作者及作品简介

字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇
敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，
仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛
然正气。
写作借鉴
❖
从历史著作的特色看，本文突出
表现了士阶层的两个杰出人物在特定
的历史时代所起的重要的历史作用，
而且显示出作为个体的士，怎样在时
代中把握机遇，实现自我的价值；而
则是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。
本文以三件典型的事，把个人和国家双重的矛盾、利益纠结
在一起，突出了廉蔺的崇高品质和性格特征，且又以细节描
写予以声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充
分地表达了作者的主旨。同时，全文也显得十分集中。描写
人物，刻画细节很生动突出。
4. 悬念、虚实映衬等技巧在本 文体现突出。
朋友 ❖ 肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友 ❖ 金兰之交：兄弟般的朋友 ❖ 莫逆之交：情投意合的朋友
1、课文中主要写了哪几个大事？
完璧归赵、渑池之会 、负荆请罪
2、从中可以看出廉颇、蔺相如有什么样的 性格特点？
蔺相如：多谋善辩，胆略过人 ；以国家利益为重， 善于人和，不畏强暴；厚德载物
廉颇： 勇于改过，热爱祖国，勇猛善战。
秦御史前书曰
请奉盆缶秦王
十 五
于是相如前进缶，因跪请秦王
－
十 五步之内，相如请得以颈血溅大王矣
七 段 左右欲刃相如
秦王竟酒，终不能加胜于赵
以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右
而蔺相如徒以口舌为劳
（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之！”
臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
第
十 八
且庸人尚羞之，况于将相乎！ 臣等不肖，请辞去
牵，拉，引申为掉转
⑤引赵使者蔺相如
引见，延请
⑥但街亭危，可引兵救之 引导、率领
⑦操军不利，引次江北
退却
幸 ①而君幸于赵王 ②而君幸赦臣 ③则幸得脱矣
宠幸 幸而，幸好， 侥幸
徒 ①秦城恐不可得，徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
白白的 只，只不过
一词多义
6、以
⑴以勇气闻于诸侯 ⑵愿以十五城请易壁 ⑶严大国之威以修敬也 ⑷则请立太子为王，以绝秦望 ⑸吾所以为此者，以先国家之 急而后私仇也
一、通假字 1、可予不 2、拜送书于庭 3、召有司案图
“不”通“否”，表疑问语 “庭”通“廷”，朝廷。 “案”通“按”，审察，察
4、秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 “缪”通“穆
5、唯大王与群臣孰计议之 “孰”通“熟”，仔细。
二、一词多义
负
①秦贪，负其强
(依仗，凭借)
②臣诚恐见欺于王而负赵
(辜负，对不起)
秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的
挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇
和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用
的人物。
此传为四人合传，除廉颇蔺相如，还写了赵
奢、李牧，提到了赵括。本文只节选了廉颇
和蔺相如的部分。
返回
春秋时楚人卞和在楚山，一说荆山（今湖北南 漳县）看见有凤凰栖落在山中的青石板上，依 “凤凰不落无宝之地”之说，他认定山上有宝， 经仔细寻找，终于在山中发现一块玉璞。厉王 命玉工查看，玉工说这只不过是一块石头。厉 王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚，逐出国 都。厉王死，武王即位，卞和再次捧着璞玉去 见武王，武王又命玉工查看，玉工仍然说只是 一块石头，卞和因此又失去了右脚。
史时期。
本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，
正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领
了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多
次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。
在此期间，秦以主力图楚，前280年秦取楚
上庸（今湖北房县、均县等地）及汉水北岸，
前278年秦将白起攻破郢都（今湖北江陵），
逼楚迁都于陈（今河南淮阳）。尽管如此，
❖
《廉颇蔺相如列传》通过“完璧
归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”
三个故事，成功的塑造了蔺相如的机
智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全
大局、不计私怨的思想品格。同时用
寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于
改过的光辉形象，此文中作者主要运
用下列几种手法，使二人成了妇孺皆
知、家喻户晓的人物。
1.未见其人，先闻其声
