三觉中心校乡村少年宫建设情况汇报材料

三觉中心校乡村少年宫建设情况

汇报材料

一、学校基本状况

学校始建于1996年，座落于寿县三觉镇镇南约500米处，校园环境幽雅、校园布局合理、校园建设规范，现代化教育设施较为齐全，且具有一流管理水平的乡镇中心校，是学生学习和身心发展的极佳场所。校园占地面积平方米，建筑面积平方米。学校现有10个教学班，在校生四百多人，在校住宿生人，学校教职工54人，学历达标率100%，是一支师德高尚、素质精良、敬业爱生、锐意创新的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，努力创办成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

二、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2011年启动了乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有乡村特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生

的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。

我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建活动场所5个，广泛开展了体育、音乐、舞蹈、书法美术、经典诵读、微机、图书阅览等 8个项目的活动，使学生在这里享受着学习的快乐。我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并采取一室多用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。

三、少年宫建设情况

1、资金使用

少年宫首批拨款为20万元，主要用于场所改建和器材购买。学校改建的场所有音乐室、舞蹈室、书画室等，费用为

6万元，另14万元用于器材设备购买，采用政府采购和分散采购的形式，资金使用规范合理。

2、器材配备

学校配备了德育类（经典诵读教材、优秀影视光碟、经典文学等）、艺术类（常用乐器、美术用品等）、体育类（足球、羽毛球、乒乓球、排球、篮球等用品）等器材。同时利用学校原有的图书阅览室（现有图书册）、电脑室（电脑60台可同时宽带上网）。另附新添置的德育类、艺术类、体育类器材清单。

3、项目进展

学校十分重视乡村少年宫的建设，首先成立了工作领导小组，积极谋划、各负其责，现各功能室已改建完备，购置的器材也全部到位，确定了专职的辅导员队伍，同时还确定了各活动项目的负责人，学校根据学生的兴趣和爱好成立了各个活动小组，并拟于本学期正式启动少年宫活动项目。

4、活动开展

以学生的需要为出发点，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，学校乡村少年宫领导组根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统筹安排，共设计8个活动小组：

（1）、音乐：活动地点在学校音乐室，辅导员吴毅。

（2）、体育：包括篮球小组和乒乓球小组等，活动地

点在学校相关体育场地，辅导员江求坤。

（3）、书法：活动地点在学校书画室，辅导员张彬。

（4）、电脑：活动地点在学校计算机室，辅导员李友。

（5）、绘画：活动地点在学校书画室，辅导员冯立明。

（6）、舞蹈：活动地点在学校舞蹈室，辅导员江波。

（7）、经典诵读：活动地点在学校音乐室，辅导员王晓松。

（8）、图书阅览：活动地点在学校阅览室，辅导员罗法英。

5、档案资料建立

我校成立了专门的少年宫工作领导小组，制定了少年宫活动的中、长期规划，按年度制定实施方案和活动工作计划，同时也制定了各功能室和小组活动的管理制度，并建立了各活动小组成员的个人信息资料，要求各小组负责人或辅导员必须建立小组活动资料档案，适时收整好活动过程中的资料并归档。

四、存在问题：

1、乡村少年宫活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，需要不断补充，以保证乡村少年宫活动顺利开展。

2、乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高还有待加强，教师亟待加强相关的培训。

3、网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。