马概课心得体会

上《马克里主义基本原理概论》有感

时间飞快，一转眼，大半学期过去了，将近30节的马概课就这样上完了。我们属于实验改革班，所以上课的方式有与其他的不尽相同。以下就是我的心得体会。

1、不一样的大学教师教出不一样的学生

黄旺生老师可谓是尽心尽力的教导我们；我承认，身为一名工科生，毕竟对这些文科的课程不是很喜欢，所以大一的时候上思修课、上语文课要么玩手机，要么看课外书。虽然自我感觉这样很不礼貌，很不像一个大学生的所为。但是，上课的无聊程度不得不打发我们朝更有趣的事情。所以，我们了解了什么是临时抱佛脚的概念，这在高中是绝无仅有的事情，那时候的我们满腔激情，每天上课都是聚精会神，三年不曾带过手机进教室；怀念那日子，想在还是激情四溢，颓废的生活观念一扫而光。

对于马概课，我们也有所耳闻，很大一部分是学长学姐“传授”给我们的。比方如何翘课，如何考试过马概课，这跟我们大一应付思修学习差不了多少。所以一开始我们队马概课也是抱着一种玩的心态去上课，得过且过，把学分拿到手就可以了。或许这就是目前大部分大学生的现状吧。

可是，第一节课，我们就上出不一样的味道来。这让我印象很深刻。黄老师用多年的教学经验演绎出不一样的教学水平，这堂课上活了，大家都津津有味的听黄老师上课。一开始，老师先自我介绍，但他又不同于寻常老师的自我介绍，时而透露出闽南腔调介绍自己的家乡，不像其他老师那样拘谨。时而还唱红歌，来讲述他的年代故事。这真应了那句话：台上一分钟，台下十年功。黄老师三四十年的功力果然与众不同。讲的非常亲切，古老又不保守，思想非常激扬，让我们体会到年轻时的味道。

就这样，我们迷恋上了我们的马概课，马概课不再是我们曾经想象的那样枯燥乏味，我们换了不一样的态度去上马概课。

2、学习马概课的心得体会

马克思主义理论体系分三大板块：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。目前我们只上到前面两大部分，为此我只对前面学到的做一个个人的心得体会报告。

（一）、马克思主义哲学

马克思主义哲学，是马克思主义理论体系的理论基础是马克思主义最根本的理论特征。它为我们提供了科学性的世界观和方法论。我们可以这样的理解它：世界是物质组成的，物质是运动的，运动是有规律和规律是可寻的。我们可以通过尊重客观规律，认识客观规律来改造我们的世界，造福于让人类。

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是一个相对真理。它是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英国、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。它的主要理论来源是辩证法和唯物论。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。

更深入认识就是实践与认识的关系即实践决定认识，认识又反作用于实践;认识的本质是主题在实践的基础上对客体的反映，认识运动是一个辩证发展的过程：从实践到认识，再从认识到实践，这个一个不断反复，无限发展的过程；真理具有客观性，绝对性和相对性，即凡真理都是客观真理，具有无条件性;联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。具有普遍性、客观性和多样性；发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展的趋势是前进性和曲折性的统一，发展的状态是量变和质变的过程；矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴；辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（二）、马克思主义政治经济学为马克思主义体系的主要内容

这一节我们还没全部学习，只能根据目前所学的和课本的知识加以理解。

马克思主义政治经济学，是马克思主义的重要组成部分。它既是我们从理论高度认识和研究资本主义的经济科学，也是我们进行社会主义经济建设和改革开放的理论指导。这里所说的马克思主义政治经济学，首先包括马克思创建的政治经济学的基本原理和方法，也包括后来由列宁、毛泽东、邓小平和党中央发展了的经济思想与理论，还包括经济学界以马克思主义为指导研究当代资本主义和社会主义所取得的有关成果。

由于资本主义基本矛盾是生产资料资本主义私人占有和生产社会之间的矛盾，剩余价值学说在矛盾中产生。主要表现形式可分为两个方面：1、各个企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。2、社会生产无限扩大的趋势与有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，由于这些矛盾，导致了资本主义国家经济危机的出现。这也说明资本主义具有过渡性。最终的结果是社会主义取代资本主义，我们也将过上社会主义的生活，只是这需要我们好多代人的共同努力，坚定不移的相信这一天必将到来。

三、针对上课过程提出的意见

黄教授教学严谨，课前有充分的准备，思路清晰，教学责任心强，公正地评价学生，重视调动学生的积极性。但是：

马概课有些内容非常的深奥，又很枯燥；同学们对知识无法很好的吸收，这就造成一部分同学上课玩手机，厌恶马概课，随声附和着。还有一个严重的现象就是上课了吃零食，由于马概课要上到十二点半，所以很多同学就备一些零食到课堂，这就造成了很不好的现象，非常不礼貌；由于这样的课堂安排。总有那么一些同学翘课去食堂吃饭。所以建议老师安排各班班长点名，并且要求不要带零食到教室。

上课还需要经常的互动，可以根据身边的生活现象解释马概课的内容，做到学有所用。

后记：

黄教授临近退休时，还能如此尽心尽力的教导我们，这让我们很感动.在此，我们深切的祝愿黄教授身体安康，家庭美满！