示
音色： 又叫音品） 音色：（又叫音品）
音色反映了声音的品质与特征。 音色反映了声音的品质与特征。 不同的发声体发出的声音， 不同的发声体发出的声音，其音色是 不同的。 不同的。
响度、 响度、音调和音色
乐音的三大特征
动动脑筋：
人听到声音的过程 声源
传播过程
人耳
噪声的防治： 噪声的防治：
在声源 处减弱 在传播过 程中减弱 在人耳 处减弱
探究锯条振动快慢与音调之间的关系
振动锯条长
振动快慢 声音高低 高 低
三分之一锯条长 快 二分之一锯条长 慢
越高
音调与振动快慢有关，振动越快，音调 结论：
音调： 音调：指声音的 高低 ， 与振动的 快慢 有关 频率：指振动的快慢即 秒内振动的次数 频率：指振动的快慢即1秒内振动的次数。
频率的单位是赫兹（Hz） 赫兹（ ）
实验探究一
• 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部 如图所示，将一把锯条压在桌面上， 分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端， 分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端， 轻拨与重拨锯条，哪次振动的幅度大？ 轻拨与重拨锯条，哪次振动的幅度大？哪 次听到的声音响？ 次听到的声音响？
探究锯条振动幅度与响度之间的关系