❖ 文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后， 紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣 为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身 经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬 念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、 秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲 自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入， 臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺 相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到 了先声夺人的艺术效果。
司马迁记事表
十岁 司马迁随父亲至京师长安，得向老博士伏生、 大儒孔安国学习
大约二十岁 司马迁开始外出游历 ，回到长安以后， 做了皇帝（汉武帝）的近侍郎中 。
三十八岁 正式做了太史令，有机会阅览汉朝宫廷所 藏的一切图书、档案以及各种史料的机会，他一边整理 史料，一边参加改历。
四十七——四十九岁 马迁因辩护“罪臣”背叛狱， 交给廷尉审问。司马迁被关进监狱以后，案子酷吏杜 周手中，杜周严刑审讯 ，司马迁忍受了各种肉体和精 神上的残酷折磨。后来，处司马迁以宫刑， 几乎断送 了性命。他忍辱负重，苟且偷生，在监狱里完 成《史 记》。
⑤请指示王 古义指给……看。今义：指上对下指导、命令
⑥于是相如前进缶 古义指上前进献。今义：指向前发展进步
⑦宣言曰：我见相如，必辱之 古义指扬言，到处说。 今义：指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开
－ 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵
二 于赵者，徒以吾两人在也
十 一
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
段 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相
如门谢罪
卒相与欢，为刎颈之交
交友习语
❖ 刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友 ❖ 贫贱之交：贫困时结交的朋友 ❖ 布衣之交：普通百姓结交的朋友 ❖ 竹马之交：幼年之交 ❖ 忘年之交：不计年岁，以德为主的交往 ❖ 君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的
千古之谜和氏璧
字音词义
缪贤
（miào）
第 廉颇者，赵之良将也 一 － 廉颇为赵将，伐齐，大破之
二 段 拜为上卿,以勇气闻于诸侯
为赵宦者令缪贤舍人
使人遗赵王书，愿以十五城请易璧
欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺
求人可使报秦者
第
何以知之
三
君何以知燕王
－ 窃计欲亡走燕
四
段 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
今君乃亡赵走燕
《史记》是我国第一部__纪__传__体____通史， 全书共130篇，包括本纪（君王）12篇，世家 （诸侯）30篇，列传（各方面代表人物的传记. ） 70篇，年表（依照年代顺序排列人物事件的表 格 ）10篇，书8篇。
《史记》又有很高的文学价值。书中对部 分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。 本文选自《史记·廉颇蔺相如列传》
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 （违背）
④均之二策，宁许以负秦曲
（使……承担）
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
（背着）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
使
①秦昭王闻之，使人遗赵王书
（派）
②其人勇士，有智谋，宜可使 （出使）
③乃使其从者衣褐
（让）
④大王乃遣一介之使
（使臣）
引
①君子引而不发 拉开弓
②左右欲引相如去 拉
③景公引领而望
伸长
④相如引车避匿
相如既归，赵王以为贤大夫
其后，秦伐赵，拔石城。明年， 复攻赵，杀二万人。
第 秦王使使者告赵王，欲与王为好 十 四 廉颇、蔺相如计 段
王行，度道里会遇之礼毕，还， 不过三十日
其后，秦伐赵，拔石城。明年， 复攻赵，杀二万人。
第 秦王使使者告赵王，欲与王为好 十 四 廉颇、蔺相如计 段
王行，度道里会遇之礼毕，还， 不过三十日
作者及作品简介 时代背景 楚和氏璧 文章结构
司马迁（约前145---约前90），西汉著名史学家、文 学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。
天汉二年（前99），在《史记》草创未就之际，司马 迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出 狱后任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书， 于征和二年（前91）写成《史记》。
大王亦幸赦臣
相如奉璧奏秦王 秦王大喜，传以示美人及左右
（相如）乃前曰：“璧有瑕，请指示王！”
第 相如因持璧却立 六 秦贪，负其强，以空言求璧 段
使臣奉璧，拜送书于庭
严大国之威以修敬也 大王见臣列观，礼节甚倨
大王必欲急臣
相如持其璧睨柱
秦王恐其破璧，乃辞谢,固请
召有司案图
第 七
相如度秦王特以诈佯为予赵城
2.对比映衬，相辅相成
❖
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进
行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于
诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使
二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，
紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未
定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节
廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格：
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
缪贤——蔺
介绍
有智谋
秦王、群臣——蔺
斗争
大智大勇
廉——蔺
冲突
国家为重
❖ 1．蔺相如：足智多谋、勇敢、不畏强暴、反应机 敏、毫不妥协、宽宏大度、胸怀坦荡、热爱祖国；
❖ 2．廉颇：目光长远、细心周全、以国为重、勇于 改过。
人物塑造方法
颇与之争位的矛盾。
叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于
事件中的矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是
塑造表现人物形象的必要手段，形象是在冲突过程中展现出
其方方面面的性格。蔺相如的智、勇、忠义是一成不变的，
廉颇的则随矛盾发展而有变化。
3. 选材的精当
❖
写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记
2. 叙事有波澜，曲折抑扬
❖
如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾
陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓
和。秦廷受欺，相如睨柱，又紧张，秦王答应相如的要求，
又趋缓和，相如欺秦王，几被处死，情节紧张，秦王终于毕
礼而归之，不再索璧，又趋缓和，相如因功拜上大夫。秦因
璧事攻赵，又紧张，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉
楚文王继位后，卞和怀揣璞玉在楚山下痛 哭了三天三夜，以致满眼溢血。文王很奇怪， 派人问他：“天下被削足的人很多，为什么只 有你如此悲伤？”卞和感叹道：“我并不是因 为被削足而伤心，而是因为宝石被看作石头， 忠贞之士被当作欺君之臣，是非颠倒而痛心 啊！”（宝玉而题之以石，贞士而名之以诳， 此吾所以悲也。）于是，文王命人剖开这块璞 玉，见真是稀世之玉。为奖励卞和的忠诚，美 玉被命名为“和氏之璧”，这就是后世传说的 和氏璧。
五十岁 武帝改元大赦天下，出狱后当了中书令， 仍旧专心致志写他的书 ，五年后，《史记》完成。
12本纪
按年代记叙帝王言行和 政绩。
30世家
记叙诸侯国的兴衰和杰 出人物的事迹。
史
记
70列传
记叙各类名人的生平和 事迹。
10
表
按年代谱列各时期重大 事件。
8
书
记录各种典章制度的沿 革。
战国（前403－前221）是一个兼并剧烈的历
作为文学作品的传记文学，它又有极
高的文学价值。
1. 三个故事各有首尾，有独立性 却又环环紧扣，相互关联。
❖ 故事以秦赵－－蔺廉这一双重矛盾 冲突贯穿，以前者为主，后者为次， 前者决定着后者，层层推进，引人 入胜。内外两重矛盾冲突层次井然 有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾 便激化了，这样结构文章清晰而有 力量。
中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与
勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，
窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。
3.细节描写，形神兼备
❖
“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，
怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相
如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，
写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”
－ 设九宾于廷，臣乃敢上璧 八
段 舍相如广成传
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使 其从者衣褐，怀其璧，从径道亡
秦自缪公以来二十余君，未尝有 坚明约束者也
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人 持璧归，间至赵矣
第 臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之 十
－ 引赵使者蔺相如
十 二
左右或欲引相如去
段 卒廷见相如，毕礼而归之
凭 用 来 目的连词 因为
古今异义
①拜为上卿 古义指授与官职;任命。今义：指下跪叩头；祝贺
②欲勿与，即患秦兵之来 古义指虑，担心。今义：指 害病；灾祸
③请以咸阳为赵王寿 古义指向人献物以祝人长寿。今义：指年岁，生命；生日
④臣所以去 亲戚而事君者 去：古义指离开。今义：指除掉，减掉，已过的，特指刚过去的 一年 亲戚：古义指父母兄弟。今义：指与自己有血缘或婚姻关系的人